仲愷的計算機網路技術

Ⅰ 仲愷農業工程學院有哪些好專業,文科理科專業分別有哪些

一亂橡、仲愷農業工程學院有哪些好專業

度省級一流本科專業建設點名單：自動化、食品科學與工程、園藝

國家級卓越計劃專業：園林

國家級特色專業：園藝【國家級專業綜合改革試點】、食品科學與工程

省級特色專業：能源與動力工程、計算機科學與技術、植物保護、應用化學、視覺傳達設計、環境科學、網路工程

二、仲愷農業工程學院文科專業有哪些

園藝園林學院：園藝、園林、草業科學

資源與環境學院：環境科學、環境工程、資源環境科學

動物科技學院：動物科學、水產養殖學、動物醫學

經貿學院：農林經濟管理、國際經濟與貿易、投資學、會展經濟與管理

管理學院：工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理

外國語學院：商務英語、英語、日語

人文與社會科學學院：行政管理、社會工作、文化產業管理

何香凝藝術設計學院：產品設計、環境設計、視覺傳達設計

三、仲愷農業工程學院理科專業有哪些

農業與生物學院：農學、種子科學與工程、植物保護、生物技術、生物科學、生物科學類(國際班)

園藝園林學院：園藝、園林、草業科學

信息科學與技術學院：計算機科學與技術、網路工程、物聯網工程、信息管理與信息系統、電子信息工程、通信工程、數據科學與大數據技術

輕工食品學院：食品科學與工程(國際班)、食品科學與工程、食品質量與安全、生物工程、包裝工程答坦

機電工程學院：機械設計製造及其自動化、機械電子工程、能源與動力工程

化學化工學院：應用化學、化學工程與工藝、高分子材料與工程、材料化學

資源與環境學院：環境科學、環境工程、資源環境科學

城鄉建設學院：土木工程（國際班)、土木工程、給排水科學與工程、城鄉規劃

計算科學學院：統計學、信息與計算科學

自動化學院：電氣工程及其自動化(國際班)、電氣工程及其自動化、自動化、機器人工程

動物科技學院：動物科學、水產養殖學、動物醫學

經貿學院：農林經濟管理、國際經濟與貿易、投資學、會展經濟與管理

管理學院：工商管理、市場營銷、清陪桐會計學、財務管理、人力資源管理

人文與社會科學學院：行政管理、社會工作、文化產業管理

何香凝藝術設計學院：產品設計、環境設計、視覺傳達設計

Ⅱ 計算機網路習題，跪求，求詳細過程

給你一個思路吧 具體答案自己去算
報文交換就是好一個包一路走下去：
延時時間為 主機A發送時間+8個路由器的發送時間 +8個路由器的延時時間 +鏈路的傳播時間
報文分組交換方法：就是一個一個包跟著走下去300KB分為2kb的數據包150個，從主機A到最後一個路由器發出最後一個包相當於2KB數據包發送了9＋150＋9＝168次延時時間＝發送時間x168＋8個路由器延時時間＋鏈路傳播時間

