平台計算機網路軟硬體

Ⅰ 計算機網路硬體都有哪些

計算機網路硬體包括：
主機系統：是計算機網路的主體
終端：終端不具備本地處理能力，不能直接連接到網路上，只能通過網路上的主機與網路相連發揮作用 例如（顯示終端、列印終端、圖形終端等）
傳輸介質：傳輸介質的作用是在網路設備之間構成屋裡通路，一邊實現信息的交換。（最常見的傳輸介質類型：同軸電纜、雙絞線、光纖）
網卡：（網上有介紹）
集線器：：（網上有介紹）
交換機：（網上有介紹）
路由器：（網上有介紹）
計算機網路軟體包括：
伺服器操作系統：通常所說的NOS操作系統，都是多任務，多用戶的操作系統
工作站操作系統
網路通信協議
設備驅動程序
網路管理系統軟體
網路安全軟體
網路應用軟體

Ⅱ 計算機網路軟體有哪些

1、微軟操作系統

是管理計算機硬體與軟體資源的計算機程序，同時也是計算機系統的內核與基石。操作系統需要處理如管理與配置內存、決定系統資源供需的優先次序、控制輸入設備與輸出設備、操作網路與管理文件系統等基本事務。

操作系統也提供一個讓用戶與系統交互的操作界面。Microsoft Windows系列操作系統是在微軟給IBM機器設計的MS-DOS的基礎上設計的圖形操作系統。

2、蘋果操作系統Mac OS X

是一套運行於蘋果Macintosh系列計算機上的操作系統。

Mac OS是首個在商用領域成功的圖形用戶界面系統。Macintosh開發成員包括比爾·阿特金森（Bill Atkinson）、傑夫·拉斯金（Jef Raskin）和安迪·赫茨菲爾德（Andy Hertzfeld）。

從OS X 10.8開始在名字中去掉Mac，僅保留OSX和版本號。2016年6月13日在WWDC2016上，蘋果公司將OS X更名為macOS，現行的最新的系統版本是10.14，即macOS Mojave。

3、WPS辦公軟體

WPS Office是由金山軟體股份有限公司自主研發的一款辦公軟體套裝，可以實現辦公軟體最常用的文字、表格、演示等多種功能。具有內存佔用低、運行速度快、體積小巧、強大插件平台支持、免費提供海量在線存儲空間及文檔模板。

支持閱讀和輸出PDF文件、全面兼容微軟Office97-2010格式（doc/docx/xlsx/ppt/pptx等）獨特優勢。覆蓋Windows、Android、iOS等多個平台。WPS Office支持桌面和移動辦公。且WPS移動版通過Google Play平台，已覆蓋超50多個國家和地區。

4、驅動程序

驅動程序一般指的是設備驅動程序（Device Driver），是一種可以使計算機和設備通信的特殊程序。相當於硬體的介面，操作系統只有通過這個介面，才能控制硬體設備的工作，假如某設備的驅動程序未能正確安裝，便不能正常工作。

因此，驅動程序被比作「硬體的靈魂」、「硬體的主宰」、和「硬體和系統之間的橋梁」等。

5、辦公軟體WORD

Microsoft Office Word是微軟公司的一個文字處理器應用程序。

作為 Office 套件的核心程序， Word 提供了許多易於使用的文檔創建工具，同時也提供了豐富的功能集供創建復雜的文檔使用。哪怕只使用 Word 應用一點文本格式化操作或圖片處理，也可以使簡單的文檔變得比只使用純文本更具吸引力。

