中專計算機網路題目

① 中職生計算機專業對口高考的試題

估計每個省有一點差別的

而且每年專業考的科目是不一樣的，物理和計算機網路技術基礎是不變的。

我是山西省的學計算機的，今年山西省計算機考文化課（400分）包括語文（100分）、數學（100分）、英語（100分）、德育（100分）。然後是專業課（300分）包括物理（100分），計算機網路技術基礎（100分），計算機組裝與維護（100分）.

至於你說的「怎麼考」，我不大理解，是說「有哪些題型」，還是考試時的安排哪些？

② 誰給我一篇中專畢業論文（計算機網路科）要現成的

淺談計算機網路中信息系統的安全防範 摘要：隨著信息產業的高速發展，我們在享受信息產業發展帶給我們的便利的同時，也面臨著巨大的風險。我們的系統隨時可能遭受病毒 的感染、黑客的入侵，這都可以給我們造成巨大的損失。本文主要介紹了信息系統所面臨的技術安全隱患，並提出了行之有效的解決方案。 關鍵詞：網路層安全；伺服器端安全；安全配置 1網路層安全措施 1.1防火牆技術 防火牆技術是建立在現代通信網路技術和信 息安全技術基礎上的應用性安全技術，越來越多地 應用於專用網路與公用網路的互聯環境之中，尤其 以接入Internet網路為甚。 防火牆是指設置在不同網路(如可信任的企業 內部網和不可信的公共網)或網路安全域之間的一 系列部件的組合。它是不同網路或網路安全域之間 信息的唯一出入口，能根據企業的安全政策控制 (允許、拒絕、監測)出入網路的信息流，且本身具有 較強的抗攻擊能力。它是提供信息安全服務，實現 網路和信息安全的基礎設施。在邏輯上，防火牆是 一個分離器，一個限制器，也是一個分析器，有效地 監控了內部網和Internet之間的任何活動，保證了 內部網路的安全。 防火牆是網路安全的屏障：一個防火牆(作為 阻塞點、控制點)能極大地提高一個內部網路的安 全性，並通過過濾不安全的服務而降低風險。由於 只有經過精心選擇的應用協議才能通過防火牆，所 以網路環境變得更安全。防火牆可以強化網路安全 策略：通過以防火牆為中心的安全方案配置，能將 所有安全軟體(如口令、加密、身份認證、審計等)配 置在防火牆上。對網路存取和訪問進行監控審計： 如果所有的訪問都經過防火牆，那麼，防火牆就能 記錄下這些訪問並做出日誌記錄，同時也能提供網 絡使用情況的統計數據。防止內部信息的外泄：通 過利用防火牆對內部網路的劃分，可實現內部網重 點網段的隔離，從而限制了局部重點或敏感網路安 全問題對全局網路造成的影響。除了安全作用，有 的防火牆還支持具有Internet服務特性的企業內 部網路技術體系VPN。通過VPN，將企事業單位在 地域上分布在全世界各地的LAN或專用子網，有 機地聯成一個整體。不僅省去了專用通信線路，而 且為信息共享提供了技術保障。 1.2入侵檢測技術 IETF將一個入侵檢測系統分為四個組件：事 件產生器(Event Generators)；事件分析器(Event An－ alyzers)；響應單元(Response Units)和事件資料庫 (Event Data Bases)。事件產生器的目的是從整個計 算環境中獲得事件，並向系統的其他部分提供此事 件。事件分析器分析得到的數據，並產生分析結果。 響應單元則是對分析結果做出反應的功能單元，它 可以做出切斷連接、改變文件屬性等強烈反應，也 可以只是簡單的報警。事件資料庫是存放各種中間 和最終數據的地方的統稱，它可以是復雜的數據 庫，也可以是簡單的文本文件。 根據檢測對象的不同，入侵檢測系統可分為主 機型和網路型。基於主機的監測。主機型入侵檢測 系統就是以系統日誌、應用程序日誌等作為數據 源，當然也可以通過其他手段(如監督系統調用)從 所在的主機收集信息進行分析。主機型入侵檢測系 統保護的一般是所在的系統。這種系統經常運行在 被監測的系統之上，用以監測系統上正在運行的進 程是否合法。最近出現的一種ID(Intrusion Detec－ tion)：位於操作系統的內核之中並監測系統的最底 層行為。所有這些系統最近已經可以被用於多種平 台。網路型入侵檢測。它的數據源是網路上的數據 包。往往將一台機子的網卡設於混雜模式(Promise Mode)，對所有本網段內的數據包並進行信息收集， 並進行判斷。一般網路型入侵檢測系統擔負著保護 整個網段的任務。 