化學計算機網路技術

㈠ 化學系專升本考計算機考什麼

、考試目的及要求
全面考核普通高等學校專科（含高職）應屆畢業生計算機應用能力是否達到教學大綱所規定的要求。所有考生計算機基礎知識必須達到計算機等級考試一級考試大綱的要求；同時理工農醫類考生還必須具有利用所學高級語言能夠編寫一般應用程序的能力；文史財經類考生還必須掌握資料庫系統的基本知識和關系資料庫的基本操作。具體要求：
(一) 計算機基礎知識
1、了解計算機與信息技術的基本知識。
2、了解計算機系統的基本組成與工作原理。
3、了解計算機中數據的存儲方法。
4、了解微型計算機系統的基本組成，具有使用微型計算機的基礎知識。
5、了解操作系統的基本功能和常用操作系統的特點，掌握中文Windows的基本操作和應用。
6、了解文字處理軟體的基本知識，掌握文字處理軟體Word的基本操作和應用。
7、了解電子表格軟體的基本知識，掌握電子表格軟體Excel的基本操作和應用。
8、了解多媒體演示軟體的基本知識，掌握演示文稿製作軟體PowerPoint的基本操作和應用。
9、了解計算機網路的基本概念和網際網路的初步知識，具有利用Internet獲取信息的能力。
10、了解信息安全的基本知識。
11、了解常用工具軟體的使用。
(二) 程序設計能力（僅限理工農醫類考生）
1、了解程序和程序設計語言的基本概念。
2、掌握演算法的基本概念及表示。
3、掌握程序設計的基本步驟和方法。
4、具有應用所學語言編寫簡單應用程序的能力。
(三) 資料庫應用能力（僅限文史財經類考生）
1、了解資料庫系統的基本概念。
2、了解關系資料庫的數據結構與特點。
3、了解資料庫、表的概念與操作。
4、了解數據查詢和操作（增、刪、改）的基本方法。
5、掌握常用的SQL語句。
二、考試內容
（一） 計算機與信息技術基礎知識
1、計算機的發展、分類及其應用領域。
2、信息高速公路與「金」字工程。
3、計算機系統的組成與工作原理（存儲程序原理）。
4、計算機中的信息表示（數制及其轉換、編碼、信息存儲單位）。
5、信息安全及計算機病毒與防治。
6、多媒體計算機的基本概念及其組成。
（二） 微型計算機及其使用
1、微型計算機的分類、主要技術指標及其發展方向。
2、微型計算機硬體系統的基本組成及各部分的功能。
3、微型計算機軟體系統的基本組成。
4、操作系統的功能及其使用。
（1）操作系統的基本概念、功能與組成。
（2）操作系統的分類及常用操作系統的特點。
（3）微機操作系統的文件組織結構。
（4）Windows操作系統的基本概念和常用術語。
（5）中文Windows操作系統的基本操作和應用。
（6）「我的電腦」和「資源管理器」的操作與應用。
（7）文件和文件夾的管理。
（8）控制面板及其使用。
（9）應用程序的運行與退出。
（10）中文輸入法及其使用。
（三） 計算機網路
1、計算機網路的概念、功能、組成與分類。
2、計算機網路的結構與網路協議。
3、區域網與廣域網的概念與特點。
4、常用網路傳輸介質及網路設備。
5、網際網路的基本概念及其接入方法。
6、網際網路的基本應用（WWW、E_mail、FTP）。
（四） 常用辦公自動化軟體
1、文字處理軟體的功能和使用
（1）文字處理軟體的基本概念。
（2）中文Word的基本功能和使用。
（3）文檔的創建、輸入、編輯、排版與列印。
（4）表格的製作與使用。
2、電子表格軟體的功能和使用
（1）電子表格的基本概念。
（2）中文Excel的基本功能和使用。
（3）工作簿、工作表、單元格的基本概念與基本操作。
（4）單元格絕對地址和相對地址的概念與引用。
（5）數據處理的概念及其簡單使用。
3、演示文稿軟體的功能和使用
（1）中文PowerPoint的基本功能和使用。
（2）中文PowerPoint的基本操作。
（3）幻燈片外觀的設置與放映。
（五） 程序設計能力（僅限理工農醫類考生）
1、程序和程序設計語言的基本概念。
2、掌握演算法的基本概念及表示。
3、掌握程序設計的基本步驟和方法。
4、掌握程序的基本控制結構，能夠利用所學語言編寫簡單的應用程序。
（六） 資料庫應用能力（僅限文史財經類考生）
1、資料庫系統的基本功能與特點。
2、資料庫、資料庫管理系統、資料庫系統的基本概念。
3、關系資料庫的數據結構與特點。
4、資料庫、表的概念與操作。
5、數據的查詢與維護（增、刪、改）。
6、SQL數據查詢命令的基本使用。
7、SQL數據更新命令的基本使用。
三、試題難易程度
較容易題 約30%
中等難度題 約50%
較難題 約20%
四、說明
理工農醫類、文史財經類分別命題，其中計算機基礎知識部分試題相同，理工農醫類考生增加程序設計能力考試，文史財經類考生增加資料庫應用能力考試。試卷滿分為150分，考試時間120分鍾，試卷長度為A4紙8-10版。