Ⅲ 如何應用現有計算機軟，硬體平台技術，網路技術構建一個小型的lan7

計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。 計算機網路可按網路拓撲結構、網路涉轄范圍和互聯距離、網路數據傳輸和網路拆念系統的擁有者、不同的服務對象等不同標准進行種類劃分。一般按網路范圍劃分為：（1）區域網（LAN）；（2）城域網（MAN）；（3）廣域網（WAN）。區域網的地理范圍一般在10千米以內，屬於一個部門或一組群體組建的小范圍網，例如一個學校、一個單位或一個系統等。廣域網涉轄范圍大，一般從幾十千米至幾萬千米，例如一個城市，一個國家或洲際網路，此時用於通信的傳輸裝置和介質一般由電信部門提供，能實現較大范培坦圍的資源共享。城域網介於LAN和WAN之間，其范圍通常覆蓋一個城市或地區，距離從幾十千米到上百千米。 計算機網路由一組結點和鏈絡組成。網路中的結點有兩類：轉接結點和訪問結點。通信處理機、集中器和終端控制器等屬於轉接結點，它們在網路中轉接和交換傳送信息。主計算機和終端等是訪問結點，它們是信息傳送的源結點和目標結點。 計算機網路技術實現了資源共享。人們可以在辦公室、家裡或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發展。 21世紀已進入計算機網路時代。計算機網路極大普及，計算機應用已進入更高層次，計算機網路成了計算機行業的一部分。新一代的計算機已將網路介面集成到主板上，網路功能已嵌入到操作系統之中，智能大樓的興建已經和計算機網路布線同時、同地、同方案施工。隨著通信和計算機技術緊密結合和同步發展，我國計算機網路技術飛躍發展 專業培養目標：培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。 專業核心能力：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。 專業核心課程與主要實踐環節：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。 可設置的專業方向： 就業方向 :計算機系統維護。網路管理。程序設計。網站建設。網路設備調試等崗位計算機軟體技術和網路技術和應用技術 這個三個專業前兩者比較精闢一些，後面的范圍比較廣，第一次看這些專業好像很廣的，但是實質上這些專業都是一樣的，上課內容有很多類似的地方，現在大學生畢業不是說專業好不好就一定好了，關鍵還是看你自己， 計算機應用技術給人的感覺是 硬體方面的，前面的兩個是軟體方面的，網路技術 好像和電子商務差不多，我有幾個朋友就是這些專業的 一個是應用技術，一個是網路技術，後來好像都是公司的網路管理員嘛，不過我個人建議你在大學的時候多學習一些專業方面的輔助技能，有可能本專業的知識都學不玩 還學其他的，但是你只要少玩游戲，上睡懶覺 應該可以找到好工作的，本人是過來人 知道大學的生活！期待滿意啊~~ 補充： 軟體技術是一個發展變化非常快的行業，軟體人才要按照企業和領域需求來確定培養的方向，而針對高職學生，必須堅持以就業為導向的 指導思想 ，強調其技能培養，注重 課程安排 的合理性。因此，我們一方面定期修訂 教學計劃 ，保證 課程設置 與軟體技術的發展基本同步，另一方面利用轉、合、撤、拆的原則，降低專業課程中理論教學的比例，加強針對性和實用性，優化 課程結構 ，形成合理的、科學的課程體系。 軟體技術專業 的基礎理論課程旨在訓練學生的 邏輯思維 、推理能力，掌握與軟體技術關系密切的數學知識，掌握基本的 計算機應用 技能，以及編寫程序的基本方法。為了加強軟體技術中涉及的數學知識，從 04級開始將原來兩學期的 高等數學 改為一學期高等數學、一學期 計算機數學 。目前所開設的基礎理論課程包括：計算機數學、 計算機導論 、 操作系統 、 數據結構 。 專業課程由以下三部分組成： 1） 編程語言 課程（包括Microsoft公司Windows平台開發技術和SUN公司的Java開發技術） 2）配御桐支撐課程（如 資料庫技術 、網路技術、XML等） 3）專業技能提高和擴展課程（如 軟體工程 、UML、測試技術等） 對於三年制班與二年制班，由於教學時間及生源上的差別，在 課程設計 及教學內容上都有所不同。1、三年制班級（普高生） 主幹專業課程均配有相應的課程設計，並且實踐教學的課時比例超過了 50%。在課程設置上，對於專業課程進行優化組合，將橫向聯系密切的課程安排在同一學期，並開設配套的綜合性實訓課程，以培養學生綜合運用知識的能力，學期之間則形成課程鏈路，以逐步完成職業技能的學習。如第三學期所開設的J2EE、SQL SERVER，以及與之相對應的綜合性實訓課程（開發SQL SERVER為 後台資料庫 的J2EE應用系統）。 2、二年制班級根據二年制教學需要，制定了二年制教學計劃，為保證減少教學時間的同時，完成專業教學任務，採取以NIIT的核心課程體系（消化吸收遷移其課程模式， 自主知識產權 的教材/講義開發）中的 技術路線 為主線，在通識課程、技術基礎課程、 畢業設計 等環節進行教學計劃上整合。一方面，改革目前公共文化課程的設置方法，採用靈活的教學機制，公共課與專業課在整個 學制 內交錯，以便專業課可以前移；另一方面，以一條技術路線（。NET技術）貫穿整個教學計劃，以循序漸進的階段形式遞進 補充： 計算機應用技術 ： 狹義：可以利用任何一種計算機軟體的任何一功能，為可能用到它的人提供一定的服務。 廣義：對各種軟體的 各種功能/設置屬性 有足夠的了解和應用能力，可以在各種情況下駕馭計算機高效率的為不同人群提供他們所需要的各種服務。 總之，凡是利用計算機軟體，為需要或者可能需要它的人提供服務的技術，就是計算機應用技術。 計算機應用技術專業 培養目標： 本專業培養掌握 計算機應用專業 必要的基礎理論， 能熟練掌握常用計算機軟體操作，至少熟練掌握一門 編程語言 ，具有一定分析問題和解決問題能力，並具有較強實踐技能的 高級計算機 應用型人才。 主要課程： 計算機軟硬體技術基礎、Linux操作系統、資料庫系統SQL、 數據結構 與C程序設計、 單片機原理 與技術、 計算機網路 原理、工程經濟、高級語言匯編、VB.net程序設計、多媒體軟體應用、計算機網路與 網站建設 、Delphi程序設計、Java語言程序設計、圖形圖像應用處理（PhotoShop）、微型計算機安裝調試維修、 辦公室軟體應用操作 、 計算機輔助設計 、崗前培訓「一技之長」 就業方向： 計算機軟體開發、計算機及其 網路管理 維護、互聯網站建設維護等職業崗位群。

