程穎哈爾濱計算機網路開發

『壹』 計算機專業研究生階段有幾大研究方向可以選擇

計算機考研方向主要分類計算機科學與技術、軟體工程、網路空間安全3類，但是相關學科考研方向還是比較寬泛，所以搞清楚專業方向，專業學科綜合情況，才便於大家考研。我們整理分享「計算機專業研究生階段有幾大研究方向可以選擇？」相關內容，一起來看看吧。
1、計算機應用技術
研究方向：計算機網路、實時計算機應用、CIMS、計算機圖形學、並行計算、網路信息安全、資料庫、情感計算、數據挖掘、分布式計算、知識工程、計算機視覺、自動推理、機器學習、草圖理解、網路性能分析與協議設計、網路管理與安全、計算機圖形學、信息可視化、基於GPU的高性能計算、復雜系統(應急、物流、海洋)領域工程、基於SOA的空間信息共享與業務協同、語義搜索引擎、自然語言處理、機器翻譯、搜索引擎、空中交通信息系統與控制、民航信息與決策支持系統、智能交通系統理論與技術等。
專業特點：計算機應用技術是針對社會與各種企事業單位的信息化需求，通過對計算機軟硬體與網路技術的選擇、應用和集成，對信息系統進行需求分析、規劃和設計，提供與實施技術與解決方案，創建優化的信息系統，並對其運行實行有效的技術維護和管理的學科。
培養這方面人才所涉及的知識麵包括：數學與信息技術基礎、程序設計基礎、系統平台技術、計算機網路、信息管理與安全、人機交互、集成程序開發、系統架構與集成、Web與數字媒體技術、工程實施、職業操守等。培養目標是為企事業單位和政府機構提供首席信息官及承擔信息化建設核心任務的人才，並提供為IT企業提供系統分析人才。
科研狀況：本專業是天津市第一個計算機類博士點，主要從事計算機技術在其它領域應用中核心技術問題研究及相關信息系統開發。近年來在計算機集成製造(CIMS)、計算機輔助教學、虛擬現實技術應用、計算機工業控制、電子商務等方向承擔國家863項目及重大項目、國家自然科學基金十餘項。承擔省部級及橫向科研課題近百項。為國家和天津市的信息化建設做出了重要貢獻。
近幾年報考簡況：本專業從80年代初開始招生，至今已為國家培養出碩士學位研究生300多名。近年來，報考人數和錄取名額逐年同步增加。
碩士期間主要課程及論文要求：主要課程：高等計算機網路、計算理論、排隊論及在計算機中的應用、應用組合數學、軟體體系結構、面向對象方法學、分布式計算機系統、並行計算、高級計算機圖形學、高級人工智慧、模式識別與理解、機器學習、密碼學與信息安全、統一建模語言。
論文要求：論文選題涉及計算機在各領域應用的理論研究、尖端技術開發、以及在國民經濟各個領域的冊帆應用研究。論文應能全面反映本學科發展動態、具有科學性、先進性和一定的創新性。對於理論研究課題，要求達到較高的理論水平和創新;對於系統設計、系統開發及系統應用課題，要求指導理論正確，實現技術先進，設計新穎，所設計的系統應能付諸實現、具有實際應用價值並能夠帶來明顯的社會經濟效益。 就業方向：本專業培養的研究生具有堅實的計算機科學與技術的理論基礎，全面掌握計算機應用領域的理論和工程方法，能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業單位、高新技術產業等的教學、科研、系統設計、產品開發、應用系統集成等工作。
2、計算機軟體與理論
研究方向：計算理論、演算法理論; 軟體工程、中間件、智能軟體、計算環境;並行計算、網格計算、普及計算;密碼學、信息安全、數據理論;圖形圖象演算法、可視化方法;人工智慧應用基礎;理論計算機科學其他方向。
專業特點：計算機軟體與理論專業涉及計算機科學與技術的基本理論和方法，強調計算、演算法、軟體、設計等概念，主要的領域包括計算理論、演算法與復雜性、程序設計語言、軟體設計與理裂姿銀論、資料庫系統、人工智慧、操作系統與編譯理論、信息安全理論與方法、圖形學與可視化計算、以網路為中心的肆宴計算等。
科研狀況：計算機軟體與理論專業是我院重點發展，進步較快的專業。近年來承擔國家863、自然科學基金、，以及省部級項目多項。在網路信息安全、中間件技術、並行計算、網格計算、計算機圖形學等方面取得了多項前沿性成果。 近幾年報考簡況：本專業從96年代初開始招生，至今已為國家培養出碩士學位研究生50多名。近年來，報考人數和錄取名額逐年同步增加。
碩士期間主要課程及論文要求：主要課程：計算理論、應用組合數學、軟體體系結構、面向對象方法學、分布式計算機系統、並行計算、高級計算機圖形學、高級人工智慧、模式識別與理解、機器學習、密碼學與信息安全、統一建模語言。 論文要求：論文選題涉及計算機軟體的理論研究、尖端技術開發、以及在國民經濟各個領域的應用研究。論文應能全面反映本學科發展動態、具有科學性、先進性和一定的創新性。對於理論研究課題，要求達到較高的理論水平和創新;對於系統設計、系統開發及系統應用課題，要求指導理論正確，實現技術先進，設計新穎，所設計的系統應能付諸實現、具有實際應用價值並能夠帶來明顯的社會經濟效益。
就業方向：本專業培養的研究生具有堅實的計算機科學與技術的理論基礎，全面掌握計算機軟體的理論方法，以及軟體工程、信息系統、並行計算、普及計算等等的軟體系統開發技術，能很好地勝任高等院校、科研院所、大型企事業單位、高新技術產業等的教學、科研、系統設計、產品開發、應用系統集成等工作。
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『貳』 計算機網路專業的畢業論文怎麼寫

