職中的計算機網路技術有用嗎

A. 計算機網路技術在中職院校的運用

計算機網路技術在中職院校的運用

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生。

非專業級院校在計算機網路課程中仍採用照本宣科的方式，無法結合實際問題來進行課程教育，大多數院校都不能夠達到預期的目的。本文針對當前部分中職院校在計算機網路技術課程中所凸顯的問題，來進行合理可行的探索與實踐，並給出建議。

1當前計算機網路技術課程中存在的問題

計算機網路技術課程不同於以往的文化課程，其課程的實踐操作性以及專業技術性都要強於許多科目，課程設計到的內容和所需要理解的實踐知識特別的廣泛，而且最重要的是該專業課程的抽象思維，協議代碼等問題，都需要學生在學習過程中重點記錄並養成學習習慣，但由於教學方法的死板，加之該課程一定程度上來講在理論知識學習過程中普遍枯燥乏味，這也是導致了當前計算機網路技術課程在教學過程中出現了許多問題，例如，學生實際操作少，實戰訓練次數少，專業理論知識與實踐結合少等。如，在Photoshop(PS)教學過程中，其中會涉及到很多快捷鍵，如，CTRL+A(全選)、CTRL+D(取消選擇)等，這些功能快捷方式在教學中，經常會讓學生通過死記硬背的方式學習，這種枯燥的方式不僅會影響到學生的學習興趣，更不利於學生的實踐操作，過多的只是記住了功能未能在實踐中進行操作，整體實踐操作能力偏低，教學效果不佳。

2計算機網路技術的應用困境

通過以上分析了解到計算機網路技術在課程中的應用存在諸多問題，嚴重影響到課程教學效率，因此，需對課程教學進行改革，如，教學目標的'改革、教學內容的優化、理論與實踐結合等多種方式，具體如下。

2.1改變目標

計算機網路技術課程是一門重於實踐的基礎計算機課，它的教學應當注重培養學生在知識能力與素質相結合的實踐型課堂。與此同時將此專業的重要性講解給學生，並且學校方應當將計算機技術課程作為主要課程，同專業課一起來進行對學生的深入教學，令其明白當今社會形勢下計算機的知識各行各業都能夠物盡其用，並且將就業崗位與課程計劃聯系在一起，這樣既能夠改變學生心目中的計算機網路技術課程的重要性，又能夠為社會輸送計算機人才。將就業目的為主要教學目標，定向培養需求企業的需求方向，學校應當多做市場調研，為學生今後的就業發展需求，制定合理的計算機教學方案，使其能夠真正的在工作崗位中利用到在校期間所學到的知識。計算機網路技術課程主要有資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計等，在對這些內容展開教學過程中，應以就業為引導改變教學目標，可以設置案例教學的方式，給學生提出一些問題，並讓學生根據這些問題進行資料庫設計，當然，在此之前則需要學生必須熟練掌握SQLSERVER，Oracle資料庫知識，才能更好地設計和對資料庫的管理。

2.2應用於網頁設計

由於計算機網路技術有較強的技術實踐性，更新換代快。因此課程教學也應當遵循社會發展不斷的更改教學方向，以不指定固定教材為目的進行教學，讓教師根據現今網路技術的大框來自行制定教學方案，通過教師組進行集體評估，最後將真正有實踐意義的知識教授給學生，讓學生及時納入社會中最新的網路技術中。Dreamwearver，rework，俗稱網路三劍客，主要是在PHP伺服器端實施的腳本語言，三種軟體都有著不同的技術特點以及表現特徵和編程方式，如，Dreamwearver主要是以設計網頁頁面為主，div+css技術是不可缺少的，而則主要以動畫設計為主，可以在網頁logo中廣泛應用，在對這些內容展開教學時，應合理優化教學內容體系，將其有效融合教學，通過相互配合、相互補缺才能設計出更好的網頁。

2.3計算機網路技術的具體實踐

教師在對學生的教育過程中應當不僅限於理論公式及知識的灌輸，在理論知識講解的同時應注重學生在實踐方面的培養。例如，在《Internet基礎》教學中，主要內容以Internet基本結構、通訊協議TCP/IP、Internet接入方法、超媒體、超文書等內容為主，如果這些內容單純以理論講授為主的話，學生所能掌握的也僅僅是理論知識，通過死記硬背的方式學習，但在實踐操作中卻不懂得如何運用這些理論性知識，更不知道什麼是TCP/IP協議，整體教學效果不佳。因此，應將理論與實踐有機結合，這樣不僅可以加深學生對Internet基礎知識的掌握，同時也能夠熟練地通過計算機運用各項基礎知識。

3結論

以往的計算機網路技術課程已經不能夠滿足當今社會企業中的就業需求，也不能夠滿足學生自身對計算機研究時所需要的知識儲備。因此我們應該從自身發現問題，豐富教學手段以及教學方法，堅持理論與實踐相結合的教學模式，讓學生能夠更好的學習到計算機網路技術，只有學生在兩方面整體素質提高，才能夠更好的滿足企業的應用需求。

參考文獻

[1]許金普,徐鵬民,孫曉梅,馬德新.“計算機網路技術”課程建設與教學改革研究[J].現代教育技術,2014(07).

[2]程立,張浩軍,王曉松.計算機網路技術精品課程建設的實踐與思考[J].河南工業大學學報(社會科學版),2016(03).