Ⅳ 計算機網路由哪些部分組成

計算機網路一般由以下幾個部分組成：
一、
綜合布線系統
布線系統是構建計算機網路通信傳輸的基礎設施，主要用於互聯網設備和終端設備。布線系統分為干線子系統、水平子系統、工作區子系統、建築群子系統和管理間，通常包括主幹線纜、水平線纜、信息插座、配線架、跳線和適配器等。
二、網路交換設備
網路交換設備主要指構建計算機網路所採用的各類交換機，如模塊化（也稱機櫃式）
交換機、固定埠（含堆疊式）交換機等。
三、網路接入設備
是指把計算機和數據設備接入網路的一種介面設備。
（一）網路介面卡（NIC）：簡稱為網卡，通過電纜和插頭將計算機（伺服器和
工作站）連接到網路中。網卡的種類很多，取決於所使用的網路交換設備和傳輸介質。
（二）訪問伺服器+數據機：用於通過公共電話網路（PSTN）訪問
Internet
和實現遠程互連。優點是費用低，靈活、方便。缺點是傳輸速率低。
四、網路互連設備
為了提供網間互連以及訪問Internet，需要使用網路互連設備。目前常用的網路互連設備主要有三層交換機、路由器、網橋和網關等。
五、網路伺服器
網路伺服器是計算機網路中最核心的設備之一，它既是網路服務的提供者，又是數據的集散地。
按應用分類，網路伺服器可分為：
l
資料庫伺服器
l
Web伺服器
l
郵件伺服器
l
視頻點播（VOD）伺服器
l
文件伺服器等
按硬體性能分類，網路伺服器可分為：
l
PC伺服器
l
工作站伺服器
l
小型機伺服器
l
大型機伺服器等。
六、工作站
工作站是連接到計算機網路的計算機，工作站既可以獨立工作，也可以訪問伺服器，共享網路資源。
七、網路外部設備
網路外部設備通常是網路用戶共享的昂貴設備，例如網路打
印機、大容量存儲設備（如磁碟陣列）、繪圖儀等。
八、網路操作系統
網路操作系統是網路的核心和靈魂，其主要功能包括控制管理網路運行、資源管理、文件管理、用戶管理和系統管理等。目前，常用的網路操作系統有
Unix族、Wndows
NT、Netware、
Linux等。
九、網路應用基礎平台與應用軟體
網路應用基礎平台是用於構造計算機網路信息服務和應用的一組基礎服務系統的集合，它包括資料庫系統、Web服務系統、文件系統、工作流定義工具等。應用軟體則主要包括網路通用軟體工具和專有應用系統兩類。典型的專有應用系統有：
l
管理信息系統（MIS）
l
辦公自動化系統（OA）
l
財務管理軟體
l
ERP、CIMS等。
十、不間斷電源（UPS）
UPS是確保網路可靠供電所不可缺少的設備，對保護網路伺服器、網路交換設備和運行關鍵業務的工作站是十分必要的。
81600168
11:34:10
十一、機房
由於計算機網路設備對運行環境要求很高，例如溫度、濕度、空氣和防靜電等，因此，通常要對機房進行裝修。
十二、網路管理系統
網路管理系統是現代網路系統所必需的組成部分。通過網路管理系統，網路管理員能監視網路的運行狀態，控制網路運行參數，提高網路的性能，減輕網路管理和維護人員的工作負擔。
十三、網路安全軟硬體
由於電子商務的出現，人們對網路安全越來越重視，網路安全已成為影響網路發展的重大問題。目前，網路安全產品主要有防火牆和軟硬體加密。