1、論文題目：要求准確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、 論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證與步驟；
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列於論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文後參考文獻著錄規則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

『叄』 新編計算機應用基礎案例教程是誰編寫的

本信息·出版社：北京大學出版社
·頁碼：286 頁
·出版日期：2008年
·ISBN：7301135696/9787301135693
·條形碼：9787301135693
·版本：1版
·裝幀：平裝
·開本：16
·中文：中文
·叢書名：21世紀全國高職高專計算機案例型規劃教材

內容簡介
《新編計算機應用基礎教程案例》是依據高等職業技術教育人才培養的基本要求而編寫的…木實踐性很強的教材。全書共分7章，共設計了30多個案例，內容包括：計算機基礎知識、Windows XP操作系統應用、文字處理軟體Word 2003、電子表格軟體Excel 2003、演示文稿軟體PowerPoint 2003、計算機網路與Internet技術和常用工具軟體。
《新編計算機應用基礎教程案例》案例豐富、新穎、實用性強，以案例規劃教學內容和知識點。每章都安排了實踐技能訓練和適量的練習題，並配有教學電子教案。
《新編計算機應用基礎教程案例》不僅可以作為高等職業學院、高等專科學校、成人高等學校的計算機公共基礎或計算機文化基礎的教材，也可作為各類計算機培訓班的培訓教材和自學參考書。

編輯推薦
叢書特點：
針對性強，切合職業教育目標，重點培養職業能力，側重技能傳授；
實用性強，大量的經典真實案例，案例內容具體詳細，與就業市場緊密結合；
適用性強，適合於三年制和兩年制高職高專，也同樣適合於其他各類大中專院校；
強調知識的漸進性，兼顧知識的系統性，結構邏輯性強，針對高職高專學生的知識結構特點安排教學內容；
書中配套形式多樣的習題，網上提供完備的電子教案，提供相應的素材，程序代碼，習題參考答案教學資源，完全適合教學需要；
教材系列完整，涵蓋計算機專業各個方面，編者分布廣泛，結合不同地域特點，適合不同地域讀者。

