路易斯·普贊
在20世紀70年代早期，路易斯·普贊在分別位於法國、義大利和英國的地點之間建立起了一個創新性的連接數據網路。盡管這個網路只能連接幾十台電腦，但其簡單高效性為日後建立一個可以連接數百萬台電腦的網路指明了方向。普贊對於當今互聯網的建立功不可沒。如今他依然在為互聯網的進一步演變與提高振臂高呼。
英國女王伊麗莎白二世嘉獎了五位計算機網路先驅者。他們將分享剛設立的伊麗莎白女王工程獎（Queen Elizabeth Prize for Engineering）共計100萬英鎊（合160萬美元）的獎金。其中四位獲獎者都聞名於世，他們是：互聯網協議的創始人溫特•瑟夫（Vint Cerf）和鮑勃•康恩（Bob Kahn），萬維網之父蒂姆•伯納斯•李(Tim Berners Lee)，成功發明首款網頁瀏覽器的馬克•安德森（Marc Andreessen）。然而，獲獎的第五人就相對少為人知。他就是路易斯•普贊(Louis Pouzin)，一個喋喋不休的法國人，他對這個領域做出的貢獻完全稱得上舉足輕重。
在20世紀70年代早期，普贊在分別位於法國、義大利和英國的地點之間建立起了一個創新性的連接數據網路。盡管這個網路只能連接幾十台電腦，但其簡單高效性為日後建立一個可以連接數百萬台電腦的網路指明了方向。普贊的發明激發了瑟夫和康恩的想像力，他們兩位將普贊設計的許多方面都融入了他們的互聯網協議設計，而互聯網協議如今正驅動著整個互聯網的運行。然而，在20世紀70年代晚期，法國政府撤走了對普贊項目的資金支持。他眼看著互聯網席捲全球，最終自己的工作得到了證明。「對於路易斯來說，這份認可實在來得太遲，太遲了，」瑟夫說道，「這不公平。」
1931年出生在法國中部一個小村莊的普贊是在父親開的鋸木廠長大的。他被廠里那些危險的機器——除了電鋸，還有發動電鋸的蒸汽機——深深地吸引了，但父親不許他碰，只給了他一個麥卡諾（Meccano，商標名，主要是鋼鐵組合的模型玩具）的建築工具箱用以修木。普贊的父母鼓勵他去法國最知名的理工大學——巴黎綜合理工大學（École Polytechnique）求學。畢業後，他為法國國營的郵政、電報和電信供應商（PTT）設計出了一套機械工具。
然而，在20世紀50年代，普贊在《世界報》(Le Monde，法國第二大全國性日報，是法國在海外銷售量最大的日報。)上讀到了從辦公用品供應商的年度展覽會上發來的一篇報道，在其中美國技術公司IBM承諾不久後就會推出能夠處理各種官僚文書苦差的電腦產品。沉醉於電腦化的潛力，普贊跳槽去了IBM在法國的競爭對手布爾集團（Bull）。在那兒他手下有十幾位工程師，齊力為那台「在雙層兩室的空間中才能擺得下」而且時而抽風的計算機Gamma 60（譯者註：布爾公司於1960年開發的超級計算機，技術水平與歐美不相上下）打造應用軟體。然而這項工作的嚴密與苛刻——以及布爾與美國無線電公司（RCA）的合作——暴露了普贊能力的局限。「我意識到，如果我不能學會編程或英語，就無法在計算機行業立足，」他回憶說。
隨後普贊利用兩年公休假前往美國麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）進修，成功地完成了給自己定下的這兩大任務。20世紀60年代早期，普贊舉家移民美國，並加入了一個致力於分時系統研發的先鋒小組，分時系統旨在通過允許多個用戶同時在一台計算機上運行多個程序，以期使昂貴的大型主機達到更高的利用率。普贊設計出了一款叫作RUNCOM的程序，可以幫助用戶自動設定一些單調重復的指令。他本人將那款程序描述為包裹在電腦呼吸內臟外的一個「殼」，這既為一整類軟體工具「命令行介面」（command-line shells）的產生貢獻了靈感，也是其名稱的來源。如今，命令行介面仍在現代操作系統中發揮作用。
這個法國人的異議
在20世紀60年代晚期法國政客就啟動了一項意在振興國家計算機產業的宏偉計劃。1971年，政府叫板國資計算機科學研究機構——法國信息與自動化研究所（IRIA：Institut de Recherche d'Informatique et d'Automatique），開始了建立一個全國性計算機網路的研究。普贊被聘為項目負責人，這個項目也就是著名的CYCLADES。
在這期間，普贊訪問了美國多所大學去學習更多有關阿帕網(ARPANET：Advanced Research Projects Agency Network)的知識。阿帕網由法國軍方注資，於兩年前接通，依靠一項前景廣闊的新技術「包交換」（packet switching）在電腦間傳輸數據。將所有的通信切分成固定大小的數據包並且允許電腦間可以相互傳遞數據包，這就意味著沒有必要在網路上的一對電腦間建立一個直接的連接。即使兩台電腦關聯甚少，也能夠完成連接，這就減少了成本，並且加強了網路的彈性。即使一個網路的連接失敗了，數據包也可以通過其它網路傳輸。
但在普贊看來，阿帕網的設計仍很保守低效。每台計算機都要依賴復雜的硬體才能連接上網路，因為阿帕網的設計包含了一個連接建立階段，在這段時間一對電腦間可以建立起一條通信網路連接路徑。連接建立後，數據包就會在這條路徑中有序地進行傳輸。
普贊的團隊想出了一個更高效的辦法。他們提出每個數據包都該被標記並作為一個單獨信息「數據報」（datagram）進行傳輸，而不是為一串數據包預設好一條傳輸的路徑。在阿帕網中，成串的數據包都嚴格按照一定的順序傳輸，就像火車的車廂一樣。而在CYCLADES網路中，每個數據包就像一輛單獨的汽車，可以依據目的地獨立地進行傳輸。就像拋接雜耍一樣將數據包還原排序的應該是接收數據的電腦而並非網路，如果某個數據包在傳輸過程中丟失了，接收電腦還可以發出重新傳輸的指令。
這種包交換的「無連接」傳輸模式降低了網路中對那種復雜昂貴的為數據包預設路徑的設備
需求。同時，這種簡易的傳輸系統也使不同網路間的銜接更為容易。第一條CYCLADES網路連接在1973年首次面世，架構於巴黎和格勒諾布爾（法國東南部城市）之間，得到了瑟夫和康恩的密切關注，這兩位科學家那時正在為如何趕超阿帕網絞盡腦汁。基於普贊CYCLADES系統中的無連接式數據報傳輸模式，瑟夫和康恩設計的TCP/IP協議棧如今仍在現代互聯網中運行著。
連接中斷
盡管CYCLADES系統的創新性折服了瑟夫和康恩，但這一發明卻激起了法國PTT公司及縱貫歐洲的其它國營電信供應商的敵意。這些公司的工程師們認為普贊的設計根本不值得信賴，也不滿CYCLADES解決網路智能這一問題的方式。普贊心知他的網路設計威脅到了PTT等國營公司的傳統商業模式，卻無意平息對方的憤怒。美國計算機科學家約翰•迪（John Day）回憶起1976年普贊做了一場尤其熱血沸騰的講座。「路易斯展示了一幅城堡的畫像，上面標著『PTT』，」他說，「從城堡的壁壘上垂下一條繩子，上面掛著PTT的用戶；其他人則一直在對城堡的高牆發動猛攻。」
在20世紀70年代，歐洲的國營電信運營商都在紛紛打造自己的數據網路，這些網路基於過去用在電話上的電路交換技術。「構造復雜，造價高昂，」普贊說道，「而這正是吸引他們的主要因素。」當時的法國總統喬治•蓬皮杜（Georges Pompidou）是支持IRIA的，但在蓬皮杜1974年去世後，法國政府轉而開始反對這一項目。1978年，政府將CYCLADES項目的預算大幅精簡。「他們說，『你此前的工作非常出色，現在是時候休息一下了，有空可以去逛逛公園放放風箏什麼的』，」普贊如是說道。
