計算機網路的設計與實現

⑴ 有學計算機網路設計的嗎

計算機網路，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和[1] 信息傳遞的計算機系統。計算機網路也稱計算機通信網。關於計算機網路的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。若按此定義，則早期的面向終端的網路都不能算是計算機網路，而只能稱為聯機系統（因為那時的許多終端不能算是自治的計算機）。但隨著硬體價格的下降，許多終端都具有一定的智能，因而「終端」和「自治的計算機」逐漸失去了嚴格的界限。若用微型計算機作為終端使用，按上述定義，則早期的那種面向終端的網路也可稱為計算機網路。
另外，從邏輯功能上看，計算機網路是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統的集合，一個計算機網路組成包括傳輸介質和通信設備。
從用戶角度看，計算機網路是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網路操作系統。由它調用完成用戶所調用的資源，而整個網路像一個大的計算機系統一樣，對用戶是透明的。
一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網路軟體及協議實現資源共享和信息傳遞的系統。
從整體上來說計算機網路就是把分布在不同地理區域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯成一個規模大、功能強的系統，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬體、軟體、數據信息等資源。簡單來說，計算機網路就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。
最簡單的計算機網路就只有兩台計算機和連接它們的一條鏈路，即兩個節點和一條鏈路。
按連接定義
計算機網路就是通過線路互連起來的、資質的計算機集合，確切的說就是將分布在不同地理位置上的具有獨立工作能力的計算機、終端及其附屬設備用通信設備和通信線路連接起來，並配置網路軟體，以實現計算機資源共享的系統。
按需求定義
計算機網路就是由大量獨立的、但相互連接起來的計算機來共同完成計算機任務。這些系統稱為計算機網路（computer networks）[2]
發展歷程編輯
中國計算機網路設備製造行業是改革開放後成長起來的，早期與世界先進水平存在巨大差距;但受益於計算機網路設備行業生產技術不斷提高以及下游需求市場不斷擴大，我國計算機網路設備製造行業發展十分迅速。近兩年，隨著我國國民經濟的快速發展以及國際金融危機的逐漸消退，計算機網路設備製造行業獲得良好發展機遇，中國已成為全球計算機網路設備製造行業重點發展市場。
2010年我國計算機網路設備製造行業規模以上企業有171家，全年實現銷售收入385.70億元，同比增長15.64%；實現利潤總額39.83億元，同比增長24.93%；產品銷售利潤為72.18億元，同比增長44.34%。2011年，在國內宏觀經濟向好的環境及電信產業投資高速增長產生的需求帶動下，計算機網路設備製造行業將繼續保持較好發展。2011年1-5月，計算機網路設備製造行業銷售收入較上年同期增長19.78%；利潤總額較上年同期增長48.61%；產品銷售利潤則較上年同期增長42.36%。
我國計算機網路設備製造企業主要分布在華東和華南地區，其中又以廣東、江蘇、浙江三地企業分布最為集中，且是全國計算機網路設備製造行業發展領先的地區，2010年行業銷售收入均在84億元以上。與此同時，四川、湖北及上海地區的計算機網路設備製造行業也得到了快速發展，2010年銷售收入增長率均在30%以上。
第一代計算機網路---遠程終端聯機階段；
第二代計算機網路---計算機網路階段；
第三代計算機網路---計算機網路互聯階段；
第四代計算機網路---國際互聯網與信息高速公路階段；
早期年代
過去人們開始將彼此獨立發展的計算機技術與通信技術結合起來，完成了數據通信與計算機通信網路的研究，為計算機網路的出現做好了技術准備，奠定了理論基礎。
分組交換
網路符號
網路符號
