導航:首頁 > 網路連接 > 計算機網路自頂向下的感悟

計算機網路自頂向下的感悟

發布時間:2023-03-08 14:53:10

① 學計算機感悟和收獲有哪些

學計算機感悟和收獲有:

短短的計算機培訓結束了,這段時間的學習真的是讓我受益匪淺,有成長的快樂,有豐收的喜悅,有不懂的遺憾,還有即將離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受,這幾天的學習讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認識,體會到教育技術培訓的重要性。

通過本次學習,我體會到教育技術培訓勢在必行,國家對本次培訓是多麼的重視,也充分體現了信息技術的重要性。隨著新課改的不斷深入,新的時代對點化教學提出了更高的要求,需要我們的老師要不斷的學習培訓,需要新型的、專業化的老師。

不學習真的跟不上時代發展的潮流了。通過培訓,為我指明了今後工作的方向,我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的培訓,使我的教學理念又一次得到提升。

二、時間緊,任務重。

幾天的時間我們要完成任務,每天我的神經都處於緊張的狀態中,大腦不停的轉著,手也在不停地敲擊著。每天都有大量的作業要做。晚上還要去上研究,忙得一點休閑的時間都沒有,有時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足,沒有人說苦,沒有人說累,只是感覺時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

可是大家的精神頭真的挺足,沒有人說苦,沒有人說累,只是感覺時間在飛逝著,太快了。如果能拉住時間的腳,大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學習知不足,促進步。

1、通過學習,感覺到自己有太多的計算機的知識不懂,比如:程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機,真的是太落後了,通過學習感受到自己又學到了很多的知識,在今後的學習中,我一定經常上機操作,爭取早日熟練的駕馭電腦,學有所用。

2、通過學習,我體會到,我們原來的教學多麼的落後,網上平台真的挺好,學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網上交流、討論。瀏覽網頁,閱讀資料、觀看案例,在網路的海洋里,我們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足,這種滿足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學習,我對信息教育技術有了更深刻的認識,通過多媒體的操作,讓我們有耳目一新的感覺,為我們的教學提供了方便,為我們的教學,提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意更能激發學生學習的興趣,更能創造性的發揮我們的課堂。

4、通過學習,我們認識了同行,我感受到我離這些同伴的距離太遠了,不學習真的落後了。大家取長補短,互幫互助,互通有無。大家都毫不吝嗇,把自己知道的知識毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的,可是大家的心情是愉悅的,氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了,需要互相學習的知識真的是太多了。

希望我們的學習交流。在今後的教學中,把信息技術教學應用於課堂,更好的服務於教學。

② 2019-07-07 計算機網路 自頂向下方法 第六章1

在鏈路層中,由兩種信道,第一種是廣播信道,用於連接有線區域網,衛星網和混合光纖同軸電纜。第二種類型的鏈路層信道是點對點通信鏈路,著在注入長距離鏈路連接的兩台路由器之間。

差錯糾正類似於差錯檢測,區別在於接收方不僅能監測珍重出現的比特差錯,而且能夠准確地確定幀中的差錯出現的位置(並因此糾正這些差錯)。

在典型的計算機結構,鏈路層的主體部分位於網路適配器。網路適配器有時也成為網路介面卡,位於網路適配器核心的是鏈路層控制器,該控制器通常是一個實現了許多鏈路層服務。鏈路層控制器的許多功能是用硬體實現的,越來越多的網路適配器被綜合進主機的主板,即所謂的區域網在主板配置。

盡管大部分鏈路層是在硬體中實現的,但部分鏈路層是在運行於主機CPU中的軟體中實現的。

廣播鏈路能夠讓多個發送和接收節點都連接到相同的,單一的,共享的廣播信道上。當任何一個節點傳輸一個幀時,信道廣播該幀,每個其它節點都收到一個副本。

多路訪問協議用於規范節點在共享的廣播信道上的傳輸行為。

當所有節點同時接到多個幀,傳輸的幀在所有的接收方處碰撞,所有幀都丟失。

多路訪問協議可以分為三類——信道劃分協議,隨機接入協議和輪流協議。

TDM和FDM都是信道劃分協議,而CDMA則是碼分多址,如果配置恰當,可以同時接收節點而不被干擾。

隨機接入協議在每一次碰撞後等待隨機時間再發。

時隙ALOHA是一個很簡單的隨機接入協議,而AHOHA效率是時隙ALOHA的一半。

載波偵聽多路訪問(CSMA)會在開始之前監測是否有人說話,而如果其他人同時開始說話,則停下。

輪流協議

輪詢協議的問題有很多,比如效率低下,比如若調配節點出問題則崩盤。

輪流協議中還有令牌協議。

並不是主機或路由器具有鏈路層地址,而是它們的適配器(即網路介面)具有鏈路層地址。因此,具有多個網路介面的主機或路由器將具有與之相關聯的多個鏈路層地址。因此,具有多個網路介面的主機或路由器將具有與之相關聯的多個鏈路層地址,就像他也具有多個與之相關聯的IP地址一樣。重要的是鏈路層交換機並不具有於它們的介面相關聯的鏈路層地址。

