北郵計算機網路實驗報告

① 計算機實驗報告總結怎麼寫

計算機實訓總結範文：

計算機應用基礎實訓練習了Windows_P的操作，Word的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網頁的製作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發布。實訓時間一學期。

主要介紹了我們用到的辦公軟體等常用的幾種軟體在應用技巧方面做了詳細的講解，並針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這次學習，今後的使用這些軟體肯定能夠得心應手。

為了使所學的知識運用到生活之中，我組織學生建立學習興趣小組，學生們在一起交流討論學習問題、體會、經驗。

並由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間，在答疑前做好准備工作，對學習中的疑問事先有個總結，以便在答疑時能有的放矢。

實訓讓學生進一步了解了計算機的硬體與系統軟體的安裝，維護知識．在學習這一部分內容時景老師深入淺出地講解，並讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力。

其次，學習了幾種軟體的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中（如下載音頻、圖片資料）經常出現的問題的方法，通過這次學習，一定會讓我在今後的工作中將計算機運用的得心應手。

為了提高大家的認識，老師不僅採用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關的知識，介紹了一些平時我們很少用到的方法，對我們今後自己的操作有很大的幫助。

通過這學期教學實訓，學生明白了要多了解了相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什麼，要學以致用，計算機網路使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。

大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。

我相信在更多的教學中，我們懂的也會越來越多。不管是現在還是將來每個人應不斷地加強學習，不斷地給自己「充電」，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。

