計算機網路管理技術應用

❶ 計算機網路應用專業學什麼的

計算機網路技術專業的就業方向有：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試等。

計算機網路技術是指培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，培養具有一定計算機網路基本理論和開發技術，具備從事程序設計、Web的軟體開發、計算機網路的組建、網路設備配置、網路管理和安全維護能力的網路高技術應用型人才。

計算機網路技術專業的核心能力要求具備計算機網路系統構建能力以及網路操作系統管理能力等。就業方向包括計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。

(1)計算機網路管理技術應用擴展閱讀：

計算機網路技術專業是通信技術與計算機技術相結合的產物。主要課程有組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等。

計算機網路技術課程：

主幹學科：

微機原理、數據結構。

主要課程：

微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計。

專科課程：

電路基礎、微機原理、數據結構、網路基礎、網路操作系統、可視化程序設計、網路管理、網路資料庫、網路工程、網路安全、綜合布線、電子商務、英語等。

❷ 計算機網路管理與應用是學什麼的

計算機的軟體學院或是計算機科學技術與應用等，算機網路管理與應用偏重網路方向，可能也會接觸一些計算機語言

❸ 計算機網路應用主要學什麼

核心課程為：組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。

資料庫原理與SQLSERVER，Oracle資料庫管理、面向對象程序設計，網路安全管理與維護技術，HTML與JavaScript，網路後期維護與運營，網路規劃。

人才培養目標：

通過調研，以國家職業標准為依據，計算網路應用專業人才培養方向可確定為：

培養能按照作業規范，完成信息化網路平台建設所需的網路構建、網路管理維護、網站建設與維護三個工作崗位群的計算機網路應用人員。適合的就業崗位為：計算機網路工程施工、網頁設計與製作、網路系統維護、網路產品銷售與服務，中小型企業、公司、學校、行政事業單位的網路管理員、網站維護員、網路安全維護員。

❹ 計算機網路技術及應用考什麼

基本要求 1． 具有計算機系統及應用的基礎知識。 2． 掌握計算機區域網的基本概念和工作原理。 3． 了解網路操作系統的基本知識。 4． 掌握Internet的基礎知識，了解電子政務與電子商務的應用。 5． 掌握組網、網路管理與網路安全等計算機網路應用的基本知識。 6． 了解網路技術的發展。 7． 掌握計算機操作並具有C語言編程（含上機調試）的能力。 考試內容 一、 基本知識 1． 計算機系統的組成。 2． 計算機軟體的基礎知識。 3． 多媒體的基本概念。 4． 計算機應用領域。 二、 計算機網路的基本概念 1． 計算機網路的定義與分類。 2． 數據通信技術基礎。 3． 網路體系結構與協議的基本概念。 4． 廣域網、區域網與城域網的分類、特點與典型系統。 5． 網路互聯技術與互聯設備。 三、 區域網應用技術 1． 區域網分類與基本工作原理。 2． 高速區域網。 3． 區域網的組網方法。 4． 結構化布線技術。 四、 網路操作系統 1． 操作系統的基本功能。 2． 網路操作系統的基本功能。 3． 了解當前流行的網路操作系統的概況。 五、 Internet基礎 1． Internet的基本結構與主要服務。 2． Internet通信協議？？？TCP/IP。 3． Internet接入方法。 4． 超文本、超媒體與Web瀏覽器.。 六、 網路安全技術 1． 信息安全的基本概念。 2． 網路管理的基本概念。 3． 網路安全策略。 4． 加密與認證技術。 5． 防火牆技術的基本概念。 七、 網路應用：電子商務與電子政務 1． 電子商務基本概念與系統結構。 2． 電子政務基本概念與系統結構。 3． 瀏覽器、電子郵件及Web伺服器的安全特性。 4． Web站點的內容策劃與應用。 5． 使用Internet進行網上購物與訪問政府網站。 八、 網路技術發展 1． 網路應用技術的發展。 2． 寬頻網路技術。 3． 網路新技術。 九、 上機操作 1． 掌握計算機基本操作。 2． 熟練掌握C語言程序設計基本技術、編程和調試。 3． 掌握與考試內容相關的上機應用。

❺ 計算機網路技術和計算機應用技術哪個好

計算機應用技術好於計算機網路技術。網路是應用的載體之一，這一點就足以得出前面的結論。

❻ 計算機網路應用是什麼

計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。

就業方向：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。

就業方向基本上是運維工程師，網路工程師吧，這兩個招的人最多，負責各種伺服器的日常維護，機房管理，布線，linux一定要熟練，網路配置命令常用的要熟練，優化要能深入淺出。

