計算機網路安全教程第二版石志國

⑴ 有誰可以推薦基本有關網路安全的書籍。

實戰網路安全——實戰網路技術叢書 ￥30.40元
本書闡述了網路所涉及的安全問題，還通過實例、實訓來增強讀者的理解及動手能力。主要內容包括網路安全基礎知識、物理與環境安全、操作系統安全、網路通信安全、Web安全、數據安全、病毒及其預防、黑客攻擊與防範、防火牆技術及有關網路安全的法律法規。本書不僅?...
網路安全CISCO解決方案 ￥33.25元
雖然Cisco Systems公司通過推出Cisco Secure產品系列來幫助客戶建立安全的網路，但到目前為止，國內尚沒有使用cisco Secure產品系列來解決網際網路安全性問題的出版物，本書的出版填補了這一空白。本書英文原版的作者都是具有高深資深的網路安全專家，其中主筆人Andrew ...
Microsoft，UNIX及Oracle主機和網路安全 ￥75.05元
本書凝聚了數十位權威的國際安全專家的實戰經驗和技術總結。它不僅提供了Windows系統、UNIX系統和Oracle系統的主機及網路安全解決方案，而且包括了企業的安全管理規范和原則；它既高屋建瓴地描述了企業內部網整體面臨的安全威脅和漏洞，又細致地介紹了Windows，UNIX ...
黑客大曝光：網路安全機密與解決方案（第3版，1CD） ￥75.05元
本書從攻擊者和防禦者的不同角度系統地闡述了計算機和網路入侵手段以及相應的防禦措施。學習本書中，可以研磨著名安全專家Stuart McClure，Joel Scambary和George Kurtz提供的最新的最為詳細的滲透和攻擊實例，並向他們學習如何一步步地保護系統。此外，書中還增添?...
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網路安全概論——安全技術大系 ￥39.90元
本書全面系統地介紹了網路安全的概念、原理及體系架構，詳細論述了密碼技術、公鑰基礎設施（PKI）、特權管理基礎設施（PMI）、網路層安全性問題，以及Web、電子郵件、資料庫安全和操作系統的安全性問題，並對最新的防火牆技術、網路攻擊技術和黑客入侵檢測技術、計算機?...
網路安全實用教程 (第二版) ￥42.75元
本書介紹的知識可以保護您的數字化知識、數據和功能不被誤用和篡改。本書詳細介紹了防火牆實現方法、無線網路、桌面保護系統、生物識別技術和大量最新的核心安全措施。理解攻擊的4種方式以及每一種攻擊方式對機構造成的損害，有助於保護信息和系統的基本安全服務。通過?...
網路安全——公眾世界中秘密通信 ￥42.75元
本書全面闡述了信息安全理論，全書共分五個部分，即密碼學、認證、標准、電子郵件以及其他安全機制。其中，第一部分闡述了密碼演算法的基本原理以及各種經典的和現代的加密演算法。第二部分介紹了如何在網路中證明身份、人在向設備證明自己的身份時可能碰到的問題、認證握手 ...
計算機網路安全 ￥17.10元
隨著計算機網路技術的廣泛應用和飛速發展，計算機信息網路已成為現代信息社會的基礎設施。它作為進行信息交流、開展各種社會活動的基礎工具，已深入到人們工作和生活當中。同時，計算機安全問題也隨之日益突出，計算機病毒擴散、網路黑客攻擊、計算機網路犯罪等違法事件 ...
移動網路安全技術與應用 ￥30.40元
本書從實際應用角度出發，先從整體上對移動網路、移動網路面臨的安全威脅、移動網路相對於有線網路的特點等做了簡要介紹，並給讀者提供了必要的基礎知識，然後從移動安全技術、移動安全攻與防、部署移動安全、移動安全應用四個方面對移動網路安全做了細致的描述和討論。 ...
密碼學與網路安全（影印版） ￥45.60元
本書清晰易懂地介紹了密碼學和網路安全的基本概念和實際問題，探討了加密、解密、對稱和不對稱密鑰，詳細分析和解釋了各種主要密碼演算法，包括數據加密標准(DES)，國際數據加密演算法(IDEA)，RC5，Blowfish，先進加密標准(AES)，RSA，數字簽名演算法(DSA)等，並討論了主要用?...
網路安全——公眾世界中的秘密通信（第二版） ￥42.75元
本書全面闡述了信息安全理論，全書共分五個部分，即密碼學、認證、標准、電子郵件以及其他安全機制。其中，第一部分闡述了密碼演算法的基本原理以及各種經典的和現代的加密演算法。第二部分介紹了如何在網路中證明身份、人在向設備證明自己的身份時可能碰到的問題、認證握?...
計算機網路安全 ￥27.55元
本書以網路安全通常採取的安全措施(對策)為主線，系統地介紹了網路安全知識和技術，重點介紹了網路系統的安全運行和網路信息的安全保護，內容包括操作系統安全、資料庫與數據安全、網路實體安全、數據加密與鑒別、防火牆安全、網路病毒防治、入侵檢測與防護、黑客攻擊及 ...
計算機網路安全 ￥27.55元
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黑客大曝光：網路安全機密與解決方案（第5版） ￥74.10元
網際網路是一個脆弱的生態系統，沒有什麼人能夠確保贏得勝利。作為一家全球性的信息安全技術公司的總裁，我曾經親眼目睹Nimda、Blaster和Fun Love等蠕蟲像納粹德國發動的閃電戰那樣洗劫了無數的公司。在這類攻擊活動剛爆發時的關鍵而又混亂的幾個小時里，全世界的信息安全 ...
密碼學與網路安全 ￥40.85元
Atul Kahate在印度和世界IT業中已經有8年的工作經驗，他取得了統計學學士學位和計算機系統專業的MBA學位。這是他撰寫的第二部IT專著，他過去曾為Tata McGraw-Hill出版公司與他人合寫了「Web Technologies -TCP/IP to Internet Application Architectures」一書。目前，?...
網路安全實用教程（第二版） ￥42.75元
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網路安全實用技術標准教程 ￥23.75元
本書詳細闡述了計算機網路安全的相關機制，整體安全機制分為防禦、攻擊、網路安全管理和整體安全體系幾個部分。第1部分從常見的防禦機制出發，從網路安全產品入手介紹了防火牆、入侵偵測系統，同時從網路層次體系的角度出發，詳細描述了網路層的協議、面臨的攻擊和相應?...
網路安全設計標准教程 ￥23.75元
本書詳細敘述利用Windows Server 2003構建安全網路的基礎知識。內容主要分為兩部分：第一部分介紹網路安全和操作系統的基本概念，包括網路安全概論、網路攻擊的目的、方法和原理以及操作系統概論和Windows Server 2003的簡要介紹；第二部分詳細介紹有關Windows Server 2 ...
網路安全——技術與實踐 ￥46.55元
全書共分3篇15章。第1篇為網路安全基礎篇，共3章，主要討論了網路安全的基礎知識，並從網路協議安全性的角度出發，闡述了當今計算機網路中存在的安全威脅；第2篇為保密學基礎，共5章，較詳細地討論了網路安全中涉及的各種密碼技術；第3篇為網路安全實踐，共7章，主要介?...
網路安全與電子商務 ￥19.95元
本書從網路安全的概念和基本知識入手，介紹了網路及通信安全、黑客及其防範、病毒及其防治、防火牆和加密技術、數字簽名與身份認證、操作系統與數據安全、安全電子交易協議和網路安全管理等內容。在編寫體例方面，網路安全在前，電子商務安全在後，網路安全威脅在前，防 ...
Cisco 網路安全 ￥28.31元
實用的、權威的Cisco網路安全指南。本書是關於Cisco網路安全中關鍵要素的實現和配置的最實用、最方便的指南！資深網路安全顧問James Pike為Cisco安全產品的實現和配置提供了循序漸進的指南——包括使用PIX防火牆的深入介紹。 ...
計算機網路安全與管理 ￥31.35元
本書針對計算機學科的特點，主要介紹加密演算法在該領域的基本實現和應用。書中不過多講述原理，而是在綜合介紹各種網路攻擊和防範技術的基礎上，進一步強調如何用動態的手段來解決動態發展的網路安全問題。所應用的管理手段包括對設備、技術、人員、業務等各個方面的 ...
計算機網路安全技術（第二版） ￥24.70元
本書是對第一版內容進行更新後形成的第二版。 本書詳細介紹了計算機網路安全技術的基礎理論、原理及其實現方法。內容包括計算機網路安全技術概論、計算機網路安全基礎、實體安全與硬體防護技術、密碼技術與壓縮技術、資料庫系統安全、網路存儲備份技術、計算機 ...
家用電腦網路安全防護與隱私保護掌中寶 ￥9.50元
全書分為網路安全基礎篇、網路防護實戰篇和個人隱私保護篇。從家用電腦使用過程中經常碰到的各類問題著手，針對與網路安全相關的病毒、黑客、木馬、郵件炸彈、個人隱私等內容進行詳細介紹，並提出了各種相關的防範措施。 本書適合於家用電腦網路用戶以及有一 ...