Ⅳ 計算機網路軟體主要包含哪幾個部分

計算機網路軟體主要由 計算機系統、數據通信系統、網路軟體及協議三大部分組成。

計算機系統是由 硬體系統 和 軟體系統 兩大部分組成的。

由硬體系統和軟體系統所組成，沒有安裝任何軟體的計算機稱為裸機。可分為超級計算機、工業控制計算機、網路計算機、個人計算機、嵌入式計算機五類，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。

計算機的組成

計算機是由硬體系統（hardware system）和軟體系統（software system）兩部分組成的。傳統電腦系統的硬體單元一般可分為輸入單元、輸出單元、算術邏輯單元、控制單元及記憶單元，其中算術邏輯單元和控制單元合稱中央處理單元（Center Processing Unit,CPU)。

(5)平台計算機網路軟硬體擴展閱讀：

計算機的主要特點

一、運算速度快：計算機內部電路組成，可以高速准確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到

每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。例如：衛星軌道的計算、大型水壩的計算、24小時天氣算需要幾年甚至幾十年，而在現代社會里，用計算機只需幾分鍾就可完成。

二、計算精確度高：科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能准確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位（二進制）有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。

三、邏輯運算能力強：計算機不僅能進行精確計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最後結果保存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供用戶隨時調用。