㈡ 計算機網路技術專業要學物理化學數學生物么

數學肯定要學。化學、生物肯定不學。物理有的學校學有的不學。

計算機網路技術培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發展，掌握計算機網路技術基礎知識，具備良好的個人、人際交往能力， 具備計算機網路系統設計、實施、運維能力的高級技術應用型專門人才。

專業方向
網路工程
能夠根據企業需求為企業完成網路設計、組建，完成網路設備的選購、安裝和配置，完成伺服器的選購和配置等。掌握網路設計、組建的方法；掌握網路設備的選購、安裝和配置方法；掌握伺服器的配置和選購方法。
包括計算機網路產品的銷售、安裝、維護與用戶培訓工作。熟練掌握各種網路設備的性能特徵；掌握市場營銷的策略。
能夠對企業網路進行安全性分析和設計，並能熟練的解決網路安全事件。掌握企業網路安全性分析方法，掌握常見網路安全事件解決方法。

網站建設管理
管理各種網站的正常工作，包括網頁的內容更新，網站的形象策劃，營銷，以及網站虛擬空間的管理和網站後台伺服器資料庫的管理。
從事該崗位工作需要掌握WEB伺服器的運行管理，資料庫伺服器的運行管理，熟悉網頁製作的相關知識，掌握一定網路安全知識。此外，還要有較快的打字速度，較強的溝通能力，並應掌握一定的營銷策略。

網路管理
管理各種企業、事業單位的網路的正常運行，出現各種網路故障能及時診斷及恢復，能支持企業、事業單位網路的正常工作。
該崗位需要有較強的動手能力，掌握各種常用的組網技術，掌握網路系統的管理技能，熟悉常見的網路設備，有一定網路安全知識。另外，由於內地企業網路通常還包含WEB站點，因此，要懂得一些網頁設計知識。

㈢ 選專業是學計算機網路技術好還是計算機應用技術兩者有什麼區別呢

兩者區別如下

1. 培養目標不同

   (1)計算機網路技術：

   培養掌握計算機網路基本理論和基本技能，具有計算機網路硬體組網與調試，網路系統安裝與維護，以及網路編程能力的高級技術應用性專門人才。

   (2)計算機應用技術：

   本專業培養具備良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術包括計算機硬體、軟體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研院所、企業事業單位、技術和行政管理等部門從事教學、科研、開發、管理等工作的高級專門人才。

2. 核心課程不同

   (1)計算機網路技術：
   

   組網技術與網路管理、網路操作系統、網路資料庫、網頁製作、計算機網路與應用、網路通信技術、網路應用軟體、JAVA編程基礎、伺服器配置與調試、網路硬體的配置與調試、計算機網路軟體實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
   

   (2)計算機應用技術：

   電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數字分析、計算機原理、微機原理、微型計算機技術、計算機系統結構、計算機網路、高級語言、匯編語言、數據結構、操作系統、編譯原理、系統分析與控制、信號處理原理、通信原理概論等。

3. 就業方向不同
   

   (1)計算機網路技術：

   計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、網路安全分析師等崗位。
   

   (2)計算機應用技術：

   畢業生主要面向交通系統各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業化公司、廣告設計製作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業工作。
   