MAC地址長度為6資金額,有2的48次方可能的地址。

通過軟體改變一塊適配器 的MAC地址現在是可能的。

適配器的MAC地址具有扁平結構,而且不論適配器到哪裡用都不會變化。帶有乙太網介面的便攜機其總具有相同的MAC地址。

當適配器收到一個幀時,將檢查該幀中的目的MAC地址和自己的MAC地址是否匹配。若匹配,則取出數據,否則丟棄該幀。

因為存在網路層地址(如IP地址)和鏈路層地址(MAC地址),所以需要在它們之間進行轉換,這就是地址解析協議。

在發送主機中的ABP模塊將去在相同區域網上的任何IP地址作為輸入,然後返回相應的MAC地址。

DNS和ABP有些類似,DNS為在網際網路中個任何地方的主機解析主機名,而ABP只為在同i一個自網上的主機和路由器介面解析IP地址。

每台主機或路由器在其內存中都有一個ABP表。該表包含了IP地址到MAC地址的映射關系。該ABP表也包含一個壽命值(TTL)

當ABP表中補辦和對應IP地址,則發送一個ABP分組,所有同一子網內的適配器都可以收到,然後每個ABP模塊檢查自己的IP地址是否匹配,若匹配,返回一個響應ABP分組。

ABP可以說是跨越網路層和鏈路層的協議。

若向別的子網發送,則鏈路層地址為路由器介面的地址,然後由路由器轉到網路層進行處理。

使用匯流排拓撲的乙太網是一種廣播區域網,即所有傳輸的幀傳送到於該匯流排連接的所有適配器並被其處理。

盡管乙太網幀的負載是一個IP數據報,但是乙太網也能承載其他網路層分組。

乙太網的MTU是1500位元組,目的地址源地址是MAC地址。

所有乙太網技術都向網路層提供無連接,不可靠服務。

轉發器是一種物理層設備,它能在輸入端接收信號並在輸出端再生該信號。

基於交換機的以太區域網中,不會有碰撞,因此沒有必要使用MAC協議。

交換機對於對於子網中的主機和路由器是透明的,這就是說,某主機,路由器向另一個主機路由器定址一個幀,順利的將該鎮發送進區域網,並不知道該交換機會接收該幀並將它轉發到另一個節點。

交換機的過濾和轉發藉助於交換機表,交換機表中一個表項應包括——一個MAC地址,通向該MAC地址的交換機介面,表項存儲的時間。

交換機轉發分組是通過MAC地址而不是IP地址。

若表中不存在相應MAC地址,則廣播該幀的副本。

交換機是自學習的。對於每個進入交換機的入幀,交換機在表中存儲——該幀的源地址欄位中MAC地址,該幀到達的介面,當前時間。

交換機是即插即用的,但是對於廣播風暴沒有任何保護措施。

虛擬區域網跨越通過一個單一的物理區域網基礎設施定義多個虛擬區域網。

③ 計算機網路自頂向下教學和自底向上的教學哪種好

感覺是自底向上的好些!

④ 通過學習計算機網路技術你的收獲是什麼

思路:寫自己通過學習計算機獲得的技能。

正文:

二十一世紀的今天,是高科技世紀,是信息世紀。計算機教育已成為現代教育的重要組成部分。隨著高科技的發展,我們作為一名學生,學好計算機已經必不可少。

所以,計算機與未來的教育有著十分密切的關系。為了我們的未來,我們更應該把計算機學好。

在現在高科技時代,電腦已成了一種無法排斥的因素。電腦可以代替人類完成許多工作,電子計算機的發明是人類文明史上跨世紀的一頁,電子計算機能夠模擬人類部分思維活動,是人腦功能的延伸。計算機將人類帶入信息社會。

就拿教育來講,現在,可以用計算機來教書,如「網上教學」﹑「遠程教育」,而且,如果在學習上有什麼困難,你可以去請教網上的老師,還可以在網上與同學討論學習上的問題,這時,計算機就成了你忠誠的夥伴。

還有,老師如果用計算機教學,還能使學生學到書本中沒有的知識,能將課文中所表達的意思活靈活現的顯示出來,不但開闊了我們的視野,又使我們對計算機有了更深的認識,還能使舊的教學方式有了更新。

未來的世界裡,同學們也許能坐在網路教室里,傾聽老師講課,手裡操縱著計算機,課堂上十分活躍,同學們個個多專心聽講,老師們也認真利用計算機教書,那該有多麼好啊!