四、存儲容量大：計算機內部的存儲器具有記憶特性，可以存儲大量的信息，這些信息，不僅包括各類數據信息，還包括加工這些數據的程序。

Ⅵ 搭建辦公室網路軟硬體平台與日常維護需要計算機的什麼知識啊！

我給你一個參考資料！你可以看看被人是怎麼做的！一、教育城域網建設：由教育大豎者縣向教育強縣轉變的必然選擇 蒼南縣地處浙江省最南端，建縣於1981年，是「溫州模式」的主要發祥地，全縣總面積1261km2，總人口123萬，2001年被省政府確定為省級經濟欠發達縣。全縣現有中小學校252所、幼兒園216所，教師1.2萬名、在校學生24萬名。1997年，全縣通過了省政府「兩基」驗收，普及了實驗教學，「兩機一幕」進課堂，音像教材得以大力推廣，在教育網路建設和計算機輔助教學方面也有所發展。但我縣建縣時間短，教育攤子大、底子薄，地區間發展不平衡，信息化建設更顯滯後。1999年制定的《蒼南縣教育1999—2010年發展規劃》，提出力爭2007年跨入省教育強縣行列、2010年基本實現教育現代化的目標。 我們認為，要實現蒼南教育的跨越式發展，並不是要解決蒼南教育改革與發展進程中的所有矛盾與問題，而應努力尋找突破口。在當今信息時代，我們只有更多地運用信息技術，沖破時空束縛，使教育教學資源得到充分輻射和共享，才能實現教育現代化的目標。我們設想，在資源共享成為現實的今天，聚集一定的財力，教育、財政、電信等相關部門通力協作，置辦現代教育技術設施，教師辦公室、學生教室都配備計算機、多媒體設備，並通過光纜或ADSL方式把全部計算機、多媒體設備接入國際互聯網，實現校校通、班班通，以信息化帶動教育現代化，構建起結構合理、充滿活力的現代教育體系，推動辦學形式、教學模式、學習方式等方面的變革，讓更多農村學校或薄弱學校共享優質教育教學資源，從而有效解決教育均衡問題，不斷提高教育質量。 從上個世紀90年代末期開始，我縣的蒼南中學、龍港一中、蒼南職業中專等學校就率先開始了校園網的規劃與建設。但是，我們很快發現，單個校園網的作用是非常有限的。原教育部副部長韋鈺就曾指出：單個的校園網路就像一個個「信息孤島」，很難發揮作用，應將一個個孤島連接起來，形成城域網路，才能更好地發揮交流、共享的作用。而且，據測算，建設一個教育城域網的資金投入，要比每個學校都建校園網節約近五成以上。基於以上原因，我們通過多方考察，詳細論證，從2001年開始規劃建設教育城域網，以更經濟、便捷的方式實現全縣中小學「校校通」工程，整體推進和提高全縣教育信息化水平。 二、數據中心式：教育城域網建設的模式選擇 在教育城域網規劃建設前期，我們對當前存在的蜂窩式、集中-分布式、數據中心式等三種建網模式進行了比較分析，它們的蠢羨優缺點見下表。 通過比較，我們認為數據中心建設余檔薯模式更適合我縣學校面廣量大、學校建設資金緊張的實際情況，以及將來網路發展的需要，因此選擇該模式進行城域網建設。具體實施以構建縣教育網路中心平台為突破口，先建起一個區域的骨幹城域網，再逐步建立每所學校的區域網，有條件的學校可建自己的校園網，條件差的學校只要連通網路，其它應用系統則集中在縣教育網路中心。這樣以縣教育網路中心為核心，以教育局內部網和學校網路基礎設施為基本節點，在蒼南電信IP寬頻網上搭建一個覆蓋全縣教育系統的虛擬專網，並與Internet、溫州市教科網進行互聯，實現教育教學資源共享，滿足我縣教育管理、教學應用、遠程教育等需求。網路拓撲結構如下圖所示。 縣教育網路中心是集全縣的網路管理中心、教育管理中心、教育教學中心、教育資源中心和師資培訓中心於一體的數據中心和應用平台。 這種建網模式大大降低了學校信息化建設的資金投入與技術門檻：教育局只需購買一套軟體系統，為每所學校開設不同的賬號進行服務，從而節約學校的一次性投入；學校無需僱用專門的人員對這些軟硬體系統進行維護，節約了日常維護成本；教育局可以統一管理學校的各種數據，提高了數據的穩定性和可靠性，數據收集統計變得更加容易。 另外，我們根據各校規模以及原有信息基礎設施等情況，確定了多層次的學校硬體環境建設類型，進行分批次建設。一類學校是指已經建有校園區域網或電腦機房的，有43所；二類學校是指建有多媒體教室或至少擁有一套多媒體光碟播放設備的，有159所；三類學校是指還沒有一台多媒體電腦或多媒體光碟播放設備的，有50所。縣教育信息中心對學校信息化建設從前期規劃到投入使用的整個過程進行全程跟蹤指導，幫助制訂規劃、安排預算、調試設備等，並通過軟體實時監控學校網路運行狀態，保證學校網路正常運行。 