大學計算機網路接入環境

㈠ 計算機網路接入方式有哪些各自有什麼差異

常見的網際網路接入方式主要有：撥號接入方式，專線接入方式、無線接入方式和區域網接入方式。
接入方式
再細分的接入方式
撥號接入方式
1、普通MODEM撥號接入方式
--（向本地ISP申請）
2、ISDN撥號接入方式
--（向本地ISP申請）
3、ADSL虛擬撥號接入方式
--（向本地ISP申請）
專線接入方式
1、Cable
MODEM接入方式
--（向廣播電視部門申請）
2、DDN專線接入方式
--（向本地ISP申請）
3、光纖接入方式
--（向本地ISP申請）
無線接入方式
1、GPRS接入技術
--（向本地ISP申請）
2、藍牙技術和HomeRF技術。
--（向本地ISP申請）
區域網接入方式
1、撥號接入方式
（1）普通MODEM撥號接入方式。
只要你有電話線，就可以上網，
（2）ISDN撥號接入方式。
綜合業務數字網，能在一根普通的電話線上提供語音、數據、圖像等綜合業務，它可以供兩部終端（例如一台電話、一台傳真機）同時使用。
（3）ADSL虛擬撥號接入方式
ADSL（Asymmetrical
Digital
Subscriber
Line，非對稱數字用戶環路）是一種能夠通過普通電話線提供寬頻數據業務的技術，它具有下行速率高、頻帶寬、性能優、安裝方便、
2、專線接入方式
（1）Cable
MODEM接入方式
Cable-MODEM（線纜數據機）是利用現成的有線電視（CATV）網進行數據傳輸，已是比較成熟的一種技術。由於有線電視網採用的是模擬傳輸協議，因此網路需要用一個MODEM來協助完成數字數據的轉化。Cable-MODEM與以往的MODEM在原理都是將數據進行調制後在Cable（電纜）的一個頻率范圍內傳輸，接收時進行解調，傳輸機理與普通MODEM相同，不同之處在於它是通過有線電視CATV的某個傳輸頻帶進行調制解調的。
2）DDN專線接入方式
DDN是英文Digital
Data
Network的縮寫，這是隨著數據通信業務發展而迅速發展起來的一種新型網路。DDN的主幹網傳輸媒介有光纖、數字微波、衛星信道等，用戶端多使用普通電纜和雙絞線。DDN將數字通信技術、計算機技術、光纖通信技術以及數字交叉連接技術有機地結合在一起，提供了高速度、高質量的通信環境，可以向用戶提供點對點、點對多點透明傳輸的數據專線出租電路，為用戶傳輸數據、圖像、聲音等信息。DDN的通信速率可根據用戶需要在N×64kbps（N=1～32）之間進行選擇，當然速度越快租用費用也越高。
用戶租用DDN業務需要申請開戶。DDN的收費一般可以採用包月制和計流量制，這與一般用戶撥號上網的按時計費方式不同。DDN的租用費較貴，普通個人用戶負擔不起，因此DDN主要面向集團公司等需要綜合運用的單位。
（3）光纖接入方式
光纖能提供100-1000Mbps的寬頻接入，具有通信容量大，損耗低、不受電磁干擾的優點，能夠確保通信暢通無阻。
3、無線接入方式
（1）GPRS接入方式
通用分組無線業務（General
Packet
Radio
Service,GPRS），是一種新的分組數據承載業務。下載資料和通話是可以同時進行的。目前GPRS達到115kbps，是常用56kbps
MODEM理想速率的兩倍。
（2）藍牙技術與HomeRF技術。
藍牙技術：10米左右的短距離無線通信標准，用來設計在攜帶型計算機、行動電話以及其他的移動設備之間建立起一種小型、經濟、短距離的無線鏈路。
HomeRF主要為家庭網路設計，採用IEEE
802.11標准構建無線區域網，能滿足未來家庭寬頻通信。
4、區域網接入方式
區域網接入方式一般可以採用NAT（網路地址轉換）或代理伺服器技術讓網路中的用戶訪問網際網路。