⑵ 學習網路安全具體可以做什麼哪裡學這個比較好

一般大學里這個科目叫信息安全，就業方面，主要要看你個人對網路以及各個系統的了解程度，你想要朝網路安全方面發展的話，建議多去查看關於安全方面的學習資料，最主要的是實踐，我舉個例子，假如現在無法上網，你需要怎麼樣的思路去思考這個問題呢，是被病毒感染，是DDOS攻擊，還是一般的網路故障呢，所以說要學好安全就把各個系統都學好，不要求精通，至少出現問題的時候，可以自己解決，常見的系統有Windows 系列 、linux 、mac os 、solaris要做網路安全，路由器、防火牆、交換機的學習是必不可少的，因為路由也可以幫你實現安全訪問，例如ACL訪問控制列表，防火牆可以過濾埠，還可以防止一些DDOS攻擊，等。。。多看一些關於黑客攻防方面的知識，因為你了解怎麼攻擊，就知道怎麼防，對症下葯。。。呵呵看個人的精力，如果能花時間去學精一到兩門編程語言最好，例如C語言或者JAVA這兩種語言的優點在於跨平台性好，在windows 下面可以運行的程序也可以移植到linux 或者solaris上去，
1、計算機應用、計算機網路、通信、信息安全等相關專業本科學歷，三年以上網路安全領域工作經驗；
2、精通網路安全技術：包括埠、服務漏洞掃描、程序漏洞分析檢測、許可權管理、入侵和攻擊分析追蹤、網站滲透、病毒木馬防範等。
3、熟悉tcp/ip協議，熟悉sql注入原理和手工檢測、熟悉內存緩沖區溢出原理和防範措施、熟悉信息存儲和傳輸安全、熟悉數據包結構、熟悉ddos攻擊類型和原理有一定的ddos攻防經驗，熟悉iis安全設置、熟悉ipsec、組策略等系統安全設置；
4、熟悉windows或linux系統，精通php/shell/perl/python/c/c++ 等至少一種語言；
5、了解主流網路安全產品{如fw（firewall）、ids（入侵檢測系統）、scanner（掃描儀）、audit等}的配置及使用；
6、善於表達溝通，誠實守信，責任心強，講求效率，具有良好的團隊協作精神；
網路安全工程師：隨著互聯網發展和IT技術的普及，網路和IT已經日漸深入到日常生活和工作當中，社會信息化和信息網路化，突破了應用信息在時間和空間上的障礙，使信息的價值不斷提高。但是與此同時，網頁篡改、計算機病毒、系統非法入侵、數據泄密、網站欺騙、服務癱瘓、漏洞非法利用等信息安全事件時有發生。
工作內容：
1、分析網路現狀。對網路系統進行安全評估和安全加固，設計安全的網路解決方案；
2、在出現網路攻擊或安全事件時，提高服務，幫助用戶恢復系統及調查取證；
3、針對客戶網路架構，建議合理 的網路安全解決方案；
4、負責協調解決方案的客戶化實施、部署與開發，推定解決方案上線；
5、負責協調公司網路安全項目的售前和售後支持。

