計算機網路的思維導圖

① 計算機網路 第一章 概述 思維導圖 謝希仁

第一章，概述

思維導圖

② 網路的分類

答: 如果問題說的是計算機網路的分類，則有以下幾種情況。

1. 按照網路覆蓋的范圍

• 廣域網；
• 城域網；
• 區域網。
• 個人區域網

2.按照拓撲結構分類

• 匯流排網;
• 環形網;
• 星型網;
• 樹形網。

3.按照服務方式

• 對等網路;
• C/S(客戶機伺服器)網路;
• 分布式網路。

4.按照介質訪問協議

• 乙太網;
• 令牌環網;
• 匯流排網。

5.按使用者

• 公用網;
• 專用網。

6.按交換技術

• 電路交換網路;
• 報文交換網路;
• 分組交換網路。

7.按傳輸技術

• 廣播式網路;
• 點對點網路。

8.按傳輸介質

• 有線網路;
• 無線網路。

總結: 計算機網路主要有以上的8種分類，為方便記憶，繪制相關思維導圖，如下所示。

計算機網路分類方式

③ 計算機的知識點

電腦硬體基礎知識
1.了解電腦的基本組成
一般我們看到的電腦都是由：主機（主要部分）、輸出設備（顯示器）、輸入設備（鍵盤和滑鼠）三大件組成。而主機是
電腦的主體，在主機箱中有：主板、CPU、內存、電源、顯卡、音效卡、網卡、硬碟、軟碟機、光碟機等硬體。
從基本結構上來講，電腦可以分為五大部分：運算器、存儲器、控制器、輸入設備、輸出設備。
2.了解電腦系統
電腦系統分為硬體和軟體兩大部分，硬體相當於人的身體，而軟體相當於人的靈魂。
而硬體一般分為主機和外部設備，主機是一台電腦的核心部件，通常都是放在一個機箱里。而外部設備包括輸入設備（如鍵盤、
滑鼠）和輸出設備（如顯示器、列印機）等。
軟體一般分為系統軟體和應用軟體。
3.組裝一台電腦需要選購哪些基本部件
（1）、機箱，一般電腦的主要零件都放在這里。
（2）、顯示器，用來看電腦的工作過程，要不然，你都不知道電腦究竟在做什麼。
（3）、鍵盤和滑鼠，向電腦輸入有用的命令，讓它去為我們工作。
（4）、主板，這是一塊很重要的東西，雖然它長得有點「丑」，這里是決定你這台電腦性能的重要零件之一哦。
（5）、內存，當電腦工作時，電腦會在這里存上存儲數據，相當於人的記憶。
（6）、CPU，也稱中央處理器，是電腦運算和控制的核心。
（7）、顯卡，電腦通過這個玩意傳送給顯示器。
（8）、音效卡，電腦通過這個玩意傳送聲音給音箱的哦。
（9）、硬碟，平常人們常說我的硬碟有多少G多少G，就是指這個硬碟的容量，而G數越多能裝的東西便越多。
（10）、軟碟機，就是插軟盤的玩意，現在一般都用3.5英寸的，古老年代用5.25英寸的，現在我們去買人家都不賣了。
（11）、光碟機，聽CD當然少不了這個，有時候你要安裝某些軟體都是在光碟上的，所以這個用處太大。
（12）、電源，主要用於將220V的外接電源轉換為各種直流電源，供電腦的各個部件使用
4. 如何評價一台電腦的好和壞
當然，一台電腦的好壞，是要從多方面來衡量的，不能僅看其中某個或者幾個性能指標。而一般評價一台電腦的好壞的
性能指標有如下幾種：
（1）、CPU的類型和時鍾頻率
這是電腦最主要的性能指標，它決定了一台電腦的最基本性能。以前我們常說的286、386、486、586、686等就是
按CPU的型號來叫的。
時鍾頻率是一台電腦按固定的節拍來工作的一種衡量方法吧，又稱為主頻，時鍾頻率越高，時鍾周期就越短，它執行指令
所需要的時間便越短，運算速度就越快。
（2）、內存的容量
內存的單位是MB，平常人們總說我的內存有多少多少MB就是指這個，如32MB、64MB、128MB、256MB等，一台電腦，
它的內存容量越大，則電腦所能處理的任務可以越復雜，速度也會越快。
（3）、外部設備的配置情況
高檔電腦一般都有軟好的顯示器、鍵盤、滑鼠、音箱等等。
（4）、運行速度
一台電腦的運行速度主要是由CPU和內存的速度所決定的。
（5）、匯流排類型
匯流排位數越多，機器性能越高。
（6）、兼容性
是否具有廣泛的兼容性，包括能否運行所有電腦上開發的各種應用軟體和接受電腦各類擴展卡