同年，PTT公司接通了TRANSPAC網路（法國遠程分組交換公用數據通信網），這是該公司自己設計的連接導向數據傳輸網路。「這簡直是大錯特錯，」普贊評價說，「就是一條死胡同。」但起初看來並非如此——TRANSPAC系統鞏固了Minitel的應用，Minitel是法國一家電話公司於1982年啟用的消費者-信息服務，其應用非常廣泛及成功。早在萬維網面世10年前，Minitel就能夠為法國市民提供網上銀行、旅遊預訂及色情聊天室服務。在20世紀90年代晚期，它的用戶就達到了2500萬。然而，事實卻證明，Minitel無法與互聯網媲美，最終被停用。
即使是在法國政府丟棄了CYCLADES項目20年後，普贊的原上級以及盟友莫里斯•阿列格雷（Maurice Allègre）依然對此痛惜不已。「我們本可以成為互聯網的先驅，」他在1999年寫道，「如今我們卻也只是用戶之一而已，遠遠比不上那些可以決定互聯網未來的大人物。」在這一打擊後，普贊開始轉向其它項目研究，最終步入了學術界。「我們浪費了這個偉人的眾多心血，」約翰•迪說，「法國走向互聯網技術的步伐比較滯緩，而這部分正是因為這一段歷史。但如今，網路既成事實，普贊就成了法國人的英雄。」
最終，在2003年，法國政府授予了普贊「榮譽軍團騎士級勛章」（Chevalier de la Légion d』Honneur），這是法國最高的獎勵之一。普贊現年82歲，名義上已經退休了。但是，隨著設計高雅的互聯網遭受到越來越多來自商業和政治的壓力，如同許多互聯網的先驅人物一樣，普贊仍在利用自己的名望推動著互聯網向更開放和更透明的程度發展。他直言不諱地批評互聯網管理的隨意性，在這個管理體系中一些關鍵性決定居然是由公司、慈善機構和出身名門的笨蛋拼起來的一群雜燴來敲定。他們中的大多數都紮根於美國，在很大程度上對世界其他國家的用戶不用擔負任何責任。普贊尤其擔心某五、六個互聯網大公司的聲勢逐漸壯大，而這會造成用戶會止步於「圍起來的花園」這種封閉的體驗，固定使用與這幾個公司相關的站點和應用程序。在普贊看來，這已經觸犯了互聯網開放的傳統。「在某種形式上，他們又在重造Minitel，」他這樣評價道。
「在過去的30年，互聯網本身並沒有任何變化，在100年後，它理應有所不同。」
普贊提到，近年來有80%被採用的新技術標準是美國工程師或美國企業設計的。他嘗試過游說議員對互聯網體製做一些改變，以使其更易被非英語用戶所理解。這場互聯網改革運動在2009年獲得了重要的一次勝利，當時ICANN（The Internet Corporation for Assigned Names and Numbers：互聯網名稱與數字地址分配機構），這個管理著互聯網地址系統的慈善機構，破例地批准了一項發給用中文、阿拉伯語及其它非西方語言腳本編寫的域名（包括網址）。
盡管有了這項決議，ICANN卻是普贊最大的顧慮之一。ICANN駐於加利福利亞，對美國商務部也不怎麼負責，近年來一直致力於提高其在國際互聯網領域的影響力。然而，某些政府卻覬覦ICANN手中的管理權——以及由網路專家組成的一個鬆散聯盟IETF（The Internet Engineering Task Force：互聯網工程任務組）的權利——政府希望把這些管理權轉給一個更傳統的國際組織如ITU（The International Telecommunication Union：國際電信聯盟），一個落滿灰塵的聯合國組織，長期以來主要負責管理電話事務。一旦移權給ITU這樣的官僚機構，就可能阻礙新標準的發展與採用。因此，許多國家就會得出這樣的結論：美國引領的互聯網現狀才是最好的選擇。普贊在考慮，將現有的國際機構分解重組生成一個新的組織是否會是一個更好的選擇。
雖然普贊本是一個工程師而並非活動者，他關注的焦點卻是互聯網的運作支撐體系不該食古不化，而應繼續演變與提高。「互聯網只是作為一個實驗性網路被創建了出來，」他說，「現在也仍然是。」他對美國、愛爾蘭、西班牙以及世界各地在努力讓互聯網變得更加高效安全的研究者們給予了很大支持。「在過去的30年，互聯網本身並沒有任何變化，」他評價說，「在100年後，它理應有所不同。」普贊對於當今互聯網的建立功不可沒，但這並不意味著，他想互聯網的發展止步不前。
⑵ 圍觀歐美日韓雲計算平台發展 雲飄到哪兒了
在中國IDC圈最新發布的《2014-2015年中國IDC產業發展研究報告》中指出，美國、歐洲、日本、韓國等發達國家及地區均加快了各自部署雲計算的步伐，這些發達國家旨在發揮固有的信息化資源優勢，在雲計算的技術浪潮中佔領信息高地，從而在新一輪的全球競爭中佔得先機。
美國：雲計算平台的發展處在世界前列
美國大力發展雲計算有其獨特背景。首先，歐盟及部分發展中國家經濟的高速增長，使美國的全球政治、經濟、軍事領域的霸主地位受到嚴重
威脅;其次，從2008年持續至今的經濟危機為美國帶來高額的財政赤字，以2009年和2010年為例，分別達到1.41萬億美元和1.29萬億美元。反
觀傳統信息化建設，投入居高不下卻收效甚微，美國過去的發展模式變得不可持續。美國政府便視雲計算為一場新的信息技術革命，期望以此來解決基礎設施重復建
設問題，並推廣其在各個行業的應用，在IT產業和其他相關領域創造新的就業機會，使美國掌握全球信息的制導權，維護國家安全，最終實現本國經濟快速發展的目標。
為了實現發展雲計算的計劃，美國政府制定了一系列具體措施。2014年，美國國家標准與技術研究所(NIST)發布了《美國政府雲計
算技術路線圖》，該路線圖聚焦戰略和戰術目標，以支持聯邦政府加速發展雲計算的想法。2014年美國聯邦政府雲計算采購額預計將達到15.9億美元，未來
幾年平均增長率將超過50%，屆時，90%的初創企業都將公有雲服務作為IT系統建設的首選。美國政府也出台舉措優先來采購雲服務，現在已經有300多家政府機構和1500多家教育機構使用了公共雲服務，包括美國國防部、美國農業部、美國安全局、美國國家航空航天局、美國空軍、美國陸軍體驗中心、芝加哥住房署、美國紅十字會等政府部門都已經成功部署了雲計算應用。
歐洲：緊跟美國，加快部署雲計算平台
進入2014年，歐洲經濟受全球經濟環境惡化的影響日益嚴重，經濟的持續發展受到多種因素的制約。首先，對能源、尤其是化石能源的消
耗增多，導致溫室氣體排放量加大;其次，自然資源匱乏且保護管理不善等問題日益凸顯。經濟發展持續停滯，直接導致歐洲公民的生活質量提高速度緩慢。在這樣
的背景下，雲計算技術在節能降耗、提高公共服務效率方面的優勢受到了歐洲各國的廣泛認可，成為解決經濟持續發展問題的首選方案。
歐盟及部分歐洲國家希望在控制赤字、節省預算前提下，藉助雲計算解決這些影響經濟持續發展的問題。據2014年統計數據顯示，歐盟范
圍內約五分之一的企業已使用雲計算服務，其中超過一半的芬蘭企業使用雲計算服務，為歐盟范圍內比例最高的國家，其次是義大利、瑞典和丹麥。此外，英國還制
定了「G-Cloud」戰略，並在境內設立G-CIoud(私人政府雲計算基礎設施)，在雲計算方面走在了歐洲各國的前列。英國政府希望能藉此在2012