對各種事件進行分析，從中發現違反安全策略 的行為是入侵檢測系統的核心功能。從技術上，入 侵檢測分為兩類：一種基於標志(C Signature-Based )，另一種基於異常情況(Abnormally-Based)。 2伺服器端安全措施 只有正確的安裝和設置操作系統，才能使其在 安全方面發揮應有的作用。下面以WIN2000 SERVER為例。 2.1正確地分區和分配邏輯盤。 微軟的IIS經常有泄漏源碼/溢出的漏洞，如果 把系統和IIS放在同一個驅動器會導致系統文件的 泄漏甚至入侵者遠程獲取ADMIN。本系統的配置 是建立三個邏輯驅動器，C盤20G，用來裝系統和 重要的日誌文件，D盤20G放IIS,E盤20G放 FTP，這樣無論IIS或FTP出了安全漏洞都不會直 接影響到系統目錄和系統文件。因為，IIS和FTP是 對外服務的，比較容易出問題。而把IIS和FTP分 開主要是為了防止入侵者上傳程序並從IIS中運 行。 2.2正確地選擇安裝順序。 一般的人可能對安裝順序不太重視，認為只要 安裝好了，怎麼裝都可以的。很多時候正是因為管 理員思想上的鬆懈才給不法分子以可乘之機。 Win2000在安裝中有幾個順序是一定要注意的： 首先，何時接入網路：Win2000在安裝時有一 個漏洞，在你輸入Administrator密碼後，系統就建 立了ADMIN$的共享，但是並沒有用你剛剛輸入的 密碼來保護它這種情況一直持續到你再次啟動後， 在此期間，任何人都可以通過ADMIN$進入你的機 器；同時，只要安裝一完成，各種服務就會自動運 行，而這時的伺服器是滿身漏洞，非常容易進入的， 因此，在完全安裝並配置好Win2000 SERVER之 前，一定不要把主機接入網路。 其次，補丁的安裝：補丁的安裝應該在所有應 用程序安裝完之後，因為補丁程序往往要替換/修 改某些系統文件，如果先安裝補丁再安裝應用程序 有可能導致補丁不能起到應有的效果，例如：IIS的 HotFix就要求每次更改IIS的配置都需要安裝，盡 管很麻煩，卻很必要。 3安全配置 3.1埠：：埠是計算機和外部網路相連的邏 輯介面，從安全的角度來看，僅打開你需要使用的 埠會比較安全，配置的方法是在網卡屬性--TCP/ IP--高級--選項--TCP/IP篩選中啟用TCP/IP篩 選，不過對於Win2000的埠過濾來說，有一個不 好的特性：只能規定開哪些埠，不能規定關閉哪 些埠;這樣對於需要開大量埠的用戶就比較麻 煩。 3.2 IIS：IIS是微軟的組件中漏洞最多的一個， 平均兩三個月就要出一個漏洞，而微軟的IIS默認 安裝又實在不敢恭維，所以IIS的配置是我們的重 點，所以在本系統的WWW伺服器採取下面的設 置：首先，把操作系統在C盤默認安裝的Inetpub 目錄徹底刪掉，在D盤建一個Inetpub在IIS管理 器中將主目錄指向D：\Inetpub。其次，在IIS安裝 時默認的scripts等虛擬目錄一概刪除，這些都容易 成為攻擊的目標。我們雖然已經把Inetpub從系統 盤挪出來了，但這樣作也是完全必要的。如果需要 什麼許可權的目錄可以在需要的時候再建，需要什麼 許可權開什麼。特別注意寫許可權和執行程序的許可權， 沒有絕對的必要千萬不要給。 3.3應用程序配置：在IIS管理器中刪除必須之 外的任何無用映射，必須指出的是ASP,ASP和其 它確實需要用到的文件類型。我們不需要IIS提供 的應用程序的映射，刪除所有的映射，具體操作：在 IIS管理器中右擊主機一屬性一WWW服務編輯一 主目錄配置一應用程序映射，然後就一個個刪除這 些映射。點擊"確定"退出時要讓虛擬站點繼承剛才 所設定的屬性。 經過了Win2000 Server的正確安裝與正確配 置，操作系統的漏洞得到了很好的預防，同時增加 了補丁，這樣子就大大增強了操作系統的安全性 能。 雖然信息管理系統安全性措施目前已經比較 成熟，但我們切不可馬虎大意，只有不斷學習新的 網路安全知識、採取日新月異的網路安全措施，才 能保證我們的網路安全防禦真正金湯。 參考文獻 [1]丁霞軍.基於ASP的管理信息系統開發及其安全 性研究（.學位論文）.安徽：安徽理工大學.2005 [2]楊兵.網路系統安全技術研究及其在寶鋼設備采 購管理系統中的應用：（學位論文）.遼寧：東北大學， 2002 [3]劉廣良.建設銀行計算機網路信息系統安全管理 策略研究：（

