計算機網路人才培養

Ⅰ 計算機網路應用主要學什麼

核心課程為：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計，網路安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網路後期維護與運營，網路規劃。

人才培養目標：

通過調研，以國家職業標准為依據，計算網路應用專業人才培養方向可確定為：

培養能按照作業規范，完成信息化網路平台建設所需的網路構建、網路管理維護、網站建設與維護三個工作崗位群的計算機網路應用人員。適合的就業崗位為：計算機網路工程施工、網頁設計與製作、網路系統維護、網路產品銷售與服務，中小型企業、公司、學校、行政事業單位的網路管理員、網站維護員、網路安全維護員。

Ⅱ 新華三深化校企合作：創新人才培養模式，築牢網路安全屏障

近年來，隨著數字經濟發展逐漸走入“深水區”，技術應用作為關鍵要素，使得社會對技術型和場景型人才的需求逐漸升級。為此，培養出高素質的數字化人才的成為企業和教育單位的共同目標，深化產教融合和校企合作成為促進經濟發展的必要舉。一些優秀企業和職業院校積極探索構建協同育人的新途徑，努力搭建提升學生個人素質、促進學校和企業發肆鏈頌展以及滿足經濟發展需求的有效平台，打造出一個個校企合作的優秀案例。

攜手華夏技工學校，打造校企合作典範

裂鄭多年來，紫光股份旗下新華三集團一直以來積極攜手各大企業作為合作夥伴，與眾多學校合作打造更加完善的技術人才培養機制，著力為數字化時代培養復合型人才。在福建，新華三集團攜手北京金信潤天信息技術股份有限公司，與福建華夏技工學校合作打造的人才培養新模式便是其中的成功案例。

據了解，福建華夏高級技工學校與新華三集團和北京金信潤天信息技術股份有限公司一直以來密切合作，三方深知一個國家網路安全的實力，取決於對具備網路安全技能的技術人才的培養，相關技術人才的充足保障是國家網路安全和技術創新的基石。為此，三方決定充分發揮各自優勢，在網路安全人才培養上進行深度合作，並為學習精心打造出計算機網路應用（網路安全方向）專業。三方共商人才培養方案、共組師資隊伍、共創培養模式、共搭管理平台、共評培養質量，形成“人才共有、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作辦學新模式。如今，該專業已成為福建華夏技工學校的一大熱門專業，教學成果顯著。

白健煒成功通過H3C路由交換互聯網路專家認證

白健煒的成功再一次印證了新華三在與金信潤天和福建華夏高級技工學校聯手推進校企合作的過程當中，通過發揮各方優勢創新人才培養新模式，是可以實現學生得技能、企業得人才、院校得發展的多贏目標。未來，新華三將繼續堅持企業責任，不忘初心，繼續攜手合作夥伴一起探索人才培養和校企合作的更優模式與實踐，共同為數字經濟的發展持續推送更高質的人才。

Ⅲ 計算機網路技術專業要具備哪些能力

計算機網路技術專業的核心能力要求具備計算機網路系統構建能力以及網路操作系統管理能力等。就業方向包括計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。

計算機網路技術專業的就業方向有：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試等。

計算機網路技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。

(3)計算機網路人才培養擴展閱讀：

計算機網路技術專業是通信技術與計算機技術相結合的產物。主要課程有組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等。

計算機網路技術課程：

主幹學科：

微機原理、數據結構。

主要課程：

微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計。

專科課程：

電路基礎、微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計、網路管理、網路資料庫、網路工程、網路安全、綜合布線、電子商務、英語等。

Ⅳ 計算機網路技術是什麼,能做那些工作

您好，計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。

可以做以下工作:

網管、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、網路安全分析師。