② 計算機實驗報告怎麼寫 計算機實驗報告如何寫

1、實驗期望結果：將計算機中滿足條件的文件。

2、實驗環境准備：windows 7 操作系統的電腦，在相應位置新建文件夾（「我的實驗」），還有就是模擬一些可以搜索到和搜不到的文件（俗稱實驗對象）。

3、實驗步驟：按照題目要求進行操作，並將操作過程中所需要填的信息，填到相應位置。並將操作過程截圖，並作標注或注釋等。

4、實驗結果：操作流程完成後，滿足條件的實驗對象將被復制至「我的實驗」文件夾下。

5、與預期比較：預期是所有，實驗操作結果是否達到預期呢比預期多了一個文件Rar.txt。基本滿足要求。

6、得出結論：實驗總結，比較實驗出錯地方，實驗過程是否有改進，實驗對象的選取等。

7、缺陷：注沒有區分大小寫。會將a*.txt也搜索出來。

③ 大一的計算機實驗報告1:掌握Windows 7系統及網路的常用操作

一、實驗目的要求：

1.熟悉Windows 7的圖形界面。

2.掌握窗口、菜單、工具欄等的基本操作。

3.熟練掌握資源管理器的基本操作。

4.掌握文件夾的創建。

5.熟練掌握文件（夾）的重命名。

6.熟練掌握文件（夾）的移動、復制、刪除及屬性的設置。

7.掌握文件（夾）的查找方法。

8.了解快捷方式的創建與使用。

二、實驗內容：

(一)基本操作

1.開機，啟動Windows 7，觀察其桌面。

2.窗口的操作：

（1）打開窗口：

【操作步驟】

①雙擊「計算機」圖標，打開「計算機」窗口。

②雙擊「回收站」圖標，打開「回收站」窗口。

（2）切換窗口：

【操作步驟】

①單擊「計算機」任務按鈕，將「計算機」窗口切換為當前活動窗口。 ②單擊「回收站」任務按鈕，將「回收站」窗口切換為當前活動窗口。

（3）將窗口最大化、最小化與還原：

①最小化「回收站」窗口。

②最大化「計算機」窗口。

③將「計算機」窗口還原為原來大小。

（4）移動窗口：

將「計算機」窗口移至屏幕中間的位置。

（5）改變窗口大小：

A.將「計算機」窗口放大。

B.將「計算機」窗口再縮小。

（6）將已經最小化的「回收站」窗口重新打開。

（7）使「回收站」窗口和「計算機」窗口並排顯示/堆疊顯示/層疊顯示。

（8）關閉所有打開的窗口：

3.菜單及工具欄的操作：

【操作步驟】

①打開「E:」窗口。用滑鼠右擊窗格空白區域，出現彈出菜單。

②把滑鼠指向「新建」，單擊其子菜單中的「文本文檔」，將文件命名為「a.txt」。 ③單擊「編輯」菜單，執行「全部選定」命令。此時，窗口中內容均被選定。

4.資源管理器的基本操作： 啟動資源管理器，練習以下內容

（1）顯示方式操作：

【操作步驟】

①單擊「查看」菜單，再單擊「小圖標」命令，觀察右窗格有何變化。

②分別以「大圖標」、「列表」、「詳細列表」的方式顯示右窗格。

（3）文件（夾）排序操作：

【操作步驟】

①單擊「查看」菜單，滑鼠指向「排列圖標」命令，出現子菜單。

②單擊「按名稱」命令，則以文件（夾）名的升序進行排序。

③單擊右窗格的列表標題「類型」，則按文件擴展名升序排列。

（4）選定文件（夾）操作：

A.選定單個文件（夾）：選擇E:盤下的a.txt文件。

B.選定多個連續文件（夾）：選定C:windowssystem32文件夾中所有擴展名為.exe的文件。

C.選定多個不連續文件（夾）：選定C:windowssystem32文件夾下 中Calc.EXE、notepad.exe、mspaint.exe、write.exe等文件。

（5）文件夾選項操作：

設置用「Windows 資源管理器」查看文件和文件夾時顯示已知文件類型的擴展名。

【操作步驟】

①單擊「工具」菜單，執行「文件夾選項」命令，打開「文件夾選項」對話框。

②單擊「查看」選項卡，然後在「高級設置」列表框中去除「隱藏已知文件類型的擴展名」復選框中的「√」，再單擊「確定」按鈕。

（二）資源管理器的操作

右擊開始菜單，單擊快捷菜單中「資源管理器」。進行以下操作：

1.文件夾的'創建：

(1)在E:中建一個名為「Mytemp」的文件夾。

(2)在「Mytemp」文件夾中建立一個名為ABC的文件夾。

2.文件及文件夾的重命名：

(1)將「Mytemp」文件夾改名為「Mydir」。

【操作步驟】

①選定要改名的文件夾「Mytemp」。

②單擊「文件」菜單，再單擊「重命名」命令。

③輸入新名稱「Mydir」，回車。

(2)將「ABC」文件夾改名為「Myabc」。

3.文件與文件夾的基本操作：

（1）復制文件與文件夾：

A、將c:windowssystem32文件夾中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件復制到「Mydir」文件夾中。