—2013年節省開支2000萬英鎊，2013—2014年節省6000萬英鎊，2014—2015年節省8000萬英鎊，到2015年，至少有50%的
信息技術資源通過公共雲服務網路來購買。
日本：學習歐美，快速搭建雲計算平台
日本政府發展雲計算，是基於資源、環境與經濟發展等多方面考慮。日本人多地狹，可用資源有限，獲得廉價資源成為發展本國經濟的重要條
件，再加上本身位於自然災害多發地區，基礎設施維護成本較高，對信息資源和信息系統的容災備份要求也更高。另外，從上世紀九十年代初開始，日本經濟發展停
滯不前，全球市場份額大量喪失，就業率持續低迷。因此對於日本政府而言，振興本國經濟、穩固日本在全球競爭中的領先地位已經迫在眉睫。
2009年，日本總務省推出《數字日本創新計劃》，旨在建立新型信息技術市場，助力日本經濟發展。由日本內務和通信監管部負責建立的
大數據、雲計算基礎設施「霞關雲」工程是該計劃的一個重要組成部分。工程主要包括四方面內容：一是共建創新性的電子政府;二是建立國家數字存檔系統;三是
創建綠色雲數據中心;四是開發政府潛能，建立霞關雲。2010年，日本經濟產業省推出《雲計算與日本競爭力研究》報告，制定了在2020年前培育出超過
40萬億元新市場的目標。2015年，「霞關雲」將建設完成，日本政府所有的電子政務將集中到統一的雲計算基礎設施之上，以提高運營效率、降低成本。
韓國：以雲計算平台搶佔下一個技術制高點
作為東亞地區新興的發達國家，無論是從整體還是從細節上看，韓國信息技術和產業的競爭力仍然與美國等老牌發達國家存在較大差距。另一
方面，以中國和印度為代表的發展中國家在信息產業領域迅速崛起，也使韓國感受到了巨大的威脅。於是，韓國政府近年來緊急出台了一系列舉措，意圖通過發展雲
計算搶占信息技術的下一個制高點。
韓國政府歷來重視信息產業發展和信息技術推廣應用。
早在2009年12月，韓國政府即出台了旨在削減軟、硬體開支、降低能源成本的《搞活雲計算綜合計劃》，提出將在未來五年投資6146億韓元，重點支持雲
計算技術研發，並通過完善政府采購，推動雲計算產業發展。2013年，韓國開始在政府綜合計算機中心內引入雲系統，成立大型雲檢測中心，用以支持難以進行
大規模投資的中小型雲計算相關企業。2014年，韓國政府為刺激雲服務市場，廢除了政府部門雲服務采購限制政策，允許公共服務部門采購由私企提供的雲計算服務，預計到2017年，至少15%的韓國公共服務部門將使用由私企提供的雲計算服務。
從歐美日韓四國對雲計算平台發展態度不難看出，雲計算已成為全球熱點關注領域，並已不斷在實現落地，國內雲服務商應緊抓此次機遇，搶占市場先機，數據中心作為雲計算發展的後端支撐，其重要性自然也無可爭議，對於國內IDC服務商來說，這將是實現轉型的良機。
⑶ 我是一名計算機網路應用的中專生我能留學歐美的哪些國家什麼學校比較適合
國外的大學承認中專的文憑就是高中文憑。所以你要出國中專的文憑和高中是一樣的。你可以留學美國，因為計算機專業的在那裡很吃香，至於歐洲國家我覺得還是不要考慮，因為沒有移民的希望和沒有較好的計算機專業學校。
⑷ 計算機網路基礎論文怎麼寫
鍵盤論文網有很多關於計算機網路基礎的論文，這個方向很大，最好先細化出一個題目在動手
我之前找的鍵盤論文網的老師幫我指導的文章，呵呵，很快就搞好了
⑸ 比較歐美和亞洲國家在推進信息技術教育及其應用的措施，分析措施的發展軌跡和特點
人的發展離不開環境的影響，善於從環境的變化中尋找有利於自身發展的東西，善於把個人的發展與時代的發展聯系起來，是一個成熟的大學生的基本標志。信息化屬於帶全局性、前瞻性、方向性的社會變化，本文擬結合這一變化，談談大學生發展問題。
一、信息化對大學生發展的教育環境將產生極大的影響
信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢。信息技術是現代科學技術的核心，是滲透性強、應用普遍、發展迅速的高新技術，信息化程度的高低已經成為一個國家現代化水平和綜合國力的重要標志。信息技術使知識形態的生產力更廣泛地傳播、更充分地利用，使社會勞動生產率和產品質量大大提高。信息技術進步大大加快了全球經濟一體化的進程。隨著高速、寬頻的現代信息網路的發展與完善，人類社會的各種經濟與社會活動，都將越來越多地利用計算機網路。
信息化對教育的影響不可低估。信息化時代的一個突出特點是變化極快，許多事物是按指數速率發展的，正如《數字化生存》一書的作者尼葛洛龐帝所指出的：「當事物呈指數增長的時候，最後三天的意義非比尋常，而在電腦和數字通訊的發展上，我們正在逐步接近這最後的三天」。這「最後的三天」對教育以及對大學生發展影響的精確標志還很難描述，但其影響本身卻是毫無疑問的。信息化時代的另一個特點是知識力量的增長，只有在信息化時代知識才成為比物質資本更重要的資本。在這個時代里，科學技術已經成為最活躍的生產力，科技的創新已經成為經濟增長的最為重要的因素。隨著知識創新在經濟發展中作用的增強，教育的地位和作用日益重要。教育將成為知識經濟主要的動力源泉和重要的基礎產業。
速度和知識的融合對大學生發展的教育環境產生了直接的影響：信息化將極大地改變人們獲取信息的方式和能力，對數字形式的信息的獲取、操縱、傳輸和使用將成為現代教育的一部分。信息化將極大地改變人們業已習慣的各種規則，學校內各類群體的生活方式和行為習慣將由此得到改變，教學內容和教學方法也將得到改變。「虛擬群體」將部分替代「實體群體」的地位和功能，傳統教育的組織根基「班級制群體」和「導師制群體」對學生的影響力將部分讓位於「虛擬群體」。
歷史證明，一個時期國家對某一領域的重視和支持，對該時期受教育者的影響是很大的。從世界范圍來看，信息化的提出和迅速發展時間並不長，但就是在這不長的時間里，我們國家的領導者和各級部門，以對歷史的高度負責和對世界發展大趨勢的敏銳目光，對信息化給予了高度重視。這些將影響到一代乃至若干代大學生的發展。
二、信息化對大學生發展帶來的新情況、新問題
每一個新生事物在其最初的發展階段都給人帶來巨大的希望和機會，同時也會由於舊秩序被打破，新秩序被建立而產生新的情況和新的問題。認識和梳理信息化帶來的新情況和新問題，是正確指導大學生發展的前提。這里，我們從影響大學生發展的因素和大學生發展的領域兩方面來探討。
（一）從影響大學生發展的相關因素看
影響大學生發展最直接的因素是學校、教師和大學生自身。
1．學校
信息化對大學教育的影響是全面而深刻的，它與人們業已熟悉的工業化時代的大學教育將有很大的區別。大學的組織結構和功能會在可以預見的時間里發生巨大變化，突出反映在學校地位的變化和培養模式的變化上。
以學生為中心的全球化學習基礎結構將不再局限於某個實體大學，傳統大學的許多功能將隨著信息化被分解，大學與其他有關社會組織共同影響著學生，爭奪著學生。信息激增和來源廣泛使學生選擇的空間和餘地加大，可能造成學生僅對學校教育認同的觀點受到質疑。這些都將使得傳統大學的地位受到挑戰。此外，學校教育和管理制度、專業知識的產生、存儲、傳播和變化速度將隨著信息化的特徵而變化。
2．教師
信息化時代是一個學習化時代，傳統的以教師為中心，以課堂為中心，以書本為中心的教育教學方式將逐步弱比，代之以充分尊重學生的主體性，為此教師的職責也會發生重大的變化。
3．學生