③ 中專計算機畢業論文(應用)

論信息時代的學校網路教學

摘要：本文從信息時代對人才素質結構的要求、網路及網路教學的特點出發，分析了學校開展網路教學的重要意義；分析了網路教學的開展給學校教學帶來的新變化、新特點；最後提出了目前開展網路教學的迫切需要關注的幾個問題。
關鍵詞：信息時代，學校教學，網路，網路教學，課堂教學

有人說，多媒體與信息高速公路是推動人類進入信息時代的兩個技術杠桿。網路的發展，尤其是國際互聯網的出現將信息時代的社會細胞（多媒體計算機和掌握了計算機技術的人）連成了一體，實現了人類智慧的連網，並由此創造出全新的網路文化。

不少學校順應時代需要建設了校園網，並連入了互聯網，開始了網路教學的嘗試。開展網路教學有何意義？它對學校教學將會帶來什麼影響？當前開展網路教學應注意些什麼？本文想就這些問題作初步的探討。

一、 開展網路教學是學校教育面臨信息時代的必然選擇
教育是一個產業，其產品的好壞需要社會的檢驗。我們不能脫離社會大環境來討論人才的素質結構及其培養模式。同樣，網路教學是信息時代的產物，我們對網路教學的討論也必須從信息時代的特點談起。
信息時代特點可以概括為以下幾點：
1、"知識膨脹"，信息量大；
2、知識更新速度快；
3、人才競爭激烈。
這對信息社會的教育提出了更高的要求：
1、具有發散性思維、批判性思維和創造性思維，即具備高度創新能力的創造型人才，而不應當是只接受知識、只會記憶和背誦前人經驗、不善於創新也不敢於創新的知識型人才。
其實，創新是任何時代、任何國度、任何民族"進步的靈魂"，在信息時代，由於競爭的激烈，對人才的創新素質的要求顯的猶為迫切。
2、培養的人才要學會認知，具有信息的獲取、分析和加工的能力，即信息能力。這是信息社會所需人才的最重要的知識結構和能力素質。
信息社會知識多、更新快，學習者必須"有選擇地學、不斷地學"，想從老師那裡學點知識以"一勞永逸"已經不可能了。"授之魚，不如授之以漁"，明智的選擇應該讓學生學會如何學習，學會如何在信息的海洋中尋覓到自己需要的知識，如何利用各種認知手段以不斷獲得新知，使自己與時代同步。
3、具備完善的終身教育體系。
信息的高速更新，一方面需要學習者學會認知，另一方面需要社會構建完善、方便的終身教育體系，使人們可以不受時空限制自由的接受教育、進行知識更新。
4、教育要大幅度地提高教學質量和教學效益。
同樣由於信息之多、更新之快、人才競爭之激烈，對教育除了有人才素質結構的要求以外，還要求其內容科學、方法優化，使學習者可以優質、高效地接受教育。
綜上所述，信息時代一方面對教育的產品即人才的素質結構提出了特殊的要求；另一方面對教育的水平及受教育的機會和方便程度也都提出了更高的要求。
因為計算機和網路，我們步入信息社會，同時，計算機和網路也為信息時代的教育提供了強有力的支撐。
寬頻網路與伺服器及多媒體計算機相連，具有以下特點：
�6�1 資源共享