目錄

第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機概述
1.1.1 計算機的發展歷程
1.1.2 計算機的分類
1.1.3 計算機的特點
1.1.4 計算機的應用
1.2 計算機系統的基本組成
1.2.1 計算機硬體系統
1.2.2 計算機軟體系統
1.2.3 微型計算機硬體基本配置
1.2.4 計算機的主要性能指標
1.3 計算機中數的表示方法
1.3.1 數制的表示
1.3.2 常用的信息編碼
1.4 計算機病毒與防治
1.4.1 計算機病毒的定義、特徵及危害
1.4.2 計算機病毒的預防
1.5 本章小結
1.6 實踐技能訓練
1.7 習題

第2章 Windows XP操作系統應用
2.1 Windows XP概述
2.1.1 Windows XP的特點
2.1.2 Windows XP的啟動和退出
2.1.3 本章案例簡介
2.2 「與計算機對話——Windows XP的基本操作」案例
2.2.1 操作步驟
2.2.2 技術實訓
2.2.3 本節知識點
2.3 「文件整理——Windows XP的文件管理」案例
2.3.1 操作步驟
2.3.2 技術實訓
2.3.3 本節知識點
2.4「安裝列印機——Windows XP的系統設置」案例
2.4.1 操作步驟
2.4.2 技術實訓
2.4.3 本節知識點
2.5 本章小結
2.6 實踐技能訓練
2.7 習題

第3章 文字處理軟體Word 2003
3.1 Word2003概述
3.1.1 Word 2003的特點和主要功能
3.1.2 Word 2003的啟動、操作界面及退出
3.1.3 Word文檔的基本操作
3.1.4 Word的簡單編輯
3.1.5 文本排版的基礎知識
3.1.6 本章案例簡介
3.2 「普通公文文件的編輯和排版」案例
3.2.1 操作步驟
3.2.2 技術實訓
3.2.3 本節知識點
3.3 「通知單製作」案例
3.3.1 操作步驟
3.3.2技術實訓
3.3.3 本節知識點

第4章電子表格軟體Excel 2003
第5章演示文稿軟體
第6章計算機網路與Internet技術
第7章常用工具軟體
參考文獻
……
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序言
北京大學出版社第六事業部在2005年組織編寫了兩套計算機教材，一套是《2 l世紀全國高職高專計算機系列實用規劃教材》，截至2008年6月已經出版了80多種；另一套是《21世紀全國應用型本科計算機系列實用規劃教材》，至今已出版了50多種。這些教材出版後，在全國高校引起熱烈反響，可謂初戰告捷。這使北京大學出版社的計算機教材市場規模迅速擴大，編輯隊伍茁壯成長，經濟效益明顯增強，與各類高校師生的關系更加密切。
2007年10月北京大學出版社第六事業部在北京召開了「21世紀全國高職高專計算機案例型教材建設和教學研討會」，2008年1月又在北京召開了"21世紀全國應用型本科計算機案例型教材建設和教學研討會"。這兩次會議為編寫案例型教材做了深入的探討和具體的部署，制定了詳細的編寫目的、叢書特色、內容要求和風格規范。在內容上強調面向應用、能力驅動、精選案例、嚴把質量；在風格上力求文字精練、脈絡清晰、圖表明快、版式新穎。這兩次會議吹響了提高教材質量第二戰役的進軍號。
案例型教材真能提高教學的質量嗎?
是的。著名法國哲學家、數學家勒內·笛卡兒(Rene Descartes，1596-1650)說得好：「由一個例子的考察，我們可以抽出一條規律。(From the consideration ofan example wecan-form a rule．)」事實上，他發明的直角坐標系，正是通過生活實例而得到的靈感。據說是在1619年夏天，笛卡兒因病住進醫院。中午他躺在病床上，苦苦思索一個數學問題時，忽然看到天花板上有一隻蒼蠅飛來飛去。當時天花板是用木條做成正方形的格子。笛卡兒發現，要說出這只蒼蠅在天花板上的位置，只需說出蒼蠅在天花板上的第幾行和第幾列。當蒼蠅落在第四行、第五列的那個正方形時，可以用(4，5)來表示這個位置……由此他聯想到可用類似的辦法來描述一個點在平面上的位置。他高興地跳下床，喊著"我找到了，找到了"，然而不小心把國際象棋撒了一地。當他的目光落到棋盤上時，又興奮地一拍大腿："對，對，就是這個圖"。笛卡兒鍥而不舍的毅力，苦思冥想的鑽研，使他開創了解析幾何的新紀元。千百年來，代數與幾何，井水不犯河水。17世紀後，數學突飛猛進的發展，在很大程度上歸功於笛卡兒坐標系和解析幾何學的創立。
這個故事，聽起來與阿基米德在浴池洗澡而發現浮力原理，牛頓在蘋果樹下遇到蘋果落到頭上而發現萬有引力定律，確有異曲同工之妙。這就證明，一個好的例子往往能激發靈感，由特殊到一般，聯想出普遍的規律，即所謂的「一葉知秋」、「見微知著」的意思。
回顧計算機發明的歷史，每一台機器、每一顆晶元、每一種操作系統、每一類編程語言、每一個演算法、每一套軟體、每一款外部設備，無不像閃光的珍珠串在一起。每個案例都閃爍著智慧的火花，是創新思想不竭的源泉。在計算機科學技術領域，這樣的案例就像大海岸邊的貝殼，俯拾皆是。
事實上，案例研究(Case Study)是現代科學廣泛使用的一種方法。Case包含的意義很廣：包括Example例子，Instance事例、示例，Actual State實際狀況，Circumstance情況、事件、境遇，甚至Proiect項目、工程等。

