1. 有關如何正確使用網路
怎樣正確使用網路
1、正確認識網路這把「雙刃劍」，取其精華去其糟粕
網路作為一個載體，衍生出了多種信息傳遞的暢式。通過網路接觸到前所未有的廣闊棚渣的空間，能更加有效和廣泛地獲取信息、學習知識、交流情感和了解社會。在它積極作用的背後，網路空間又以令人眩暈的色彩誘惑著人們，使得部分人陷入到迷失自我的陷阱中。因此我們需要在大量的信息中找到精華，所謂精華就是自己所需要的信息，能對自己有幫助的資源。那麼我們首先要做的就是根據自己的需要，有目的地進行閱讀。人的精力是有限的，我們不能將有限的精力耗費在無用功上。
2、調整心態，提高 *** 誘惑的能力
網路只是一個工具，我們可以通過上網看新聞來了解天下大事，還可以通過網上的比賽來擴充自己的知識，或者上一些學習網站來輔助自己的學習。上網的目的是調節心態。在網路上找個知心的朋友談談，心情可以變得輕松。要提高自身的素質與自控力。讓自己做網路的主人，讓網路成為自己手中有用的工具。
3、利用好網路虛擬交流平台
網路還是個交流的平台，藉此平台，認識了現實生活中完全不可能遇到的人，擴大了自己的交際范圍。如果你有煩心事憋在心裡，可以找網路上的朋友傾訴，沒有在現實生活中的顧慮；通過這個平台我們還可以找到許多朋友共同進步。
4、合理安排上網時間，正確對待網路娛樂資源
勞逸結合，適度娛樂能緩解生活中的壓力。而過度沉溺於網路娛樂資源（如網路游戲、在線聊天等）不僅會浪費時間，而且會影響正常的工作與學習。只有正確對待網路娛樂資源才能真正地從網路上獲取輕松，因網路而受益。
網路已成為新時代的每個人都不可離開的夥伴，保持戒備心，提高自製力和判斷力，才能把網路的作用發揮到最大，使網路成為我們最得力的助手。
我們應該怎樣正確使用網路？
1、樹立正確的理想，把主要渣中精力放在學習上。青少年的主要任務是學習，如果整天沉溺於網路世界不能自拔，必然會荒廢學業，耽誤前程，將來追悔莫及。利用自動關機軟體或者鬧鍾來提示和控制自己的上網時間。
2、為自己制定一個較為詳細的活動安排表。
3、積極參加各種有益活動，培養健康的興趣愛好，豐富自己的學習生活，充實自己的人生內容。比如多與同學交流，參加興趣小組的學習活動，積極鍛煉身體，適當參加戶外活動等等。
4、詳細記錄下自己每次上網所做的事，看看哪些是有益的，哪些是在浪費時間。
5、加強自我約束和自我保護。我們既要了解網路的積極作用，更要增強辨別是非的能力，深刻了解沉湎於網路或在不健康網吧上網的危害不沉湎於網上聊天和游戲，不瀏覽不健康的信息。增強自律意識，自覺 *** 不法網吧的誘惑，在學校或在家裡上網時，自覺遵守網路文明，上網時不使用侮辱、謾罵性的語言聊天。不輕易和網友約會，自覺遵守互聯網規范，自覺 *** 不良網路信息的侵害。
當然實際情況比說的要難.控制好心態.別把網路 網路游戲當職業.就可以了`
哎,在電腦普及之前`電子游戲室 也是同樣的問題.