�6�1 享受服務不受時空限制（伺服器具備記憶功能且24小時服務、網路四通八達）
�6�1 可快速傳輸多種媒體信息（寬頻網與多媒體計算機合作可以傳輸各種媒體信息）
�6�1 多向交流（信息的多向傳輸）
這些特性用於教育以後，可以為教育帶來以下好處：
1、 教育信息的共享（資源增值）2、 不3、 受時空限制（受教育的機會增多，4、 學習更加方便，5、 便於全民教育、終身教育的實現）6、 多媒體多感官刺激效果好7、 超級連接，8、 溝通便捷，9、 便於合作、協商、求助
所有這些無疑是對信息時代教育的極大支持
首先，網路的信息量大、信息傳遞便捷、交互性強的特點，有利於開展發現式和協同式教學，培養學生提出問題解決問題的能力，從而有利於學生創造能力的培養。
其次，網路是信息社會最為有效的信息獲取工具，開展網路教學，有利於培養學生利用網路進行信息的獲取、分析、加工的能力，從而有利於學生信息能力的培養。
第三，開展網路遠程教育，是信息時代最為有效的全民教育和終身教育方式。
最後，網路龐大的信息資源、優越的多媒體功能和多向交互功能為教學質量和效益的提高提供了可能。
我們面臨的是一個網路服務日臻完善的時代，面臨的是一個教育高度信息化的時代 ，開展網路教學是時代的需要，是學校教學的必然選擇。

二、網路教學給學校教學帶來的新變化、新特點：
1、 校園數字化
隨著網路教學的開展，學校將逐步形成依託校園網路的數字化校園環境。包括教學資源的收集、製作、管理系統，教學管理（包括教學計劃、課程安排、學生管理、考試成績查閱、緩考申請等）系統，電子校園（包括實時授課、點播、答疑、作業提交等系統以及數字圖書館等）等等。
2、 教材的科學化
根據教學理論和傳播理論，充分利用網路的多媒體和超連接的特性，網上教材將趨於多媒體化、非線線性化；更為重要的是網路教材更新迅速，能夠跟上時代的步伐。這將有利於學習者的意義建構和教學質量的提高。
3、 學生主體化
學生由被動地接受知識變成了認知的主體，從被動地學到主動地學，從生搬硬套、死記硬背地學到帶著任務解決實際問題的學習，從按部就班的學習到自定步調自定目標的學習。有利於學生創新能力和信息能力的培養。
而教師角色將逐步發生變化，由傳統課堂教學中的知識講授者變成信息組織、編制者，成為學生學習的引導者、幫助者、促進者，不是"講壇上的聖人"，而是學生的親密朋友、"指路人"。
4、 教學組織形式多元化
突破了傳統的"班級授課制"這種單一的教學組織形式，使個別化學習、協同學習、課堂教學、遠程網路教學等多種形式並存，大大提高了教學質量和教學效益。
5、 學生素質合理化
網路教學的開展有利於學習者創新能力和信息能力的培養，使學生素質結構更為科學合理。
6、 學校開放化
傳統的"學校"，是限於圍牆的學校。廣播、電視教學已經突破了這一模式，網路教學特別是遠程網路教學的開展更徹底改變了"學校"的概念，使學校成為開放、虛擬、社會化的學校。為全民教育和終身教育提供了條件。