④ 拓撲圖和思維導圖區別

思維導圖是是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來表達思維的工具。
拓撲圖用於計算機網路示意，也就是不考慮計算機實際的位置，只表示網路中每台計算機以及網路設備之間的相互關系。

⑤ 計算機網路期末考試怎麼復習知乎

轉知乎
我不知道你的學校是重點大學還是普通大學，這兩者里的考試水平那肯定是有區別的，以我自己為例，我上的大學不是什麼重點大學所以考試內容沒有特別難，但是作弊這些肯定是不允許出現的，作弊是要給處分也有可能延期畢業的，所以正常情況下，平時的課認真聽在考前兩個星期准備計算機基礎的復習是完全夠用的。
1， 基礎知識
一般計算機基礎知識包括計算機的發展，數制轉換，運算，存儲容量，硬體基礎等等比較需要記憶的東西內容較多，當然這些內容會隨著我們在做實操的時候都會了解並認識到這些軟硬體。所以只要平時的課有認真聽這些內容只需要在考前稍稍帶過即可，不需要花很多時間去准備。
2， 軟體基礎
這部分的的難點在於內容比較抽象，沒有具體的事務能夠幫助我們去理解，所以側重點要放在理解上，如：數據的演算法，線性表，二叉樹，排序方法等都需要理解+記憶，另外就是課後習題要多刷，很多期末考試的題型基本都是從課本上來的。
3， 計算機網路基礎
其實這部分內容在平時的生活中是不常用到的，除非是打算以後從事相關行業，否則建議大家只需要在考試中注意加深記憶，其他時候應用到的地方真的不多。建議跟隨考試畫的重點去復習，該部分的分值比例一向都不是很高，所以也不需要准備很多內容。
4， 如何記憶+理解?
因為大學可能剛開始接觸計算機只是比較全面，所以知識點比較復雜，這對於新手來說是非常不容易記憶的，所以我們可以藉助思維導圖去整理這些只是內容， 讓這些內容能夠比較系統的展示，更有助於理解和記憶，如下圖
這種圖可以通過文字和圖畫組合，充分運用左右腦的技能，利用記憶閱讀思維的規律協助人們平衡邏輯與想像，從而啟發人類大腦。這種方法復習可以大大提高思考力，思考力在我國學生的學生生涯中是普遍不被重視的，所以可以在平時多運用類似的思維導圖提高自己的思考能力。
5， 干貨分享
我這里還有一些當時准備期末考的時候室友分享的一些整理好的思維導圖復習資料，需要的同學可以自己去下載，很快的。
最後再說幾句，有些同學認為只要大學不掛科，順利畢業就好，但是你是一個大學生呀，是多少人羨慕的對象，不應該停留在得過且過的狀態，應該追求更優秀的自己是才是，很多人都是在畢業後開始後悔當初沒有爭取什麼機會改變下自己導致自己遇到下一個機會時卻沒有條件去爭取。所以同學們一定要珍惜大學里的時光呀！尤其是把專業課知識學好，這將會成為找工作的必要敲門磚！努力提升自己才是大學期間最該完成的事！加油吧！

⑥ 十台電腦如何組建區域網思維導圖

先要確定一個中心點這個中心點一般擺放路由器，交換機這樣的設備。確定好這個位置後之後再確定各個電腦和中心點之間的距離和走向我們這里假設10台電腦都在一個辦公室內。最近的電腦距離交換機5米，最遠距離交換機有20米，故我們需要大約150米的的超5類網線，每根網線有兩個水晶頭。再加上損耗，大約需要25個左右的水晶頭。
每一個電腦需要連接交換機的一個埠，所以我們需要至少大於10個埠的交換機，已知目前交換機有8口16口32口48口，故我們可以選擇16口交換機。
為了保證內網速度和穩定性我們可以選擇企業級16口的千兆交換機。之後是網路的邏輯部分，我們需要規劃連接網路所需要的ip地址和子網掩碼，由於只有10台電腦，我們採用C類地址192.168.1.0/24。
該地址段可以容納255個設備！其中192.168.1.0是網端號192.168.1.255是廣播號不能分配給設備使用，可用的IP地址是192.168.1.1~192.168.1.254，子網掩碼是255.255.255.0。其中192.168.1.254保留給網關。