20世紀60年代，美蘇冷戰期間，美國國防部領導的遠景研究規劃局ARPA提出要研製一種嶄新的網路對付來自前蘇聯的核攻擊威脅。因為當時，傳統的電路交換的電信網雖已經四通八達，但戰爭期間，一旦正在通信的電路有一個交換機或鏈路被炸，則整個通信電路就要中斷，如要立即改用其他迂迴電路，還必須重新撥號建立連接，這將要延誤一些時間。這個新型網路必須滿足一些基本要求：
1：不是為了打電話，而是用於計算機之間的數據傳送。
2：能連接不同類型的計算機。
3：所有的網路節點都同等重要，這就大大提高了網路的生存性。
4：計算機在通信時，必須有迂迴路由。當鏈路或結點被破壞時，迂迴路由能使正在進行的通信自動地找到合適的路由。
5：網路結構要盡可能地簡單，但要非常可靠地傳送數據。
根據這些要求，一批專家設計出了使用分組交換的新型計算機網路。而且，用電路交換來傳送計算機數據，其線路的傳輸速率往往很低。因為計算機數據是突發式地出現在傳輸線路上的，比如，當用戶閱讀終端屏幕上的信息或用鍵盤輸入和編輯一份文件時或計算機正在進行處理而結果尚未返回時，寶貴的通信線路資源就被浪費了。
分組交換是採用存儲轉發技術。把欲發送的報文分成一個個的「分組」，在網路中傳送。分組的首部是重要的控制信息，因此分組交換的特徵是基於標記的。分組交換網由若干個結點交換機和連接這些交換機的鏈路組成。從概念上講，一個結點交換機就是一個小型的計算機，但主機是為用戶進行信息處理的，結點交換機是進行分組交換的。每個結點交換機都有兩組埠，一組是與計算機相連，鏈路的速率較低。一組是與高速鏈路和網路中的其他結點交換機相連。注意，既然結點交換機是計算機，那輸入和輸出埠之間是沒有直接連線的，它的處理過程是：將收到的分組先放入緩存，結點交換機暫存的是短分組，而不是整個長報文，短分組暫存在交換機的存儲器（即內存）中而不是存儲在磁碟中，這就保證了較高的交換速率。再查找轉發表，找出到某個目的地址應從那個埠轉發，然後由交換機構將該分組遞給適當的埠轉發出去。各結點交換機之間也要經常交換路由信息，但這是為了進行路由選擇，當某段鏈路的通信量太大或中斷時，結點交換機中運行的路由選擇協議能自動找到其他路徑轉發分組。通訊線路資源利用率提高：當分組在某鏈路時，其他段的通信鏈路並不被通信的雙方所佔用，即使是這段鏈路，只有當分組在此鏈路傳送時才被佔用，在各分組傳送之間的空閑時間，該鏈路仍可為其他主機發送分組。可見採用存儲轉發的分組交換的實質上是採用了在數據通信的過程中動態分配傳輸帶寬的策略。
網際網路時代
Internet的基礎結構大體經歷了三個階段的演進，這三個階段在時間上有部分重疊。
網際網路
網際網路
1：從單個網路ARPAnet向互聯網發展：1969年美國國防部創建了第一個分組交換網ARPAnet只是一個單個的分組交換網，所有想連接在它上的主機都直接與就近的結點交換機相連，它規模增長很快，到70年代中期，人們認識到僅使用一個單獨的網路無法滿足所有的通信問題。於是ARPA開始研究很多網路互聯的技術，這就導致後來的互聯網的出現。1983年TCP/IP協議稱為ARPAnet的標准協議。同年，ARPAnet分解成兩個網路，一個進行試驗研究用的科研網ARPAnet，另一個是軍用的計算機網路MILnet。1990，ARPAnet因試驗任務完成正式宣布關閉。
2：建立三級結構的網際網路：1985年起，美國國家科學會NSF就認識到計算機網路對科學研究的重要性，1986年，NSF圍繞六個大型計算機中心建設計算機網路NSFnet，它是個三級網路，分主幹網、地區網、校園網。它代替ARPAnet成為internet的主要部分。1991年，NSF和美國政府認識到網際網路不會限於大學和研究機構，於是支持地方網路接入，許多公司的紛紛加入，使網路的信息量急劇增加，美國政府就決定將網際網路的主幹網轉交給私人公司經營，並開始對接入網際網路的單位收費。
3：多級結構網際網路的形成：1993年開始，美國政府資助的NSFnet就逐漸被若干個商用的網際網路主幹網替代，這種主幹網也叫網際網路服務提供者ISP，考慮到網際網路商用化後可能出現很多的ISP，為了使不同ISP經營的網路能夠互通，在1994創建了4個網路接入點NAP分別由4個電信公司經營，本世紀初，美國的NAP達到了十幾個。NAP是最高級的接入點，它主要是向不同的ISP提供交換設備，使它們相互通信。網際網路已經很難對其網路結構給出很精細的描述，但大致可分為五個接入級：網路接入點NAP，多個公司經營的國家主幹網，地區ISP，本地ISP，校園網、企業或家庭PC機上網用戶。