三、整合力量：教育城域網建設的行動策略 建網過程中，我們立足於縣域經濟發展情況、教育發展現狀與趨勢及學校信息化建設面臨的困境等，充分挖掘並發揮政府、媒體、企事業單位及家長的優勢，整合力量，穩步推進縣教育城域網建設。 策略之一：行政推動，加快建設進程。縣教育城域網建設需要全縣中小學校共同參與，因此，縣教育局多次召開學校校長和相關人員會議，部署教育信息化工作，並制定了《蒼南縣現代教育技術和教育信息化建設「十五」計劃及發展目標》、《關於加快學校教育信息化建設工作的通知》及《蒼南縣中小學現代教育技術裝備與應用水平評估辦法》等一系列政策文件，有計劃、有步驟地推進。 策略之二：媒體宣傳，優化建設氛圍。我們依託《溫州日報》、《今日蒼南》、「蒼南新聞網」、「蒼南教育網」等報紙、網路媒體，積極宣傳我縣教育改革與發展動態，反映農村教育突出問題，特別是教育信息化方面的現狀和進展，以引起社會各界對我縣教育改革與教育信息化建設的關注、支持。《溫州日報》曾以《我們太需要電腦了！》為題，報道了我縣一些農村學校因資金匱乏建不起電腦房，無法開設信息技術課程的事實，取得了良好的效果。 策略之三：自籌與補助結合，籌集建設資金。我縣大多數學校辦學經費緊張，學校主要通過節省辦公經費和家長捐贈等途徑自行籌集教育信息化建設資金，這對一些農村山區學校來說是相當困難的。我們便積極尋求各級政府的扶貧補助。如農村薄弱學校建計算機房，省教育廳補助1萬元，縣人民教育基金會補助5萬元，其餘的6萬多元由鄉鎮和學校自籌解決。這種自籌與補助相結合的方式，充分調動了廣大農村學校信息化建設的積極性，50多所困難學校順利建起了計算機房。 策略之四：社會參與，拓寬建設渠道。我們與縣電信局合作簽訂《建設蒼南教育信息網的合作協議》，租用電信光纖，大大降低學校上網費用。另外，我們積極鼓勵社會各界參與教育信息化建設，爭取學生家長、企事業單位的支持。一些企業也慷慨解囊，紛紛向學校捐贈計算機、多媒體設備。如前段時間溫州報業集團就向雲岩中學捐贈了29台計算機，建起了一個計算機房，為該校解了燃眉之急。社會力量的積極參與，拓寬了我縣教育信息化基礎設施建設的渠道。 策略之五：應用先導，引發建設熱潮。教育城域網建設周期比較長，我們本著「邊建設、邊應用、邊完善」的原則，大力開展網路環境下的教與學研究，通過全縣性的教研活動、送教下鄉、網路直播以及全縣12所現代教育技術實驗學校的信息技術特色活動，以觀摩課、現場交流、經驗總結等形式推廣先進經驗。同時，我們積極開展論文、案例、課件和優秀教育網站評比，中小學生信息技術作品製作現場比賽等活動，並開通蒼南教科研網、蒼南智客網等網站平台，積極嘗試應用網路進行教學研究活動，激勵全縣師生使用現代教育技術的熱情，由此逐步提高師生信息技術應用水平，進一步推動教育城域網建設。 經過四年多的建設，我縣教育城域網已經初具規模，入網學校數和計算機數逐年增加，目前入網學校已達110所，全縣基本實現了中小學「校校通」，教育系統「一張網」、辦公「一張桌」。網路中心建成了蒼南教育信息網、蒼南教科研網、蒼南智客網、蒼南德育網等網站平台，並採用一站式登錄，全縣師生每人一個用戶名，一次登陸進入教育網，就可共享網內所有資源和管理信息。同時，伴隨著網路的建設，信息技術在教育教學中得到廣泛、深入的應用，一支呈金字塔結構（專業技術人員「精」、教育管理人員「懂」、學科教師「會」）的信息化骨幹師資隊伍正在逐步形成。 然而，後續資金投入不足使得我縣教育城域網建設速度趨緩，學校之間發展不平衡。絕大部分現代教育技術裝備集中在靈溪、龍港等經濟較發達鄉鎮，一大批農村學校特別是貧困鄉鎮農村學校現代教育技術裝備還非常薄弱，出現了「強者越強，弱者越弱」的現象。另外，資源匱乏也在一定程度上制約了教育城域網教學功能的發揮。產業化運營是教育城域網可持續發展的大勢所趨，也是我們今後重點思考的問題。 參考文獻： ［1］陳天，區建峰．數據中心模式為城域網建設注入可持續發展新理念［J］.中小學信息技術教育,2005,(6). ［2］李少偉．教育城域網可持續發展的研究與思考［DB/OL］. http://pcc.bnu.e.cn/~j4011/chixu.DOC. *本文系教育部「十五」重點課題《全面實施教育信息化工程，實現區域教育跨越式發展》分課題《蒼南縣教育城域網建設及應用的整體推進》的研究成果。