⑶ 計算機網路安全教程的內容簡介

本書涵蓋了計算機網路安全的技術和管理，在內容安排上將理論知識和工程技術應用有機結合，並介紹了許多計算機網路安全技術的典型應用方案。
本書共10章，第1章主要介紹了計算機網路的相關概念，計算機網路的安全體系結構;第2章主要介紹了計算機網路的物理安全，從計算機機房、通信線路、設備和電源等方面介紹計算機網路物理層的安全技術;第3章主要介紹了信息加密與PKI技術，包括加密體制、單鑰加密和雙鑰加密等典型的加密演算法、加密技術的應用、數字簽名技術、身份認證技術，以及公開密鑰基礎設施（PKI）。第4章主要介紹了防火牆技術，包括防火牆體系結構;包過濾、應用代理、狀態檢測和NAT等防火牆技簡團術，以及防火牆的應用和個人防火牆;第5章主要介紹入侵檢測技術，包括入侵檢測的技術實現、分布式入侵檢測、入侵檢測系統的標准和入侵檢測系統的應用;第6章主要介紹了操作系統和資料庫安全技術，包括訪問控制技術、操作系統的安全技術、資料庫安全機制和技術;第7章主要介紹了網路安全檢測與評估技術，包括網路安全漏洞的分類和檢測技攔廳橘術、網路安全評估標准和方法，以及網路安全評估系統;第8章主要介紹了計算機病毒與惡意代碼防範技術，包括計算機病毒的工作原理和分類、計算機病毒的檢測和防範技術，以及惡意代碼的防範技術;第9章主要介紹了數據備份技術，包括硬碟備份、雙機備份、網路備份技術、數據備份方案、數據備份與恢復策略，以及備份軟體;第伏燃10章主要介紹了網路安全解決方案，包括網路安全體系結構、企業和單機用戶網路安全解決方案。

⑷ 自學 網路安全工程師，需要學習那些東西，介紹幾本書！

首先看你的基礎，如果零基礎，則1開始；如果會網路不會linux，則2開始；如果基礎完善從3開始。

1.謝希仁的《計算機網路》===》Andrew S.Tanenbaum 的《計算機網路》===》《TCP/IP協議》（只看第一卷就可以）===》

2.《鳥哥Linux私房菜》（這本包含大量網路安全方面的知識，且入門簡單）===》

3.石志國《計算機網路安全教程》（這本的特點就是大量的實踐，幾乎都是自己動手做的）===》《白帽子講Web安全》（阿里巴巴的天才少年編寫，了解黑客攻擊方式專用，實例豐富）===《密碼編碼學與網路安全》再往後基本就是不同方向更深入的書了。

對了，還有勸你同時看看思科的書，會很有幫助。

不明白可以追問，祝你好運

⑸ 學習網路安全基礎什麼教材最好

首先看你的基礎，如果零基礎，則1開始；如果會網路不會linux，則2開始；如果基礎完善從

1.謝希仁的《計算機網路》===》Andrew S.Tanenbaum 的《計算機網路》===》《TCP/IP協議.卷1》===》 2.《鳥哥Linux私房菜》（這本包含大量網路安全方面的知識，且入門簡單）===》 3.石志國《計算機網路安全教程》（這本的特點就是大量的實踐，幾乎都是自己動手做的）===》《白帽子講Web安全》（阿里巴巴的天才少年編寫，了解黑客攻擊方式專用，實例豐富）===《密碼編碼學與網路安全》再往後基本就是不同方向更深入的書了。

對了，還有勸你同時看看思科的書，會很有幫助。

不明白可以追問，祝你好運

⑹ 有沒有好的計算機網路安全的視頻教程 講的詳細的

Y4er由淺入深學習網路安全（超清視頻）網路網盤

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若資源有問題歡迎追問~

⑺ 計算機網路安全技術的簡介

本書是對第一版內容進行更新後形成的第二版。
本書詳細介紹了計算機網路安全技術的基礎理論、原理及其實現方法。內容包括計算機網路安全技術概論、計算機網路安全基礎、實體安全與硬體防護技術、密碼技術與壓縮技術、資料庫系統安全、網路存儲備份技術、計算機病毒及防治、訪問控制技術、防火牆技術、系統平台與網路站點的安全。全書涵蓋了計算機網路安全需要的「攻、防、測、控、管、評」等多方面的基礎理論和實施技術。
本書從工程應用角度出發，立足於「看得懂、學得會、用得上」，在內容安排上將理論知識與工程應用有機結合，突出適應性、實用性和針對性。書中介紹的許多安全配置實例都來自作者多年的實踐，讀者可在今後工作中直接應用。
本書可以作為高職高專、成人高校和民辦高校計算機及相近專業的教材，也可作為計算機網路安全的培訓、自學教材；同時也是網路工程技術人員、網路管理員、信息安全管理人員的技術參考書。

⑻ 虛擬技術在計算機教學中的應用

虛擬技術在計算機教學中的應用【1】

摘要本文介紹了虛擬機技術在計算機組裝與維護課程、網路教學、網路安全教學、操作系統教學及輔助教學中的應用，解決了硬體資源的不足。

關鍵詞網路教學虛擬技術Vmware

我們的計算機組裝與維護專業的教學要不斷的安裝新系統、進行硬碟格式化等操作，計算機網路技術專業的教學需要搭建復雜的網路環境、網路安全教學……硬體資源的不足嚴重地制約了我們的實驗環境，實驗基礎的相對薄弱令我們的實驗教學實在是有點捉襟見肘了。