⑦ 如何利用思維導圖提高記憶力

思維導圖是一種對大腦內思維進行發散和歸納的工具，它通過導向性的圖標和文字將知識點之間的隸屬關系通過等級方式展現出來，利用圖片和文字將左右大腦聯合起來，開發大腦機能來梳理思維、增強記憶。

以下是由思維導圖軟體MindManager繪制的思維導圖的應用，幾乎可以覆蓋生活的方方面面，例如可以對項目管理的不同階段所需的資源進行陳列和總結，如下圖所示。

思維導圖是協助記憶的非常有效的工具，思維導圖傳遞的知識點清晰度，是純文字記憶所無法達到的，是一種有效的思維發散、筆記整理工具，非常有利於增強我們的記憶。

⑧ 干貨！程序員需要掌握的幾種圖

隨著互聯網寒冬的的到來，程序員就業環境越來越嚴峻，這就要求我們必須要不斷提高自己，來應對高壓的工作環境。下面介紹的這幾種圖是我在工作中經常使用的，所謂的圖，都是為了輔助思考的，輔助開發的，比文字描述的更清晰，更有邏輯。
前些年，網上有一個口號喊得很響： 「人人都是產品經理」 。這就要求我們需要學習認圖、畫圖的技巧，能從需求文檔里快速的抽象出我們想要的東西。最近，網上曝出的程序員和產品經理之間的矛盾，大都是需求不清晰產生的，作為程序員的我們如果掌握的產品經理所必須的技能，那我們以後就可以吊打產品經理了，哈哈哈哈。。。

流程圖 是對過程、演算法、流程的一種圖像表示，在技術設計、交流及商業簡報等領域有廣泛的應用。

計算機語言只是一種工具。光學習語言的規則還不夠，最重要的是學會針對各種類型的問題，擬定出有效的解決方法和步驟即演算法。有了正確而有效的演算法，可以利用任何一種計算機高級語言編寫程序，使計算機進行工作。因此，設計演算法是程序設計的核心。

對同一個問題，可以有不同的解題方法和步驟。

例如，求1+2+3+…+100，可以先進行1+2，再加3，再加4，一直加到100，也可採取100+(1+99)+(2+98)+…+(49+51)+50＝100+50+49×100＝5050。

還可以有其它的方法。當然，方法有優劣之分。有的方法只需進行很少的步驟，而有些方法則需要較多的步驟。一般說，希望採用方法簡單，運算步驟少的方法。因此，為了有效地進行解題，不僅需要保證演算法正確，還要考慮演算法的質量，選擇合適的演算法。

一個計算問題的解決過程通常包含下面幾步:

傳統流程圖

用圖表示的演算法就是流程圖。流程圖是用一些圖框來表示各種類型的操作，在框內寫出各個步驟，然後用帶箭頭的線把它們連接起來，以表示執行的先後順序。用圖形表示演算法，直觀形象，易於理解。

美國國家標准化協會ANSI曾規定了一些常用的流程圖符號，為世界各國程序工作者普遍採用。最常用的流程圖符號見圖。

流程圖不僅可以指導編寫程序，而且可以在調試程序中用來檢查程序的正確性。如果框圖是正確的而結果不對，則按照框圖逐步檢查程序是很容易發現其錯誤的。流程圖還能作為程序說明書的一部分提供給別人，以便幫助別人理解你編寫程序的思路和結構。

PS：牆裂推薦大家使用ProcessOn，畫流程圖的神器！！！

心智圖 （Mind Map），又稱 腦圖 、 心智地圖 、 腦力激盪圖 、 思維導圖 、 靈感觸發圖 、 概念地圖 、 樹狀圖 、 樹枝圖 或 思維地圖 ，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來表達思維的工具。