如何正確利用網路？
孩子上網，辨別是非能力差，往往不知什麼該做，什麼不該做。所以，家長一定要多加管理。有的家長或許不知道該怎麼去教孩子正確的認識網路，所以在這里，我給大家講幾種方法，以便大家參考。一、教師的正確引領計算機是學習和工作的工具同時，也是一種娛樂工具。目前學生對計算機課的興趣往往不是來源於計算機知識本身，而是來源於對電腦游戲的熱衷。雖然有益的電腦游戲對訓練學生的反應能力、手的協調能力有一定的幫助，況且愛玩是人的天性，但如果把電腦游戲看作是應用計算機的全部，則只會對小學生的身心發展有百害而無一益，同時許多游戲並不適合小學生玩，因此如何引導學生正確對待網路游戲問題，引發正確的學習動機就顯得十分重要。學生們在接觸游戲時，往往是被 *** 的效果、精美的畫面所吸引，而對其中的真正意義缺乏正確的認識。目前社會上的許多游戲實際上開發時並未考慮到小學生的天真、幼稚，其中的許多暴力甚至色情的場面對他們是有害的。這時，我們要教育學生，現在是處於學習知識的重要階段，應把計算機作為我們學習的好幫手，而不是作為游戲機。鏈梁悄另外，一些游戲的內容要麼把中國醜化，或者美化侵略戰爭，而學生在游戲的過程中，很少有注意其中的是非觀。這時，應當使他們分清其中的是非曲直，讓其能從游戲中認識正確的世界觀，接受愛國主義教育，同時還可以向學生介紹有益的游戲，如《抗美援朝》等游戲，讓學生在玩中學，在學中發展。另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學，如果你想讓別人在不久的將來也玩上你編的游戲，現在開始就要努力學習計算機知識，將來努力成為一個出色的軟體設計師。從而激發起他們的學習興趣，引發向上的心理動機。二、取精華，棄糟泊互聯網的地位之所以居高不下，在於它強大的知識傳播功能。很多家長都是看重這一點，想讓其孩子在互聯網中學到更多的知識。其實，知識傳播僅是互聯網的功能之一，對兒童和青少年來說，更重要的是學習信息處理方法，培養交流能力和對社會的適應能力、培養科學素養，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯網路，孩子可以學習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息，以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。但是，如果放任學生在網路世界中馳聘，缺乏正確的引導，他們就會在網路中「迷航」。因此，教師要引導學生善用網路資源，並教會他們如何分辨其中有害信息的內容。例如，有的學生分不清網路中的真實與虛假，把一些未經證實的消息到處傳播；有的學生沉迷於網路的反動、暴力甚至色情的內容等。這時，教師要教育學生不僅要學會提取信息，還要學會用正確的觀點去分析信息，辨別是非，去偽存真，分清精華與糟泊琺才能更好地利用網路信息。經過教育，他們認識到自己在使用網路中的偏差，開始思考「為何用？用什麼？怎樣用？」的問題了。為了幫助大家正確使用網路信息，教師可以蒐集一些與小學生學習生活有關的網址，並介紹他們上一些專開放給小學生使用，具有一定學習價值的網站，讓上網的同學學會如何運用網路去實現自主學習。三、規范學生的網路行為由於學生處在全新的網路環境中，隨時都可以操作計算機網路，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發生了巨大的變化，原有的道德准則和規范已經不足以約束學生的網路行為。因此，經常會發現學生在網路上的「不正常」行為。例如一些同學自恃計算機水平高，他們通過網路強行控制別人的計算機；隨意打開、刪除別人的軟體及作品，破壞別人的工作和學習。又如評選網路優秀作品或文章時，傳統環境下的評選，可以正確反映出大部分投票者的意願；若通過網路投票，有些同學不遵守規則，一票多投或多票一投，這樣就未必能真實反映出廣大同學的意願。對於......>>
中學生應該怎樣正確使用網路？
有一定的自控能力，上網時間不能太長，不玩游戲，堅決不能碰，不然有可能上癮，看看電影、聽音樂、新聞資訊、搜索資料之類的，其餘的都別碰。
正確使用網路的好處有哪些