計算機是一門幽深莫測的功課,它正等待著我們去的探索。我們將在這個寶庫里學到更多的知識。「一分耕耘,一分收獲」,學好計算機雖不容易,但卻有著它的樂趣。

⑤ 計算機網路自頂向下方法--網路層

R1. 我們回顧一下本書中使用的某些術語。前面講過,運輸層的分組名稱是報文段,數據鏈路層的分組名字是幀。網路層的分組名字是什麼?前面講過,路由器和鏈路層交換機都稱為分組交換機。路由器和鏈路層交換機間的根本區別是什麼?回想我們對數據報網路和虛電路網路都使用術語路由器。

R2. 在數據報網路中,網路層最重要的兩個功能是什麼?在虛電路網路中,網路層的3個最重要的功能是什麼?

R3. 路由選擇和轉發的區別是什麼?

R4. 在數據報網路和虛電路網路中,路由器都使用轉發表嗎?如果是,描述用於這兩類網路的轉發表。

R5. 描述某些網路層能為單個分組提供的某些假想的服務。對於分組流進行相同的描述。網際網路的網路層為你提供了這些假想服務嗎?ATM的CBR服務模型提供了該假想服務嗎?ATM的ABR服務模型提供類該假想服務嗎?

R6. 列出某些得益於ATM的CBR服務模型的應用。

R7. 討論為什麼在高速路由器的每個輸入埠都存儲轉發表的影子副本。

R8. 4.3節中討論了3類交換結構。列出並簡要討論每一類交換結構。哪一種(如果有的話)能夠跨越交換結構並行發送多個分組?

R9. 描述在輸入埠會出現分組丟失的原因。描述在輸入埠如何消除分組丟失(不使用無限大緩存區)。

R10. 描述在輸出埠出現分組丟失的原因。通過增加交換結構速率,能夠防止這種丟失嗎?

R11. 什麼是HOL阻塞?它出現在輸入埠還是輸出埠?

R12. 路由器有IP地址嗎?如果有,有多少個?

R13. IP地址223.1.3.27的32比特二進制等價形式是什麼?

R14. 考察使用DHCP獲得它的IP地址,網路掩碼,默認路由器和其本地DNS伺服器的IP地址的主機。列出這些值。

R15. 假設在一個源主機和一個目的主機之間有3台路由器。不考慮分片,一個從源主機發送給目的主機的IP報文將通過多少個埠?為了將數據報從源移動到目的地需要檢索多少個轉發表?

R16. 假設某應用每20ms生成一個40位元組的數據塊,每塊封裝在一個TCP報文中,TCP報文再封裝在一個IP數據報中。每個數據報的開銷有多大?應用數據所佔的百分比是多少?

R17. 假設主機A向主機B發送封裝在一個IP數據報中的TCP報文段。當主機B接收到該數據報時,主機B中的網路層應該如何知道它應當將該報文段(即數據報的有效載荷)交給TCP而不是UDP或某個其他東西呢?

R18. 假定你購買了一個無線路由器並將其與電纜數據機相連,並且你的ISP動態地為你連接的設備(即你的無線路由器)分配一個IP地址。還假定你家有5台PC,均使用802.11以無線方式與該無線路由器相連。怎樣為這5台PC分配IP地址?該無線路由器使用NAT嗎?為什麼?

R19. 比較IPv4和IPv6首部欄位。它們有某些欄位是相同的嗎?

R20. 有人說當IPv6通過IPv4路由器建隧道時。IPv6將IPv4隧道作為鏈路層協議。你同意這種說法嗎?為什麼?

R21. 比較和對照鏈路狀態和距離向量路由選擇演算法?

R22. 討論網際網路的等級制組織是怎樣使得其能夠擴展為數以百萬計用戶的。

R23. 每個自治系統使用相同的AS內部路由選路演算法是必要的嗎?為什麼?

R24. 考慮圖4-37。從D中的初始表開始,假設D收到來自A的下面的通告:

D中的表會改變嗎?如果是,怎樣變化?