㈣ 計算機網路技術是什麼專業科類別

1、計算機應用屬於工科專業科類別。
2、工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。代表性的學科有土建類、水利類、電工類、電子信息類、熱能核能類、儀器儀表類、化工制葯類等等。工科的培養目標是在相應的工程領域從事規劃、勘探、設計、施工、原材料的選擇研究和管理等方面工作的高級工程技術人才。主要是要培養實際應用能力的工作人員。以上所述主要指傳統工科，此外還有新型工科。新型工科是指為適應高技術發展的需要而在有關理科基礎上發展起來的學科。
3、計算機應用是研究計算機應用於各個領域的理論、方法、技術和系統等，是計算機學科與其他學科相結合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應用是在社會活動中的如何參與和對其實施給予方針指導的活動。計算機應用分為數值計算和非數值應用兩大領域。非數值應用又包括數據處理、知識處理 ，例如信息系統、工廠自動化、辦公室自動化、家庭自動化 、專家系統、模式識別、機器翻譯等領域。

㈤ 計算機網路技術指的是什麼出來找工作好不好找畢業出來的主要工作是做什麼

計算機網路技術，重點了解計算機的網路協議、互聯網構成、區域網架構和日常維護、Linux操作、資料庫應用等等。在計算機行業中，編程是較為熱門的工作，但是同樣也存在缺點：例如工作壓力大、知識需要不斷更新，但個人認為編程最為弊端的是它的工作年齡，一般工作2-5年的程序員是最為搶手的，因為經過幾年的工作，他的編程經驗已經積累得足夠多，並且還在30歲一下，能適應高強度的工作壓力，並且接受新的知識的能力也很強。但是社會上很少有35歲以上的程序員，原因同上。而網路恰恰相反，雖然也是有工作壓力，也需要接受新的知識，但是網路工程師更看重的是經驗，所以經驗越豐富的網路工程師越搶手，而且用人單位往往不注重你的年齡。至於工作好不好找，建議你去北大青鳥或者清華萬博之類的培訓機構進行培訓，結業後會推薦工作。

㈥ 化學類專業和計算機選哪一個

選計算機專業比較好。

計算機專業畢業生就業面寬、就業前景可觀，能夠在網路通信類科研院所、政府機構、銀行、電力企業、計算機網路公司、通信公司等各類企事業單位從事計算機網路的科學研究、系統設計、系統防護、系統管理與維護和應用計算機科學與技術學科的系統開發、設計和系統集成等工作。

培養目標：

培養具有良好的道德與修養，遵守法律法規，具有社會和環境意識，掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計算思維在內的科學思維能力和設計計算解決方案、實現基於計算原理的系統的能力。

能清晰表達，在團隊中有效發揮作用，綜合素質良好，能通過繼續教育或其他的終身學習途徑拓展自己的能力，了解和緊跟學科專業發展，在計算系統研究、開發、部署與應用等相關領域具有就業競爭力的高素質專門技術人才。

㈦ 高中化學與計算機信息技術整合的網路教學案例有沒有

在信息技術與學科課程整合的過程中，計算機與網路成為教育教學過程中必不可少的輔助工具。張老師是某學校計算機教師，日常工作主要是維護機房、每周兼教12節計算機課。請你就張老師目前的工作任務作一分析，談談信息技術與學科課程整合的過程中張老師應該怎樣發揮信息技術為學科服務的功能。
通過科技來了解信息科技

㈧ 化學和計算機有專業上的聯系嗎

儀器分析要用很多電腦及相關程序，但是這個似乎說不上專業性的，只要有一般操作就行了。
我們上計算物化的時候用了很多C編程計算的，但是吧，這個也不是個專業，就是個課程。
真正用得上計算機的化學專業你得在研究生的時候選量子化學，據我所知本科是沒有這個專業的，需要大量的無機和結構化學的基礎，同時對數學的要求也很高。
個人感覺，現在學個廣泛的化學，比如應用化學或者化學專業，同時不放棄學習計算機，以後找工作的時候去做化學相關軟體開發，這東西還是很需要跨專業的人。