Ⅶ 計算機網路的軟硬體各由哪些部分構成

計算機網路軟體：網路操作系統、網路協議、通訊軟體；

計算機網路硬體：伺服器、客戶機、防火牆、路由器、交換機、網線。

計算機內部電路組成，可以高速准確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量復雜的科學計算問題得以解決。

計算機不僅能進行精確計算，還具有邏輯運算功能，能對信息進行比較和判斷。計算機能把參加運算的數據、程序以及中間結果和最後結果保存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供用戶隨時調用。

(7)平台計算機網路軟硬體擴展閱讀：

隨著科技的進步，各種計算機技術、網路技術的飛速發展，計算機的發展已經進入了一個快速而又嶄新的時代，計算機已經從功能單一、體積較大發展到了功能復雜、體積微小、資源網路化等。

計算機的未來充滿了變數，性能的大幅度提高是不可置疑的，而實現性能的飛躍卻有多種途徑。不過性能的大幅提升並不是計算機發展的唯一路線，計算機的發展還應當變得越來越人性化，同時也要注重環保等等。

Ⅷ 計算機網路硬體主要包括什麼其主要作用分別是什麼

主要有路由器、網卡、網線、還有的有交換機等組成，有的有數據機。大概就是這些
路由器：連通不同的網路，另一個作用是選擇信息傳送的線路。選擇通暢快捷的近路，能大大提高通信速度，減輕網路系統通信負荷，節約網路系統資源，提高網路系統暢通率，從而讓網路系統發揮出更大的效益來。
網卡：接收網路信號
網線：傳輸網路信號
交換機：用於多台計算機聯網，分信號的。
數據機：將電話信號轉換成網路信號。

Ⅸ 計算機網路硬體由哪些部件組成

計算機網路系統是由計算機系統、數據通信和網路系統軟體組成的，從硬體來看主要有下列組成部分：

（1）終端：用戶進入網路所用的設備，如電傳打字機、鍵盤顯示器、計算機等。在區域網中，終端一般由微機擔任，叫工作站，用戶通過工作站共享網上資源。

（2）主機：有於進行數據分析處理和網路控制的計算機系統，其中包括外部設備、操作系統及其它軟體。在區域網中，主機一般由較高檔的計算機（如486和586機）擔任，叫伺服器，它應具有豐富的資源，如大容量硬碟、足夠的內存和各種軟體等。

（3）通信處理機：在接有終端的通信線路和主機之間設置的通信控制處理機器，分擔數據交換和各種通信的控制和管理。在區域網中，一般不設通訊處理機，直接由主機承擔通信的控制和管理任務。

（4）本地線路：指把終端與節點蔌主機連接起來的線路，其中包括集中器或多路器等。它是一種低速線路，費用和效率均較低。

也通常由三個部分組成，它們是資源子網、通信子網和通信協議。所謂通信子網就是計算機網路中負責數據通信的部分；資源子網是計算機網路中面向用戶的部分，負責全網路面向應用的數據處理工作；而通信雙方必須共同遵守的規則和約定就稱為通信協議，它的存在與否是計算機網路與一般計算機互連系統的根本區別。所以從這一點上來說，我們應該更能明白計算機網路為什麼是計算機技術和通信技術發展的產物了謝謝，希望採納。

Ⅹ 計算機網路硬體和網路軟體分別指什麼啊

計算機網路硬體包括：
主機系統：是計算機網路的主體
終端：終端不具備本地處理能力，不能直接連接到網路上，只能通過網路上的主機與網路相連發揮作用 例如（顯示終端、列印終端、圖形終端等）
傳輸介質：傳輸介質的作用是在網路設備之間構成屋裡通路，一邊實現信息的交換。（最常見的傳輸介質類型：同軸電纜、雙絞線、光纖）
網卡：（頌頌薯網上有介紹）
集線器：：櫻腔（網上有介紹）
交換機：（網上有介紹）
路由器：（網上有介紹）
計算機網路軟體包括：
伺服器操作系統：通常所說的NOS操作系統，都是多任務，多用戶的野者操作系統
工作站操作系統
網路通信協議
設備驅動程序
網路管理系統軟體
網路安全軟體
網路應用軟體