面對如此的一種狀況，我們在教學中引入了虛擬技術，運用虛擬機可以在單台機器上安裝多系統、對硬碟進行分區格式化操作、構建復雜的網路環境、進行網路安全教學、教學過程的適時錄制等。

目前比較流行的虛擬機技術是利用VMware的Vmware Workstation。

它可以在一台普通計算機上虛擬出一台或數台計算機，並且每台機器都有各自的BIOS參數，即使是系統崩潰也互不幹擾。

使用VMware軟體(我們使用的是VMware Workstation6.5)，在運行Windows(NT以上)或Linux操作系統的計算機上進行安裝VMware Workstation，然後啟動VMware Workstation就可以創建模擬機了。

安裝VMware Workstation過程簡單敘述如下：(1)打開VMware Workstation——新建虛擬機;(2)新建虛擬機向導——自定義;(3)選擇一個虛擬機格式——新的;(4)選擇一個客戶機操作系統——Microsoft Windows;

(5)命名虛擬機——Windows Server 2003;(6)下一步直到選擇網路類型;(7)下一步直到選擇磁碟容量;(8)完成後選擇系統鏡像，打開電源聯接;(9)重起虛擬機，完成虛擬機硬體設置後，就可以安裝操作系統了。

需要說明的是：運用虛擬機搭建的計算機及網路環境，只是模擬了物理計算機的硬體設備，進行的所有操作不會影響到主機環境，不會損壞計算機的硬體設備。

下面我們通過教學示例來看虛擬機技術在計算機教學中的一些應用。

1 在計算機組裝與維護課程中的應用

計算機的組裝與維護課程中有一項很重要的教學內容就是更改計算機Bios參數、對計算機硬碟的分區和格式化操作。

頻繁更改計算機Bios參數、反復對硬碟進行分區、格式化操作，對計算機、硬碟肯定會有很大的損傷，嚴重時會導致計算機、硬碟報廢掉。

為保護計算機設備和系統，機房中計算機往往安裝有系統還原系統，實際操作起來很麻煩。

如果只講理論，看看圖片進行教學，教師講起來很費勁、學生學起來也很乏味。

運用虛擬機進行這方面的教學，就可以很好的解決這個問題。

當按操作步驟提示在計算機上安裝完VMware Workstation6.5進行時，使用DOS命令提示輸入Fdisk分區。

完成分區以後，重啟虛擬機再進行Format格式化處理。

格式化完成後重起虛擬機就可以安裝操作系統了。

當安裝完操作系統重啟後，再進行虛擬客戶機操作系統的VMware Tools(工具包)驅動程序安裝。

至此，一套新的操作系統就完成了，我們可以在這個平台上繼續進行我們的實驗了。

虛擬機的運用，有效的解決了該專業實驗教學不能在公共機房進行的問題，對改善實驗條件起到了很好的效果。

2 在計算機網路教學中的應用

我們以網路教學中搭建企業網為例來簡述虛擬機在網路教學中的應用。

該實驗要求使用4台計算機、兩台交換機、一台路由器搭建一個常用的企業網網路，在工作組模式下完成Windows Server 2003的多種常用伺服器配置;實現交換機VLAN劃分，路由器的安全策略。

其中，WEB伺服器和FTP伺服器為PC1，列印伺服器為PC2，接到Route和Switch 1上，PC3、PC4為普通網路計算機，接Switch 2，兩Switch 互聯。

為做好實驗，我們在一台計算機上用虛擬機軟體模擬出PC1和PC2，第二台計算機上模擬出PC3，PC4。

具體操作步驟如下：(1)在一台機上創建虛擬機，配置為512M、8G硬碟、乙太網卡，CPU為虛擬;(2)在該虛擬機上安裝WINDOWS 2003操作系統，設置網路模式為橋接模式;(3)按照實驗的網路拓撲結構，連接各種設備;

(4)設置好每台虛擬機的IP地址，重新命名虛擬機的計算機名;(5)在Windows 2003系統上搭建WEB伺服器、FTP伺服器;(6)在交換機上按實驗要求劃分VLAN;(7)在路由器上按實驗要求設置好路由器策略功能;(8)測試PC3、PC4能否訪問PC1、PC2上的WEB伺服器和FTP伺服器，能否使用網路列印機。

虛擬機的使用，節約了網路資源，改善了教學效果。

3 在計算機網路安全教學中的應用

計算機網路安全涉及系統安全設置、系統漏洞的分析與攻防、計算機病毒和黑客入侵防範等內容。

為了讓學生更好地明白系統配置方法，黑客攻防的原理，我們在教學中運用虛擬機模擬實驗環境，讓學生結合黑客工具軟體進行漏洞掃描分析、進行實際的攻防操作，讓學生們在各種攻擊工具所造成的危害中進行分析和思考，從而加深對系統配置的理解及在實際操作中加強防範措施。

在系列的安全實驗中，運用虛擬機所設置的實驗環境對系統設備造成的危害最小，系統維護的工作量也最少，所起的效果也是最明顯。

4 在操作系統教學中的應用

目前常用的計算機操作系統主要是：Windows系列和Linux系列。

計算機維護專業的教學要進行系統安裝、Ghost系統還原等操作，並且絕大多數保護系統是針對Windows的，對Linux保護相對較弱，Linux系統安全再者如果是雙系統的話， Linux系統更改，Windows還要重新進行安裝，況且學生機房中還有著系統還原之類的保護措施，頻繁的更改操作系統在公共機房也是不允許的。

諸多因素就造成對操作系統教學的不便使用虛擬機，就可以輕松化解這類問題。

我們在Windows系統下安裝虛擬機，再去安裝 Linux、對Linux更改設置、進行Ghost系統還原等。

5 在輔助教學中的應用

VMware Workstation還提供了一項很實用的功能：視頻捕捉和屏幕截圖。

對一些重復要講的內容我們可以通過視頻捕捉把要操作的內容進行適時錄制或者進行截圖，再通過投影設備展示給學生，這樣既減輕了教師負擔又節省了時間，還能充分利用現有設備解決教學問題。

總之，通過搭建虛擬機可以給計算機教學提供一個更安全、更真實的實驗平台，降低實驗成本，提高計算機課的教學效果，而且能培養學生發散思維能力能和提高學生的動手操作能力。

參考文獻

[1]王春海著.虛擬機技術與應用:配置、管理與實驗.清華大學出版社,2007.