⑵ 怎麼設計計算機網路協議

網路協議，也可簡稱協議，由三要素組成: (1)語法:即數據與控制信息的結構或格式; (2)語義:即需要發出何種控制信息，完成何種動作以及做出何種響應; (3)時序，即事件實現順序的詳細說明。計算機通信網是由許多具有信息交換和處理能力的節點互連而成的。要使整個網路有條不紊地工作, 就要求每個節點必須遵守一些事先約定好的有關數據格式及時序等的規則。 這些為實現網路數據交換而建立的規則、約定或標准就稱為網路協議。 協議是通信雙方為了實現通信而設計的約定或通話規則。協議總是指某一層的協議。准確地說，它是在同等層之間的實體通信時，有關通信規則和約定的集合就是該層協議，例如物理層協議、傳輸層協議、應用層協議。

⑶ 急需 （計算機網路的設計與實現）的畢業論文

一篇關於校園網路建設的。可以參考下。

目錄

摘要2

Abstract3

第一章案例環境4

1.1.校園網路的現狀4

1.2.改造需求5

第二章系統總體設計目標6

第三章系統設計原則7

3.1.實用性7

3.2.開放性7

3.3.先進性7

3.4.可擴充性7

3.5.可靠性7

3.6.安全性7

第四章方案實施9

4.1.方案應用模式9

4.2.結構化布線9

4.3.網路技術選擇10

4.3.1.千兆位乙太網10

4.3.2.FDDI方案11

4.3.3.ATM方案11

4.3.4.得出結論11

4.3.5.方案特點12

第五章網路設備13

5.1.網路設備組成13

5.2.網路拓撲結構圖14

5.3.網路設備配置16

結束語17

致辭18

參考文獻19

關於校園網路改造建設

摘要

新世紀的開端，學習和教育成為全人類關注的焦點。只有率先認識到信息技術在現代教育中的重要作用，用它解決教育中的問題，把它作為現代教育的基本工具，才能在全球教育競爭中立於不敗之地。校園網作為學校的信息基礎設施，和Internet連接後所形成的網路成為整個社會的重要教育基礎設施

二十一世紀是信息化時代，辦公自動化、網路化、信息化已成為一種必不可少必備條件。

作為基礎教學與科研基地的學校自然走在所有行業的最前列，全國各大、中、小學校都在積極建設和完善校園計算機網路。校園網已成為各學校必備的重要信息基礎設施，其規模和應用水平已成為衡量學校教學與科研綜合實力的一個重要標志。本文就某一具有代表性的大學校園網的建設，研究校園網路改造建設的課題。

⑷ 計算機網路畢業設計：網上圖書銷售系統的設計與實現。

目 錄
摘要 4
Abstract 5
第一章 引言 6
1.1 ASP的簡介 6
1.2 ASP的特點 6
1.3 ASP和資料庫 7
1.4 關於ASP存在的問題 8
1.5 論文的主要工作 8
第二章 可行性研究 9
2.1引言 9
2.1.1 編寫目的 9
2.1.2 項目背景 9
2.2對現有系統的分析 9
2.3技術可行性分析 9
2.3.1對系統的簡要描述 9
2.3.2 處理流程和數據流程 10
2.3.3技術可行性 10
2.4 產品可檢測性 10
2.4.1 檢測標准 10
2.4.2 檢測的方法 10
2.5社會可行性分析 10
2.5.1法律可行性 10
2.5.2用戶使用可行性 10
2.6 ASP與傳統的技術的比較 10
2.7結論意見 11
第三章 系統需求分析 12
3.1 系統描述 12
3.1.1 系統實現的功能 12
3.1.2 用戶分類 12
3.2 性能要求 12
3.3 系統要求 12
第四章 系統的總體設計 14
4.1 系統結構 14
4.2 系統模塊的劃分 15
4.3 資料庫設計 17
第四章 系統實現 21
4.1 發布公告模塊 21
4.2 上傳資料文件模塊 26
4.3 在線討論 32
4.4 後台管理界面 47
第六章 測試與維護 50
6.1測試的目的 50
6.2測試原則 50
6.3測試內容 50
6.4測試用例 50
6.5測試結論 51
6.6系統維護 51
第七章 總結 52
謝 辭 53
參考文獻 54

摘要
隨著計算機的不斷發展和廣泛應用，使人們的工作效率得到不斷的提高，互聯網的發展，更是縮短了人們之間的距離，如何充分利用互聯網，這是大家共同關心的問題。本文在總結我校課程管理經驗的基礎上，提出了一些有關於課程管理的思想，並基於互聯網及ASP、DREAMWEAVER等軟體的強大功能，設計規劃了課程網站，以互聯網的形式將分散的課程資料和輔助信息資源進行網路管理。
本系統為課程網站的設計與實現，能實現使老師和學生可以方便地通過校園網進行課程資料上傳,下載,在線討論等等。

關鍵字: 課程網站設計,資料上傳,ASP

Abstract
Along with the computer unceasing development and the widespread application, enable people"s working efficiency to obtain the unceasing enhancement, the Internet development, reced between people"s distance, how uses the Internet fully, this is everybody question of common interest.This article in summarizes in my school graation project topic managerial experience foundation, proposed some have about the topic management thought, and based on software and so on the Internet and ASP, DREAMWEAVER formidable functions, the design has planned the graation project topic management homepage, will disperse the graation project topic by the Internet form to carry on the network management.
This systems for the curriculum website design and the realization, can realize cause teacher and the student may conveniently carry on curriculum material uploading through the campus net, downloading, online discussion and so on.