Ⅲ 仲愷農業工程學院管理學院的各專業介紹

一、專業概況
會計學專業是仲愷農業工程學院管理學院的重要優勢專業之一，近幾年來是我校錄取分數線最高的專業之一。畢業生初次就業率達100%。會計學專業的前身是會計與統計專業，1987年經批准創設會計與統計專業，及在財務管理專業中設立注冊會計師方向，及培養了注冊會計師方向人才，到2004年經批准獨立開設並招收會計學專業學生，每年招收學生：本科生120人、專升本30人，充分體現了該專業辦學特色和良好的發展趨勢。
二、培養目標及特色
會計學專業畢業生應該具備會計方面系統知識和能力：掌握會計學、管理學和經濟學的基本理論和基本知識；具有較強的語言文字（中文及英文）表達能力；具有較強的人際溝通、組織協調能力及基本的領導能力；熟悉與會計相關的方針政策、法律法規，了解本學科的最新理論前沿和發展動態；具有較強的計算機應用能力，能夠運用計算機及網路技術處理會計事務；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和途徑，有較強的資料歸納整理能力，具有一定的科學研究能力和較強的實際工作能力。培養會計學專業學生理論基礎扎實、知識面寬廣、專業能力強、綜合素質高。
三、主要課程
本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，接受會計方法與技能方面的手工和計算機操作基本訓練，提高會計工作和分析解決會計問題的基本能力。
主幹課程：基礎會計、中級財務會計、高級財務會計、稅務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計信息化系統等。
實踐課程：基礎會計手工模擬實操、綜合會計實驗、成本會計模擬實習、ERP專業模塊實習、電算化審計軟體應用、畢業實習。
選修課程：會計專業英語、計算機審計、金融企業會計、非營利組織會計、稅務籌劃、投資學、農業企業會計、保險學、票據法、資產評估學等。
四、教學團隊
本會計學專業課程教師8人、專業實驗教師1人。其中教授2人，副教授1人，講師5人。其中，注冊會計師1人，高級職稱教師佔主講教師的38%，碩士學歷以上教師占整個課程組教師的100%。近三年研究課題：省自然科學基金3項、省軟科學2項、市社科規劃課題1項、市社科聯課題3項、校級研究課題3項。現有教師隊伍結構合理，專業基本技能和素質高，有利於保證會計專業人才高質量培養。 一、專業概括
我院財務管理專業的前身是1996年經批准設立的理財學專業。根據教育部1998年新頒布的《普通高等學校本科專業目錄》，我校於1999年將理財學專業正式更名為財務管理專業，並開設理財學、投資與資產評估、注冊會計師三個方向；於2005年將三個方向歸並，統一為財務管理專業。歷經16年的發展，財務管理專業形成了比較鮮明的專業特色，具有較強的專業優勢，是我院熱門專業之一；迄今已向社會輸送了12屆優秀的財務管理人才，畢業生一次就業率均在90%以上，目前本專業在校學生人數近500人。
二、人才培養目標及特色
本專業培養具備會計學、管理學、經濟學、法律和理財、金融等方面的基礎知識和基本能力，具有扎實的財務核算、財務成本管理與策劃的知識和技能，掌握資產評估方法，能勝任工商企業、金融企業、中介機構、政府部門及事業單位的財務管理、金融理財、資產評估及財務策劃等工作的高級應用型人才。
本專業按照「厚基礎、寬口徑」設置課程體系，夯實專業理論基礎，開闊專業視野，交叉滲透會計學和金融學等相關專業知識；構建科學的實踐教學體系，依託校內2個實驗室以及校外7個實習基地，開展富有成效的專業技能實踐；注重培養學生的創新意識和精神，實際動手能力以及社會適應能力。
三、主要課程
本專業學生主要學習財務、稅務、資產評估方面的基本理論和基本知識，接受財務綜合核算與管理、投資理財、成本管理與控制、財務軟體的應用等專業學習與技能實踐。
主幹課程：財務會計、成本管理、財務管理、財務分析、投資學、公司理財、高級財務管理、財務建模方法與技術、資產評估學、稅務代理實務等。
實踐環節：成本管理實習、投資理財模擬實習、財務管理與策劃實習、財務綜合模擬實習、專業階段實習和畢業實習等。
選修課程：財務專業英語、審計學 、高級財務會計、金融計量經濟學、跨國公司財務、公司戰略管理、財務軟體應用技術、建築工程評估基礎、機電工程評估基礎、稅務籌劃等。
四、教學團隊
本專業現有專任教師7人，其中：教授2人、副教授2人，講師2人，經濟師1人；具有博士學位的3人，在讀博士2人，全部具有碩士或以上學位；校級「千、百、十」工程培養對象1人。在學科帶頭人於明霞教授的帶領下，本專業教師積極開展專業建設，探索專業發展，2004年，財務管理學科被評定為仲愷農業工程學院重點扶持學科；先後有多人次獲得教學質量優秀獎、教學競賽二等獎、校級教學成果優秀獎和優秀教材獎等多項獎勵；積極開展與國內外的學術交流與學習培訓，本專業教師多次參加國內外學術會議和專業培訓，先後有2名教師到國外大學訪問、研修；近四年，本專業教師承擔教學研究項目4項，發表教研論文7篇；承擔科研項目14項，其中省部級7項，經費70餘萬元，發表科研論文54篇；主編及參編教材4本，出版著作2部。 一、專業概況
管理學院工商管理本科專業始建於仲愷農業工程學院的經濟與管理學院。是管理學院建設最早的專業之一。本專業從建設至今，隨著學院的發展不斷成長，目前已經發展為學院的支柱專業之一。本專業立足廣州珠三角，依託先進的辦學理念，始終關注工商管理學科的最前沿，面向國內特別是珠三角地區，提供系統學習和實踐工商管理相關學科知識的學習環境的學習資源，培養具備扎實的工商管理專業技能和較高理論素養的應用型人才。
二、培養目標及特色
工商管理專業具有鮮明的專業特色，充分利用農科院校背景，兼收並蓄海內外先進工商管理理論和實踐，培養既具有農科背景、精於工商管理學科的工商管理應用型人才。