㈡ 買了新電腦需要開通上網服務那麼應該向誰提出申請

需要向校園網管理中心進行申請開通。

以上海理工大學為例，依據《校園計算機網路接入服務及管理暫行辦法》第三條規定：上海理工大學信息辦下屬校園網管理中心為校園網用戶提供接入服務，負責接入用戶的開戶、銷戶及日常管理工作。網管中心管理學校網路的公用設施，並提供到用戶的接入埠。

用戶憑有效證件，到信息辦服務中心簽訂《校內普通上網IP地址申請表》，並辦理相關手續後，即可成為校園網用戶。用戶如申請終止使用校園網，須攜帶有效證件到信息辦服務中心辦理用戶終止上網服務手續。從下月起終止對該用戶的服務。需重新使用時按新開戶辦理。

(2)大學計算機網路接入環境擴展閱讀：

網路接入服務的相關要求規定：

1、接入國際互聯網使用專線統一接入方式，未經允許不得使用其它方式接入國際互聯網。其他接入方式需經設備與網路中心同意方可接入。

2、各網路用戶嚴禁自行跨房間接線上網，違者視具體情況給予銷戶處理，待寫出書面保證並經主管領導簽注意見後，按重新開戶辦理。

㈢ 校園網規劃與設計開題報告

校園網規劃與設計開題報告

隨著人們自身素質提升，報告與我們的生活緊密相連，報告具有雙向溝通性的特點。其實寫報告並沒有想像中那麼難，下面是我整理的校園網規劃與設計開題報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園網規劃與設計開題報告 篇1

一、選題依據

隨著計算機網路發展至二十一世紀，全球已掀起一股信息高速公路規劃和建設的高潮，作為其雛形，國際互聯網(Internet)上相連的計算機已近達數千萬台，全球有數億人在Internet上進行信息交換和各種業務處理。Internet上積累了大量信息資源，這些資源涉及人類面對和從事的各個領域、行業及社會公用服務信息。成為信息時代全球可共享的最大信息基地。

校園網是各種類型網路中一大分支，有著非常廣泛的應用。作為新技術的發祥地，學校、尤其是高等學校，和網路的關系十分密切，網路最初是在校園里進行實驗並獲得成功的，許多網路新技術也是首先在校園網中獲得成功，進而才推向社會的。另一方面，作為「高新技術孵化器」的學校，知識、人才的資源十分豐富，比其他行業更渴求信息、希望能有渠道獲得各種各樣的信息來促進自身在研究、學術上的進步。

正因為網路與學校之間的密切關系，我國從1994年教育科研計算機網(CERNET)於1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連。為廣大師生及科研人員提供了一個全新的網路環境。1998年10月，中國教育科研網(CERNET)二期工程正式啟動，工程到2000年二期工程完成，除達到連接1000所大學的目標外，對有條件的中小學也提供接入上網服務。的確，隨著信息技術的飛速發展，中小學校園網的建設已經逐漸提到議事日程上來。但是我國目前大多數校園網上的應用還不豐富，與學校原有一些計算機業務系統還沒有充分發揮，應用水平的低下是對校園網資源的極大浪費。只有提高校園網上的應用水平，才能切實提高學校各項業務水平，適應信息時代的要求。

目前，在國家教委211工程的支持下，全國各大專院校基本上都有了自己的校園網，同時，地方所屬的專業/職業院校和中小學的校園網建設如火如荼。因此，如何規劃、設計、維護校園網是當前各個學校面臨的首要問題，如何高效、充分地利用校園網的資源關繫到校園的整體價值。

二、研究目標與主要內容

1.校園網建設的原則、目標;

(1)系統設計原則:

(1)實用性：指從實際情況出發，使之達到使用方便且能發揮效益的目的。

(2)先進性：指採用當前國際先進成熟的主流技術，採用業界相關國際標准。設備選型要是先進和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便於進行升級換代。

(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網路系統和應用系統安全運行。安全包括4個層面：網路安全，操作系統安全，資料庫安全，應用系統安全。

(4)可擴充性：指採用符合國際和國內工業標準的協議和介面，從而使校園網具有良好的開放性，實現與其他網路和信息資源的互聯互通，並可以在網路的不同層次上增加節點和子網。