文摘
第1章 計算機基礎知識
1.1 計算機概述
在當今時代，科學技術飛速發展，計算機被廣泛應用。作為先進的科學技術而擔當第一生產力之一的電子計算機已經很大地改變了人們的過去，還必將大大改變人們的未來，從生產方式到生活方式，從學習方式到工作方式，都必將進一步推動人類社會更快地向前發展，這就要求人們必須學好計算機基礎知識，掌握計算機的應用，只有這樣才能跟上時代的步伐。
1.1.1 計算機的發展歷程
20世紀40年代，一方面，由於近代科學技術的發展，對數據計算量、計算精度、計算速度的要求不斷提高，原有的計算工具已經無法滿足要求：另一方面，計算理論、電子學及自動控制技術的發展，也為現代電子計算機的出現提供了幫助。
1946年，世界上第一台電子計算機ENIAC（Electronic Numerical Integrator and Calculator，電子數值積分計算機）在美國賓夕法尼亞大學誕生了，如圖所示。它由1.8萬多隻電子管組成，佔地面積約170平方米，重達30多噸，耗電150kW／h，運算速度為5000次／秒。用ENIAC計算題目時，首先，人們要根據題目的計算步驟預先編好一條條指令，再按指令連接好外部線路，然後啟動，讓它自動運行並輸出結果。當要計算另一個題目時，必須重復進行上面的工作，所以只有少數專家才能使用。盡管如此，它還是使科學家從繁重的計算中解放出來。 ENIAC的問世標志著電子計算機時代的到來，它的出現具有劃時代的意義。
從第一台電子計算機的誕生到現在，計算機已經經歷了60多年的發展歷程。在這段時間里，計算機不僅應用領域不斷拓寬，而且系統結構也發生了巨大的變化。根據計算機所採用的電子元件的不同，計算機的發展歷程可劃分為4個階段。

『肆』 《計算機網路（第7版）》pdf下載在線閱讀，求百度網盤雲資源

《計算機網路（第7版）》（謝希仁）電子書網盤下載免費在線閱讀

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書名：計算機網路（第7版）

作者：謝希仁

豆瓣評分：8.8

出版社：電子工業出版社

出版年份：2017-1

頁數：464

內容簡介：

本書自1989年首次出版以來，曾於1994年、1999年、2003年、2008年和2013年分別出了修訂版。在2006年本書通過了教育部的評審，被納入普通高等教育「十一五」國家級規劃教材；2008年出版的第5版獲得了教育部2009年精品教材稱號。2013年出版的第6版是「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材。