④ 中專 計算機網路技術學什麼的

主要課程：

Java語言基礎、計算機組裝與維護、計算機網路技術、資料庫基礎、XML基礎、JavaScript提高、Windows網路架構與管理、網路集成與設備配置、網路綜合布線、計算機專業英語、JSP Web開發、構建中小企業網路、網路管理軟體、LINUX 網路技術、網路安全與管理。

專業簡介：

計算機網路技術專業主要培養從事網路集成與工程監理、Web網頁製作與網站設計、信息安全與網路管理的高級網路技術應用型人才。

本專業培養的學生在掌握網路的相關理論知識基礎上，具有從事計算機網路與信息系統集成、網路設備配置、網路管理和安全維護的基本能力，以及基於Web的軟體開發等方面的初步能力。通過三年的學習和實訓，畢業生能在企事業單位從事一線網路技術工作。
人才需求分析：

隨著我國互聯網行業的全面發展以及網路應用在更高層次上的大規模展開，我國的網路人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。目前，我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。

2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。

3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

(4)中專計算機網路題目擴展閱讀

人才需求：

隨著我國互聯網行業的全面發展以及網路應用在更高層次上的大規模展開，我國的網路人才需求也在全新的層面上逐步呈現了出來。我國網路人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關上網工程的實施，造就了對網路人才的巨大需求。

2、現代社會處於全球信息化時代，企業上網需求量猛增。企業網路工程的建設、網路設備的配置、網路安全維護等方面都增加了對網路方面的相關人才的需求。

3、現有的媒體網站、商業網站和專業性質的網站對專業人才的渴求迫不及待，網站今後的長遠發展需要更加專業的人才來開拓。

⑤ 中專學校里的計算機應用和計算機網路技術，每天布置的作業內容大概是什麼，有實機操作的作業嗎

1．第二代電子計算機使用的電子器件是____ 。
A）電子管 B）晶體管 C）集成電路 D超大規模集成電路
2．計算機病毒是指____ 。
A）帶細菌的磁碟 B）已損壞的磁碟 C）具有破壞性的特製程序 D）被破壞的程序
3．與十六進制數AB等值的十進制數是____ 。
A）175 B）176 C）177 D）171
4．計算機中所有信息的存儲都採用____ 。
A）十進制B）十六進制 C）ASCII碼 D）二進制
5．一個完整的計算機系統包括____ 。
A）計算機及其外部設備 B）主機、鍵盤、顯示器 C）系統軟體和應用軟體 D）硬體系統和軟體系統
6．計算機的主存儲器是指____ 。
A）RAM和C磁碟 B）ROM C）ROM和RAM D）硬碟和控制器
7．高級語言源程序必須翻譯成目標程序後才能執行，完成這種翻譯過程的程序是____ 。
A）匯編程序 B）編輯程序 C）解釋程序 D）編譯程序
8．下列不能用作存儲容量單位的是____ 。
A）Byte B）MIPS C）KB D）GB
9、在計算機領域中通常用MIPS來描述______。
A、計算機的運算速度 B、計算機的可靠性 C、計算機的可運行性 D、計算機的可擴充性
10、微型計算機存儲系統中，PROM是______。
A、可讀寫存儲器 B、 動態隨機存取存儲器 C、只讀存儲器 D、可編程只讀存儲器