(2)網路設計目標:

主要用於多媒體教學、行政辦公、學籍和人事管理、圖書管理、財務管理、信息共享、視頻點播、WEB服務、電子公告、科研和技術交流以及Internet應用等。

2.校園網總體框架

使用作圖工具，畫出整個校園的平面圖和網路結構拓撲圖。為網路的規劃和設計提供依據。

3.校園網規劃、建設方案

根據校園平面圖和網路拓撲圖，利用所學知識合理的規劃和設計出具體的實施方案。

4.校園網的應用系統設計

根據學校教學及師生工作和學習的實際情況，校園網應該有以下應用系統：

1.電子郵件功能及OA

校園網信息平台應有功能強大的郵件系統和OA系統，可以為每個使用者建立自己的信箱，和OA賬號，安全保密又極大地方便了通信。許多事務處理均可以通過郵件和OA提醒，高效便利。

2.電子圖書館

有了電子圖書館以後，所有資料可以以電子文檔形式存入大容量伺服器中，通過網路向圖書館內、甚至教室、辦公室或宿舍內的客戶機開放，這樣師生們可以不受時間、空間限制隨時查閱所需資料，同時實現了同一資源的多人共享;

3.視頻點播

VOD(VideoonDemand)是視頻點播技術的簡稱，也稱為互動式電視點播系統，當您打開電視，您可以不看廣告，不為某個節目趕時間，隨時直接點播希望收看的內容，就好像播放剛剛放進自己家裡錄像機或VCD機中的一部新片子，但是您又不需要購買錄像帶或者VCD盤，也不需要錄像機或者VCD機。這就是信息技術帶給您的夢想，它通過多媒體網路將視頻節目按照個人的意願送到千家萬戶。對於校園網的用戶，學校可以開展多媒體視頻點播教學服務。通過把好的課件放到VOD伺服器上，讓學生們進行點播，可以靈活的開展教學服務，把枯燥的課堂教學轉變成為豐富的媒體服務。

4.無線網路

一般來說，如教室、圖書館、會議室、操場、食堂、校園園區等地方一般是不可能布設太多信息點的，但是隨著學生中筆記本電腦的普及和現代化教學的普及，上述場所往往在同一時刻有大量的電腦，而目前的有線校園網沒有辦法使學生們在這些區域都能夠上網。採用無線方式，在有限的信息點上連接無線接入器，就可以輕松從一個信息點擴展到成百上千個信息點的應用。

5.寬頻上網

在信息化的今天，人們已經把網路當成獲取信息的重要的源泉，而WEB應用則起到了舉足輕重的作用。絕大多數的人都是通過瀏覽WEB頁面來獲取新知。校園網應該是寬頻上網的前沿陣地，學生們可以通過網路獲取豐富的知識，增加與其他學校學生，甚至其他國家學生交流的機會。