在信息化時代，顧客的主導權得以提升，消費者通過掌握功能強大的信息技術工具，在交易中逐漸占據主動地位，傳統的市場交易各方的權利平衡關系被打破，使主導權從賣方向買方轉移。這一現象也逐漸在教育界顯現。越來越多的學生從消費者的角度挑選學校，「顧客就是上帝」的觀念在校園的流行，學生的自主意識和自我意識的提高對大學的影響是不可低估的。另外，信息化帶來的負面影響也不可低估，如，有人會用網路技術等手段以極少的經濟成本獲得巨大的學術「收益」，用「最新的偷懶辦法」「科學作假」等。因此有人呼籲：在信息技術的挑戰面前，教育工作者必須在培養人的道德品質上狠下功夫。
（二）從大學生發展的領域看
信息化對大學生的影響是全方位的，這里僅就信息化在道德品質、價值取向和學習方式三個方面對大學生的影響作初步分析。
1．道德品質
信息技術是人類為自己鍛造的又一把雙刃劍，善意的應用將造福於社會，惡意的應用則將給社會帶來禍害。因此，從信息化時代特徵開始顯現之初，人們就不僅僅從技術的角度來研究它。人們認識到藉助於數字化的信息符號，人與人之間形成了現代社會中的新的互動模式，數字化生存不僅是一個技術問題，而且蘊涵著復雜的倫理問題。從現有的關於信息化與大學生的相互關系的文獻看，適應信息化社會的道德問題最引人關注。許多專家指出，當前信息技術面臨兩大問題，一是安全問題，二是自律問題，這實際上是一個問題的兩個面，即要求人們自律和防止人們不自律。在以信息技術為基礎的現代社會中，人與人之間在許多時候不像傳統社會那樣面對面接觸，而是以數字化的信息為中介的間接接觸。加之在互聯網中，由於不少網路行為主體的匿名性、面具化，因此對道德自律的強調就顯得更為重要。我們不能想像，在「虛擬世界」不講道德修養的大學生，會在現實世界有良好的道德形象。當然，在此問題上的法律意識也不可忽視，依靠國家強制力有效地打擊那些在信息領域造成嚴重惡果的行為者是必要的。事實上，在這方面的「越軌大學生」，從偽造信息、竊取資料到傳播電腦病毒無所不為，如何使他們有所收斂是至關重要。
2．價值觀念
信息技術的進步，實際上改變了人類生活中一切要素流動的方式與規模，大大加速了經濟全球化的步伐，而經濟全球化的一個直接的副產品就是人們價值選擇的多樣化。價值觀是支撐人類生活的精神支柱，它決定著人們行為的取向，決定著人們以什麼樣的心態去開創自己的新生活，既具有相對的穩定性，又隨著社會的變化而變化。從價值觀的角度看，教育對人的發展起著重要作用，高等學校要有明確的價值導向。價值觀的核心問題是價值評價標准，如何讓學生確立一個正確的、合理的價值評價標准體系十分重要，這比告訴他們什麼是對的，什麼是錯的有效得多。信息來源的多樣性、廣泛性對大學生的思考能力提出了更高的要求，也增加了引導學生正確鑒別是非和選擇行為上的復雜性。因此，我們認為確立一個先進的、合理的價值評價尺度至關重要。
3．學習方式
信息化時代，學習方式的個體化趨勢日益凸顯，大學生學術生活與非學術生活的界限日趨模糊。傳統的大學按學科來培養學生，掌握本學科的基本技能和培養傳承本學科的意識主要是通過學術生活達到的，非學術生活主要使學生認識並遵循做人的基本規范，培養並形成自己的思考方式，進行人際交往等。過去這兩者的界限十分明確，簡單說：學就是學，玩就是玩。然而，凡是有過數字化生活經歷的人都知道，邊玩邊學也是一種有效的方式。通過玩電子游戲使學生了解了計算機運行的基本規則，許多電子游戲也教學生如何制定策略，培養他們的規劃能力，這在他們未來的生活中將大有用處。
三、提高信息化時代大學生發展指導的有效性
信息化時代對我們教育工作者來說也是一個全新的考驗。《數字化生存》一書的作者一針見血地指出：「真正的文化差距其實會出現在代際之間」。我們不在一般意義上去探討信息化對大學生發展而言到底是潘朵拉盒子還是寶葫蘆；究竟是「虛擬世界」對大學生發展更重要，還是現實世界對大學生發展更重要，我們只是將在對大學生發展指導中得到的一些體會作些介紹。
（一）從宏觀上把握信息化時代大學生發展的走向
在一個充滿變化的時代，發展才是硬道理。人們要做的首先不是去評價這個發展可能帶來的問題，而是力求在促進發展的過程中去找到問題，解決問題。在當前，主要方面是發展不夠，要加快信息化的進程，要用信息化促進教育的現代化。作為教育工作者，我們必須認識到，教育信息化不是一個局部的問題，而是關系教育和經濟現代化全局的重大戰略問題，教育信息化是推行國家信息化戰略的重要基礎。與發達國家相比，我們的差距還很大，如果再不奮起直追，將會錯過機遇，遠遠落後於世界的發展。在這個問題上，有益的探討是必要的，無謂的爭論則是不必要的，教育工作者要依據社會發展的大勢確立自己的使命，要依據社會發展的大勢改變自己觀念。
我們要認識到，加快信息產業相關人才的培養，普及計算機網路知識，是新世紀經濟發展對教育提出的新要求，也是今後教育發展的一個新的增長點。教育與信息技術高度融合，正在成為世界各國教育發展的新趨勢，這將孕育出嶄新的經濟增長模式和教育形態，不斷推動經濟和教育自身的跨越式發展。從大學生發展的角度看，我們的注意力應該放在兩個問題上。一是人才的培養問題。目前我國信息技術人才的短缺和國民信息技術素質低下是制約國家信息化進程的核心問題。在我們這樣一個發展中的大國，教育既肩負著培養新一代高層次信息技術人才的任務，又承擔著提高國民應用信息技術能力的任務。因此，加快信息技術專業人才的培養，加快信息技術教育的普及是第一位的。二是由於信息技術的進步和廣泛應用對傳統教育模式的變革問題。以信息化帶動教育的現代化，成為實現教育跨越式發展的重要途徑。作為教育工作者要確立這樣的理念：一是我們有義務使受教育者適應一種新的生存方式；二是我們有義務使受教育者去開拓一種新的生存方式。
（二）從微觀上把握信息化時代大學生發展的走向
為了正確描述信息化對大學生發展的影響和提高對大學生發展指導的有效性，我們從時序的角度來分析大學生發展的軌跡。
1．大學生發展的初始狀態
了解大學生早期發展的水平非常重要。從信息化的角度，我們從對大學生的家庭背景、社會文化背景，中學時期對信息技術的認識和掌握水平等方面的分析可以看到，學生的差異性太大，當有的人已經是計算機「高手」時，而另一些人還是「學童」。
在這個問題上，我們的工作重點首先不應是去分析信息化對大學生發展可能帶來的所謂「利弊」，而是盡可能詳盡地調查大學生在入學前接受信息化影響的實際狀況。
2．大學生發展的初始過渡期
雖然人們在變換任何一次環境時都有適應問題，但中學到大學的過渡不同於他們以往任何一次過渡。大學生的學科差異、對本專業的熱愛程度、對自己新環境中的期望值、與新夥伴相適應的能力等都影響著他們是否能順利完成這個過渡。過渡是多方面的。目前，學生和學校在完成「信息化過渡」上面臨著兩難境地：一方面，大多數學生作為「信息化飢渴者」（我們的中學教育對此欠賬太多）急於完成這個過渡，有一種初學者的偏好，有些人甚至難以自拔。另一方面，學生的課業負擔已經過重，如果再讓他們在短時間內完成對信息技術的熟悉和掌握的過渡確實勉為其難。
這段時間對廣大學生做深入細致的工作非常重要，過分的「堵」和過分的「放」都不是辦法。
3．大學生發展的相對平穩期