Key words: website design, uploading, ASP

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⑸ 計算機網路技術畢業設計

1， 現在計劃與校網路中心為中心，建立一個覆蓋全校的校園網，為全校師生員工提供校園內部的電子郵件、以及INTERNET接入等服務,並要留有一定的擴展餘地。。 2， 校網路中心和各系的計算中心、，校機關、各系辦、各教研室合在一起作為一個子網。（需要劃分子網或做VLAN） 3， 網路中心要建立一個www伺服器，一個ftp伺服器。 各單位的微機配置情況如下； 校機關有20個單獨的機房，每個機房配1台微機；網路中心有一個大機房，配有100台微機；各系部均有一個計算中心，配50台微機。 課程設計的基本要求： 本課程設計的目的在與全面復習和鞏固前面所學的專業理論知識，綜合運用所學理論知識，解決工程上的實際問題，鍛煉學生綜合運用學過的理論知識解決實際問題的實際動手能力，達到學以致用、理論與實際的統一 本課程設計主要包括計算機網路設計和網路互連兩個方面。 1、網路設計包括網路規劃、網路總體設計、網路拓撲結構的選擇、子網劃分和IP地址分配的原則與方法、網路設備的選型與比較和網路的具體實施。 2、網路互連及其實現技術包括區域網絡設計中的傳輸媒質、中繼器、網橋、集線器（HUB）的實際應用和大型網路中子網的劃分、路由器、網關等的實際應用，提供網路服務的各類伺服器的硬體和軟體配置與設備，以及區域網與廣域網的互連，還包括遠程網路互連及其實現技術，以及遠程接入的實現方法和技術手段。 區域網組建課程設計任務要求 一、 課程設計(論文)文本結構規范 1．課程設計(論文)題目、摘要、關鍵詞 2．課程設計(論文)目錄 3．課程設計(論文)正文 二、 正文內容要求 1) 概述 2) 設計方案 3) 設備選型、設備清單、經費預算 4) 子網的劃分和IP地址的分配 5) 實施方案 6) 參考文獻

⑹ 計算機網路設計實訓報告

看你想寫多深刻了。
如果要討論傳統的DIY兼容性的話，你還得羅列大量的測試數據。
一般格式如下：
題目
摘要
概論（提出論點的情況和實際意義）
相關公式和規范
研究手段
測試和調查的過程及數據成果
分析
初步結論
自己對結論的看法以及在實際中運用的意義
不過計算機及其相關專業
可沒有關於計算機組裝和維修方面的任務吧。

⑺ 什麼是計算機網路它主要涉及哪幾方面的技術它的主要功能是

計算機網路是指將地理位置不同的具有獨立功能的多台計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網路操作系統，網路管理軟體及網路通信協議的管理和協調下，實現資源共享和信息傳遞的計算機系統。

功能

1、數據通信

數據通信是計算機網路的最主要的功能之一。數據通信是依照一定的通信協議，利用數據傳輸技術在兩個終端之間傳遞數據信息的一種通信方式和通信業務。

2、資源共享

資源共享是人們建立計算機網路的主要目的之一。計算機資源包括硬體資源、軟體資源和數據資源。硬體資源的共享可以提高設備的利用率，避免設備的重復投資，如利用計算機網路建立網路列印機。

(7)計算機網路的設計與實現擴展閱讀：

計算機網路的意義：

1、網路是文化的載體。

人類的發展是一個文化積累的過程，人類文化的載體同樣也經歷了一個不斷創新發展的過程。中國古代曾用過竹簡、帛等作為文化載體，引起文化載體最偉大最深刻變革的是紙的發明。

迄今為止，紙仍然是保存展現文化的最常用最便捷的載體。信息網路的出現，是在現代科學技術基礎上文化載體的又一次質的飛躍。

2、網路是文化傳播的重要媒介。

網路對於信息的轉輸功能，也是網路的基本功能之一，網路的這一功能，使之成為了一種新的傳播媒介。在現代社會，報紙是紙質媒體，廣播、電視是聲像媒體，網路被稱為報紙、廣播、電視之外的第四媒介。在信息網路中，信息資源的傳輸過程，就是文化的交流與傳播過程。