㈨ 計算機化學的發展前景

計算機化學由於它的誕生迎合了時代發展的需要，在七十年代和八十年代得到了較大發展，至九十年代它已完全成為一門獨立的學科，受到了國際化學界的廣泛重視。它是與數學、計算機科學、物理學、葯物學、材料科學等學科高度交叉、相互滲透的新的生長點，是許多實用技術的基礎，並深受當今計算機與網路通訊技術飛速發展的影響，而處在迅速發展和不斷演變之中。計算機化學的這個特點決定了它在化學中的地位，是要幫助化學家，促進化學界的研究方法和工業界的生產方式不斷革新。同時它與迅速崛起的高科技關系密切，是綠色化學和綠色化工的基礎，是聯系化學化工為國民經濟可持續性發展服務的橋梁。因此，計算機化學對化學學科發展的促進作用不可低估，沒有它的發展就沒有現代化學。
今天，以計算機及其網路深入到社會的各個層面為標志的數字化新世紀已經到來，也將使傳統化學發生深刻的變化。化學已由只實驗不計算，演變為先實驗再計算，也必將逐步演變為先計算再實驗；計算機化學和計算化學的結合已開始孕育一個新的更帶數字化色彩的學科方向-Model Chemistry(模型化學，Pople語)；基於web技術的化學應用軟體已經出現。這些都表明數字化化學將與數字化社會一起到來。面對化學的數字化進程，首先撲面而來的是集成多種關鍵軟體的虛擬現實化學實驗室概念。不失時機地在計算機輔助結構解析、分子設計和合成路線設計等研究成果的基礎上，盡快建立數字化虛擬化學實驗室就顯得十分重要和更為現實。因為唯有通過計算機才有可能對浩如煙海的化學知識進行有效地處理，對結構變化引起的屬性變化進行系統地搜索，並用智能程序來模仿化學家的思維活動進行高速的推理(分子正確結構的確定、具備某種性質的化合物分子結構的預測和合成路線的確定等)。建立數字化虛擬化學實驗室就是要融合計算機技術、數學、化學及其相關學科的最新理論成就，通過對某些傳統概念的重新評估、更新和非經驗化，開發一系列綜合性的數字化工具，來實現由未知化合物的光譜性質確定其分子結構；通過對分子結構進行系統化的規律性變化，研究並找出性質與結構之間的相互關系模型，用於結構修飾和分子設計，高效地預測具有某種關健性質的分子結構，使得合成更有明確的目的性；將理論化學方法、資料庫技術與合成設計緊密結合，建立高效的反應知識檢索系統，尋找預測反應性能的可靠方法，最終建成實用的計算機輔助合成設計系統。數字化新世紀的化學不僅要靠「濕」實驗室來發展，同時也要依賴於「干」實驗室。所謂「干」化學實驗室就是指數字化虛擬化學實驗室。「干」、「濕」相結合才能更高效地孕育出新的化學實體，才能促進化學由實驗科學向嚴密科學轉化，才能大大提高化學非凡的創造力！
化學的主要作用之一是為滿足人類生存與發展的各種需要而發現或創造具備各種可用性質的化合物；要解決的問題可分為三類：未知化合物結構的測定，具備某種特定性質的化合物分子結構的預測和化合物的制備方法。這三個問題對整個化學來說是永久性的。由於化學體系的高度復雜性，面對計算機輔助結構解析、計算機輔助分子設計和計算機輔助合成路線設計這三個問題往往仍難提出一個系統化的解決辦法，還只能從已知知識（數據）中找出一些共同規律，或從類比推測中來近似地解決這些問題。因此，計算機輔助結構解析、分子設計和合成路線設計的研究就顯得十分重要。因為只有通過計算機才有可能對浩如煙海的化學知識進行有效地處理，對結構變化引起的屬性變化進行系統地搜索，並用智能程序模仿化學家的思維活動進行高速的推理（分子正確結構的確定、具備某種性質的化合物分子結構的預測和合成路線的確定等）。因此，可以說在今後的一段時期內，計算機輔助結構解析、分子設計和合成路線設計將是計算機化學的主題。

㈩ 一個人可以報計算機、物理、化學專業嗎

當然是可以的，理科專業，填報都是不沖突的。