電腦網路的使用弊大於利

『壹』 為什麼網路弊大於利

弊大於利的原因：

1、對低年級學生來說，注意力控制力都不是很高，自律能力很差，網路學習的效率很低，老師又無法及時的監控指正，所以是弊大於利。

2、網路便捷確實帶來了不可估量的好處，但是也存在弊端，比如說：網路詐騙、網路暴力等。

3、網路只是一個虛擬世界，網路存在許多陷阱。比如一些不健康網站，中學生的把持不是很好，只會危害自己。

4、網路的優點之一便是信息的快速傳遞，但這也會促進不良信息的傳播，如了色情的傳播，犯罪信息的傳播（互聯網暴力）。

5、網路同樣存在安全問題，個人信息泄露，可以誘發大量針對性的詐騙。

正確使用網路

1、樹立正確的理想，把主要精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。

2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表，詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。

3、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。

『貳』 網路是利大於弊還是弊大於利正方辯詞

我方認為,網路利大於弊,我方有以下幾點理由：第一、必要性.這是一個知識經濟的時代,信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸,未來的世界必定是網路的世界,要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐,我們必然要能更快地適應這個高科技的社會,要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力.而網際網路恰恰適應了這個要求.你說,不用網際網路,能行嗎?第二、實用性.網路世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的「資料庫」,誰經常在這里獲取新的知識,誰就會超越他人.你可以從中最快地查找學習資料,超越時空和經濟的制約,在網上接受各種知識,有什麼問題,你也盡可以隨時通過網路得到一些「高人」的指導.無窮無盡的信息,這可是任何教科書都不可能具備的!第三、現實性.每所學校建立電腦教室,普及網路知識,推動小學生家庭上網,實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識,培養我們獲取、分析、處理信息的能力,這已成為勢在必行了.如果上網弊大於利,為什麼要鼓勵我們學習信息技術呢?的確,作為一種新生事物,網路存在著一些弊端,但小學生處在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具.如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它,那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西?21世紀將是信息時代,我們將會是祖國未來的棟梁.了解和掌握計算機網路知識,就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器.因此,我要再次闡述一遍我們的觀點——上網,利大於弊!

『叄』 小學生上網弊大於利十條理由

1、過多的使用互網對人們的健康和社交不利。梅隆大學的克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯網及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。

2、將大量時間用於網上聊天，游戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。

3、有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。

4、青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約佔60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。

5、電費和電話費的急速上升是現在家庭普遍的問題。經過調查，長期上網的家庭電話費都在200元以上，不僅如此，上網還有可能。

6、引起家長和孩子之間的矛盾。

7、如果上一些不健康的網站，會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途，不務正業，荒廢學習，還會引起視力下降，睡眠不足等一些相關的疾病。

小學生上網的好處：

1、有利於青少年非線性思維方式的形成。

線性思維方式強調事物的先後順序，對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。

它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發，思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系，並透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。

2、青少年的創造能力得到了發展。

隨著國內幾大互聯網的崛起，年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富，而且更新速度非常快。

3、滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。

網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。

因此，網路一出現，便註定與青少年緊緊聯系在一起。網路使得青少年和世界息息相通，使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前，他們的視野、心胸會與以往完全不同。

『肆』 網路究竟是利大於弊，還是弊大於利

因此網路弊大於利。但很少人會闡述網路中好的一面。而我個人的觀點是：網路的利大於弊。 「1、即你所述的：青少年由於長時間沉浸在一些有暴力、淫穢的網路游戲中，而認為生活也與游戲一樣，因此最後觸犯法律。 「3、網路有很多危險性網站，如果染上病毒對計算機肯有許多危害，甚至造成程序全部錯亂，我們還要找人維修，這就不 免會多出一些花銷。 「僅這三條，就足以推翻你的觀點。」 我反駁：「您所說的幾項均可防治。 「1、一般去網吧的青少年都未成年，只要我們加大網吧管理力度，對那些『黑網吧』進行查封。或許這需要十年、一百年、幾代人的努力，不過我們會成功的。 「2、網路詐騙主要是中獎詐騙，然後叫你去匯款。對於這些行為，我們可以撥打當地的中獎熱線，仔細問清情況後再決定是否匯款。 「3、一般在你打開未知名的網站時，網路衛士就會提醒你：這個網路可能是個危險性網站。這時，你只要好好想想在決定是否打開。我們要少登錄一些不知名的網站，這就降低了染上病毒的危險性。 「您滿意了吧？」 他可能還會問：「那你能舉幾個網路對我們生活有益的例子嗎？」 我答：「當然可以。Please listen carefully。 「1.當你在淘寶網上只需輕點幾下滑鼠，就可以買到在本地不能賣到的物品時，你會感到有了網路生活會多麼得愜意。 「2.當你在計算機上只要輕輕地敲幾下鍵盤，就能瞬間獲得以前需在圖書館查找幾個星期、在分類整理幾天的數據室，你會感到網路的效率是多麼得強。 「3.當你輕觸滑鼠，一封信，只需幾秒鍾，就能飛越千山萬水，呈現在萬里之外的親人面前，送回去一份祝福，道一生平安時，你會感到網路有多麼得方便。 「4.當你只需輕觸幾下滑鼠，輕巧幾下鍵盤，就能瀏覽各地的風土民情時，你會感到你已經離不開你的好夥伴——網路。 「…………」 根據以上結論，我認為網路的利大於弊，而我們更應該看到網路中好的一面！ 對我有幫助！（26）