❼ 計算機網路技術在教育教學管理中的應用

計算機網路技術在教育教學管理中的應用

[摘 要] 本文著重介紹了計算機網路技術在教育教學7r面的應用及特點。通過對網路技術的講解價紹了這一實用技術在教育教學方面的優勢，指出了尚需改進的一些問題。

[關鍵詞] 網路技術;教育教學;教學管理

在人類邁入21世紀的今天.計算機網路已經成為一切唐息系統的基礎，是人們13常工作、學習和生活的重要組成部分 從區域網到風靡全世界的國際互聯網計算機網路給人們帶來的好處.足以證明網路的發展對人類社會的進步有著極其重大的影響。筆者主要從教育教學方面的應用角度。分析計算機網路技術對教育教學的發展起到的重要促進作用。

1 計算機網路的定義與功能

計算機網路是計算機技術與通信技術緊密結合的產物.它出現的歷史雖然不長.發展卻非常迅速。所謂計算機網路是指將一群具有獨立功能的計算機通過通信設備及傳輸媒體互聯起來，在通信軟體的支持下.實現計算機間資源共享、信息交換的系統。計算機網路具有數據通信、實現分布式的信息處理、共享資源、提高計算機系統的可靠性和可用性等功能。

2 計算機網路教學的特點

計算機網路教學是教育教學改革的需要.是適應現代化教學的需要。同時也是素質教育的重要環節，新課程改革的需要。計算機網路教學.主要有以下幾個方面的特點。

2.1 教學過程的實時交互性

這是網路教學的最大特點 所謂實時交互性是指在網路上的各個終端可以即時實施回答 交互的方式可以在教師和學生之問、學生之間完成。師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習 通過教學課件還可以有效地獲得圖文並茂的學習信息。

2.2 教育資源的共享性

學生通過網路可以共享資源.其中包括硬體的共享和軟體的共享，核心是軟體的共享。通過資源共享，學生們可以 ：教師的指導下獲取多方面的學習信息 計算機網路融超媒體和超文本於一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字於一體。有利於學生多種感官參與認知.促進學生對知識的建構.從而拓寬了學生自)知識面.激發了學生的學習興趣。同時也有利於教師教學水平的提高。

2.3 提高教學方式的先進性

傳統的教學模式是教師在前面教.學生在下面學.教咖i灌輸的知識理論能否有效地傳達給學生並不能得到學生及 f的反饋。網路教學模式中.教學不再是滿堂灌，學生可以在教師的指導下根據自己的需要進行學習. 遇到不懂的問題還可以與教師或同學通過網路平台進行及時有效的溝通。這大大提高丁學生的學習效率及主觀能動性 同時.教師的作用也由傳統教學模式中的主導作用變為組織、調控作用，實現了由教學到引導的轉變。

2.4 提高學生的動手實踐能力

課堂教學提供的是基礎理論知識的學習環境.從課堂教學中學生學到的是純理論，而在網路教學課堂.學生們則可以利用計算機把從課堂學到的知識應用到實踐中去.通過自己動手實踐檢驗理論知識的掌握程度。例如，在電子課程的學習中，學生們必須首先掌握電工和電子線路的基礎知識.然後自己動手做電子實驗.並能夠藉助於計算機網路進行電子線路的設計、電子模擬實驗等。如此一來.網路教學加深了學生對課堂教學的理論認知程度.為學生從感性認識上升到理性認識提供了很好的'實踐教學環境。

3 結構和模式

網路教學的結構是以點帶面.充分發揮計算機網路的多種優勢。把教師要傳授的課堂知識形成層次清晰、內容全面的立體知識體系.使學生能夠更好地理解所學理論.並通過網路平台溝通學習體會.實踐教學內容，加深理論理解。

傳統的課堂教學模式是.教師准備手寫教案.講課的時候在黑板書寫粉筆板書：學生上課聽講的時候准備筆記記錄教學內容。如今，現代化的網路教學模式是，教師准備電子教案，講課的時候通過多媒體設備教授學習內容：學生也通過多媒體設備接收教師的講課內容.並可以通過計算機及計算機網路操作實踐所學內容。教學模式的改變不僅僅代表著形式的變化.更代表著教育理念及學習觀念的轉變 這就要求學生由外部信息的被動接收者和知識的灌輸對象轉變為信息加工的主體和知識體系的主動建構者，要求教師由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生主動建構知識體系的引導者、促進者。以此形成以學生為中心的現代化網路教學模式。