⑥ 中專2013級網路操作系統補考試題

《計算機網路技術》期末考試試卷
一、選擇題。(20分)
1．區域網組網時，主要網路設備是交換機，它工作在第幾層（ ） A第一層 B 第二層 C 第三層 D 第四層
2．雙絞線是常用的網路傳輸介質，關於雙絞線的說明不正確的是（ ） A 雙絞線的傳輸速率比較高 B 雙絞線有較強的抗干擾能力
C 雙絞線能支持各種不同類型的網路括撲結構 D 雙絞線只適用於小范圍的網路
3．路由器是網路層互聯設備，主要用於（ ）的互聯。
A 區域網—廣域網 B 區域網—區域網 C 區域網—教育網 D 廣域網—教育網
4．衡量區域網性能好壞的主要指標有三項，其中錯誤的是（ ）
A 吞吐量 B 響應時間 C 資源利用率 D 網點覆蓋范圍
5．在Interner上傳輸郵件是通過以下兩個協議完成的（ ）
A.SMTP/PPO B.STMP/POP C.SPTM/OPP D.SMTP/POP
6．網路工程設計過程中，不屬於網路規劃內容的是（ ） A 網路系統和硬體結構的評估和選擇 B 網路操作系統的評估和選擇 C 網路應用軟體的評估和選擇 D 網路管理人員的評估和選擇
7．下列電子郵件地址格式正確的是（ ）
A zhang@com. 163 B @163.com.zhang C [email protected] D [email protected]

8．為了防止病毒網路入侵，可以採取以下措施（ ）
A單機防病毒卡 B防火牆 C 網路卡 D 單機還原卡
9．網路管理的故障管理要完成以下3個工作（ ）
①檢測故障 ②測試故障 ③孤立故障 ④恢復故障 A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
10．下列哪個IP地址是C類地址（ ）
A. 231.21.102.21 B.19.132.12.32 C.200.168.1.23 D.178.1.0.23
http://wenku..com/link?url=C1B4Gt9Ks2fts2_6TYSOnjEjf5JclJO-Rsa

⑦ 中專網路專業網路安全工程考試題目求答案

表示我這個計算機系的人對這種概念不是很清晰，
選擇題是多選題吧，

⑧ 求兩道網路資料庫題：1、網路資料庫技術的計算機有哪些類型2、網路信息管理需要注意的問題是什麼

1、PC技術
熟悉匯編、對計算機硬體感興趣的朋友們可以報考。
這科考試側重於個人計算機的硬體組成、原理等知識。上機為考核匯編。對於在校生來說，電子工程、儀表、自動化專業的考生可以報考，其所學和考試內容有交叉並且有知識的延伸。通過此考試的人員在自考中可以免考一些相關的科目。
下面3個上機為c語言考試，並且上機要求相同。
2、網路技術
對網路的原理、組建、維護感興趣的朋友可以報考網路。這科考試主要內容為計算機基礎知識、網路原理、操作系統、網路應用。電信、通信、電子信息科學等專業可以報考網路技術。同時，網路技術也是目前三級當中報考人數最多的考試，約佔三級總報考人數的70%，因此社會上輔導班和輔導書籍也很多，所以通過相對較容易。
3、資料庫技術
計算機中專畢業生以及計算機相關專業大學低年級的學生、希望系統學習計算機知識的非計算機專業的學生、准備以後報考四級的學生，推薦報考資料庫。資料庫的考核內容為：計算機基礎知識、數據結構、操作系統、資料庫原理、資料庫的應用及開發。其考核內容與計算機專業的主幹基礎課吻合程度較好，並且均為四級考核內容。
4、信息管理技術
對計算機技術在企業管理當中的應用感興趣的朋友可以報考這個考試。這個考試主要考核計算機基礎知識、軟體工程、資料庫、結構化分析與設計、企業系統規劃、戰略數據規劃等。計算機信息管理專業、工商管理等經管類的學生可以報考信管。由於其難度原因，信管又稱小4級，信管的第三章後的章節連四級都不會涉及到，前三章是基礎知識、軟體工程和資料庫，後幾章是信息系統開發概論和軟體工程經濟管理學內容，沒有相應基礎的人會比較頭疼，不過對於有經濟管理學基礎的人來說反而會比較容易，因為其難點正好是由於涉及到了經濟管理學。信管的考試內容範圍與軟考中的系統分析師大致相符，有志於今後考取軟考的系統分析師的人員可以考這個，當然，三級信管在考試上難度要比系統分析要低得很多，否則就不是三級了。：）
最後要說的是，關於哪個容易哪個有用的問題，考三級網路的人最多，是不是也說明了它的難度相對低呢？至於哪個有用，這個取決於你的專業、未來發展目標、興趣愛好等因素，不是一個有用無用就能說明得。建議你看看這個報考指南吧，可能對你報考有幫助：