R25. 比較RIP和OSPF使用的通告。

R26. 填空:RIP通告通常宣稱到各目的地的跳數。另一方面,BGP則是通告到各目的地的_____?

R27. 為什麼在網際網路中用到了不同類型的AS間與AS內部選路協議?

R28. 為什麼策略考慮對於AS內部協議(如OSPF和RIP)與對於AS間路由選擇協議(如BGP)一樣重要呢?

R29. 定義和對比下列術語:子網,前綴和BGP路由。

R30. BGP是怎樣使用NEXT-HOP屬性的?它是怎樣使用AS-PATH屬性的?

R31. 描述一個較高層ISP的網路管理員在配置BGP時是如何實現策略的。

TODO----HERE
4.6.32 通過多個單播實現廣播抽象與通過支持廣播的單個網路(路由器)實現廣播抽象之間有什麼重要區別嗎?
答:N次單播效率低,需要知道接收者的地址,消耗大。但是使用廣播的話可以通過洪泛方法發送消息。
4.6.33 對於我們學習的3種一般的廣播通信方法(無控制洪泛,受控洪泛和生成樹廣播),下列說法正確嗎?可以假定分組不會因緩存溢出而丟失,所有分組以它們發送的順序交付給鏈路。
a.一個節點可能接收到同一個分組的多個拷貝。
b.一個節點可能跨越相同的出鏈路轉發多個分組的拷貝。
答:無控制洪泛:a對,b對。受控洪泛:a對,b錯。生成樹廣播:a錯,b錯。
4.6.34 當一台主機加入一個多播組時,它必須將其IP地址改變為它所加入的多播組的地址嗎?
答:對錯誤。
4.6.35 IGMP和廣域多播選路協議所起的作用是什麼?
答:IGMP運行在一台主機與其直接相連的路由器之間。IGMP允許主機指定路由器要加入的組播網。然後由組播路由器與運行組播路由協議的其他組播路由器一起工作。
4.6.36 在多播選路場合中,一棵組共享的樹與一顆基於源的樹之間有什麼區別?
答:一個組共享的樹來為組中所有發送方分發流量,一個是為每個獨立的發送方構建一顆特定源的選路樹。

⑥ 《計算機網路自頂向下方法》感覺好抽象,好難懂啊 ,根本讀不下去!!!!

其實要學計算機的話 可以去一些專門教計算機的學校去學習的 這樣會有準確的學習方向 要容易懂一些 而且學的也會快一些

⑦ 計算機網路:自頂向下設計方法第一章

1.3 網路核心
網路核心,即互聯了網際網路端系統的分組交換機和鏈路的網狀網路。
電路交換
定義
電路交換(circuit switching):每個主機都直接與一個交換機直接相連,各個交換機之間有物理線纜,如果兩台主機要傳送信息,其對應的交換機之間必須有一條預留電路。假定每個交換機都有n條電路,那麼連接期間該連接獲得鏈路帶寬的1/n。
電路交換網路中的多路復用
1、頻分多路復用(Frequency-Division Multiplexing,FDM)
2、時分多路復用(Time-Division Multiplexing,TDM)
例子
從主機A到主機B經一個電路交換網路發送一個640,000 比特的文件需要多長時間?
所有鏈路是1.536 Mbps
每條鏈路使用具有24個時隙的TDM
創建端到端電路需500 msec
計算結果:Time=640000/(1.536Mbps/24)+0.5s=10.5s
分組交換
分組交換(packet swiitching):各種應用在完成任務時要交換報文,報文包含協議要求的內容。主機會把較大的報文分組並發送到分組交換機。交換機使用存儲轉發傳輸機制,簡單地說就是接受一個報文的全部分組後才輸出,這樣就會產生存儲轉發時延。同時,對於每個輸出鏈路,分組交換機還為之生成一個輸出緩存或輸出隊列,因為同一時刻只能向一條鏈路輸出一組信息,其他信息只能在隊列中等待,這樣會產生排隊時延。如果隊列已滿,新到達的報文分組無法入隊,就會產生丟包。
端到端時延
假定在源主機和目的主機之間有N-1台路由器(那麼實際有N條小路徑),並且該網路是無擁塞的(因此排隊時延是微不足道的),處理時延為dproc,每台路由器和源主機的輸出速率是 R bps,每條鏈路的傳播時延是dprop,節點時延累加起來得到端到端時延:
dend-end = N(dproc + dtrans + dprop)
dtrans = 分組長度L / R
計算機網路中的吞吐量
吞吐量:單位時間內通過某個網路(或信道、介面)的數據量,是瓶頸鏈路(bottleneck link,即找速度最短的那一條鏈路)的傳輸速率。
吞吐量分為瞬時吞吐量(instancous throughput)和平均吞吐量(average throughput),我們可以把他們類比為以前物理學過的瞬時速度和平均速度。