[3]夏士雄,劉鵬.計算機網路技術課程體系之研究[J].煤炭高等教育,2014(05).

[4]張繼山,杜玉橋,王坤.精品課程建設——三聯學院“計算機網路技術”課程建設與實施[J].中國職業技術教育,2015(10).

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B. 報職業學校的計算機網路技術好嗎將來有前途嗎

我可以負責任的告訴你，學什麼都別學網路，那東西3年根本學不出來，那門課程需要的基礎太多了，你還不如去學單片機，嵌入式，這方面的基礎也多，但是比較有前途，等你這些學好了，你會發現網路和它們的聯系，我就是從網路轉到嵌入式的。嵌入式基本屬於硬體方面的，學好了相當牛。

C. 計算機網路技術專業好嗎

答: 計算機網路技術也是計算機相關專業。相比來說還是比較好的。

1. 畢業之後可以直接從事本專業的相關工作。比如說計算機網路技術就偏向於網路，組網方面的，比如說可以為某個園區設置網路結構，進行路由器交換機等等的設置。成為一個真正的網路工程師；
2. 但實際上很少人會直接從事這相關的工作，基本上都是從事軟硬體開發。相比而言，工資待遇都會更好一點，而且也不會這么辛苦到處跑。只要你有一台電腦有相關的設備就可以開發。非常方便，易於學習。

總結來說這個專業還是不錯的，但是以後具體從事哪一個方向還是要看自己對哪個方向比較感興趣，希望可以幫助到你～

D. 計算機網路技術就業好嗎

計算機就業的話會比較。難就業一些，如果你要是選專業的話，我建議你可以選擇學習點美業技術美業技術相對應來講要比較好就業也好，開店。也沒有任何的年齡和學歷限制只要是自己喜歡都是完全可以學習的。

E. 學計算機網路技術有用嗎

計算機網路技術是學習網路的一門基礎學科，從網路協議出發，詳細講述網路的工作原理，理解網路的各類應用，學習網路的安全知識。根據自己個人發展，如果作為計算機網路的開發者不僅要學而且要精通，如果作為計算機網路的操作維護者，這么課是網路應用的基礎，學好基礎知識，有利於自己的工作。如果想進入其他的行業，這門課所介紹的網路應用也應該熟練掌握，計算機網路已經成為各行各業發展升級的工具和平台，也應該好好學習的。

F. 計算機網路技術有什麼用

一、是個很好的專業，就業空間較大，效益也好
二？請看資料：
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建區域網，維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。

(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。

(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。

2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系：
計算機網路技術（網路系統管理）專業
三年制專科
培養目標 ：本專業面向首都經濟建設第一線，培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的，熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能，具有良好的職業道德，能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練， 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練，學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息，成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書，還要學習這一特殊行業的職業規范，畢業後持證上崗。
主要課程 ：計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 ： 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員，在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業，一次就業率均達到 100%
網路布線,
區域網連接,
黑客,
文員,
賣電腦,
去公司或網吧當網管,
去電信或網通當技術人員,
網路工程師,
高級平面工程師...

G. 讀完職中計算機專業，有出路嗎

正常情況下，普通專業的計算機大學生畢業以後，大部分選擇的就業方向都是編程，也就是我們所說的程序員，其實千萬不要小看程序員這個職業，之前很多網上評論程序員都是非常不好的，有的說程序員是電腦式的農民，有的說程序員工作又苦又累，其實事實上程序員屬於一個高薪職業，而且非常具有就業前景，據不完全統計，在2060年之前，我國還需要大約5億的程序員，這就可以看出程序員的就業前景有多麼廣闊，所以人生導航小編建議計算機專業的同學應該加強自己的專業知識，為自己畢業之後就業提供更加堅實的後盾。

H. 職高學計算機專業有前途嗎

職高學計算機專業有前途，在產業結構升級的大背景下，掌握計算機相關技術的技能型人才也將有比較廣闊的就業空間。如需了解職高，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。免費領取2022招生簡章

隨著互聯網整合社會資源的能力越來越強，計算機專業的發展前景非常不錯，而且在5G通信、工業互聯網、產業結構升級這一系列因素的影響下，未來較長一段時間內，行業領域對於計算機專業的人才需求量都會比較大，所以當前選擇計算機專業也是順應時代發展的選擇。大量的行業領域都需要把業務向互聯網遷移，這個過程必然會釋放出大量計算機專業人才的需求，而且行業領域對於計算機人才類型的需求還比較多元化，既需要高端人才，包括高端研發型人才和高端應用型人才，也需要大量普通的應用型人才和技能型人才。

想要了解更多關於計算機專業的相關信息，推薦咨詢廣州市藍天高級技工學校。廣州市藍天高級技工學校在「視辦學質量為生命，以學生就業為根本」的辦學理念指導下，深化教育教學改革，完善人才培養方案，構建以企業項目任務、崗位工作技能為引領的專業課程體系，全方位推進傳統常設專業的升級改造與品牌特色專業的配套建設工作。

I. 中職學校的計算機證有用嗎

沒有用，計算機行業是吃技術飯的，只要技術出眾，各種證書，文憑都是擺設，而且最重要的是，中等職業技術學校的計算機技術水平不會很高的