4 問題與改進措施

如今.多媒體計算機網路已漸漸成為學校各學科開展教研活動，設計製作所需教學軟體的有力工具，成為學生主動探索.積極學習的實踐工具.很多學校建立了校園網.設立了多媒體網路教室.但是網路教學的先進性，校園網和網路教室的教學功能在教學上還沒有被真正地發揮出來.主要存在以下問題。

4.1 多媒體素材庫、教材庫信息貧乏

隨著網路教學的不斷深入.各學科資源庫的貧乏已不能滿足實際教學的需要 多媒體信息資源系統，包括多媒體素材庫、教材庫、多媒體課件庫的建設與發展格外重要。構建適應教學需求，內容豐富.方便快捷。分布交互性強的多媒體信息資源系統，已成為當前迫切需要解決的問題。為此.應廣泛通過各種科技手段，並結合實際教學過程中總結的教學方法與積累的教學經驗.不斷開發出滿足現代化教學應用的多媒體教學軟體。

4.2 網路教學系統的後期維護力度不夠

網路教學系統的維護力度不夠.表現在許多許多學校的網路教學系統在開發期間投入了大量的資金.建立了一套完整的網路教學系統，但由於缺乏及時、有效的後期維護，使網路教學不能正常進行，網路教學系統軟體內容陳舊或者粗淺.不能很好地適應現代化教育 為此.網路教學系統開發完成後，應設立專職系統維護人員，對系統的使用情況進行跟蹤服務，並及時地將最新、最好的教學軟體下載到校園網的伺服器中.以充實校園網的教學資源實施素質教育要求教師解放學生.讓學生在課堂上有更多的主動探索、合作學習、獨立獲取知識的機會。多媒體計算機網路教學無疑是給學校教育插上了一雙有力的翅膀.為學生提供了開放性的自主學習環境和資源.培養了學生終身學習的能力.成為教師進行教學模式變革的有效手段.使學校變成了充滿活力和創意的學習場所。就目前發展趨勢來看.大力發展計算機網路教學勢在必行。

主要參考文獻：

[1]曾利.關於高校多媒體教室網路信息化管理的探討[j].中國管理信息化，2011(21).

[2]楊戈.高校計算機基礎課程實驗教學的改革與探索[J].科教導刊，2013(7).

❽ 計算機網路應用主要學什麼

計算機網路技術學習內容有信息採集技術、關系資料庫、數據分析方法、數據系統部署與運維、分布式資料庫、大數據處理技術等。學習完該專業後的職業能力：

1、具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；

2、具有信息採集的需求分析與採集方案設計能力；

3、具有信息檢索、甄別、整理、去重、存儲、語義分析能力；

4、具有信息處理 系統搭建、應用部署、運行管理及安全管理 能力；

5、具有數據分析、大數據處理與分析基本能力

6、掌握資料庫基本理論，具備資料庫設計及應用系統開發能力 。

(8)計算機網路管理技術應用擴展閱讀：

計算機網路技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網路是按照網路協議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛星。計算機網路具有共享硬體、軟體和數據資源的功能，具有對共享數據資源集中處理及管理和維護的能力。

計算機網路包括計算機和網路兩部分.其中計算機又稱電子計算機，俗稱電腦，是一種能夠按照程序運行，自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。由硬體和軟體所組成，沒有安裝操作系統的計算機稱為裸機。常見的形式有台式計算機、筆記本計算機、大型計算機等，較先進的計算機有生物計算機、光子計算機、量子計算機等。而網路就是用物理鏈路將各個孤立的工作站或主機相連在一起，組成數據鏈路，從而達到資源共享和通信的目的。

❾ 計算機網路主要應用於哪些方面

計算機網路應用的主要領域有以下五點：

1.計算機算機網路應用——企業信息網路

企業信息網路是指專門用於企業內部信息管理的計算機網路，它一般為一個企業所專用，覆蓋企業生產經營管理的各個部門，在整個企業范圍內提供硬體、軟體和信息資源的共享。

根據企業經營管理的地理分布狀況，企業信息網路既可以是區域網，也可以是廣域網，既可以在近距離范圍內自行鋪設網路傳輸介質，也可以在遠程區域內利用公共通信傳輸介質，它是企業管理信息系統的重要技術基礎。