【操作步驟】

①單擊左窗格中c:windowssystem32文件夾，使其為當前文件夾。

②按住Ctrl鍵分別單擊右窗格中calc.exe、notepad.exe、mspaint.exe等文件。

③單擊工具欄中「復制」按鈕。

④單擊左窗格中「Mydir」文件夾，再單擊工具欄中「粘貼」按鈕。

B、將「Mydir」文件夾中calc.exe、notepad.exe等文件復制到「Myabc」文件夾中。

（2）移動文件與文件夾：

A、將Mydir文件夾中calc.exe文件移至C盤根目錄下。

【操作步驟】

①單擊左窗格中Mydir文件夾，使其為當前文件夾。

②滑鼠單擊右窗格中calc.exe文件，按Ctrl+X進行剪切。

③右擊C盤，單擊快捷菜單中「粘貼」命令。

B、將Myabc文件夾中calc.exe文件移至Mydir文件夾中，並將其屬性設置為隱藏。

4.刪除文件與文件夾：刪除Myabc文件夾。

5.查找文件與文件夾：

查找所有擴展名為.HTM的文件。

6.快捷方式的創建與使用：

（1）創建快捷方式：

在桌面上建立計算器（Calc）的快捷方式。

【操作步驟】

①單擊c:windowssystem32文件夾，使其打開。

②在右窗格中選中計算器應用程序（Calc）。

③單擊「文件」菜單，選擇「發送到」子菜單下的「桌面快捷方式」命令。

（2）快捷方式的使用：使用桌面上的快捷方式啟動計算器。

【操作步驟】

①雙擊桌面上計算器的快捷方式圖標，即可啟動計算器。

②執行「文件」菜單擊中「退出」命令，則關閉了計算器。

三、注意事項：

1.在退出Windows7之前不要隨便關機，以免一些應用程序被破壞。

2.在退出Windows7之前，先關閉已打開的各個應用程序。

3.不能隨便重命名系統文件或文件夾，以避免改變系統程序，影響系統運行。

4.不要隨便刪除、移動不熟悉的文件或文件夾，以防破壞系統，造成系統癱瘓。

④ 計算機實驗報告怎麼寫

計算機實驗報告如下：

—、實驗題目

文件和文件夾的管理。

二、實驗目的

1、熟悉Windows7的文件系統。

2、掌握資源管理器的使用方法。

2、畫圖。打開開始/程序/附件/畫圖/橢圓/填充/選定。

3、清理磁碟。打開開始/程序/附件/系統工具/磁碟清理，選擇磁碟，確定。

4、整理磁碟碎片。打開開始/程序/附件/系統工具/磁碟碎片整理。

五、實驗結果。

通過對《大學計算機基礎》的學習和上機，我掌握了包括文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術，讓我對計算機有了初步認識。

六、實驗心得

對文件的管理、控制面板的設置、Windows附件的使用等在內的計算機基礎知識和操作技術的學習，讓我對計算機的工作原理和簡單操作有了熟練地掌握，使我對計算機的運用充滿好奇與熱情，也為我以後在工作崗位上運用計算機技術。