三、主要課程
該專業開設的主要課程包括：經濟學、管理學、市場營銷學、企業管理、運營管理、財務管理、會計學、財務管理、金融學、溝通管理等；
實踐課程：主要實踐環節包括文獻檢索、ERP軟體應用、辦公自動化、調查技能、工商企業經營模擬、企業經營沙盤模擬、畢業實習等等。
選修課程：企業形象設計、溝通談判、市場調查、公司法、稅法、保險概論、廣告學、農經專題、績效管理、薪酬管理、國際貿易等
四、教學團隊
經過多年發展，工商管理管理系現有專任教師7人，其中包括2名海歸碩士，博士2人，在讀博士3人，平均年齡31歲，主持或參與省級課題8項，近年來公開發表學術論文30多篇，具有較強的發展潛力。 一、專業概況
人力資源管理專業自2004年開始招生，至今已經有5屆畢業生，畢業人數為353人，目前在校學生人數為292人。在學院的正確領導下，經過全系教師的不懈努力和探索，人力資源管理專業目前已經成為一個具有比較完備的人才培養體系，就業形勢較好的本科專業。
二、培養目標與特色
本專業以通識教育為基礎、以能力培養為本位，培養理論基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高，具有良好的職業道德和敬業精神的人力資源管理專業人才。力求使學生受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，使其具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力，能夠勝任人力資源管理各項工作。
專業辦學特色主要體現在：基於廣東外向型經濟和服務地方經濟建設的辦學宗旨，面向外向型企業、農業龍頭企業、中小企業的人力資源管理；基於外語和信息技術手段的廣泛應用，突出以外語、網路管理在人力資源管理方面的運用。基於學校的辦學定位，注重人力資源管理理論與實踐的有機結合、注重知識傳授與能力鍛煉的有機結合，培養符合廣東社會經濟發展需要的高素質應用型人才。
三、主要課程
主幹課程：管理學原理、微觀經濟學、組織行為學、勞動經濟學、人力資源管理概論、人才測評與招聘、員工培訓與開發、績效管理
實踐課程：管理溝通、人才測評實習、培訓與開發管理實習、人力資源管理綜合實習、人力資源管理軟體實習、專業信息檢索與論文寫作、績效考核方案設計、薪酬方案設計等。
選修課程：公關禮儀、工作分析與組織設計、知識產權概論、企業文化、領導學、國際企業人力資源管理、勞動仲裁與訴訟、企業倫理與商業道德、運營管理、電子商務、項目管理、管理信息系統等。
四、教學團隊
本系現有專任教師8人，其中教授1人、副教授5人，講師2人，具有博士學位或博士在讀的教師4人。團隊以中青年教師為骨幹，近年來，團隊承擔了多項省部級科研項目，在國內外有影響的學術期刊發表論文100餘篇。本專業主要研究內容包括戰略性人力資源管理、組織行為和領導學、員工招聘與甄選、培訓與員工技能開發、人員素質測評、工作分析和組織設計、薪酬福利和激勵制度、績效考核和績效管理、職業生涯規劃與管理等。在多年的人力資源管理教學、科研和社會應用服務，已形成了一定的學科方向特色。
注重課程建設和課程教學。在保證國家教育部規定的人力資源管理專業主幹課程完成的基礎上，對人力資源管理、組織行為學等一系列課程進行重點建設，創造條件開展案例教學，通過教學督導聽課、青年教師教學競賽、教師互相聽課制度等提高教師的教學水平。教學過程中注重教學實踐。針對人力資源管理的各專業模塊，均設計了相應的教學實習和專業課程設計，讓學生有機會將課堂所學進行模擬應用，為以後將專業理論運用於企業實踐打下良好基礎。 一、專業概況
市場營銷專業成立於2002年，2006年擁有第一屆畢業生，現在每年保持招生本科生100名，專升本30名。目前，專業建設已逐步趨向成熟。主要培養適應社會經濟發展需要，具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的理論知識和運作能力，計算機操作、英語交流、人際溝通等方面能力突出，能在企事業單位和政府部門從事市場營銷管理以及教學、科研工作的素質全面的高級應用型專門人才。
二、培養目標及特色
本專業致力於培養能夠系統掌握市場營銷管理理論、方法和技能；熟悉現代企業管理、經濟、法律和國際營銷等知識，具有較強的市場調查與研究、營銷策劃、廣告與公關策劃等市場營銷管理能力，能在工商企業或經濟管理職能部門從事市場研究、營銷策劃、市場銷售和經營管理等工作的高級應用型專門人材；基於廣東獨特的地理位置和經濟地位，結合我校傳統資源和特點，本專業尤其注重培養熟悉現代營銷理論，突出營銷農業特色，包括農產品營銷策略、農產品營銷渠道、農產品供應鏈管理、農業旅遊營銷管理等多個領域的營銷人才。
三、主要課程
主幹課程：市場營銷原理、消費者行為學、市場調查與預測、廣告學、分銷渠道管理、推銷學、國際市場營銷、公共關系學、電子商務、營銷案例分析、品牌管理、管理學原理等。
實踐課程： 經濟管理文獻檢索實習、市場及商品認識實習、市場調查技能訓練、商務談判模擬 、市場營銷階段綜合實習、消費者行為分析、調查問卷設計及分析報告、企業公關活動策劃、廣告設計、企業形象策劃等。
選修課程：商務英語、新營銷理論概述、營銷策劃、網路營銷、品牌戰略管理、商務溝通技巧、客戶關系管理、促銷管理、投資、營銷案例分析、項目管理學、物流管理、農產品營銷、國際市場營銷、企業文化、市場競爭法等選修課程。
四、教學團隊
市場營銷系現有專任教師9人，副教授4人，講師5人。高級職稱教師佔主講教師的44%，碩士學歷以上教師占整個課程組教師的100%。2人具有博士學位，在讀博士1人，平均年齡35歲；近年來，教學團隊在農產品營銷策略、營銷渠道、消費者行為等方面科研成果顯著，先後參與或主持省市級課題多項；1門專業課程獲校優秀課程；成功舉辦多次校級營銷策劃大賽、公關關系大賽等多種教學實踐活動。