⑧ 計算機網路自頂向下方法多久看完

pyright © 1999-2020, CSDN.NET, All Rights Reserved

打開APP

不吃牛油果
關注
計算機網路自頂向下方法 【第一章 計算機網路及網際網路】 原創
2021-12-08 14:43:31
2點贊

不吃牛油果

碼齡3年

關注
目錄
1.1 什麼是網際網路
1.1.1 具體構成描述
1.1.2 服務描述
1.1.3 網路協議
1.2 網路邊緣
1.2.1 接入網
1.3 網路核心
1.3.1分組交換
1.3.2 電路交換
1.3.3 報文交換
1.4 交換網中的時延,丟包和吞吐量
1.5 協議層次及其服務模型
1.1 什麼是網際網路
我們可以用兩種方式描述網際網路

1.1.1 具體構成描述
端系統(主機):與網際網路相連的設備
端系統通過通信鏈路和分組交換機連接到一起
通信鏈路由不同的物理媒體組成,傳播速度用bit/s來計算
分組:當一台端系統要向另一台端系統發送數據時,發送端系統將數據分段,並為每段加上頭部位元組,由此形成的信息包叫分組
分組通過網路發送到接收端系統,在那裡被裝配成初始數據
分組交換機從它的一條入通信鏈路接收到達的消息,並從它的一條出通信鏈路轉發該條消息
最著名的分組交換機:路由器和鏈路層交換機
路由器通常用作網路核心
鏈路層交換機常用在接入網
一個分組所經歷的一系列的通信鏈路和分組交換機稱為通過網路的路徑
端系統通過**網際網路服務供應商(ISP)**接入網際網路中
每個ISP本身就是一個由多台分組交換機和通信鏈路組成的網路,各ISP為端系統提供了不同類型的網路接入
端系統,分組交換機和其他網路部件都需要運行一系列的協議
網際網路最重要的協議TCP/IP
IP協議定義了路由器和端系統之間交換的分組格式
在這里插入圖片描述

1.1.2 服務描述
分布式應用程序: 應用程序涉及在多個相互交換數據的端系統,故稱他們分布式應用程序。
與網際網路相連的端系統都有一個套接字介面,該介面規定了運行在端系統上的程序請求在網際網路基礎設施向另一個端系統上特定的目的程序交付數據的方式
網際網路套接字介面是一個發送程序必須遵守的規則合集
1.1.3 網路協議
在網際網路中,任何兩個以上的遠程通訊實體的所有活動都受協議的制約

協議定義了在兩個通訊實體之間交換的報文的格式和順序,以及報文的發送或接收一條報文或其他時間所採取的動作
1.2 網路邊緣
位於網路邊緣的主機又分為兩類:客戶和伺服器
客戶通常是桌面PC,智能手機等
伺服器是更強大的機器,用於存儲和發布Web頁面,郵件等
1.2.1 接入網
接入網:是將端系統物理連接到其邊緣路由器的網路
邊緣路由器 是端系統到任何其他遠程端系統的路徑上的第一台路由器
家庭接入有兩種最流行的類型:數字用戶線(DSL)和電纜
1.3 網路核心
網路核心: 又端系統的分組交換機和鏈路構成的網狀網路
1.3.1分組交換
端系統之間彼此交換報文,報文可以執行一種控制功能,也可以包含數據
為了從源端系統向目的端系統發送一個報文,源將上報文劃分為較小的數據塊,稱為分組
分組以鏈路的最大傳輸速率的速度通過通信鏈路
多數分組交換機在鏈路的輸入端使用存儲轉發傳輸,是指在交換機開始向輸出鏈路傳輸該分組的第一個比特之前,必須接受到整個分組
每台分組交換機和多個鏈路連接,對於每條相連的鏈路,該分組交換機具有一個輸出緩存,它用於存儲路由器准備發往那條鏈路的分組
如果該鏈路正在傳輸其他分組,那麼該分組必須在輸出緩存等待,這叫排隊時延
一個到達的分組可能發現輸出緩存已經滿了的情況,此時將出現分組丟包的情況
每個端系統都有一個IP地址。當源主機向目的主機發送一個分組時,源在該分組的首部包含了目的主機的IP地址
1.3.2 電路交換
電路交換:在這個發送者可以發送信息之前,電話網路必修要先在發送者和接受者之間建立一條連接。這是條真正的連接,在發送者和接受者之間的交換機都是維持著的。
當網路把這個電路建立好之後,在這個網路中的鏈路的傳輸速率也是維持好的。所以發送者可以以穩定的速率傳輸數據給接收者
鏈路中的電路是通過頻分復用FDM和時分復用TDM來實現的
對於FDM,鏈路的頻譜由跨越鏈路創建的所有連接共享。在連接期間鏈路為每條連結專用一個頻率。
在電話網路中,這個頻寬通常是4kHz,該頻段的寬度稱為帶寬
對於TDM,時間被劃分為固定的幀,每個幀又被劃分為固定數量的時隙
電路交換和分組交換的區別:
電路交換的三個步驟:
建立連接(分配通信資源)
通話(一直佔用通信資源)
釋放連接(歸還通信資源)
1.3.3 報文交換
報文交換
一個應用發送信息的整體就是一個報文。
在數據交換過程中,要以整個信息作為一個整體,一次性轉發到下一個鄰接路由器上,路由器再把整個報文接收到,再決定這個報文怎麼轉發,從哪個介面轉發出去,直至目的主機。
在這里插入圖片描述