在企業信息網路中，業務職能的信息管理功能是由作為網路工作站的微型計算機提供的，進行日常業務數據的採集和處理，而網路的控制中心和數據共享與管理中心由網路伺服器或一台功能較強的中心主機實現，對於分布於廣泛區域的分公司、辦事處、庫房等異地業務部門，可根據其業務管理的規模和信息處理的特點，通過遠程模擬終端、網路遠程工作站或區域網遠程互連實現彼此間的互連。

目前，企業信息網路已成為現代代企業的重要特徵和實現有效管理的基礎，通過企業信息網路，企業可以擺脫地理位置所帶來的不便，對廣泛分布於各地的業務進行及時、統一的管理與控制，並實現全企業范圍內的信息共享，從而大大提高企業在全球化市場中的競爭能力。

2.計算機網路應用——聯機事物處理

聯機事務處理是指利用計算機網路，將分布於不同地理位置的業務處理計算機設備或網路與業務管理中心網路連接，以便於在任何一個網路節點上都可以進行統一、實時的業務處理活動或客戶服務。

聯機事務處理在金融、證券、期貨以及信息服務等系統得到廣泛的應用。

例如金融系統的銀行業務網，通過撥號線、專線、分組交換網和衛星通信網覆蓋整個國家甚至於全球，可以實現大范圍的儲蓄業務通存通兌，在任何一個分行、支行進行全國范圍內的資金清算與劃撥。

在自動提款機網路上，用戶可以持信用卡在任何一台自動提款機上獲得提款、存款及轉帳等服務。

在期貨、證券交易網上，遍布全國的所有會員公司都可以在當地通過計算機進行報價、交易、交割、結算及信息查詢。此外，民航訂售票系統也是典型的聯機事務處理，在全國甚至全球范圍內提供民航機票的預訂和售票服務。

3.計算機網路應用——POS系統

POS（Point Of Sales）系統是基於計算機網路的商業企業管理信息系統，它將櫃台上用於收款結算的商業收款機與計算機系統聯成網路，對商品交易提供實時的綜合信息管理和服務。

商業收款機本身是一種專用計算機，具有商品信息存儲、商品交易處理和銷售單據列印等功能，既可以單獨在商業銷售點上使用，也可以作為網路工作站在網路上運行。

POS系統將商場的所有收款機與商場的信息系統主機互連，實現對商場的進、銷、存業務進行全面管理，並可以與銀行的業務網通信，支持客戶用信用卡直接結算。

POS系統不僅能夠使商業企業的進、銷、存業務管理系統化，提高服務質量和管理水平，並且能夠與整個企業的其他各項業務管理相結合，為企業的全面、綜合管理提供信息基礎，並對經營和分析決策提供支持。

4．計算機網路應用——電子郵件系統

電子郵件系統是在計算機及計算機網路的數據處理、存儲和傳輸等功能基礎之上，構造的一種非實時通信系統。

電子郵件的基本原理是：在計算機網路主機或伺服器的存儲器中為每一個郵件用戶建立一個電子郵箱(開辟一個專用的存儲區域)，並賦予一個郵箱地址，郵件發送者可以在計算機網路工作站(如PC機)上，進行郵件的編輯處理，並通過收件人的電子信箱地址表明郵件目的地；郵件發出後，網路通信設備根據郵件中的目的地址，確定最佳的傳輸路徑，將郵件傳輸到收件人所在的網路主機或伺服器上，並存入相應的郵箱中；收件人可隨時通過網路工作站打開自己的郵箱，查閱所收到的郵件信息。

先進的電子郵件系統可以提供「文本信箱」、「語音信箱」、「圖形圖象信箱」等多種類型的電子郵政功能，支持數據、文字、語音、圖形、圖象等多媒體郵件，並且可以將各種各樣的程序、數據文件作為郵件的附件隨電子郵件發送。因此可以構造許多基於電子郵件的網路應用。

目前，全球范圍內的電子郵件服務都是通過基於分組交換技術的數據通信網提供的。隨著網路能力的提高和網路用戶的增加，電子郵政將逐漸替代傳統的信件投遞系統，成為人們廣泛應用的非實時通信手段。

5.計算機網路應用——電子數據交換系統

電子數據交換系統(Electronic Data Interchange，簡稱EDI)是以電子郵件系統為基礎擴展而來的一種專用於貿易業務管理的系統，它將商貿業務中貿易、運輸、金融、海關和保險等相關業務信息，用國際公認的標准格式，通過計算機網路，按照協議在貿易合作者的計算機系統之間快速傳遞，完成以貿易為中心的業務處理過程。