網上購物： 許多商家進入網路，為顧客提供網上購物服務。通過上網，您便可以坐在家裡，在網上采購物品且享受的都是上門服務。
網上新聞：你可以通過網路新聞欄目，了解國內外最新的新聞。
網上旅遊 你可以進入各個國家的有關站點，不出家門就可以游覽天下名山大川、江海湖泊、名勝古跡。
網上交友 你可以將自己的性格、愛好、特長等方面的資料發送上網，尋找可以面對面但遠隔千里的網上朋友。
網上募捐 你或你的朋友如遇有什麼困難，需要別人幫助，可在網上發布求助信息，你可得到來自世界各地人們的幫助支持。
網路游戲 網路休閑
查找資料 不用去求人，自己可以動手查找。
總的一句話「上網好處多」
壞處除了有消磨人時間和損害人身體健康外沒什麼了
隨著信息時代的來臨，數字化信息革命的浪潮正在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數字化革命呼喚出新的技術，網路就是其發展產物之一。網路科技的迅速發展，使互聯網已深入千家萬戶。
網路是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家裡可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鍾內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解更多的知識等。
網路像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網戀，非法網站，網路游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發射。
各種非法的網站趁著網路管理還未健全，散布著黃毒，暴力，防不勝防，這對我們的身心健康是一個極大的影響。
還有各種五花八門的網路游戲吸引著正處於好奇心的中職生。許多同學曠課跑到網吧中去玩《傳奇》、充《夢幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵達旦，睡在網吧，吃在網吧。這樣，不但損壞了身體，還浪費寶貴的時間，浪費了父母親的水汗錢，辜負了父母的一片期望，更耽誤了我們大好青春。在社會上因網路游戲所引出的案件數不甚數，例如:"武漢的一位母親千里尋子""廣州一小孩為玩游戲殘殺自己的祖父"……這些案件告誡我們中職生，應該少玩或不玩網路游戲，我們可以利用一些空閑時間研究我們自己的專業，發展自己潛能，開發我們智力。但是，我們也不應全部排斥網路，我們不應放棄網路的好處，這就需要我們選擇網路中的精華而剔其糟粕。
世界之所以選擇我們。因為它需要美，我們之所以選擇世界，因為我們要實現自己的價值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅決地選擇網路有利的一面，選擇我們美好的未來。
請慎重!
走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧里，怎麼辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅不前，思緒萬千。
目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀於網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。
由於中小學生正處於生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網路的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些 *** 性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對於沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去......>>
如何正確使用計算機網路