1.4 交換網中的時延,丟包和吞吐量
我們希望網際網路服務在任意兩個端系統之間隨心所欲的瞬間移動數據而沒有任何數據損失,但那時不可能的,

所以計算機網路要限制在端系統之間的吞吐量:每秒能夠傳送的數據量

當一個分組從一個節點到另一個節點,該分組在沿途的每個節點經受了不同的時延:節點處理時延,排隊時延,傳輸時延,傳播時延,這些時延累加就是節點總時延
節點處理時延: 檢查分組首部和決定將該分組導向何處需要的時間
排隊時延: 在隊列中,當分組在鏈路上等待傳輸時,經受排隊時延
傳輸時延: 路由器推出整個分組需要的時間
傳播時延: 將分組傳播到另一個節點需要的時間
在這里插入圖片描述

到達分組時發現隊列滿了。由於沒有地方存儲這個分組,路由器將丟棄該分組,形成丟包

一個節點的性能不止可以從時延看出來,也可以從丟包率看出來
吞吐量

吞吐量表示在單位時間內通過某個網路(或信道、介面)的數據量
吞吐量被常用於對現實世界中的網路的一種測量,以便知道實際上到底有多少數據量能夠通過網路;吞吐量受網路帶寬或額定速率的限制。
時延帶寬積

時延帶寬積 = 傳播時延 × 帶寬
若發送端連續發送數據,則在所發送的第一個bit即將到達終點時,發送端就已經發送了時延帶寬積個bit;
鏈路的時延帶寬積又稱為以bit為單位的鏈路長度。
往返時間RRT

在許多情況下,網際網路上的信息不僅僅單方向傳輸,而是雙向交互;
我們有時候很需要知道雙向交互一次所需的時間。
利用率

信道利用率: 用來表示某信道有百分之幾的時間是被利用的(有數據通過)
網路利用率: 全網路的信道利用率的加權平均;
利用率並非越高越好,當某信道的利用率增大時,該信道引起的時延也會迅速增加,如下圖所示;
在這里插入圖片描述

丟包率
丟包率即分組丟失率,是指在一定的時間范圍內,傳輸過程中丟失的分組數量與總分組數量的比率;
分組丟失的兩個主要原因:分組誤碼,結點交換機緩存隊列滿(網路擁塞)。
1.5 協議層次及其服務模型
在這里插入圖片描述
在這里插入圖片描述

文章知識點與官方知識檔案匹配
網路技能樹首頁概覽
22919 人正在系統學習中
打開CSDN APP,看更多技術內容

計算機網路自頂向下方法筆記02_A橙_的博客
《計算機網路自頂向下方法》學習筆記02:運輸層。 運輸層介於應用層與網路層之間,為應用層提供了直接的通信服務。在應用層時已經介紹了兩種運輸層協議UDP和TCP,本章主要介紹這兩個協議和運輸層的原理及實現。
繼續訪問
《計算機網路 自頂向下方法》學習整理_TiSam的博客
《計算機網路 自頂向下方法》學習整理計算機網路1、計算機網路(1)英特網(2)網路邊緣(3)網路核心(4)時延、丟包、吞吐量(5)協議層次2、應用層(1)應用層協議(2)Web和HTTP(3)SMTP(4)DNS3、運輸層(1)運輸層服務(2)無連接運輸:UDP...
繼續訪問
《計算機網路-自頂向下方法》,計算機網路自頂向下方法
自頂向下方法來自於計算機演算法的其中一種思想結晶。當然在我們所了解的演算法中還有許多種類。下面是學習啦小編跟大家分享的是計算機網路自頂向下方法,歡迎大家來閱讀學習。計算機網路自頂向下方法工具/原料遞歸網路程序方法演算法方法/步驟自頂自下主要是一種演算法的實現,在不知道結果的情況之下,使用一種方法進行演算,得到一種正確的結果,也就可以命名用自頂向下的思想進行實現了。在方程式內,對於未知的結果也就是進行一種推...
繼續訪問