更好的讓計算機服務於生活、工作打下堅實的基礎。我相信，在老師辛勤教導下，在我的努力學習下，我一定能夠讓計算機及其運用技術創造我們更好的明天。

⑤ 計算機網路實驗的實驗報告 包括實驗2Mac幀、IP包格式分析試驗 3交換機 VLAN 劃分實驗4路由器靜態路由配置

交換機VLAN的劃分
一.實驗目的

通過本次實驗，掌握交換機VLAN的配置方法，理解VLAN的作用。（以D-LINK交換機DES-3526為例）

二. 實驗環境

1.軟硬體要求

·DES-3526一台

·PC機兩台

·RS-232 線一條

·雙絞線若干

2. 環境示意圖，如圖9-16所示：

圖9-15

三.實驗步驟

(1).把交換機的控制口和PC的串口相連，通過超級終端進入交換機的配置界面，如圖9-16所示：

圖9-16

這時，輸入用戶名和密碼，如果沒有用戶名和密碼，則按兩下回車，進入可配置模式,如圖9-17所示：

圖9-17

在此模式下，我們可以對交換機進行各種配置，由於是命令行模式，需要掌握一些常用命令，輸入「？」，敲回車鍵，能看到交換機所有的命令, 如圖9-18所示

圖9-18

2）通過以下命令創建VLAN10和VLAN20,如圖9-19所示

圖9-19

3）配置完成後，可以用show vlan命令查看配置情況，如圖9-20所示：

圖9-20

4）把兩台PC分別連到VLAN10和VLAN20，用Ping命令進行連通性測試，兩台PC不能通訊。

5）把兩台PC連到同一VLAN中，用Ping命令進行連通性測試，兩台PC能通訊。

六、實驗完畢

⑥ 計算機實驗報告總結怎麼寫

一、實驗目的

1、掌握幾種常用的網路命令，通過使用這些命令能檢測常見網路故障。

2、理解各命令的含義，並能解釋其顯示內容的意義。

二、實驗內容

1、運行windows常用的網路命令，ipconfig、ping、stat、nbtstat、arp、route、tracert。

2、利用子網掩碼、實現子網的劃分。

3、了解vrp的各種視圖及各視圖下的常用命令。

三、實驗原理、方法、手段

該實驗通過執行一些常用的網路命令，來了解網路的狀況，並對一些網路協議能更好地理解。

實驗中用到的網路命令：

1、pconfig命令

該命令顯示ip協議的具體配置信息，命令可以顯示網路適配器的物理地址、主機的ip地址、子網掩碼以及默認網關等，還可以查看主機名、dns伺服器、節點類型等相關信息。

2、ping命令

該命令用於測試網路連接狀況以及信息發送和接收狀況。該命令用於檢驗網路連接情況，它可以顯示當前正在活動的網路連接的詳細信息。

3、nbtstat命令

該命令用於查看本地計算機或遠程計算機上的bios的統計數據，顯示協議統計情況以及當前tcp/ip的連接所使用bios情況，運用bios，可以查看本地計算機或遠程計算機上的bios名字列表。

4、arp命令

使用arp命令，你能夠查看本地計算機或另一台計算機的arp高速緩存中的當前內容，也可以用人工方式輸入靜態的網卡物理地址/ip地址對，有助於減少網路上的信息量。

四、實驗步驟

1、執行ipconfig，獲取計算機網路參數。

2、執行ping，測試到其它計算機的連通。

3、執行stat，查看當前正在活動的網路連接的詳細信息。

4、執行nbtstat，查看使用nbt的協議統計信息，以及當前使用nbt的tcp/ip連接。

5、執行arp，查看當前記錄的ip地址與mac地址映。

6、執行route，查看計算機路由信息。

⑦ 2021大學生計算機實驗總結報告

實驗相對於每個人來說都有著特殊的意義，一般意義上來說他肯定是都會有不一樣的 心得體會 ，對於那些學習過實驗後的人來說記錄下這些心得體會是十分重要的，寫一份實驗心得體會他不僅僅能抒發自己的情感，與此同時我們還能學會做人，下面就讓我帶你去看看大學生計算機實驗 總結 報告 範文 5篇1，望能幫助到大家!

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計算機實驗報告1

一、實驗目的

1.掌握Word文檔的創建、並按指定路徑、指定文件名保存文件。

2.掌握文檔中文字的快速輸入並設置：文字的字型大小、字體、字顏色、行間距、字間距等格式。

3.掌握文檔中段落的分欄、首字下沉、底紋、邊框、頁眉頁腳等的設置 方法 。

4.掌握文檔中插入藝術字、剪貼畫、圖片及公式的方法、並設置其版式及圖片文字說明。 5.掌握規則、非規則表格的設計。

5.掌握使用Word軟體對論文、科技 文章 進行排版。

6.掌握文檔中頁面設置、文字的字體字型大小、顏色、行間距、字間距的設置。 8.掌握分頁、分節要點，按不同章節的要求，設置不同的頁眉、頁腳。

7.掌握正文及三級標題的設置，並自動生成目錄(或有修改後同步該目錄)。 10.掌握論文封面的設計。

二、實驗內容

1.單文檔圖文混排。

2.長文檔排版。

三、實驗過程及結果

計算機系統由計算機系統賴以工作的實體。後者是各種程序和文件，用於指揮全系統按指定的要求進行工作。

通常所說的計算機均指數字計算機，其運算處理的數據，是用離散數字量表示的。而模擬計算機運算處理的數據是用連續模擬量表示的。模擬機和數字機相比較，其速度快、與物理設備介面簡單，但精度低、使用困難、穩定性和可靠性差、價格昂貴。故模擬機已趨淘汰,僅在要求響應速度快,但精度低的場合尚有應用。把二者優點巧妙結合而構成的混合型計算機，尚有一定的生命力。