心智圖是由英國的托尼·博贊（托尼·布詹）於1970年代提出的一種輔助思考工具。心智圖通過在平面上的一個主題出發畫出相關聯的對象，像一個心臟及其周邊的血管圖，故稱為「心智圖」。由於這種表現方式比單純的文本更加接近人思考時的空間性想像，所以越來越為大家用於創造性思維過程中。

ps:我一般都是用的網路腦圖，在線的比較方便

拓撲學（TOPOLOGY）是一種研究與大小、距離無關的幾何圖形特性的方法。 網路拓撲是由網路節點設備和通信介質構成的網路結構圖。

拓撲學是數學中一個重要的、基礎的分支。起初它是幾何學的一支，研究幾何圖形在連續變形下保持不變的性質(所謂連續變形，形象地說就是允許伸縮和扭曲等變形，但不許割斷和粘合) 拓撲圖用於計算機網路示意，也就是不考慮計算機實際的位置，只表示網路中每台計算機以及網路設備之間的相互關系。

節點，節點就是網路單元。網路單元是網路系統中的各種數據處理設備、數據通信控制設備和數據終端設備。

鏈路，鏈路是兩個節點間的連線。鏈路分「物理鏈路」和「邏輯鏈路」兩種，前者是指實際存在的通信連線，後者是指在邏輯上起作用的網路通路。鏈路容量是指每個鏈路在單位時間內可接納的最大信息量。

通路，通路是從發出信息的節點到接收信息的節點之間的一串節點和鏈路。

星型結構的優點是結構簡單、建網容易、控制相對簡單。其缺點是屬集中控制，主節點負載過重，可靠性低，通信線路利用率低。

匯流排結構的優點是信道利用率較高，結構簡單，價格相對便宜。缺點是同一時刻只能有兩個網路節點相互通信，網路延伸距離有限，網路容納節點數有限。在匯流排上只要有一個點出現連接問題，會影響整個網路的正常運行。目前在區域網中多採用此種結構。

環型結構的優點是一次通信信息在網中傳輸的最大傳輸延遲是固定的；每個網上節點只與其他兩個節點有物理鏈路直接互連，因此，傳輸控制機制較為簡單，實時性強。缺點是一個節點出現故障可能會終止全網運行，因此可靠性較差。

樹型結構實際上是星型結構的一種變形，它將原來用單獨鏈路直接連接的節點通過多級處理主機進行分級連接。

這種結構與星型結構相比降低了通信線路的成本，但增加了網路復雜性。網路中除最低層節點及其連線外，任一節點或連線的故障均影響其所在支路網路的正常工作。

UML是一種開放的方法，用於說明、可視化、構建和編寫一個正在開發的、面向對象的、軟體密集系統的製品的開放方法。UML展現了一系列最佳工程實踐，這些最佳實踐在對大規模，復雜系統進行建模方面，特別是在軟體架構層次已經被驗證有效。

功能模型， 從用戶的角度展示系統的功能，包括用例圖。

對象模型， 採用對象，屬性，操作，關聯等概念展示系統的結構和基礎，包括類別圖。

動態模型， 展現系統的內部行為。包括序列圖，活動圖，狀態圖。

實體關系圖，簡記E-R圖是指以實體、關系、屬性三個基本概念概括數據的基本結構，從而描述靜態數據結構的概念模式。

⑨ 中國石油大學（北京）計算機科學與技術考研經驗分享

我來自一所河南雙非院校，或許雙非都算不上吧，就是一所二本院校，軟體工程專業，報考中國石油大學(北京)。真正開始復習3月開始，歷經10個月最終一戰上岸帝都。查分的時候，是我人生中第一次感受到什麼叫「苦盡甘來」！！！接下來我會從擇校、科目備考方面分享一些個人經歷和心得。

⑩ 思維導圖為什麼有效改革記憶

思維導圖可以作為自己思路或者聽課筆記或者看的一本書的一個大綱，可以對原本錯綜復雜的內容一目瞭然，而且Buzan強調說在聽完一堂課的時候靠回憶來自己繪制思維導圖，然後和原來的筆記對照一下，看是否有出入，如果有，反復修改，知道可以獨立繪制完整的思維導圖為止。
如此一來，就可以多次強化記憶，而且記憶的過程是系統的有條理的。這只是一種有趣的記憶方法，有什麼好偽科學的……