計算機網路自頂向下方法(一)——計算機網路和網際網路
不要成為理想的巨人,行動的矮子 寫在前面 為了更好地學習和掌握《計算機網路》這門課程,打算把自己的學習筆記轉化為博客,以便於更好地復習,也便於大家一起學習與交流。 參考課程:中科大-鄭老師《計算機網路》 參考書籍:《計算機網路自頂向下方法》原書第七版 什麼是Internet? 網際網路是一個世界范圍的計算機網路,即它是一個互聯了遍及全世界數計算設備的網路。 具體構成及描述 計算設備 : 主機(端系統)、運行的網路應用程序 節點: 主機及其上運行的應用程序 路由器、交換機等網路交換設備 例如:手機、平.
繼續訪問

最新發布 計算機網路-自頂向下方法(筆記)
計算機網路自頂向下(第7版)
繼續訪問

計算機網路 通信網路筆記(自頂向下的方法)from top to the botton of MIT
網路利用率大並不是好事:會導致網路很堵,速度變慢。時延變長。 第一章計算吞吐量: 考慮下圖,其中有一個機構網路連接到互聯網。假設平均對象大小為900,000位,並且從機構的瀏覽器到原始伺服器的平均請求速率為每秒15個請求。還假設從接入鏈路互聯網上的路由器轉發HTTP請求到收到響應所需的時間平均為3秒。對於平均接入延遲(access delay),即從互聯網路由器到機構路由器的延遲,可以建模為,ta是通過訪問鏈路發送對象所需的平均時間(也就是機構網路到原始伺服器網路的時間,圈起來的部分),b是對象到達訪問鏈路
繼續訪問
《計算機網路自頂向下方法》Wireshark lab(一)
Getting Started Wireshark:A packet sniffer for observing the messages exchanged between executing protocol entities A packet sniffer captures (「sniffs」) messages being sent/received from/by your computer; it will also typically store and/or display the con
繼續訪問

熱門推薦 計算機網路(自頂向下方法)學習筆記
目錄 第一章 計算機網路和網際網路 1.1 什麼是網際網路 1.1.1 組成描述 1.1.2 服務描述 1.1.3 協議 1.2 網路的邊緣 1.2.1 接入網 1.2.2 物理媒體 1.3 網路核心 1.3.1 分組交換 1.3.2 電路交換 1.3.3 分組交換和電路交換的對比 1.3.4 網路的網路 1.4 分組交換中的時延、丟包、吞吐量 1.4.1 分組交換...
繼續訪問

計算機網路 自頂向下方法
文章目錄學習本書的目的一、第一章 計算機網路和網際網路二、使用步驟總結 學習本書的目的 主要目的並不是學習計算機網路的只是,而是學習作者的思維方式,以及自己對這種思維方式的理解。 一、第一章 計算機網路和網際網路 這一章首先描述了什麼是網際網路,以及網際網路在我們生活中的應用,讓我對網際網路很感興趣,然後就描述了網際網路中最簡單的例子,兩個端之間的數據傳輸,講解數據傳輸的時候從協議到路由器最後到通信衛星,讓我腦子里大致有個輪廓,就是兩個端傳遞需要那些設備支持。由兩個端的數據傳輸,自然將到了多端傳輸,多端傳輸一個是多端之
繼續訪問
計算機網路(自頂向下方法)-網路層
 將路由器、交換機和目前大多數網路設備的功能進一步抽 象成:按照流表(由控制平面設置的控制邏輯)進行PDU。:替換目標IP地址和埠號,採用存