[2]石志國著.計算機網路安全教程.清華大學出版社,2006.

[3]何珍祥,任文.計算機實驗教學的利器——虛擬機之應用研究.高校實驗室工作研究,2010.2.

計算機虛擬技術在計算機教學中的應用【2】

摘 要 虛擬技術可以對計算機的硬體與軟體進行分離，在計算機教學中對計算機虛擬技術做出應用，能夠有效的降低計算機教學投入成本與管理難度，並使學生的學習突破時空限制，因此，計算機虛擬技術的應用可以作為提升計算機教學效率與質量的有效途徑。

本文在對計算機虛擬技術、計算機教學中應用虛擬技術的必要性與優勢做出論述的基礎上，對計算機虛擬技術在計算機教學中的應用形式進行了探討與論述。

【關鍵詞】計算機 虛擬技術 教學 應用

1 計算機虛擬技術

計算機虛擬技術是對物理計算機中的資源開展分配的技術，如在物理計算機中，可以利用虛擬技術來構建具有獨立硬體資源的虛擬機，並且可以運行多個相同或者不同的操作系統。

當前計算機虛擬技術已經在IT領域得到了廣泛的應用，並成為了雲基礎架構構建中的重要技術之一。

從計算機虛擬技術的優勢來看，計算機虛擬技術具有著更高的資源利用效率、更好的隔離性與安全性、更低的成本、更高的兼容性能以及更加便捷的管理，這些優勢也決定了計算機虛擬技術可以在計算機教學中具有一番作為。

2 計算機教學中應用虛擬技術的必要性

我國高等教育規模的擴大對我國高等院校所具有的教育能力、教育水平等帶來了挑戰，從我國當前計算機教學的現狀來看，一些院校受到教學條件的限制而體現出了計算機實訓教學設備亟待完善的問題。

從計算機教學需求方面來看，由於計算機已經成為了當代人才必備的基本素養之一，所以無論學生的專業是否為計算機，都需要使用計算機實驗室來提升自身的計算機素養，這也決定了計算機設備的完善是高等教育開展過程中必須要面臨的重要問題。

從當前計算機教學所具有的教學能力來看，以計算機實訓教學內容與任務為依據，學校在計算機實驗室的完善中需要構建多種系統和應用環境以適應教學需求，在這種要求下，傳統的計算機實驗室已經難以滿足計算機實訓教學的需求，因此，提升計算機設備的多樣性是提高計算機教學能力的必要途徑。

然而對於學校的計算機實驗室構建工作而言，不僅設備的完善需要投入較多的成本，而且計算機系統與應用環境的多樣性也為設備的安裝與維護帶來了較大的困難，這些困難主要體現在以下幾個方面：一是物理計算機具有著較為復雜的系統恢復操作。

在計算機教學過程中，學生並沒有對計算機操作理論做出完全掌控，所以在計算機實踐操作中，尤其是在網路攻防、系統安裝等內容的教學中，不可避免的要對計算機硬體或者系統造成破壞，並且在學生上機之後，計算機也容易出現無法恢復到初始狀態的問題，這種問題的存在將能夠在一定程度上影響計算機的使用和教學的順利開展.

二是在計算機系統不斷發展的背景下，多樣化的計算機教學內容要求使用不同的操作系統，但是計算機系統的安裝與轉換卻十分繁瑣，這給計算機實驗室的維護和管理帶來了較大難度;三是在傳統的計算機實驗室管理工作中，計算機設備的易用性和管理工作的開展存在矛盾。

如果在計算機教學中對計算機實驗室進行開放性管理，則學生的上機行為則難以實現有效控制，而學生對計算機系統的改動會導致管理與維護出現困難。

但是如果在計算機教學中對計算機實驗室開展嚴格管理，學生在實踐操作會受到各種限制，因此學生難以體驗到真實環境中的計算機實踐操作，這會在一定程度上制約學生計算機素養的提升。

從大多數學校對計算機實驗室的管理來看，還原卡的使用是解決以上問題的主要手段。

還原卡可以依靠網路克隆技術來對計算機系統進行還原，當物理物理計算機出現故障時，可以通過網路發送系統來解決故障，基於這種技術，計算機實驗室中的軟體與系統並不需要重復安裝，然而這種技術也僅僅適用於一般的教學環境與教學要求，這主要是因為還原卡並非適用於所有系統，即便是能夠在所有系統中都使用還原卡，也會導致磁碟佔用過多與系統恢復較慢的問題出現。

3 計算機教學中虛擬技術所具有的優勢

隨著我國高職院校辦學規模與教育質量需求的.不斷提高，許多高職院校都在教學方面投入了大量的人力資源與資金，並且以提升教學水平為出發點對實訓基地、實驗室等做出了完善，同時也對實驗教學和實驗資源的管理給予了較高重視。

但是從計算機教學方面來看，由於大部分高職院校在計算機教學設備的更新、教學場地的拓展方面都面臨著高職院校擴招所帶來的挑戰，所以經費投入的欠缺導致了計算機實訓設備有待完善的問題，並且這一問題的存在也導致了高職院校學生沒有機會參與更多的計算機實踐聯系，從而使學生的理論應用能力發展受到了制約，並限制了學生就業能力與就業競爭力的提升。