由於EDI可以取代以往在交易者之間傳遞的大量書面貿易文件和單據，因此，EDI有時也被稱為無紙貿易。

EDI的應用是以經貿業務文件、單證的格式標准和網路通信的協議標准為基礎的。商貿信息是EDI的處理對象，如訂單、發票、報關單、進出口許可證、保險單和貨運單等規范化的商貿文件，它們的格式標準是十分重要的，標准決定了EDI信息可被不同貿易夥伴的計算機系統所識別和處理。 EDI的信息格式標准普遍採用聯合國歐洲經濟委員會制訂並推薦使用的EDIFACT標准。

EDI適用於需處理與交換大量單據的行業和部門，其業務特徵是交易頻繁、周期性作業、大容量的數據傳輸和數據處理等。目前EDI在歐洲、北美、大洋洲及亞太地區的日本、韓國和新加坡等國家應用相當普及，有些國家已明確規定，對使用EDI技術的進口許可證、報關單等貿易文件給予優先審批和處理，而對書面文件延遲處理。國際EDI應用的迅速發展，促進了我國EDI工作的開展，1991年我國就成立了「中國促進EDI應用協調小組」，並加入了國際上的相關組織，EDI的應用開發納入了國家科技攻關計劃，經貿委、海關、銀行、運輸等系統以及部分省市已開展了不同程度的研究與應用工作，有些已開始了試運行。從目前科技發展水平來看，實現EDI已不是技術問題，而是一個管理問題。

❿ 計算機網路技術有什麼用

一、是個很好的專業，就業空間較大，效益也好
二？請看資料：
1、計算機網路技術
(1) 培養目標
掌握計算機網路技術專業的基本知識、基本技能，具備規劃、構建區域網，維護管理網路系統及網路軟體編程能力的技術應用性人才。

(2) 就業方向
本專業畢業生可在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網路系統的規劃和組網、網路系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網路應用軟體的開發以及計算機網路相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作。通過2-5年的鍛煉、提高和深造，可以成為網路管理員、網路工程師、網頁設計師等。

(3) 主要專業課程
計算機應用基礎、C語言程序設計、資料庫應用基礎、計算機組成原理、數據結構、計算機網路技術、網頁製作技術、面向Net的Web應用程序設計、網路集成與設備配置、資料庫開發技術、網路與信息安全等及上述課程相應的實踐課程和實訓。

2、北京聯合大學應用文理學院信息科學與技術系：
計算機網路技術（網路系統管理）專業
三年制專科
培養目標 ：本專業面向首都經濟建設第一線，培養熱愛社會主義祖國、德智體美全面發展的，熟練掌握計算機網路技術知識和應用技能，具有良好的職業道德，能從事計算機網路系統安裝、使用、管理與服務的高級專業技術應用型人才。
專業特色 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練， 將計算機網路技術、網路系統管理、網路安全技術等專業課程與組網、建網、網路編程、網路測試等相應的實訓環節有機結合，使學生具有較強的職業工作技能和素質。
基本要求 ：本專業 學生 除了學習必要的數理與計算機基礎知識外， 還要掌握 計算機網路技術與網路通信的基本知識， 經過扎實的網路技術應用 、網路系統管理 和 網路互聯等 專業技能訓練，學會在網路環境下檢索、處理、發送、製作各種信息，成為網路系統 安裝、使用、 管理與維護、網路信息資源開發與利用的人才。 要求學生不僅要取得網路系統工程師資格證書，還要學習這一特殊行業的職業規范，畢業後持證上崗。
主要課程 ：計算機基礎、數字電路、網路技術基礎、網路媒體技術、動態網頁設計、網路資料庫、網路操作系統、網路系統管理、伺服器管理、 TCP/IP 網路互聯、網站創建與管理、網路測試與維護、網路安全技術等。
就業方向 ： 本專業畢業生可擔任網路系統維護和管理的工程技術人員，在使用計算機網路的企、事業單位和高新技術公司就業。近三年畢業生主要到各計算機網路公司就業，一次就業率均達到 100%
網路布線,
區域網連接,
黑客,
文員,
賣電腦,
去公司或網吧當網管,
去電信或網通當技術人員,
網路工程師,
高級平面工程師...