硬體和軟體兩部分組成。硬體包括中央處理機、存儲器和外部設備等;軟體是計算機的運行程序和相應的文檔。計算機系統具有接收和存儲信息、按程序快速計算和判斷並輸出處理計算機系統由硬體(子)系統和軟體(子)系統組成。前者是藉助電、磁、光、機械等原理構成的各種物理部件的有機組合，是電子計算機分數字和模擬兩類。

計算機實驗報告2

計算機網路課程的實驗不同於以前做過的C語言上機實驗和數據結構上機實驗，後兩者都是編程的，要求的是個人對基礎知識的掌握和熟練的應用，簡單地說就是一個人的戰場。而計算機網路課程則是一門操作性很強的課程，很多時候它更要求我們注重團隊之間的交流與配合，而不是獨自完成。

第一次實驗是雙絞線的製作，通過這個實驗讓我學到了如何製作雙絞線，也是我大學期間第一次做操作性這么強的實驗。以前的實驗都是編程，而這一次的實驗卻是完完全全地讓我們自己動手。剝皮->排序->理直->剪齊->插入->壓線，雖然實驗過去了有一段時間，但是還是能清楚地記得做法。雖然最後我們的實驗沒有成功，但是這並不代表我們沒有收獲。

第二次的實驗是Linu__的使用與DNS伺服器的配置與管理。在課堂上，由於機子的問題，Linu__不能成功打開。於是就學習了一下DNS伺服器的配置和管理。通過學習，我知道了如何添加DNSZone，如何添加主要區域，正向搜索和反向搜索，添加DNSDomain，如何設置DNS伺服器的動態更新，如何修改區域傳輸的通知列表等等。關於Linu__，下課後仍然不死心，自己在網上下了個Linu__ 操作系統 ，然後在同學的指導下一步步地裝好了。雖然說最後沒怎麼用，自己也不會用。但是當打開操作系統的那一瞬間，那個華麗麗的界面還是讓我深深地震撼了一把。不得不感嘆Linu__真的好高級。我相信，不久之後，我一定可以熟練操作Linu__系統的。

第三次試驗是有關聊天軟體和點歌軟體的配置和運用。在這個實驗里，我們開始有了更明確的分工，一個同學做客戶端，一個同學做服務端，在做這些之前，要首先修改我們的IP。但是後來我想，其實根本沒必要修改IP，實驗課程裡面要求我們修改IP，不過是讓我們對此更熟悉而已。在這次的實驗中，我扮演的是服務端的角色，按照實驗要求一步一步地操作，我們成功地用RT__軟體語音聊天。也成功地用DJ點歌服務為對方點歌。其實這次實驗給我的感覺，有點像運營商與用戶的關系，運營商通過相關設置，讓用戶可以訪問其客戶端進行相關的操作。這次的實驗為之後的模擬網站發布奠定了一定的基礎。

隨後的幾周，我們又進行了網站發布，模擬小型區域網的實驗。通過這些實驗，讓我們對身邊的計算機網路有了更為客觀、形象、具體的認識。而不是僅僅限於書本上的文字表達，或者是思維中模糊的想像。這門實驗課程，不僅是對理論課程的鞏固，更是對理論課程的擴充。除此之外，在實驗過程了，我們學會了相互合作，相互幫助，了解了團隊合作的重要性，也知道了怎麼樣和團隊成員之間協調。要想實驗成功，必須要確保每一個環節，每一個團隊成員負責的版塊都沒有出錯，合起來，整個實驗的最終目標才可以實現。