『伍』 網路是利大於弊還是弊大於利正方辯詞

我方認為，網路利大於弊，我方有以下幾點理由： 21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。因此，我要再次闡述一遍我們的觀點上網，利大於弊！ 攻辯/自由辯論 終極必殺技 3、關於各類不健康網路，據我所知，現在我們的360網盾和安全瀏覽器已經可以阻止大部分不健康內容。另外，明知是不健康的網頁，作為小學生，我們應該迅速關閉，難道對方辯友，你們連這點都不懂嗎？（防禦） 4、對方辯友，你們已經列舉了眾多網路的不良點，可是，如果有一天，世界上所有的網路統統消失，你們能想像嗎？說什麼游戲玩不了、資料查不到還只是小問題，我們的航空、鐵路運行是靠網路來調度指揮的，沒有網路，交通將被迫中斷，空中飛行的飛機，海洋上飄泊的船隻，鐵軌上運行的火車這些真不敢想像! 國際之間的貿易將不得不暫停，因為所有的進出口業務流程，如銀行付款、商檢、通關等都是靠網路來支撐的；什麼對往開放、促進國際商務往來等等將成為空談。國內的網上交易也同樣會中斷，經濟發展一段時間內將陷入癱瘓。請問，這就是你們所要達到的效果嗎？（如果對手來勢兇猛，列舉出諸多不好，則可以用這個反戈一擊，對手將回天乏術）

『陸』 上網到底是利大於弊還是弊大於利

上網自然是雙向的.
弊:
一，互聯網對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅。互聯網是一張無邊無際的"網"，內容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯網上頻繁接觸西方國家的宣傳論調、文化思想等，這使得他們頭腦中沉澱的中國傳統文化觀念和我國主流意識形態形成沖突，使青少年的價值觀產生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對於我國青少年的人生觀和意識形態必將起一種潛移默化的作用，對於國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。
二，互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快佔有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想像空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺於虛幻的環境中而不願面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。
三，互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關， 網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調查還顯示，在接觸過網路上色情內容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。
另外,中學生對自己的行為尚不完全具備判斷和駕馭能力，好奇心常常會摧毀他們有限的自控力，因而很難做到自覺抵制網上色情、暴力、欺詐等不良信息的誘惑和侵害，容易導致道德淪喪，荒廢學業，社會適應能力下降，甚至走上自殺、犯罪的道路。具體表現在以下幾個方面：
1、網上許多內容不健康，嚴重影響青少年的身心發展。互聯網所引發的心理健康問題，較常見的有焦慮症、過動症、行為失調症、飲食失調症、自閉症、強迫症等
2、上網時間太長，嚴重影響了青少年的身體健康。部分中學生反映，自上網後，視力明顯下降，胸部、腰部經常疼痛。
3、無節制地上網浪費大量時間、大量的金錢，加重了父母的負擔。
利:
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以後的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。滑鼠一點，大千世界便盡收眼底。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，並且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網路為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。
第三、可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟體的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利於樹立起學習的信心。
第四、可以促進中學生的學業。中學生的本職任務是學習，網路的遠程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限於自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網，學生就可以在一個個內容豐富、名師坐堂的網站中任意翱翔，「有問必答」、「題庫」、「專題講座」、「考前輔導」...一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數量有限的卷子，如果上了網，網上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。
第五、可以掌握最新的教育動態。中學生們特別是高中生可以利用網路了解最新的教育動態，因為這幾年的高考還在改革探索之中，每年幾乎都會出台許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網上查詢與教育相關的新聞以此來調整復習重點，適應高考新舉措。
人民使用了實用的網路後，更依賴於網路，其好處表現在快，准，反應速度。提高了效率，以其網路周邊的影響，快速成為主導位置，網路應用甚至於公司、單位等成了一個工作效率反映能力，連動著其直接的經濟。
假如，如果兩個公司A、B，同於競爭C公司的業務合作，A公司用互聯網來聯系，B公司用於傳統書信，A公司在網路上比現的快捷，效率高，那等至B公司的書信到C公司的時候，合同早就給A公司簽了。
聯網的出現，被譽為20世紀最偉大的發明。在信息社會高速發展的今天，網路以其不可思議的速度覆蓋全球每一個角落，它迅速地改變著我們的生活方式。我方堅信，中學生上網對於學習利大於弊。
人類在發展，社會在進步，中學生上網是大勢所趨，也是中學生積極適應當今社會的一個重要表現。在快節奏的現代生活下，人們必須更加方便有效地獲取大量信息。當今社會，誰不掌握網路技術，誰就將被現代社會所淘汰，我們決不能因噎廢食。
再者在思想觀念上，互聯網有利於中學生現代思維方式的形成。在互聯網上，他們接觸到了多元的世界文化，接觸到了開放意識、效率意識、競爭意識、平等意識和全球一體化意識，對方辯友，中國都已經加入WTO，與世界同軌了，難道我們不應該熱情地投入到網路的懷抱中去嗎?