⑨ 如何寫一份中專計算機的畢業論文謝謝了，大神幫忙啊

如何寫一份中專計算機的畢業論文:畢業論文的寫作格式、流程與寫作技巧 廣義來說，凡屬論述科學技術內容的作品，都稱作科學著述，如原始論著（論文）、簡報、綜合報告、進展報告、文獻綜述、述評、專著、匯編、教科書和科普讀物等。但其中只有原始論著及其簡報是原始的、主要的、第一性的、涉及到創造發明等知識產權的。其它的當然也很重要，但都是加工的、發展的、為特定應用目的和對象而撰寫的。下面僅就論文的撰寫談一些體會。在討論論文寫作時也不準備談有關稿件撰寫的各種規定及細則。主要談的是論文寫作中容易發生的問題和經驗，是論文寫作道德和書寫內容的規范問題。論文寫作的要求下面按論文的結構順序依次敘述。(一)論文——題目科學論文都有題目，不能「無題」。論文題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。(二)論文——署名科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答論文的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。論文署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。(三)論文——引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。要復習必要的文獻、寫明問題的發展。文字要簡練。(四)論文——材料和方法 按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標准等，寫出實驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。(五)論文——實驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所得的數據、在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下、同一時期的實驗數據一並廢棄，不能只廢棄不合己意者。實驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡，有些數據不一定適合於這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。論文行文應盡量採用專業術語。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多佔篇幅，增加排版困難。文、表、圖互不重復。實驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。(六)論文——討論 是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實驗結果。應著重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明自己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。 論文的討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成「科幻」或「暢想」。(七)論文——結語或結論 論文的結語應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。論文的文字應簡潔，可逐條寫出。不要用「小結」之類含糊其辭的詞。(八)論文——參考義獻 這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術問題，也有科學道德問題。(九)論文——致謝 論文的指導者、技術協助者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬於致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實在的，不要庸俗化。不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫論文致謝前應徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)論文——摘要或提要：以200字左右簡要地概括論文全文。常放篇首。論文摘要需精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了論文摘要就像看到了論文的縮影，或者看了論文摘要就想繼續看論文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。提供一篇中專計算機畢業論文例文，供參考。《計算機網路在電子商務中的應用》，論文其他部分請參考下面的網址： http://wenwen.soso.com/z/q111677677.htm

⑩ 【急求！】計算機網路！！某某中專學校交換網路如下圖,有兩台三層交換機SW1,SW2,

【問題1】若兩台交換機都不啟用STP功能，則網路在應用中會出現什麼問題？
會出現環路
【問題2】若兩台交換機均為出廠狀態，則其cost1=cost2，則被阻塞的埠是哪個？
被阻塞的埠是SW2 E1/0/24
【問題3】在問題2的基礎上，若將SW2的優先順序都改為0，則被阻塞的埠是哪個?
被阻塞的埠是SW1 E1/0/24
【問題4】在問題3的基礎上，若將鏈路開銷cost1=300，cost2=200，則被阻塞的埠是哪個?
被阻塞的埠是SW1 E1/0/23
【問題5】若不使用STP的技術來優化如圖的交換網路，應在此網路中應用哪些技術或網路協議？
鏈路聚合技術、LACP協議、PAgP協議（思科私有協議）