而虛擬技術的發展則可以為高職院校計算機教學的實踐化與信息化發揮出重要的推動作用，將虛擬技術應用到計算機教學過程中，不僅可以有效降低計算機實訓教學基地和設備建設所需要投入的成本，同時也能夠在打破教學時空限制、提高學生參與計算機實訓教學便捷性的基礎上緩解計算機實訓教學管理工作人員的管理壓力，從而提升師生在計算機實踐教學中的主動性與積極性。

從計算機教學實踐方面來看，計算機虛擬技術的應用可以為計算機教學活動的開展創造一個接近與真實情境的教學環境，從而使計算機實踐教學活動需求得到滿足。

在計算機教學過程中，計算機虛擬技術所具有的優勢主要體現為以下幾點：

3.1 在計算機教學中，計算機虛擬技術的使用與維護更加便捷

在計算機教學過程中，可以在使用計算機虛擬技術的基礎上，在一台計算機中製造模擬計算機，這些計算機有著獨立的內存、操作系統與硬碟，並且可以獨立運行，因此，在使用計算機虛擬技術開展計算機教學的過程中，即便是某一台虛擬機出現故障，真實存在的計算機以及其他虛擬機都不會被破壞，而對於出現故障的虛擬機，我們可以通過刪除重建來完成維護，在此過程中，硬體部分並不需要更換。

3.2 在計算機教學中，計算機虛擬技術具有著更高的安全性和耕地的投入成本

由於使用計算機技術可以基於一台計算機模擬出多台虛擬機，因此可以在計算機教學中實現計算機的一機多用，因此，計算機虛擬技術在計算機教學中的應用有利於減少計算機實訓教學投入成本。

另外，基於虛擬技術模擬的虛擬機具有著較強的環境適應性，當計算機實訓教學要求產生改變時，學校並不需要依據這些要求來進行計算機設備的購置，而只需要改變虛擬機的配置即可，這也會降低計算機實訓教學中設備完善所需要的投入成本。

相對於實體計算機而言，虛擬計算機的運行不會導致實體計算機面臨計算機病毒等威脅，因此，從安全性能來看，基於虛擬技術模擬出的虛擬機具有著更好的安全性，而這也降低了計算機實訓教學的管理難度。

3.3 在計算機教學活動中，基於虛擬技術模擬的虛擬機可以憑借較強的一致性來實現便捷安裝

如果在虛擬技術的使用中，虛擬機的模擬需要復雜的流程和較多的時間，則可能會對教學效率產生負面影響，而事實上，虛擬機中的系統文件都是用映像包來存儲，因此，在虛擬機的構建中，我們只需要通過復制映像包就可以完成移植，較強的移植性提高了虛擬機的構建速度，並且可以確保虛擬機配置的一致性。

同時，將計算機虛擬技術應用到計算機教學中，可以在很大程度上來完善傳統計算機教學中亟待改善的問題，作為計算機教師，只要確保自身的物理計算機具有正常的操作系統，就可以確保教學設備的可使用性，並且虛擬機的便攜性、易用性也可以在一定程度上推動計算機教學效率的提升。

3.4 基於虛擬技術構建的虛擬機同樣具有著聯網能力

因此，對於具有不同教學任務與教學目標的計算機實訓教學活動，虛擬機都可以滿足其要求。

另外，虛擬機的構建本身就可以成為計算機實訓教學中的內容，這要求教師引導學生來了解虛擬機構建中的理論與操作方法，並要求學生在計算機實訓或者日常生活中進行虛擬機的組建。

當然，教師有必要將虛擬機在日常生活中的作用告知學生，如在預防病毒方面虛擬機所具有的良好表現等，從而推動學生學習興趣和學習積極性的提升。

4 計算機虛擬技術在計算機教學中的應用

4.1 構建多系統環境

教學機教學具有著多樣化的教學內容，而教學內容的差異對計算機系統環境也具有著不同的要求，為了滿足這些不同的計算機系統環境要求，學校可以採用虛擬技術來構建具有多種系統環境的虛擬計算機。

無論是搭載哪一類計算機系統，虛擬計算機在完成文件部署滯後就可以通過啟動來實現正常運行。

而對於物理計算機而言，虛擬計算機僅僅是一個子系統，這種子系統可以對多種操作系統進行兼容從而實現一個物理計算機中系統的多樣性。

另外，在物理計算機中，可以利用計算機虛擬技術來構建一個虛擬的區域網，區域網中的網路運行情況與真實的區域網網路運行情況相一致，因此，在計算機實訓教學中，可以有效解決網卡沖突等問題，並且學生在學習如區域網搭建等教學內容的過程中也並不需要操作多台計算機，這不僅可以降低物理計算機出現損壞與故障的幾率，同時可以降低計算機實驗室的維護成本。

4.2 實現攜帶型計算機

在傳統的計算機教學過程中，學生只能在實踐教學課堂中通過上機來對教學內容做出練習，這種時空限制導致了學生在課後並沒有太多接觸真實操作實驗環境的機會。

然而計算機虛擬技術在計算機教學中的應用卻可以有效突破這種時空限制，這主要是因為虛擬機文件可以讓學生通過攜帶型拷貝設備來進行存儲，並帶出計算機實驗室。

只要是在由物理計算機的環境下，學生就可以將這些文件拷貝到物理計算機中並獲得如同實踐教學課堂中一樣的虛擬機體驗。

這種功能的實現得益於虛擬計算機文件是在宿主機中以文件的形式存儲，這讓虛擬機具有了十分強大的便捷性與一致性。

另外，在計算機教學中，當教師需要開展計算機技術講座而講座地點的計算機環境並不允許相關軟體運行時，教師也可以通過發揮虛擬計算機的便攜性來解決不兼容的問題，在此方面，教師需要攜帶的只是一個U盤或者是移動硬碟，而並不需要寫到筆記本甚至是體積更大的物理計算機。