一、活動主題的提出計算機技術，起源於上個世紀中葉，到上個世紀末有了快速發展。而今，網路技術已經應用於各個領域，對人類社會產生著越來越深刻的影響。近幾年，我國網路技術迅猛發展，已成為人們學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂、網上購物等重要平台。據統計，目前我國上網人數已經達到了9000萬，其中80%以上是青少年。而在校學生上網人數，又是其中的大多數。學校網路，在給青少年學生成長帶來深遠的積極影響的同時，也不可避免地會產生一些負面作用。因此，學生上網成了一個眾說紛紜的話題，其「利弊」 「得失」則是人們討論和爭議的焦點。為此，在青少年學生中，讓學生自己親歷實際、現身說法，共同討論得失，趨利抑弊，則是一個不錯的想法。基於這樣的出發點，我決定在七年級學生中，開展《正確認識:計算機網路》的活動，是很有必要的。在活動時注重讓學生自覺主動地去探索、去實踐、去體驗，以此激發他們珍惜校園網路學習，正確對待和使用信息技術，以提高學生自身的綜合實踐能力，是我開展這次活動的初衷。二、活動背景現實生活中，一些不法之徒唯利是圖，有的利用網路傳播暴力、黃色信息，有的利用內容不健康的互聯網游戲吸引青少年，使得有些青少年學生沉迷於網路而不能自拔，甚至患上「網路成癮症」，不僅影響學業，而且也影響青少年的身心健康，同時也給他們的家庭帶來了極大的困擾。青少年學生正處在成長發展的關鍵時期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯網的不良影響。七年級學生相對於高年級的學生而言，對網路接觸的不是很多，他們對網路充滿了好奇，也很迷惘，有很多學生以為上網就是玩游戲或聊天，他們對網路也沒有一個較為正確的認識。因此，在七年級學生中，開展這樣的活動，我認為是及時的而且是必要的。我校有計算機室、多媒體室、遠程接收室，學生有廣闊的網路學習空間，針對學生上網聊天和游戲，我們很有必要加以誘導，使之利用好這些工具，為自己的學習服務，進而激發學生積極向上的美好情感，使之熱愛電腦，熟悉網路，正確使用，為自身發展服務。三、活動的具體目標1、知識目標： （1）了解、掌握一些計算機網路的基本知識和基本常識。（2）初步學會制訂計算網路的活動方案，撰寫調查報告和活動總結。2、能力目標：（1）學會正確認識和使用網路，遠離不良侵害，健康成長。（2）學會正確操作計算機網路，增強技能，培養信息技術的駕馭能力。（3）提高查找、收集和整理計算機網路資料的能力。 3、情感態度與價值觀：（1）通過實踐活動，，逐步培養學生的社會交際能力、語言表達能力和應變能力。（2）培養發現問題、解決問題和獨立完成任務的能力。（3）增強明辨是非的能力，正確認識信息技術和使用信息技術，增強社會實踐能力。四、活動准備1、知識技能准備。（1）了解、掌握有關計算機網路的基本知識。（利用信息技術課進行相關培訓）（2）掌握蒐集、整理、分析信息的方法，會寫調查報告和活動總結。（制定方案專門培訓） 2、活動計劃的制定。（1）調查學生對計算機網路的問題，並做好收集和歸類。（2）按問題類別作為研究課題，將學生按興趣自由結成活動小組。（3）安排好各小組負責人，並以組長為核心組織安排本小組的活動方案。3、相關技術和科室准備。 如攝影、錄音等採用個別培訓，計算機教室、多媒體室、遠程接收室提前協調安排。五、活動步驟與過程（一）活動方法：1、利用課余信息技術課和課余時間進行，信息技術課上講解相關基礎知識，課余時間進行專項活動。2、通過小組合作查閱、蒐集、探究，交流等活動，使學生對計算機網路問題進行全面了解和掌握，把握第一手材料，從而對網路有清晰認識。3、在這個過程中逐步提高......>>
如何科學合理利用網路
引導科學合理的使用網路資源
一、主動學習網路知識，合理利用信息技術課，加以正面引導。
二、引導學生樹立正確的網路道德觀。
三、家庭、學校、班級多方配合，引導學生養成良好的上網習慣， 因勢利導抓成效。
四、通過言傳身教，使學生更多地意識到網路作為資源寶庫的作用。
五、教師應該具備更強的信息技術能力，擁有更高的信息素養，從網路中發現更多積極的因素，因勢利導，促進學生的素質教育。
如何正確利用網路學習