計算機實驗報告3

課程：大學計算機基礎 班級 ： __________ 學號：____ 姓名：______組別： 同組者姓名： 儀器編號： 實驗日期：

實驗 windows 2000 操作[實驗目的]1. 掌握windows 2000的啟動和退出。熟悉windows 2000的桌面環境，掌握「回收站」、任務欄、幫助菜單的使用。2. 掌握windows 2000的窗口、菜單以及對話框的操作。掌握「資源管理器」和「我的電腦」的使用。3. 掌握文件與文件夾的創建、移動、復制等基本操作。4. 掌握應用程序的安裝與刪除、移動與退出，快捷方式的創建與刪除。5. 掌握windows 2000系統的設置，了解windows2000 附件的使用。[實驗環境]硬體：pentium 以上的計算機。軟體：windows2000 操作系統。[實驗內容]

見附件[實驗結果]1.建立了如下圖所示目錄樹：d： user new1.cod a user2 b bbb new2.docbbb2.完成了「計算機」快捷方式的創建。3.完成了控制面板中顯示、區域選項等屬性的設置。 實驗指導教師(簽名) 實驗成績 實驗報告批改日期： 實驗內容：2.(1)打開b文件夾 選中bbb 單擊右鍵後選擇「復制」命令 打開user文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇「粘貼」命令。 (2)打開user文件夾 選中b 單擊右鍵後選擇「剪切」命令 打開a文件夾 在空白處單擊右鍵後選擇「粘貼」命令。 (3)打開user文件夾 選中c 單擊右鍵後選擇「刪除」命令。3.(1)單擊「開始」按鈕後選擇「搜索/文件或文件夾」命令 在搜索對話框的文件名欄中輸入「calc.e__e」 單擊「搜索」按鈕 選中找到的程序 單擊右鍵選擇「發送到桌面快捷方式」。 (2)選中桌面上的「calc.e__e」快捷圖標 右鍵單擊後選擇「重命名」 輸入「計算器」。(3)選中桌面「計算器」快捷圖標 按滑鼠左鍵拖動到「開始」菜單的「程序」選項中。(4)選中桌面上的「計算器」快捷圖標 按滑鼠左鍵拖動到「回收站」圖標上 在確認對話框中單擊「是」。4.(1)打開「控制面板」窗口 雙擊 顯示器 圖標 單擊「屏幕保護程序」選項卡 在「屏幕保護程序」下拉列表框中選擇「滾動字幕」 單擊設置按鈕 出現的對話框分別做相應的設置 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。 (2)打開「控制面板」窗口 雙擊顯示器圖標 單擊「圖案」按鈕 在圖案列表框中選擇「clouds」 在「顯示圖片」列表框中選擇「居中」 單擊「應用」 單擊「確定」。 (3)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「貨幣」選項卡 在「貨幣符號」下拉列表框中選擇「$」 在「貨幣正數格式」下拉列表框中選擇「￥1.1」 在「貨幣負數格式」下拉列表框中選擇「-￥1.1」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(4)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「數字」選項卡 在「小數點後面的位數」下拉列表框中選擇「2」 在「數字分組符號」下拉列表框中選擇「,」 在「組中數字個數」下拉列表框中選擇「123,456,789」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(5)打開「控制面板」窗口 雙擊「區域選項」圖標 單擊「日期」選項卡 在「短日期格式」下拉列表框中選擇「yy-mm-dd」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(6) 單擊「時間」選項卡 在「時間格式」下拉列表框中選擇「hh:mm:ss」 在「上午格式」下拉列表框中選擇「am」 在「下午格式」下拉列表框中選擇「pm」 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。(7)打開「控制面板」窗口 雙擊「任務欄和開始菜單」圖標 在「自動隱藏任務欄」單選按鈕前打鉤 去掉「顯示時鍾」單選按鈕前的鉤 單擊「應用」按鈕 單擊「確定」按鈕。5.(1)單擊「開始」菜單 選擇「程序/附件/畫圖」打開畫圖程序 按要求畫一副風景圖。 (2)在「畫圖」窗口中單擊「a」按鈕 輸入文字「這是我的家」(3)單擊「文件/保存」菜單 在「文件名」文本框中輸入「我的家 」存檔 (4)打開一副圖片 按[alt]+[print screen] 打開「畫圖」程序 單擊「文件/新建」菜單 在圖紙的空白出單擊右鍵選擇「粘貼」 單擊「文件/保存」菜單 在「文件名」文本框中輸入「截圖 」存檔。