4.3 構建網路教室

在計算機教學過程中，傳統物理網路教室需要用戶進行遠程登錄，在這種網路教室中，首先較差的隔離性導致物理計算機需要面對更加嚴重的安全威脅，並且會讓物理計算機存在宕機甚至系統崩潰的風險;其次許可權較低也是這種網路教室的重要缺陷，用戶在使用這種網路教室的過程中，管理者為了確保物理計算機能夠在安全的環境下運行而限制了用戶許可權，當學生不能修改系統設置、不能進行軟體安裝時，學生計算機素養的提升也會受到限制;再次，在這種網路教室中，資源分配存在著一定的不合理性，當一個學生使用的資源較多時，就會對其他學生的資源進行佔用，甚至會導致計算機系統所具有的運行速度降低。

而基於虛擬技術基礎上構建的虛擬網路教室則能夠實現一人一機，當然這種網路教室同樣具有著缺陷，即用戶之間所進行的交互以及虛擬機的啟動速度是需要解決的難點問題。

但是虛擬網路教室所具有的有點也同樣明顯，相對於傳統物理網路教室而言，虛擬網路教室可以實現對虛擬機進行隔離，這讓虛擬機具有了更好的獨立性與隔離性。

同時在對虛擬機進行使用的過程中，學生都具有著管理員身份，因此，學生具有著虛擬機中最高的操作許可權，這能夠在很大程度上確保學生能夠獲得良好的上機體驗。

另外，虛擬機的配置在設定之後不會受到其他虛擬機的影響，所以在資源的分配方面更加合理。

5 小結

綜上所述，計算機虛擬技術在計算機教學中具有著重要的應用價值，因此作為計算機教育工作者，應當對計算機虛擬技術的應用做出探索與研究，並通過優化計算機教學中的計算機虛擬技術以及推動計算機教學中虛擬技術應用的多樣化來實現計算機教學質量和教學效率的提升。

參考文獻

[1]於英成.虛擬技術在高職院校計算機教學中的應用研究[J].中小企業管理與科技(下旬刊)，2013(11).

[2]勞翠金.高職計算機網路課程應用虛擬技術教學探析[J].廣西教育，2013(19).

[3]吳亞林.淺談虛擬技術在計算機教學中的運用[J].電腦編程技巧與維護，2012(18).

[4]馬靜.在計算機教學中虛擬技術的應用分析[J].計算機光碟軟體與應用，2012(14).

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⑽ 求計算機網路安全教程 課後答案（石志國的）

第1章 一、選擇題
1. 狹義上說的信息安全，只是從自然科學的角度介紹信息安全的研究內容。
2. 信息安全從總體上可以分成5個層次，密碼技術 是信息安全中研究的關鍵點。 3. 信息安全的目標CIA指的是機密性，完整性，可用性。
4. 1999年10月經過國家質量技術監督局批准發布的《計算機信息系統安全保護等級劃分准則》將計算機安全保護劃分為以下5個級別。 二、填空題
1. 信息保障的核心思想是對系統或者數據的4個方面的要求：保護（Protect），檢測（Detect），反應（React），恢復（Restore）。
2. TCG目的是在計算和通信系統中廣泛使用基於硬體安全模塊支持下的可信計算平台Trusted Computing Platform，以提高整體的安全性。
3. 從1998年到2006年，平均年增長幅度達50％左右，使這些安全事件的主要因素是系統和網路安全脆弱性（Vulnerability）層出不窮，這些安全威脅事件給Internet帶來巨大的經濟損失。
4. B2級，又叫結構保護（Structured Protection）級別，它要求計算機系統中所有的對象都要加上標簽，而且給設備（磁碟、磁帶和終端）分配單個或者多個安全級別。 5. 從系統安全的角度可以把網路安全的研究內容分成兩大體系：攻擊和防禦。 三、簡答題
1. 網路攻擊和防禦分別包括哪些內容？ 答：①攻擊技術：網路掃描，網路監聽，網路入侵，網路後門，網路隱身 ②防禦技術：安全操作系統和操作系統的安全配置，加密技術，防火牆技術，入侵檢測，網路安全協議。
2. 從層次上，網路安全可以分成哪幾層？每層有什麼特點？ 答：從層次體繫上，可以將網路安全分為4個層次上的安全：
（1）物理安全 特點：防火，防盜，防靜電，防雷擊和防電磁泄露。
（2）邏輯安全 特點：計算機的邏輯安全需要用口令、文件許可等方法實現。
（3）操作系統 特點：操作系統是計算機中最基本、最重要的軟體。操作系統的安全是網路安全的基礎。
（4）聯網安全 特點：聯網的安全性通過訪問控制和通信安全兩方面的服務來保證。 第2章 一、選擇題
1. OSI參考模型是國際標准化組織制定的模型，把計算機與計算機之間的通信分成7個互相連接的協議層。
2. 表示層服務的一個典型例子是用一種一致選定的標准方法對數據進行編碼。。 3. 子網掩碼是用來判斷任意兩台計算機的IP地址是否屬於同一子網路的根據。。 4. 通過ICMP協議，主機和路由器可以報告錯誤並交換相關的狀態信息。 5. 常用的網路服務中，DNS使用 UDP協議。 二、填空題
1. 網路層的主要功能是完成網路中主機間的報文傳輸，在廣域網中，這包括產生從源端到目的端的路由。
2. TCP/IP協議族包括4個功能層：應用層、傳輸層、網路層和網路介面層。這4層概括了
第1章 一、選擇題
1. 狹義上說的信息安全，只是從自然科學的角度介紹信息安全的研究內容。
2. 信息安全從總體上可以分成5個層次，密碼技術 是信息安全中研究的關鍵點。 3. 信息安全的目標CIA指的是機密性，完整性，可用性。
4. 1999年10月經過國家質量技術監督局批准發布的《計算機信息系統安全保護等級劃分准則》將計算機安全保護劃分為以下5個級別。 二、填空題
1. 信息保障的核心思想是對系統或者數據的4個方面的要求：保護（Protect），檢測（Detect），反應（React），恢復（Restore）。
2. TCG目的是在計算和通信系統中廣泛使用基於硬體安全模塊支持下的可信計算平台Trusted Computing Platform，以提高整體的安全性。
3. 從1998年到2006年，平均年增長幅度達50％左右，使這些安全事件的主要因素是系統和網路安全脆弱性（Vulnerability）層出不窮，這些安全威脅事件給Internet帶來巨大的經濟損失。
4. B2級，又叫結構保護（Structured Protection）級別，它要求計算機系統中所有的對象都要加上標簽，而且給設備（磁碟、磁帶和終端）分配單個或者多個安全級別。 5. 從系統安全的角度可以把網路安全的研究內容分成兩大體系：攻擊和防禦。 三、簡答題
1. 網路攻擊和防禦分別包括哪些內容？ 答：①攻擊技術：網路掃描，網路監聽，網路入侵，網路後門，網路隱身 ②防禦技術：安全操作系統和操作系統的安全配置，加密技術，防火牆技術，入侵檢測，網路安全協議。
2. 從層次上，網路安全可以分成哪幾層？每層有什麼特點？ 答：從層次體繫上，可以將網路安全分為4個層次上的安全：
（1）物理安全 特點：防火，防盜，防靜電，防雷擊和防電磁泄露。
（2）邏輯安全 特點：計算機的邏輯安全需要用口令、文件許可等方法實現。
（3）操作系統 特點：操作系統是計算機中最基本、最重要的軟體。操作系統的安全是網路安全的基礎。
（4）聯網安全 特點：聯網的安全性通過訪問控制和通信安全兩方面的服務來保證。 第2章 一、選擇題
1. OSI參考模型是國際標准化組織制定的模型，把計算機與計算機之間的通信分成7個互相連接的協議層。
2. 表示層服務的一個典型例子是用一種一致選定的標准方法對數據進行編碼。。 3. 子網掩碼是用來判斷任意兩台計算機的IP地址是否屬於同一子網路的根據。。 4. 通過ICMP協議，主機和路由器可以報告錯誤並交換相關的狀態信息。 5. 常用的網路服務中，DNS使用 UDP協議。 二、填空題
1. 網路層的主要功能是完成網路中主機間的報文傳輸，在廣域網中，這包括產生從源端到目的端的路由。
2. TCP/IP協議族包括4個功能層：應用層、傳輸層、網路層和網路介面層。這4層概括了