我也說不好，小說兩句。正如你說，網路是把雙刃劍，網路上有浩若淵海的知識，有休閑娛樂的好去處，也有有害無益的垃圾糟粕。。。。如何取捨是一門大學問。我個人傾向於少去網路上尋找知識，除非你很清楚你要什麼，在哪裡找，可以直達目的地，否則查找的過程本身就存在大量的誘惑和誤導，稍不留神你就會偏離方向，有些誘感是成年人也難以抵禦和避免的，何況你們學生。我覺得查知識的過程應該是你們老師的任務，老師們都會很清楚地查找到他們認為必要的知識點並濃縮到給你們的講義里，況且大量的輔導材料都已經把你們壓得喘不過氣來，你不會有更多的時間去網上漫遊知識的。。。另外，完美主義是一個渴望進步的人易犯的必理錯誤，其實學知識是有主線的，抓住主線最重要，在主線兩邊擴展外延是一個知識豐富的過程，在應試教育的時代，知識豐富產生的效率並不會太高。。。這個應該是你成長起來後在生活閱歷中進一個豐富的過程。。。
希望對你有幫助！
如何正確使用網路
詳細點說。。。
2. 使用網路應注意哪些
問題一：使用電腦網路應該注意些什麼呢? 使用電腦網路時應該注意：不要隨意點開一些來歷不明的鏈接或者文件；不要瀏覽一些不健康的網頁；及時的清理自己電腦上的垃圾這樣會使用起來會更加流暢許多。
問題二：在使用網路的時候要注意哪些問題呢 保護無線網路安全首先需要採取與保護傳統網路相同的安全措施，然後才是其他的一些特別措施。在非無線網路領域中需要考慮的問題，在面對無線網路和設備時同樣需要你加以考慮：足夠強度的加密，妥善保存證書，以及保證操作安全。相對於有線網路，無線網路安全並不是另一種網路安全，而是更為全面可靠的網路安全。無線網路安全1、不要破壞自己的防火牆無線網路安全2、不要小看介質訪問控制介質訪問控制（Media Access Control 即MAC）常常被忽略，原因是它並不能防止欺騙行為。但對於整個保護系統的壁壘來說，它無疑是一塊重要的磚。從本質上它是另一種地址過濾器，並且能夠阻止潛在的黑客的入侵行動。它所做的是根據你所確定的基於地址的訪問控制列表來限制對特定設備的網路訪問。MAC同樣提供了針對潛在入侵者來調整訪問控制列表的能力。它的原理和入侵者在被拒之門外之前必須被先敲門一樣。如果已經有了MAC，入侵者一定會在進入系統之前一頭撞在上面，然後只能卷土重來試圖穿過它。現在你的網路就已經可以知道入侵者的模樣了。所以你的MAC列表中包括了三類訪問者：首先，存在於訪問者列表中的友好訪問者；其次，沒有在列表中的訪問者以及無意中進入的訪問者；第三，沒有在列表中但是可以確信之前曾經不請自來並試圖闖入的訪問者。如果他們還將試圖闖入，現在就可以立即確定了。簡而言之，如果在你檢測無線網路並且發現未在MAC列表上的訪問者多次嘗試發起訪問的時候，你已經受到潛在攻擊者的窺視了，並且他不會知道你已經發現了他。無線網路安全3、不要忽略WEP有線等效加密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一種符合802.11b標準的無線網路安全協議。它在無線數據發送時對數據進行加密，加密范圍覆蓋了你使用的任何數據。一定要使用它。但是必須強調它是基於密鑰的，因此不要一直使用默認密鑰。對於初次訪問系統的個人用戶你甚至應當創建單獨的WEP密鑰。當然也不能認為有了WEP就萬事大吉。即使是多重加密也不會保證你萬無一失，因此應當把WEP與其他無線安全措施相結合。無線網路安全4、禁止未經認證的訪問接入點接入點目前已經可以很方便的進行設置，對於一個任務繁重的IT部門來說，或許常常會只是採取簡單的訪問規則並按照按需訪問的策略（as-needed basis）以允許用戶設置接入點。但請不要被這種便利所誘惑。接入點是入侵者的頭號目標。應當詳細研究配置策略和過程，並且嚴格遵從他們。這些策略和過程中都應當包括那些內容？首先，你必須仔細制定出關於放置接入點的正確指導方針，並且確保任何人在配置AP時手邊有這樣一份方針。其次，必須有一份安裝說明以指示在無線網路配置中已存在的AP（以便今後進行參考），以及正確發布配置和允許復查配置的具體過程。並且無論是誰設置了AP，都應當立即指定另外一人對安裝進行復查。很麻煩么？的確如此。但由於AP欺騙或漏網之魚造成的安全事故會更加讓你頭疼。無線網路安全5、拒絕筆記本ad-hoc方式接入在任何企業中都應當採取這一嚴厲的措施。Ad-hoc模式將允許Wi-Fi用戶直接連接到另一台相鄰的筆記本，這將構成你完全不能想像的恐怖的網路環境。作為802.11標準的一部分，Ad hoc模式允許你的筆記本網路介面卡運行在獨立基礎服務集（Independent Basic Service Set，IBSS）模式。這就意味著它可以通過RF與另一台筆記本進行P2P的連接。當你用Ad-hoc模式時，自然會想通過無線網路連接到其他筆記本。從表面價值角度看，這將是很吸引人的把......>>