5.校園網的安防設計

根據學校的經濟能力可以有選擇的採用防火牆軟硬體的安裝以及一些安全管理的技術手段來共同完成。

1.路由器和交換機的安全功能

各種認證和包過濾。例如PPP協議的認證：PAP、CHAP

2.安全措施

a.基於包過濾的防火牆技術b.日誌功能

c.NAT網路地址轉換技術d.IP地址-MAC地址綁定技術

e.動態路由協議認證技術f.訪問控制g.防ARP攻擊

3.主機的安全

保持操作系統和防毒軟體的及時的更新;安裝適當的經過測試的補丁程序。

6.校園網系統預算。

整個校園網的建設費用都必須在學校財務能力的承受范圍內，並且盡量的提高網路系統的整體性能。

三、擬採取的研究方法、研究手段及技術路線、實驗方案等

校園網的規劃設計關繫到整個校園的老師的教學，校長的辦公管理，師生的生活等一系列問題，因此規劃設計好校園網是一個必須解決的問題。本課題主要解決校園網的如下問題：

1.校園網的功能設計

需要實現主要功能有：多媒體教學、電子圖書館、內部信息的共享以及能夠滿足學校各部門的日常管理工作。

2.校園網的布線設計

根據學校的環境及學校的經濟能力合理的選擇所需的各種線纜。為了實現網路高帶寬傳輸，骨幹網將採用萬兆乙太網為主幹，千兆光纖到樓，百兆帶寬到桌面。

3.校園網的安全問題

校園網路特別是已與INTERNET相連的校園網路，對於網路的安全防範就顯得特別重要。因為一次的惡意破壞或管理人員的錯誤操作都會帶來巨大的損失。因此，一方面要加強管理人員及使用者的技術培訓及有關法律和道德教育，另一方面，要建立起一套有效的軟、硬體的監控、防護體系。

4.校園網的維護問題

要想保證校園網的穩定運行，日常的維護工作是必不可少的。定期對網路設備進行檢查和維護，對網路系統進行備份和更新主要通過以下手段解決問題：

1.在整個網路劃分VLAN，這樣既方便管理，還能增強網路的安全VLAN(VirtualLocalAreaNetwork)也就是虛擬區域網，是一種建立在交換技術基礎之上的，通過將區域網內的機器設備邏輯地而不是物理地劃分成一個個不同的網段，以軟體方式實現邏輯工作組的劃分與管理的技術。

2.子網劃分，可以更高效的使用每類網路的定址，解決了地址浪費的問題。

3.地址轉換，我們一般只能從ISP獲得有限數量的公有IP地址，這些地址是遠遠不夠用的，要滿足所有師生的網路需求，就必須進行地址轉換。即把用戶分到的私有地址轉換成共有地址，從而能夠訪問Internet。

校園網規劃與設計開題報告 篇2

一、選題的准備、背景、意義、基本思路、方法和主要觀點

背景 ：校園網指校園內計算機及附屬設備互聯運行的網路，是由計算機、網路設備和網路軟體構成的為學校教育、科研、管理、辦公和交流等活動服務的大型集成應用系統，並能接入網際網路（Internet）實現與國內國際網站進行信息交流、資源共享。

意義 ：本世紀是計算機和通識的時代，如何利用計算機網路幫助學院強化管理輔助教師生動的教學；激發學生自主學習，已經是一個不能迴避的問題。從長遠來看，校園網的建設，其主要意義是有利於學校教學、科研的快速發展，它能使廣大教師利用計算機網路環境進行教學，開展科研活動，進而提高學校的教學質量和科研水平。

基本思路：

1.需求分析（校園網業務類型需求分析、網路功能需求分析、網路節點需求分析）。

2.校園網路設備的選型，拓撲結構的搭建。

3.IP地址規劃和VLAN的劃分（設計及應用）。

4.網路系統的實現及系統測試。

5.後期用戶使用培訓及網路系統的運維。

6.對未來網路部署的展望

方法：

1.通過對校園網功能和需求的全面分析，對項目做詳細的概述，考慮可行性，拓展性，經濟性，實用性等因素。

2.根據需求分析進行校園網路拓撲結構的搭建。

3.對校園網進行IP地址的規劃和VLAN的劃分。

4.對校園網各個設備進行配置，搭建伺服器，完善校園網路的功能。

5.測試校園網，做好總結。

二、選題的需要性、創新性、科學性和可行性論證

校園網的規劃設計關繫到整個校園的老師的教學、校長的辦公管理、師生的生活等一系列問題，因此規劃設計好校園網是一個必須解決的問題。

(1)需要性：指從實際情況出發，使之達到使用方便且能發揮效益的.目的。

(2)科學性：指採用當前國際先進成熟的主流技術，採用業界相關國際標准。設備選型要是先進和系列化的，系統應是可擴充的，能夠便於進行升級換代。

(3)安全性：指用各種有效的安全措施，保證網路系統和應用系統安全運行。安全包括4個層面：網路安全，操作系統安全，資料庫安全，應用系統安全。

(4)可行性：指採用符合國際和國內工業標準的協議和介面，從而使校園網具有良好的開放性，實現與其他網路和信息資源的互聯互通，並可以在網路的不同層次上增加節點和子網。