Ⅳ 仲愷農業工程學院的自動化和工業自動化這兩個專業有什麼區別

1. 所學課程和就業方面不同。

2. 自動化 培養目標：培養理論基礎扎實、實踐與創新能力強、掌握自動控制技術、智能檢測技術、電子技術、計算機技術、信息處理技術，能從事各類控制系統的設計、研究、開發的高級技術人才。專業特色：要求學生掌握控制系統的信息採集、決策、傳輸、顯示和運作等基本技能，具備安裝、調試、設計、維護控制系統的能力。主要課程：高等數學、工程數學、大學物理、電路分析、模擬電子技術、數字電路與邏輯設計、電力電子技術、電機與拖動、檢測技術、微機（含單片機）原理與應用、自動控制理論、運動與過程自動控制系統、數字信號處理、計算機網路、計算機控制、可編程式控制制器等。
   

3. 工業自動化 培養目標：培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在機械製造領域內從事產品設計製造、科技開發、運行管理和經營銷售等方面工作的應用型高級工程技術人才。專業特色：在基礎理論教育的同時，以機械設計、數控技術、計算機技術作為三條培養主線，掌握CAD/CAM技術的理念和方法，加強創新思維訓練，培養學生的動手能力和科學研究能力，使學生具有較強的擇業能力及較寬的社會適應能力。主要課程：機械制圖、工程力學、機械設計、電工與電子技術、微機原理及其應用、機械CAD/CAM、機械製造工藝學。