⑨ 如何學習 計算機網路自頂向下方法

《計算機網路自頂向下方法》是2009年機械工業出版社出版的圖書,作者是庫羅斯。本書是當前世界上最為流行的計算機網路教科書之一,採用了作者獨創的自頂向下的方法來講授計算機網路的原理及其協議,即從應用層協議開始沿協議棧向下講解,強調應用層範例和應用編程介面,使讀者盡快進入每天使用的應用程序環境之中進行學習和「創造」。本書的講解以網際網路為例,學以致用;注重教學法,深入淺出地重點講解計算機網路的基本原理。
第4版全面關注了網路安全問題;更新並擴展了無線網路的覆蓋范圍,增加了有關802.11(WiFi)、802.16(WiMAX)和蜂窩網路的新內容;增強了P2P應用程序的內容,包括文件共享協議、BitTorrent等文件分發協議以及Skype的IP話音等新型多媒體應用;更新了區域網和多媒體網路的章節,以反映這些領域中理論與實踐的變化;第1章中增加了有關端到端吞吐量分析的新材料;全面修訂並增加了新的課後5-7題,以及附加了循序漸進的Ethereal實驗。

⑩ 計算機網路自頂向下方法讀書筆記

link

Client發送一個特殊的 SYN報文段 (標志位SYN置為1)。隨機產生一個初始序號值seq=x,發送給Server,Client進入SYN_SENT狀態,等待Server確認。

Server收到數據包後由標志位SYN=1知道Client請求建立連接,會為該TCP連接分配TCP緩存和變數。並向client發送允許連接報文段的ACK報文段(ACK標志位設置為1),報文段中SYN=1, ack=x+1,並隨機產生一個服務端的初始序號seq=y。發送後,Server進入SYN_RCVD狀態。

Client收到確認後,也要給該連接分配緩存和變數。將發送一個ACK報文段對伺服器的允許連接的報文段進行確認。設置ack=y+1。因為連接已被建立了SYN被置為0。Client和Server進入ESTABLISHED狀態,完成三次握手,隨後Client與Server之間可以開始傳輸數據了。以後每個階段中SYN都將被置為0.

Client(也可以是server,後面流程相反)設置seq=u, 發送一個FIN報文段(FIN標志位設置為1),Client進入FIN_WAIT_1狀態。表示client沒有數據要發送給server了。

Server收到FIN後,發送一個ACK報文段給Client,ack=u+1,並隨機產生一個服務端的初始序號seq=v, Server進入CLOSE_WAIT狀態。表示「同意」client關閉請求

Server發送一個FIN報文段,用來請求關閉Server到Client的數據傳送,同時包含ack=u+1,並隨機產生一個服務端的初始序號seq=w,server進入LAST_ACK狀態。

Client收到FIN後,Client進入TIME_WAIT狀態,接著發送一個ACK報文段ack=w+1給Server, Server收到後進入CLOSED狀態。client在等待了某個固定時間(兩個最大段生命周期,2MSL)之後,沒有收到伺服器端的 ACK ,認為伺服器端已經正常關閉連接,於是自己也關閉連接,進入 CLOSED 狀態。(目的是如果server由於網路原因沒有收到最後的ACK,server將會再發送一個FIN,但若此時client已經CLOSED,則無法回復。因此引入了等待2MSL的流程)。自此就完成了四次揮手,主機中的連接資源也被釋放。

其中 生存時間(TTL) 欄位用來確保數據不會永遠在網路中循環。每當一台路由器處理數據報時,該欄位的值減1。若TTL欄位減為0,則該數據報必須丟棄。

跨網路通信需要經過路由器,同一網路間的通信不需要。127隻有127.0.0.1一個地址可用,代表當前計算機自己。255.255.255.255是 廣播地址 。當一台主機向廣播地址發出數據報時,該報文會交付給網路中的所有主機。

閱讀全文

與計算機網路自頂向下的感悟相關的資料

熱點內容
泡泡堂是我國哪個網路公司 瀏覽:748
怎麼把拉黑的網路拉回來 瀏覽:281
天視通40網路登錄密碼 瀏覽:611
vivox6怎麼設置網路 瀏覽:868
網路游戲賬號怎麼查 瀏覽:133
ip沒有可替換的網路如何解決 瀏覽:258
路由器網路斷裂 瀏覽:984
小米手機設置路由器連接網路 瀏覽:282
蒙古國手機是幾g網路 瀏覽:413
騰訊網路安全措施 瀏覽:105
網路廣告案例分析哪個公司好 瀏覽:372
bios禁止網路設置 瀏覽:847
網路營銷調研的步驟 瀏覽:981
5g網路商用軟體 瀏覽:44
為什麼顯示網路wifi不穩定 瀏覽:185
佳能232有線網路列印設置 瀏覽:711
新鄉去哪學計算機網路 瀏覽:949
網路配置優先選擇無線 瀏覽:127
哪個學校可以學網路小說 瀏覽:817
網路教育學校還有哪些 瀏覽:623

友情鏈接