問題三：使用電腦網路應該注意些什麼 不要進一些亂七八雜的網站，再就是安裝防火牆和殺毒軟體，不要下載安裝各種程序。
問題四：我們使用電腦網路時要注意什麼? 打開控制面板→網路連接→打開本連接→屬性Internet 協議(TCP/IP)→選擇自獲取IP址(0)使用面DNS伺服器址(B)→輸入首選DNS伺服器114.114.114.114。
問題五：使用互聯網應該注意什麼 最重要的還是安全吧
個人信息安全，確保不要登錄未經認證的網站留下個人信息；不要輕易打開陌生人發送的郵件或網路聊天鏈接；
*** 低俗網路產品，保證個人的身心健康；
下載文件需要有一定的判斷能力，否則容易將病毒或木馬植入到個人PC中。
問題六：在使用網路的時候要注意哪些問題呢 保護無線網路安全首先需要採取與保護傳統網路相同的安全措施，然後才是其他的一些特別措施。在非無線網路領域中需要考慮的問題，在面對無線網路和設備時同樣需要你加以考慮：足夠強度的加密，妥善保存證書，以及保證操作安全。
相對於有線網路，無線網路安全並不是另一種網路安全，而是更為全面可靠的網路安全。
無線網路安全1、不要破壞自己的防火牆
無線網路安全2、不要小看介質訪問控制
介質訪問控制（Media Access Control 即MAC）常常被忽略，原因是它並不能防止欺騙行為。但對於整個保護系統的壁壘來說，它無疑是一塊重要的磚。從本質上它是另一種地址過濾器，並且能夠阻止潛在的黑客的入侵行動。它所做的是根據你所確定的基於地址的訪問控制列表來限制對特定設備的網路訪問。
MAC同樣提供了針對潛在入侵者來調整訪問控制列表的能力。它的原理和入侵者在被拒之門外之前必須被先敲門一樣。
如果已經有了MAC，入侵者一定會在進入系統之前一頭撞在上面，然後只能卷土重來試圖穿過它。現在你的網路就已經可以知道入侵者的模樣了。所以你的MAC列表中包括了三類訪問者：首先，存在於訪問者列表中的友好訪問者；其次，沒有在列表中的訪問者以及無意中進入的訪問者；第三，沒有在列表中但是可以確信之前曾經不請自來並試圖闖入的訪問者。如果他們還將試圖闖入，現在就可以立即確定了。
簡而言之，如果在你檢測無線網路並且發現未在MAC列表上的訪問者多次嘗試發起訪問的時候，你已經受到潛在攻擊者的窺視了，並且他不會知道你已經發現了他。
無線網路安全3、不要忽略WEP
有線等效加密（Wired Equivalent Privacy，WEP）是一種符合802.11b標準的無線網路安全協議。它在無線數據發送時對數據進行加密，加密范圍覆蓋了你使用的任何數據。一定要使用它。但是必須強調它是基於密鑰的，因此不要一直使用默認密鑰。對於初次訪問系統的個人用戶你甚至應當創建單獨的WEP密鑰。當然也不能認為有了WEP就萬事大吉。即使是多重加密也不會保證你萬無一失，因此應當把WEP與其他無線安全措施相結合。
無線網路安全4、禁止未經認證的訪問接入點
接入點目前已經可以很方便的進行設置，對於一個任務繁重的IT部門來說，或許常常會只是採取簡單的訪問規則並按照按需訪問的策略（as-needed basis）以允許用戶設置接入點。但請不要被這種便利所誘惑。接入點是入侵者的頭號目標。應當詳細研究配置策略和過程，並且嚴格遵從他們。
這些策略和過程中都應當包括那些內容？首先，你必須仔細制定出關於放置接入點的正確指導方針，並且確保任何人在配置AP時手邊有這樣一份方針。其次，必須有一份安裝說明以指示在無線網路配置中已存在的AP（以便今後進行參考），以及正確發布配置和允許復查配置的具體過程。並且無論是誰設置了AP，都應當立即指定另外一人對安裝進行復查。很麻煩么？的確如此。但由於AP欺騙或漏網之魚造成的安全事故會更加讓你頭疼。