這段時期學生已初步適應了環境，大學所提供的空間與時間給他們發展的多樣性和深度提供了條件。這個時期是大學生發展體現自我選擇性最充分的時期。在這個時期應該根據不同的學科進行信息技術或學科的培養。對於信息學科的學生，主要讓他們在本學科學習上下功夫，對於非信息學科的學生，除了讓他們掌握必要的信息技術之外，還要重點向他們介紹用信息技術改造和向本學科滲透的必要性和可行性，以對應國家提出的「發展高新技術產業，以信息化帶動工業化」的要求。同時，也應該相信這段時期的大學生有更強的選擇能力，對他們的選擇應該給予更多的尊重，特別是要對他們發展的某些特殊要求給予尊重。
這段時期我們應該主動做好工作，在學術領域和非學術領域，在校內和校外，組織學生了解、熟悉、掌握信息化的知識和技能，讓廣大學生在信息化方面有事可為，而且是有高層次的事可為。
4．大學生發展的後過渡期
這段時期大學生認知水平、意向水平都有了長足的發展，他們的視野迅速從大學內部擴展到大學外部，繼續深造和就業成為他們生活中的主題。由於就業制度的改革，大學生後過渡期不僅提前而且更重要。這個時候互聯網的重要性顯現出來，通過上網可以了解社會上即時發生的許多事情，以增強大學生對現實生活的了解，對未來生活方式和生活質量的判斷和追求。通過上網還可以求職，事實上，網上求職正在成為大學生的一種新時尚。目前，大大小小的網站幾乎都有「求職功能」，有的規模還很大。
在這個時間段里，我們要加強對大學生的影響，幫助他們認識從「虛擬空間」中了解到的社會與真實社會的差別，幫助他們利用網路來解決自己的某些實際問題。
從以上的分析中可以看出，要解決信息化時代大學生發展的問題，我們要做的工作還很多。教育工作者要善於把握世界的變化，要努力引導世界的變化。
⑹ 信息技術在歐美國家地質填圖中的應用
20世紀80年代開始，美國、德國、加拿大、英國、法國、荷蘭、瑞典和澳大利亞等國都在不同程度上採用了新的技術生產地學圖件。現在，越來越多的國家，如日本、義大利、丹麥、挪威、奧地利、希臘、西班牙，甚至泰國等也都開始用計算機輔助制圖。
美、加、澳等國從20世紀80年代中期陸續開始了新一輪國家地質填圖計劃。如美國「全國地質填圖計劃」、澳大利亞「全國地質填圖協定」和加拿大「能源和礦產地質填圖計劃」，其共同特點是提出了建立國家地質圖資料庫的總目標，而利用地理信息系統（GIS）管理地學信息以及開發和建立數字制圖系統網路作為提高適應不同用戶需求能力的重要技術途徑。
目前，信息技術在野外填圖中的應用程度各國存在較大差別，在美國等國家還處在探素階段，而澳大利亞已實現從野外數據採集、建庫、應用GIS進行綜合分析到輔助制圖出版的完整生產流程。本節主要介紹信息技術在美、加、澳等國野外數據採集和最終地質圖的數字制圖技術。
一、信息技術在野外數據採集中的應用
過去地質學家通常將野外觀察、素描、測量數據和描述等信息記錄在野外記錄本上。這些記錄方法目前仍然有效。然而，隨著野外數字照片的增加和GPS等技術的使用，在過去10年中，採用野外數字採集系統進行野外記錄和資料整理的工作在急劇增加。
1.美國野外數據採集
實現野外地質數據採集的數字化是現代各國地質填圖的總趨勢，但具體工作模式各具特色。為適應「地質現象引導地質路線」的填圖需要，提高野外工作效率，美國主要採用野外數據採集和數字化分離的工作模式。野外填圖由填圖專家和輔助人員組成。前者主要為美國地質調查局雇員，負責完成地質填圖工作，野外填圖時採用卡片進行野外記錄和地質現象素描；後者主要為從各大學聘請來的學生或者填圖專家自己帶的研究生，在野外營地負責數字化填圖專家記錄本上的地質資料（圖6-14）。
圖6-14 美國野外資料數字化
（據Athey et al.，2008）
以美國地質填圖專家Kellogg為首席科學家的填圖組就是典型例子。他們近年來先後完成了美國西部內華達、科羅拉多和加利福尼亞等基岩山區的多幅1∶100000和1∶24000地質填圖。在完成科羅拉多州一幅1∶24000地質填圖時，Kellogg負責填圖，Theissen作為野外填圖助手，野外資料數字化由Young和Brandt完成，而Bill Sowers負責設計數字地質圖，Nancy Shock准備數字地質圖的GIS文件。
同時，美國也在不斷嘗試在保障野外質量的前提下從傳統填圖到數字填圖方式的轉變，如Athey等（2007）在阿拉斯加地區進行的野外填圖，利用野外數字填圖設備進行野外填圖試驗（圖6-15）。而1998年美國地質調查所在新罕布希爾州採用個人數字助理（PDA）和GPS開展的1∶24000基岩地質填圖顯示其填圖技術已經比較成熟。填圖過程中選擇PDA3Com Palm Ⅲ，運行版本為1.2的Pendragon Forms數據採集軟體。該系統採用了Palm OS掌上機操作系統，只記錄空間位置和屬性信息，因此使用PDA，利用Windows 95，98或者NT系統的Microsoft Access部分資料庫功能。表格可以由Pendragon Forms、Microsoft Excel或任一ASCⅡ文本編輯器產生，然後再轉換為Palm Pilot格式。用戶能夠靈活地使用自己喜歡和熟悉的軟體或者特定的數據欄位。一旦完成了與數據模型匹配的表格，就可以在野外任一露頭利用PDA和GPS採集屬性數據和點位數據。野外工作完成後或在編圖需要時，可將Microsoft Access數據轉換成Arc/Info點圖層（姜作勤等，2001）。
USGS目前的地質填圖充滿活力且富有成效，而且衛星圖像、空中攝影、GPS技術和基於地理信息系統GIS的填圖技術為填圖提供了技術支撐。不過，所有地質填圖最終還要歸功於那些穿著靴子，帶著羅盤、記錄本和放大鏡行走在地面的地質學家，正如他們在Powell時代所做的一樣。
圖6-15 阿拉斯加野外數字填圖設備
（據Athey et al.，2008）
2.加拿大野外數據採集
加拿大安大略省地調所1984年就進行從野外畫草圖到出版彩色圖件全過程計算機化的研究。1989年，在加拿大安大略地調所開發了輔助地質人員管理野外地質數據的「野外記錄」（Fieldlog），並由加拿大地質調查局進一步研製開發而形成（Brodaric等，1997）。1990年地質學家開始進行區調工作自動化的研究，他們將從政府購買來的底圖數據存入攜帶型計算機，每天晚上將記在筆記本上的觀察信息填加到數字底圖上，這樣在野外即可製成草圖。此項研究的成功改變了傳統工作方式，大大加快了填圖的速度。
從1991年開始野外地質數據的「野外記錄」（Fieldlog）應用到加拿大區域地質填圖和快速數字地質圖生產中。這項技術在惡劣的自然環境中也可以使用，也很耐用，並在野外就能提供完整的數字圖和相關信息。由於其具有以數字形式記錄、儲存、顯示和分析野外觀察數據，輔助圖形准備和地質解釋等功能，可以幫助地質學家進行野外地質觀察數據數字化管理。Fieldlog實際上是對野外數據進行室內整理使用的軟體，該系統也被加拿大地調所採用。
野外地質填圖系統「野外記錄」具有以下特徵：
（1）該軟體主要採用AutoCAD環境下的關系資料庫，可以和多種GIS系統連接。項目資料庫、圖形表示方法、地質術語表等完全是按照常規地質填圖模式建立的，並且增強了資料庫和圖形操作功能，因此野外很容易地引用或創建一個野外地質填圖資料庫；