三、研究方法和手段、論證方法及其特點

校園網的組建主要採用理論研究，從理論上畫出網路的拓撲結構圖，對實驗樓、辦公樓、教學樓、公寓樓、機房的布線情況及路由器和交換機的分級進行設計，主要採取參觀學校校園網，對學校進行實地考察，上網搜集資料，咨詢老師進行設計。

本課題主要採取的方法及特點：

1.文獻分析法：通過收集整理有關網路建設方面的文獻，總結其相關理論實踐和經驗，然後根據實際情況作出決定。

2.理論與實踐結合法：選用好的典型案例和理論分析來說明網路的問題。然後，結合論題進行分析，提出自己的看法。要做到具體情況具體分析。

3.經驗總結法：根據自己以往的學習和實踐總結的經驗得出結論，合理地運用到本課題中。做到學以致用。

四、寫作提綱

第一章校園背景及現狀

主要對網路工程項目實施的企業進行簡要介紹，介紹的主要內容包括學校概況、學校各部門及功能的簡介簡要描述。目前校園網路應用的狀況、學校對本網路開發的需求。

第二章需求分析

包括網路應用的需求、安全需求以及技術需求，應用需求包括如何接入到網路，使得學校所有學生能夠通過互聯獲得資源和信息以及學校網路需要實施辦公自動化;安全需求則需要選擇某些流量的通過，利用防火牆保證企業網路的安全性，劃分安全子網，加強網路邊界的訪問控制。技術需求，為確保學校網性能及安全需求，學校的主要建築的信息點統籌並規劃。設立網路中心安裝相應的伺服器和路由交換設備。

第三章網路設計規劃

實用性是網路系統建設的首要原則，該網路必須最大限度的滿足需求，保證網路服務的質量。標准化整個網路從設計、技術和設備的選擇，要確保將來可能的不同廠家設備、不同應用、不同協議連接的需求，必須支持國際標準的網路介面和協議，以提供高度的開放性。先進性主要是針對網路系統的設計思想、網路結構、軟硬體設施以及所選用技術等方面。可擴展性是指該網路系統能夠適應需求的變化。隨著技術發展，信息量增多和規模的擴大，網路將在規模和性能兩方面進行一定程度的擴展。網路要求具有高可靠性，高穩定性和足夠的冗餘，提供拓撲結構及設備的冗餘和備份。網路安全性在網路系統建設應採取

一定手段控制網路的安全性，以保證網路正常運行。管理性為保障網路中心的正常運行，網路必須易於管理，支持網路網段與埠的監控、網路流量與出錯的統計、網路故障的定位、診斷、修復。

第四章網路拓撲與設備參數

通過企業的需求構建物理拓撲以及網路拓撲，並保證其可靠性、安全性以及冗餘性。構建邏輯拓撲，確保拓撲的可實施性。根據拓撲與學校需求選用設備，列出設備參數。

第五章IP地址規劃

第六章綜合實現

通過企業網需求分析及拓撲圖的結構，採用可實施的方案組網，採用GNS模擬器模擬網路構架，配置設備，列出配置命令。

第七章網路測試

在完成綜合實現網路的需求，完成拓撲設備的命令配置後，需要對整個網路進行網路測試，對單體設備測試網路性能，對於整個網路拓撲而言，需要測試網路的連通性，保證網路暢通。網路的冗餘性測試，保證在網路某台設備出現故障時，能夠保證網路的正常運行。

五、總結

本次設計是針對校園的網路規劃和設計，對於其網路的規劃而言，首先需要對學校背景和規模大小有所了解，掌握了該校的規模後，根據該校的需求來確定網路實現的具體功能，在保證通信質量、最低成本的情況下構建網路拓撲和設備的選型。

整個網路設備配置完成後，需要對網路進行測試，保證通行的暢通，能夠正常獲得外部的信息，當某台設備故障時，也能夠保證快速診斷以及整個網路的正常運行。

以上是對學校校園的網路整體的規劃過程，具體的實施，可以靈活運用，根據現實的要求，對於設備和拓撲的選擇擬定，也要經過大量考察、對比，選擇出一套最符合的方案實施，保證對其的設計達到理想的效果。