2
相對於OSI參考模型中的7層。
3. 目前E-mail服務使用的兩個主要協議是 簡單郵件傳輸協議和郵局協議。 4. ping指令通過發送ICMP包來驗證與另一台TCP/IP計算機的IP級連接，應答消息的接收情況將和往返過程的次數一起顯示出來。
5. 使用「net user」指令查看計算機上的用戶列表 三、簡答題
2. 簡述TCP/IP協議族的基本結構，並分析每層可能受到的威脅及如何防禦。 答：
第4章 一、選擇題
1. 踩點就是通過各種途徑對所要攻擊的目標進行多方面的了解（包括任何可得到的蛛絲馬跡，但要確保信息的准確），確定攻擊的時間和地點。
2. 對非連續埠進行的，並且源地址不一致、時間間隔長而沒有規律的掃描，稱之為慢速掃描。 二、填空題
1. 掃描方式可以分成兩大類：慢速掃描和亂序掃描。
2. 被動式策略是基於主機之上，對系統中不合適的設置、脆弱的口令及其他同安全規則抵觸的對象進行檢查。
3. 一次成功的攻擊，可以歸納成基本的五個步驟，但是根據實際情況可以隨時調整。歸納起來就是「黑客攻擊五部曲」，分別為：隱藏IP、踩點掃描、獲得系統或管理員許可權、種植後門和在網路中隱身 三、簡答題與程序設計題
2. 黑客在進攻的過程中需要經過哪些步驟？目的是什麼？ 答：（1）隱藏IP：IP隱藏使網路攻擊難以被偵破。（2）踩點掃描：踩點是通過各種途徑對所要攻擊的目標進行多方面的了解，確定攻擊的時間和地點。掃描的目的是利用各種工具在攻擊目標的IP地址或地址段上的主機上尋找漏洞。（3）獲得系統或管理員許可權：得到管理員許可權的目的是連接到遠程計算機，對其控制，達到自己攻擊的目的。（4）種植後門：為了保持長期對勝利勝利果實的訪問權，在已經攻破的計算機上種植一些供自己訪問的後門。（5）在網路中隱身：清除登陸日誌及其他相關的日誌，防止管理員發現。
5. 掃描分成哪兩類？每類有什麼特點？可以使用哪些工具進行掃描、各有什麼特點？ 答：（1）網路掃描一般分為兩種策略：一種是主動式策略；另外一種是被動式策略。
（2）被動式策略 特點：基於主機之上的，對系統中不合適的設置、脆弱的口令及其他同安全規則相抵觸的對象進行檢查，被動式掃描不會對系統造成破壞。工具及特點：GetNTUser：系統用戶掃描；PortScan：開放埠掃描；Shed：共享目錄掃描。
（3）主動式策略 特點：基於網路的，它通過執行一些腳本文件模擬對系統進行攻擊的行為並記錄系統的反應，從而發現其中的漏洞。主動式掃描對系統進行模擬攻擊可能會對系統造成破壞。工具及特點：X-Scan-v2.3 ：對指定IP地址段（單機）進行安全漏洞檢測。 6. 網路監聽技術的原理是什麼？
答：原理：在區域網中與其他計算機進行數據交換時，數據包發往所有連在一起的主機，也就是廣播，在報頭中包含目的機正確地址。因此只有與數據包中目的地址一致的那台主機才會接受數據包，其他的機器都會將包丟棄。但是，當主機工作在監聽模式下時，無論接收到的數據包中目的地址是什麼，主機都將其接收下來。然後對數據包進行分析，就得到了區域網中通信的數據。一台計算機可以監聽同一網段內所有的數據包，不能監聽不同網段的計算