（2）具有很強的數據輸入功能。在野外工作準備階段，可以將數字地理底圖、航空照片或其他有關數據輸入到野外地質填圖資料庫中。在野外工作階段，可以將所觀察到的幾何形狀（點、線、多邊形）和圖形（如符號、文本、線等）添加到資料庫中，並連接到一個或多個AutoCAD圖中，而線和多邊形必須首先用AutoCAD標准圖形功能添加，然後再連接到資料庫中，也就是說點位、構造測量參數、岩石類型特徵等觀察可直接用野外記錄軟體直接記錄，而接觸界線、褶皺、斷裂等必須使用AutoCAD線和多邊形繪圖工具進行勾繪；
（3）具有很強的資料庫查詢功能。使用可視界面進行查詢，用戶可以有目的查詢資料庫，並以表格形式查看結果。也可以把這些結果用通常使用的地質圖符號投成AutoCAD圖輸出。所支持的查詢輸出形式包括文本文件和表格形式兩種，並可使用Arc/InfO-Arcview，Mapinfo和SPANS TBA格式等轉換工具直接轉換到GIS系統中；
（4）支持多種操作平台。「野外記錄」軟體一般在AutoCAD圖形環境中操作，並增加了地理、地質過程操作能力。自由開發環境和操作許多硬體和系統平台的能力，因此野外記錄軟體可用在DOS、Windows3.1、NT和AutoCAD release 12中，也可以使用各類資料庫系統如dBase、ODBC和Oracle等用戶很容易得到的關系資料庫；
（5）支持多種輸入設備。「野外記錄」軟體3.0版本發展了由Apple Newton提供的筆式輸入技術，輸出野外資料庫結構到Newton中，並用其輸入所採集的數據。野外數據也可以從可移動設備GPS、PDA（手持個人數字電腦）或其他設備輸入。
在野外填圖過程中，地質學家可從地形圖和航空照片上數字化點位和地質特徵，或用GPS獲得地理位置和特徵，然後在野外用手持計算機記錄數據（同時也可用傳統的記錄本），再用繪圖、分析工具將數據可視化，進行地質解釋和編輯地質圖。在室內通過一系列編輯、制圖過程形成最終產品。最終產品可以用傳統紙介質、CD-ROMS和網際網路三種形式發布。
3-D GIS是三維空間顯示與數據分析的新技術。過去3-D GIS在地學上應用主要是在石油勘查、采礦、氣象學、環境檢測、景區建設和地質模型等方面。目前加拿大通過進一步研究和開發，拓展了3-D GIS工具包，並經過加拿大地質填圖項目檢驗，在數據改寫、投影和地表編輯技術等方面取得重要進展。現在的3-D GIS允許過去僅能靠想像的三維地質情況變得可視化和模型化。在地質填圖過程中，地質學家通過使用3-D GIS技術生成近地表復雜地質可視圖像，增加了他們對近地表和地表觀察與測量結果的理解。結合GPS和雷達衛星圖像，可以定量分析、顯示和預測山體滑坡等地質災害，生成三維地質災害預測圖。
地質填圖或勘查項目成功的關鍵是能否有效地管理、處理大量數據。加拿大目前已經發展了地質填圖系統，可以把野外採集的、解釋的及公開發布的空間數據進行儲存，並可以通過GIS技術提供的工具歸檔、操作、處理、分析及可視化這些數據。這樣GIS已經改變了傳統地質圖概念。GIS工具可根據需要隨時生產、創新非傳統地質圖，同時可以隨時增加有用的數據。
另外，由於加拿大已開發了數據可視化的用戶友好的統計和專家系統工具，所以用這些工具和定量數學方法把地質圖和地球物理圖像進行合成，產生顯示新的特殊應用領域的地質圖，如成礦預測圖，並已取得了成功。
3.澳大利亞野外數據採集
早在1984年，澳大利亞昆士蘭地質調查所在1∶250000地質填圖的過程中，深深體會到傳統的野外數據記錄方式嚴重影響已有資料的使用效率，同時考慮如何應用現代信息技術迅速地檢索、處理和分析在較詳細的第二代填圖中獲得的大量信息。1986年，用於野外數據採集的系統REGMAP研究與試驗成功，並在該州的所有地質調查項目中使用。REGMAP使用標準的野外記錄本，將每個觀察點採集的數據分成3個基本的數據類型：觀察點信息、構造與岩性、規定記錄結構。這種標準的結構化筆記本的思路在1990年開始實施的國家地學填圖協定中被澳大利亞地調所AGSO採納，又綜合了其他項目成果如全岩地球化學資料庫等，形成了AGSO的野外地質資料庫OZROX的結構。
這種結構既作為管理野外數據的資料庫結構，同時又是野外採集的標准化表格設計的依據。結構化的筆記本可以按照地質模型規定野外觀察必須記錄的基本信息。野外露頭可採集到大量的信息，這些信息經常是解釋和理解特定地區地質現象的關鍵。然而，野外地學工作者的注意力往往集中在自己感興趣目標的描述上，所以在記錄一個地點的地質特徵時，常常會舍棄大量的露頭信息。如果原始觀察結果被記錄下來，那麼野外描述可以在新模型下進行重新解釋。傳統的記錄方式很難避免上述問題。
澳大利亞地質地調局（AGSO）和資源工業協會（RIA）共同開發了AGSO野外數據採集系統（Fieldpad），Fieldpad運行在Apple Newton掌上機上，與加拿大的系統相比，該系統增加了地圖數據的顯示、草圖的繪制以及與GPS數據的實時定位及疊加顯示等功能。Fieldpad是在AGSO結構化野外記錄本的基礎上開發的數字式野外記錄本，它可將野外數據在現場就數字化，不需要將記錄本的記錄再數字化，節省了大量的時間（姜作勤，1997）。
值得注意的是，雖然在野外採用手持式或掌上機直接記錄觀測信息的技術已經成熟，但澳大利亞仍然採用野外手工記錄、室內輸入到計算機的工作方式（姜作勤，1997）。
總之，以美、加、澳為代表的歐美國家目前仍然以傳統野外記錄為主，計算機技術主要應用於野外資料整理和最終成果出版等方面。
二、計算機輔助制圖
數字制圖技術的應用和開發得到了各國的廣泛重視，雖然數字制圖技術還沒有占據統治地位，但已形成了初步的生產流程，20世紀70年代數字制圖技術開始進入實用階段。經過多年的研究、開發和試驗，美、英、加、澳等國已將數字制圖技術納入了生產流程。
美國地質調查局新的填圖比例尺主要為1∶24000，為採用數字制圖技術，要求建立課題、部門及地區性的三級計算機網路，課題級配置微機為主，用於地圖編輯、輸入，部門級配備多用戶微機或運行UNIX的工作站，進行結構分析，GIS分層，復審多個課題，地區級配置小型機或高檔微機，掃描輸入和高檔輸出設備，進行地圖的最終編輯、製作線劃圖文件及成果圖膠片。根據該計劃，自1990年起每年要建立45個課題級工作站。
在美國地質調查局總部，數字圖件的生產已形成了規模，幾十套工作站在運行著。根據制定的標准和規范，確定數字化的內容、軟、硬體配置、質量檢查及相應的生產流程。美國和澳大利亞的工作流程略有差別，但都包括圖件的准備、數字化輸入、編輯修改、建庫以及為生產出版質量好的圖件所作的整飾、中間打樣和制分色膠片，而製版印刷由印刷廠負責（姜作勤，1997），實現了全流程的數字化。
20世紀80年代以來，社會對地質數據的需求日益增多，在地學中需要發展數字技術等新方法，確保加拿大各地學政府部門中的數據協調一致。1989年為圖件生產過程的現代化和實現流水線生產將計算機設備升級，負責數字制圖的GSC的地學信息和通訊處存有從加拿大能源、礦業和資源部、測繪和遙感局以及其他單位買來的數字底圖數據，開發有關的介面軟體，建立輸出流程，生產填圖計劃內具有出版質量的地質圖。加拿大於1991年開始實施國家地質填圖計劃，鼓勵所有對地學感興趣的機構開展合作項目，特別支持那些應用計算機技術最多的項目。通過不同地學政府部門的相互合作，開展了野外基岩和第四系地質填圖，並在所有類型的地質填圖、地學圖件生產和資料庫建設中應用了數字技術。