無線網路安全5、拒絕筆記本ad-hoc方式接入
在任何企業中都應當採取這一嚴厲的措施。Ad-hoc模式將允許Wi-Fi用戶直接連接到另一台相鄰的筆記本，這將構成你完全不能想像的恐怖的網路環境。
作為802.11標準的一部分，Ad hoc模式允許你的筆記本網路介面卡運行在獨立基礎服務集（Independent Basic Service Set，IBSS）模式。這就意味著它可以通過RF與另一台筆記本進行P2P的連接。當你用Ad-hoc模式時，自然會想通過無線網路連接到其他筆記本。從表面價值角度看，這將是很吸引人的把......>>
問題七：如何正確使用網路？需注意什麼？200字左右。 如何正確使用網路 近年來，隨著計算機網路技術的飛速發展和大學生電腦使用的普及，我國網民的數量在迅猛增長。網路被應用於工商業的各個方面，學校遠程教育、 *** 企業日常辦公乃至現在的網路社區，很多方面都離不開網路技術，可以不誇張地說，網路在當今世界無處不在。 上網本身並非壞事，我們必須承認網路的普及還給我們的日常生活乃至工作帶來了極大便利。首先，擴大了大學生的交際范圍。網路文化的全方位、多層次和迅捷性等特點，使大學生開闊了視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；其次，有助於緩解學習壓力，不斷補充我們的精神食糧；第三，可以滿足大學生的心理需求。學校正式組織的教育不可能滿足學生的全部需要，而大學生可以通過網路來展示個人才能、宣洩情感、傳遞信息、增添情趣等，體味現實生活中無法滿足的需要；第四，促進了大學生的個性張揚。例如，如今流行的網路社團所衍生的新型文化所表現出的開放、自由、互動，使大學生擁有一個自我選擇的機會去去感知社會、了解社會、認識社會，可以盡情揮灑個性的真與假、善與惡、美與丑。 在深刻體會到網路帶給我們的有益之處時，更應明白，每一個新事物的出現總會伴隨著種種擔心。的確，網路是一把雙刃劍，其負面影響也是我們不容忽視的，也表現出了其明顯的特性。 （一）網路的虛擬性 由於網路是超乎現實的，是虛擬的，故它不受現實的制約，在網路中的隨意性很強，各種可能都會發生。所以我們要避免將大量的時間耗費在網路上，在一個沒有時空的限制，沒有道德規范的約束的情況下，降低我們對網路生存環境的虛擬性所產生的依賴心理，更不能把自己的思想、感情沉浸於網路之中不能自拔，使大學生的人際關系淡漠、情感疏遠、道德滑坡，甚至使一些大學生產生心理問題。 （二）網路的虛假性 上網的人是魚龍混雜，良莠難分，各式人都有，心態各異。在網路聊天中，很容易被一些不良份子信誓旦旦謊話所欺騙，以滿足自己的虛榮心；也有的人污言穢語，俗不可耐，形同畜類；更有的人巧設騙局，暗藏禍心，以卑鄙的手段某財劫色，所以「網路有風險，上網須謹慎！」 （三）網路的膚淺性 我國網路的監控力度還不夠完善，對各種違法亂紀的壞人打擊不力，抓住有些人上網沒有經驗，思想單純，心理准備不到位，心理防線讓人一攻即破，讓他們有可乘之機；更有些在網上肆意散布一些垃圾信息，甚至齷齪的畫面及不文明的圖象。部分網路文化也越來越膚淺，我們應該加強自律和自控力，提高品味，加強對美的鑒賞和反思，及對時間的敬畏和珍惜。 （四）網路的偏激性 一方面，有些人利用網路言論的自由性，對別人進行人身攻擊、漫罵、侮辱，發泄不滿，對他人製造了惡劣的影響，說話肆無忌憚。這也是我們大學生應當注意的，雖然我們有言論自由，但不應當在網路上公開的發表一些偏激的言論或文章；另一方面，很多同學把網路當作了逃避現實的方式，為他們逃課提供了借口，以至於沉溺於虛擬的世界，危害了身體，也扭曲了心理。我們更要注意現實與假想之間的區別，樹立正確的價值觀，提高自己的是非辨別能力，認 *** 善美、假惡丑。 我國互聯網路還有很多值得改善與提高的方面，但更應認識到其很大的發展空間和巨大的市場潛力，利用好其提供給我們的自由交流的空間，共享文化、學術信息，找到一個平衡點，揚長避短，發揮它有利的方面，消除其負面影響，不斷提高自身文化品味要求，積極應對網路的弊端，實現自己的理想抱負。
問題八：使用網路信息資源應該注意哪些問題？越多越好・・・・・・ 注意尊重知識產權,例如引用別人世間文章就要徵得作者同意並要註明文章來源.