計算機實驗報告4

計算機網路課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對網路有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實訓對於我以後學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的 經驗 會成為我今後成功的重要的基石。

作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網路有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網路對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網路。讓我們親身體會了什麼是網路，以及計算機軟體、硬體等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學保持良好的關系是很重要的。三人行必有我師，其實同學也是我們的老師不懂可以相互問。在這幾天的實訓中可以說是我們上大學以來學的最多有關專業的知識，比如說：虛擬機VMwareWorkstation、區域網聯網實踐、WindowsServer2003基礎、Linu__網路操作系統、網路操作系統綜合實訓、網路操作系統綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助於我們專業知識的入門，更有助於我們未來的發展。

這次實訓我們收獲很大，對於剛入門的我們一切都是那麼的陌生。

在此期間老師給我們點起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情況下我們也會面對許許多多的困難，這個時候我們感受到了集體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機上裝系統進行雙機互聯，我們一起裝系統一起互 相學 習，我們一起感受成功的快樂，這一刻我們共同成長。

俗話說：走過去前面依然是片藍天，每天的太陽都是新的。相反，瞻前顧後，畏首畏尾，往往會導致自我封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成。「只有相信自己，別人才能相信你，才能給你機會。」絕對是至理 名言 。

在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門並從我們的行動中表現出來，當別人從我們身上眼裡看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的能力，就會給我們機會，也就會配合我們要做的事情，並樂意去做的更好;反之如果你表現的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的能力，給他們一瓶子不滿半瓶子逛盪的感覺，而且還顯得那麼幼稚那麼的不穩重，所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個借口把你打發走，而這正是我們做事情所不願意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那麼遙遠!

所以說無論做什麼事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢於嘗試，真誠合作!

計算機實驗報告5

一、《軟體技術基礎》上機實驗內容

1.順序表的建立、插入、刪除。

2.帶頭結點的單鏈表的建立(用尾插法)、插入、刪除。

二、提交到個人10m硬碟空間的內容及截止時間

1.分別建立二個文件夾，取名為順序表和單鏈表。

2.在這二個文件夾中，分別存放上述二個實驗的相關文件。每個文件夾中應有三個文件(.c文件、.obj文件和.e__e文件)。

3. 截止時間：12月28日(18周周日)晚上關機時為止，屆時伺服器將關閉。

三、實驗報告要求及上交時間(用a4紙列印)

1.格式：

《計算機軟體技術基礎》上機實驗報告

用戶名se________ 學號姓名 學院

①實驗名稱：

②實驗目的：

③演算法描述(可用文字描述，也可用流程圖)：

④源代碼：(.c的文件)

⑤用戶屏幕(即程序運行時出現在機器上的畫面)：

2.對c文件的要求：

程序應具有以下特點：a可讀性：有注釋。

b交互性：有輸入提示。

c結構化程序設計風格：分層縮進、隔行書寫。

3. 上交時間：12月26日下午1點-6點，工程設計中心三樓教學組。 請注意：過時不候喲!

四、實驗報告內容

0.順序表的插入。

1. 順序表的刪除。

2.帶頭結點的單鏈表的插入。

3. 帶頭結點的單鏈表的刪除。

注意：1. 每個人只需在實驗報告中完成上述4個項目中的一個，具體安排為：將自己的序號對4求余，得到的數即為應完成的項目的序號。

例如：序號為85的同學，85%4=1，即在實驗報告中應完成順序表的刪除。

2. 實驗報告中的源代碼應是通過編譯鏈接即可運行的。

3. 提交到個人空間中的內容應是上機實驗中的全部內容。

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