目前2017年發行的第7版又在第6版的基礎上進行了一些修訂。 全書分為9章，比較全面系統地介紹了計算機網路的發展和原理體系結構、物理層、數據鏈路層（包括區域網）、網路層、運輸層、應用層、網路安全、互聯網上的音頻/視頻服務，以及無線網路和移動網路等內容。各章均附有習題（附錄A給出了部分習題的答案和提示）。

本書的特點是概念准確、論述嚴謹、內容新穎、圖文並茂，突出基本原理和基本概念的闡述，同時力圖反映計算機網路的一些最新發展。本書可供電氣信息類和計算機類專業的大學本科生和研究生使用，對從事計算機網路工作的工程技術人員也有參考價值。

作者簡介：

謝希仁，解放軍理工大學指揮自動化學院，教授，博士生導師。主要學術成果有：1986年完成總參通信部區域網辦公系統項目；1987年在《電子學報》發表「分組話音通信新進展」；為國內首次介紹分組數據通信；1991年完成國家自然科學基金項目「分組交換的話音數據通信系統」項目。1999年完成第一個軍用衛星通信系統網管中心的研製任務及「金橋網網管技術」項目等。上述科研項目分別獲得國家、軍隊和部級獎項。著有：《計算機網路》第1至第7版（「十一五國家級規劃教材」），曾兩次獲得國家級優秀教材獎，成為高校最受讀者歡迎的本國計算機網路教材。

『伍』 計算機網路與通信的內容提要

本書是從計算機網路與通信技術相結合的角度，結合高職高專教學的實際需要和特點，組織編寫的通信技術專業系列教材之一。
本書是2004年出版的原書的第二版。修訂版在保持原書基本框架和特色的基礎上，對第5章和第8章做了較大的增刪和修改，對其他章節也都做了必要的修改。增加了組網設備和網路互連一章，用於加強學生的動手組網能力。
全書共分為9章。第1、2、3章主要介紹計算機網路的基本概念和作為計算機網路基礎的數據通信方面的內容，以及計算機網路的體系結構，這是計算機網路的基本概念部分；第4、5、6章主要介紹區域網、城域網與廣域網以及網路互連問題；第7、8章主要介紹網際網路的協議和應用；第9章介紹網路的一些相關技術和應用，如計算機網路系統集成技術、管理技術、安全技術、代理技術等。本書在編寫過程中保持了原書的新穎性、實用性、技能性，突出了「重在應用、突出技能」的編寫思路，內容與實際緊密結合，深入淺出，並附有大量的插圖和實例，使讀者能夠在掌握計算機網路基本知識的前提下，熟練掌握當今計算機網路的組網、使用和維護方法。
本書特別適用於高等職業教育、高等專科、成人高校及民辦高校的通信專業學生，非計算機專業和通信專業的學生亦可使用，也可供其他專業的學生、教師、網路工程技術人員參考。

『陸』 網路教育有什麼好處

網路教育在於滿足了很多沒有學歷文憑的社會工作人士對文憑的訴求，比如工作中提升學歷升職加薪評職稱；通過提升學歷找一份體面的工作。
網路教育需要參加入學考試但是網路教育有著「寬進嚴出」的特點，認真一些，入學考試一般都可以通過。網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制，只要修夠學分，達到相應學校的畢業條件，既可以畢業拿到畢業證書，還可以申請相應的學士學位。需要2.5年。
1、就業找工作：在職場競爭中，學歷本身是不可或缺的一項硬指標。因為學歷歸根結底是一個人職業技能水平的證明。單位招聘人才也是以學歷為衡量標準的，那麼獲得本科文憑是能夠助力職場的。
2、考研、考公務員：繼續深造是很多本科生的選擇，但是並非所有人都可以報考，至少要求大專學歷。
3、留學：留學是進修的重要方式，擁有本科學歷，留學更方便，國外目前有二十多個國家承認我國成人學歷。