不要盲目輕信網上的東西，很多信息是不真實的 1網路信息資源的類型、特點
網路信息資源是一切投入互聯網路的電子化信息資源的統稱。與傳統的信息資源一樣，網路信息資源涉及人類生產、生活、娛樂以及其他社會活動的各個方面，是隨著人類社會實踐的發展而不斷累積起來的。
網路信息資源的類型可從多種角度劃分。按照信息交流的方式，可劃分為正式、非正式和半正式三種類型；按照信息組織方式，可劃分為文件、數據（倉）庫、主題目錄和超媒體四種類型；按照信息的內容，可劃分為科技、政治與法律、商業與經濟、文化教育、娛樂、保健等多種類型。常見的有：圖書館目錄；參考工具書；全文資料；其他，如，電子郵件、計算機軟體、聯網資料庫等。
網路信息資源與傳統的信息資源相比有其獨特的地方：（1） 數量龐大、增長迅速；（2）內容豐富、覆蓋面廣；（3）共享程度高；（4）不佔用空間；（5）使用成本低；（5）良莠不齊等。
2網路信息資源的評價
在開發利用網路信息資源時，要特別注意網路信息資源的價值性。有上網經驗的人都知道，人可以藉助現代信息技術和手段，將大量的信息「堆積」到網上並快速傳播，因而在網上所檢索到的信息在准確度和專指度方面是難於保障的。需要逐個瀏覽，才能從中篩選出極小的一部分能滿足用戶需求的信息。解決網路信息資源的「龐大」和個體用戶需求之間的矛盾，一項重要的工作就是對網路信息資源進行價值評價，即對網路信息資源加以「過濾」，「擠掉」其虛假成分，將有價值的信息選擇出來提供用戶，否則網路信息資源的優勢與效率就很難體現。
2.1網路信息資源的內容
從信息的內容上看，網路信息的學術價值與非網路環境下的信息學術價值的評價一樣，要從其學術水平、准確度、時效性、報道內容的深度與廣度等作出判斷。首要的條件是看其所含的主題重點，不同類型的信息會具備不同的特性，重要的是看網路信息與現有的圖書館資料的互動性怎樣，例如收錄這些信息後，是否會增進或加強圖書館館藏的廣度和深度。因而評價網路信息時，不能只就其本身進行查核，而要與同類信息或不同類型信息整體進行查核。
網路信息的學術水平一般的來講與作者、創造者的水平有直接關系。圖書館在判斷網路信息時要考慮到作者的學術水平，作者所從事的工作是否與其作品的專業性、學科主題一致伐這一點可以幫助圖書館員評判作者的學術水平。
網路信息資源的准確度，可以從以下幾方面來考慮：從不同的信息源獲得同一性質的信息，對這些信息進行比較；定期地、系統地搜集信息，調查過去同種信息是否出現並和新獲取的信息進行比較評價；從多種信息源搜集、分析同種信息和相關信息，與切題的信息進行比較評價。
不同的網路信息資源，其時效性和變化情況也是不同的。有的信息（如科技信息）資源表現為逐漸過時規律，有的信息（如股市行情信息）資源表現為快速過時規律，還有些信息（如某些商務信息）資源強烈地受制於各種不定型因子的干擾和影響，表現出波動性和無規律性。在開發利用時要特別注意信息的時效性。
2.2網路信息資源的取用形式
從信息取用的形式上看，由於用戶是網路信息的直接利用者和實踐者，網路信息的價值要經過用戶的利用才能得以實現，而用戶總是希望檢索那些易於操作、查尋、傳遞的信息。因而，信息的價值主要表現在傳輸速度快，網頁界面友好、操作簡單等方面。一種難於獲得的信息，即使其學術水平再高，對用戶來說也是「沒有價值」的信息。
網路信息本身在使用上有很多限制，如OCLC在使用時間上有限制，有些網頁信息在地域......>>
問題九：使用電腦網路應該注意些什麼 防毒防木馬、不瀏覽有問題的網站、文明 上網、養成良好的使用習慣……
問題十：使用互聯網時，應注意哪些？ 其實真正的銷售精英是不需要任何的技巧的，總的來說與客戶談判的時候，最重要的是知道自己所行的目的，並根據這個目標來展開實際性的行動，自然而然你就知道該怎麼與客戶溝通了，有的時候溝通才需要技巧呢，這就要看你自己的語言組織能力了。可是一般人說話都是會說的也就要看你自己怎麼才能讓你說的話讓客戶信服