澳大利亞從野外數據採集、建庫、應用GIS進行綜合分析到輔助制圖出版，初步形成了完整的生產流程。為了實現用新的方法編出第二代圖件，在野外採用GPS確定觀測位置，建立了野外測量磁化率和伽馬射線數據的工作流程，開發了記錄岩性特徵的資料庫。現在，野外工作已利用筆記本式計算機，以新的採集表格採集數據，建立編圖所需的各種資料庫，如野外觀測、露頭岩性、地質年代、岩石地球化學和岩石性質等。全部數據用ORACLEDBMS進行管理，用ARC/INFO進行綜合、疊加、互動式編輯修改，直到定稿，再用大幅面高精度激光照排機生成分色加網膠片製版印刷。研究了用數字制圖方法的新流程，實現野外數據採集、建立資料庫、綜合疊加、制圖印刷整個過程全部採用計算機輔助。1991～1992年僅Goldfield項目就完成了12幅1∶100000的數字地質圖。他們將逐步用這種新技術全部代替傳統的手工編圖（張良弼等，1994）。
⑺ 歐美IP什麼意思
是網路之間互連的協議的意思。
IP是英文 Internet Protocol的縮寫，意思是「網路之間互連的協議」，也就是為計算機網路相互連接進行通信而設計的協議。在網際網路中，它是能使連接到網上的所有計算機網路實現相互通信的一套規則，規定了計算機在網際網路上進行通信時應當遵守的規則，並且全世界的電話號碼都是唯一的，IP地址也是一樣。
⑻ 求英特網的來歷。
英特網誕生於上世紀60年代，發展非常慢，到90年代才開始迅速發展。現在英特網已經是世界上最大的網路的，聯在英特網上的電腦有數億台。上面的資料、信息數不勝數，所以有人把英特網叫成是信息的海洋、知識的海洋
以往的通信線路是有一層層的控制樞紐，干線和支線組成的，毀掉高層的樞紐或干線，則下面的支線就沒有用了。要傳遞的消息就象戰場上派出去的通信員，沿著幾條可用的線路，通過一個個的樞紐，從甲地到乙地。如果這些線路或樞紐被毀，甲地和乙地就失去了聯系。一個叫做玻爾·巴蘭的38歲的計算機科學家提出一個想法。理想的通信線路應該象一張漁網，那是平面的，沒有層次，沒有控制中心。甲地和乙地之間，就象漁網上的兩個結點一樣，可以有無數條線路相通。即使把漁網炸幾個大窟窿，剩下來的破網雖然離離拉拉，但上面的任何兩點還是聯著的。
那麼，平時消息走什麼線路呢？科學家們提出，把要傳遞的消息分成一小塊一小塊，寫上目的地，然後撒到這個網上，讓它們沿著網線自己奔向目的地。那麼，路途不通走丟了怎麼辦呢？不要緊，這些消息塊可以不斷復制，持續不斷地往網上撒，一直到消息到達目的為止。這時候的消息已經不是一個兩個通信員了，而象一群一群的信鴿。關鍵是，這些信鴿，電子信號的復制幾乎是不需要時間不需要成本的，而傳遞的速度就是光束，一秒鍾可以繞地球赤道七圈半，在那個「漁網」上走點冤枉路也不在乎的。
這就是英特網的概念來源。但是玻爾·巴蘭並沒被人稱為英特網之父，因為從這個概念到現在的英特網還有一段遙遙長途。
1969年，美國國防部先進研究項目局想把位於加州大學洛杉磯分校和斯坦福大學等地的四台高級計算機聯結起來。這本身就是一個國防科研計劃，用的是聯邦預算，但是按照美國的法律和政策，這樣的計劃並不是由實施計劃的國防部某局招人來做，而是要按一定程序向社會招標，由民間公司來做的。我不知道國防部的官員們把這樣高級而絕密的東西放出去，他們怎麼放心得了，但是美國的所有高級科研項目都是這樣發包的，從空軍的最新式戰斗機的研製到簦月和太空梭。結果，一個叫做 BBN的公司爭得了這個項目。這四台計算機聯成了一個四地共用的網，叫先進研究項目局網，簡稱阿帕網。
美國國防部為這個阿帕網是很花了點錢的。到1971年，15台計算機聯入了這個網，1972年，發展到37台。這個計算機網使分布在全國各地民間公司，大學研究所的各色人等，都可以分享這些計算機的計算能力和研究成果，不僅可以互通信息，甚至可以遠距離編寫程序。
然後，國防部的官員馬上發現，分布在全國各地大學、公司和機關的可以使用這個計算機網的人們不知不覺已經把這個聯邦資助的共享的計算機網路變成了一個高速的電子郵局。在阿帕網上流通的主要不再是計算資料，而是個人郵件和信息。研究人員用阿帕網交換研究心得，協調研究進度，而更多的是個人之間的問候交談，小道消息，甚至他們最喜歡的科學幻想。
這樣的用法和工作無關，照說是美國的工作單位里很忌諱的一種「揩油」的行為，也有人對此皺眉頭，但是沒有人出面禁止，事實上也禁止不了。為什麼呢？因為阿帕網是平面鋪開的，它沒有一個中心。任何一個大學或研究所，只要擁有一定能力的計算機，很容易聯結到這個網上，成為這個網的一部分，這使得阿帕網的平面伸展非常容易，而且可以無窮無盡。國防部先進研究項目局是阿帕網的首倡者，是最初出錢的單位，但是它並不是阿帕網的所有者。阿帕網上的計算機分屬於各個單位，而通信線路則主要是從電話公司租借的。國防部先進研究項目局的官員們並不能控制那上了網的個人，他們不歸它管。
1984年，國家科學基金會加入了聯網的行動，協調取得了一些重要技術突破。幾個和科研有較深關系的聯邦政府部門，象宇航局、衛生部、能源部等等，紛紛聯入網路。在TCP/IP標准出來以後，全世界所有的計算機網路就都可以用現成的通信線路聯成網，在這一標准下分享數據信息。國際互聯網就這樣誕生了。
1989年，阿帕網正式結束。沒有人注意這個事件，因為短短幾年裡，英特網已經在世界各地變得家喻戶曉了。那麼，讓我們回到一開始的問題上，誰是英特網之父呢？
你可以說，英特網之父是冷戰時代的核競賽。可是，問題來了。怎樣在核打擊下保存通信能力的問題不僅美國有，它當年的對手蘇聯也有。既然美國人在想這個問題，蘇聯人一定也在想這個問題。當年你造一個原子彈，我就再造一個氫彈，你發一個「和平號」宇宙飛船，我就來一個「阿波羅」簦月。要是美國人在那些年裡沒有發明創造出英特網，蘇聯人會創造出來嗎？
我的回答是，蘇聯永遠也不會創造出英特網來。
這不是科學技術的水平問題。美蘇的科學家可謂旗鼓相當。既然雙方有同樣的問題，那麼蘇聯的科學家早晚也會想到玻爾·巴蘭的主意。可是，既然這是為了解決生死存亡的軍事戰略問題，這個主意一旦讓對方也實現，豈不優勢全失？所以，第一要保密，第二要高度中心控制，這個網一定要捏在國防部手裡，可不能讓他的對手也給用了去。蘇聯要是動手創建這樣一個網，可以想見一定會這樣做的。美國的國防部可能也會有人想到這樣控制，可是它做不到。
我們觸及了英特網誕生和發展的一個制度性條件，權力和利益的分享。
美國聯邦政府所花的每一分錢都是老百姓的稅金。怎樣向老百姓交代得過去，是聯邦花錢的時候不得不考慮的。納稅人是主人，聯邦官員是主人雇來辦事的。從小地方來說，聯邦政府各分支各部門為此十分注意自己的形象。首都華盛頓幾乎所有的聯邦部門，包括國會、白宮、最高法院、國防部、聯邦調查局，都要有專門的地方接待來自世界各地的小民百姓，「隨便看看」。還要用錄像、展覽、免費資料向大家解釋這個部門在幹些什麼。凡是聯邦政府的博物館、藝術展覽、森林公園，都是免費提供服務，從緊急救援到公路上的標志信號。而且，你會發現，這些地方的聯邦工作人員都特別的彬彬有禮。
從大地方來說，聯邦政府的花錢項目在國會辯論通過的時候，不僅要解釋這項目對國家有什麼好處，更重要的是讓老百姓信服，這對納稅人有什麼好處，特別是對民間的經濟有什麼好處。所以，美國歷來的做法是，政府重大花錢項目不是主管部門自己招人做的，它必須按照一定程序發包給民間，刺激民間經濟的發展，這就好比是政府向民間購買一塊「千人糕」。美國人特別忌諱政府部門的一手包辦。這樣做還有一個好處，政府部門的腐敗和浪費不容易失控，因為民間的公司是有競爭的，永遠有別人的眼睛在盯著。而對於一手包辦一手遮天的權力部門來說，腐敗是不治之症。
美國人的概念是，如果你用的是納稅人的錢，那麼你得到的成果應該讓納稅人分享。大學里的博士研究如果用的是政府的資助，論文或發明成果就屬於納稅人，你要是去申請專利納為己有，那是非法的。在英特網發展過程中，有一個里程碑式的突破就是萬維網的瀏覽器軟體，它使得全世界各地使用不同計算機的人可以檢索、索取、顯示其他地方不同計算機中的數據、資料和圖象。第一個重要的瀏覽器，「馬賽克」，是在伊利諾大學的超級計算機中心的科學家編寫的。它是在聯邦政府資助下完成的，所以從第一天起就是所有的人都可以免費取得的，包括它的源程序。這樣的軟體如果是一個公司或個人所有的話，那就是一個鐵定的發財機會。在它以後的「網景」就是憑著類似的一個瀏覽器軟體，短短幾年就造就了一個大公司。「馬賽克」的版權現在還是伊利諾大學的，但是誰也不能用它發財。
今天的平面結構的英特網具有太多的平等和分享的特點。英特網是沒有中心的，沒有層次的，沒有上下級的關系，甚至「敵我不分」。當年阿帕網開始自我擴展的時候，美國國防部就不能說它擁有阿帕網。今天，也沒有人能夠說他是英特網的所有者，沒有人能夠阻止誰的計算機聯上網，也沒有人能夠說他是英特網的擁有者，沒有人能夠阻止誰的計算機上網，也沒有人能夠不讓誰離開，甚至沒有人確切知道，到底有多少計算機、多少人、多少數據和信息在這個網上。但是所有聯上網的人，在分享網上的數據信息的權利上，卻是一律平等的，不管你是在華盛頓，還是在非洲。在阿帕網發展的初期，這種平面結構和平等分享的特點就必須在同樣的社會條件下才能形成。
英特網好人可以用，「壞人」也可以用。英特網上有無數有用的資料數據，也有數不清的惡劣的「垃圾」，從色情資料到教唆怎樣製造郵包炸彈，應有盡有。政府難道不加強管理嗎？不是不想管，聯邦政府國會和白宮都想管過，但是美國的憲法傳統忌諱由政府來決定什麼是寶貝，什麼是垃圾，盡管對你我來說，有時候寶貝垃圾是一目瞭然的，可是美國人習慣於不把一己之看法強加於人，當然也就不讓政府的觀點強加於人。這就是意圖打擊網上色情資料的聯邦正經通訊法被最高法院宣布違憲而廢除的文化背景。要是美國國防部從阿帕網一開始就能來個「加強管理」，也就不會有今天的英特網了。
家裡裝了電話的人都知道，只有當你想通話的人也有了電話的時候，你的電話才有用。裝了電話的人都恨不得自己所有的朋友也都裝上電話。當你的朋友都有電話的時候，你就發現沒有電話幾乎是不可忍受的了。上網也是一樣。
英特網所創造的機會和可能，英特網的好處，和上網的信息資料的數量成正比。如果沒有你所需要的大量資料信息，英特網對你來說，可能就是一個電子信箱的作用。但是，如今的英特網上，幾乎可以找到你所需要的一切資料，從全世界幾乎所有地方的天氣預報，到任何一個生僻的英語單詞的解釋，從常用的免費軟體，到免費的電子信箱，免費的網頁，以及象 ICQ這樣的免費的通訊服務。這一切都要有大量的人力和財力的投入。美國幾乎所有象樣的大公司都在自己的網站上提供一定的服務。它們為什麼要這樣大方呢？
我們觸及了造就今日英特網的第二個社會條件，那就是自由經濟制度下的競爭。
美國的商家在網上免費提供信息資料和種種服務，不僅是看中了英特網所創造的可能的商業機會，更要緊的是，只要它的競爭對手上了網，它就不敢不上網。它的競爭對手提供了一定的服務，它就不敢不提供更好的服務。美國的商家，再大也有競爭對手，聯邦有反托辣斯法，防的就是大公司壟斷。是自由經濟的競爭把商家逼上了英特網，紛紛向公眾提供網上服務，這才造就了如今英特網上及其豐富的超出以往想像的數據資料庫。自由競爭也使得平民百姓上網的代價迅速下降，這也使得美國的角角落落里都有了英特網。
所以，英特網之父是造就英特網的條件，那就是權益分享的政治制度和自由競爭的經濟制度，我特別想說的是，這兩個條件在現實中是同一事物的兩面，你不能只要一個而不要另一個。技術的突破是時間早晚的問題。蘇聯沒有這兩項條件，所以英特網不誕生在冷戰中的那一方，不是偶然的。
英特網雖然產生於冷戰和對抗，但是今天的英特網卻展現了真正冷戰後的面貌，在這個網上人人平等。我在美國鄉村前不著村後不著店的農舍里從網上查到的所有資料，任何人在莫斯科、在上海、在巴格達都可以查到。英特網暗示了下一個世紀人類關系的一種新的可能性。怎樣看待這種可能性，就靠各自的悟性了。
⑼ 計算機網路專業
先說一句,永遠不要忽略你的專業課!!!
比爾·蓋茨只有一個!!!
程序設計.才是步入高薪的大門!!!!!!
.老師上課講的東西都非常重要,盡量把他們都學好,這些東西雖然類別眾多,
但是這些科目裡面總會有一些適合你去學習,去摸索的東西.
網頁製作,讓你從設計者的角度去理解你經常瀏覽的網頁,以後如果要做網頁設計師是非常重要的基礎課.
VB,這個非常重要,VB很好學,很多人最早學的就是這個,走向程序設計的啟蒙階段的重要課程. 現在培養的程序設計思路,也是從這個時期開始.
我建議你學習程序設計,可以自學,java,c,asp,然後了解網路基本構造之後,做網路程序設計工程師,絕對可以步入高薪的大門.
現在的行情是,軟體設計師的起薪很高,而且穩步提升,發展空間比學網路的廣闊多了.
而且高級軟體設計或者軟體測試工程師的待遇要遠遠高於網路工程師.
而且目前社會上的網路速成班太多了,你還要和很多跨越專業的朋友競爭一個崗位,非常慘烈.
再比較下工作環境:
網路:大多都要常駐在機房裡工作,工作環境差,低頻輻射強烈,所以女的做這個很少,因為女性懷孕後會影響胎兒發育,長期在此環境下的男性會導致頭疼,耳鳴,脫發,精神抑鬱,降低精子成活率,也就是導致男性不孕不育.現在歐美國家都很重視,需要穿戴防輻射服來進入機房操作設備.而咱們中國國內全民還沒有意識到低頻輻射對人的危害性.
經常需要加班,熬夜.出差.
軟體:
工作環境基本都在辦公室,有自己的獨立隔間,可以靜心思考,一般是團隊合作,不懂的可以問同行,有工程師帶你共同完成項目任務.辛苦,同樣需要熬夜,有些任務可以帶回家裡做.
薪水:
網路月薪普遍較低,維護網路運營並不能夠直接給企業帶來效益,但是有加班費.總體收入一般.
軟體高收入者較多,尤其缺乏掌握項目流程的項目經理.再增強管理能力,不拿高薪都難.當然,這些需要至少3年的磨練.
軟體因為參與到項目的完成,有豐厚獎金.
以後你就可以虛偽一點叫:為咱們中國的軟體業貢獻一份力量了!
直白一點叫:你就可以買大房子,買高檔車,找個漂亮女的結個婚,過滋潤的小日子了.
所以我建議你,先自學好<<數據結構>>,這個是程序設計的靈魂,很多人不重視這門課程都忽略掉了,其實,有了這個基礎,你會比同類學生領悟的更快,編寫代碼時,如魚得水,流暢自如.更輕松更徹底的超越他們.
而且很多的黑客牛人都是程序設計高手,能夠提早發現別人沒有發現的系統漏洞,有網路基礎當然很重要,但是最重要的是有著深厚的閱讀能力,程序編寫能力.
所以,專攻程序設計,不要圖快,買本數據結構的書,從C開始好好自學.這就是步入代碼天堂的金鑰匙.進入以後,會發現,這款"游戲"比所有的任何游戲都更好玩.