電腦有什麼網路公開課

❶ 網易公開課有電腦版嗎

現在這個公開課的話，現在好像是沒有這個電腦版本的，只有這個手機版本和iPad的這個版本啊，現在這個電腦版本的話，好像還沒有出來

❷ 個人簡單製作網路公開課需要哪些必要的硬體設備

一個標准多媒體視聽教室，基本上應包含計算機系統、投影顯示系統、影音系統、環境設備和集中控制等幾個系統。
1、計算機系統既可以直接進行計算機教學、培訓和演示，也可以通過各種軟體來製作不同學科的教學資料，計算機系統可以使用台式機，也可使用筆記本電腦。
2、 投影顯示系統由高亮度、高解析度的多媒體液晶投影機（或大屏幕彩色電視機）、視頻展示台、投影屏幕等組成，完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。
3、影音系統主要包括影音播放設備如VCD、DVD、錄像機、錄音機等，傳聲設備如麥克風，無線麥克風系統，擴聲設備如功放、音箱，有的學校還加有調音設備如調音台、混響器等，實現多媒體電教室的現場擴音、播音，配合大屏幕投影系統，提供優良的視聽效果。
4、環境設備主要指可調燈光、電動窗簾等，以保證良好的教學環境。
5、中央集中控制系統是結合計算機技術、網路技術最新成果，將所有設備的操作集中在一個界面上來完成。它的最大的特點就是讓復雜繁瑣的操作過程簡單化，讓使用者在使用各種設備的過程中輕松、從容。
綜上所述，如果為多媒體教室配置所有的電教設備是完全不符合實際需要的，因此，在構建學校多媒體教室時要確定多媒體教室需要哪些設備，從實際需要出發，盡量符合「少而精」的配置原則。如配置影音系統時，在多功能廳或大型會議廳，調音台是必備設備，但單間綜合電教室需要考慮有無必要配置調音台等音響效果設備；又如播放設備中的VCD、DVD和錄像機等，如果沒有相應的載體，配置了就會令設備冗餘，造成資金的浪費。前幾年有些學校要求高起點、一步到位，配置了DVD機，殊不知DVD機對「爛盤」的糾錯能力比VCD機還要差，而且教學影片中也難覓DVD碟片，發揮不了DVD機播放高清晰圖像的優點。
擴展：
考慮多媒體設備之間的匹配
多媒體設備之間的匹配非常重要，如果設備之間不能很好的匹配，就會造成有的設備不能滿足實際使用要求或有的設備部分功能冗餘，無法充分發揮設備的最佳效能。
1、 擴音設備之間的功率匹配
擴音設備之間的匹配主要是功率匹配和頻響范圍的匹配。功放設備的容量（相當於額定輸出功率）計算公式：
P=K1×K2×∑PO
P：功放設備輸出總功率
PO：每一分區同時廣播時最大功率
K1：線路衰耗補償系數：1.26～1.58
K2：老化系數：1.2～1.4
據此，廣播功放的額定輸出功率應是廣播揚聲器總功率的1.3～1.5倍左右。就是說，如果我們在多媒體教室使用了4個20W的音柱，揚聲器的總功率就是80W，選擇廣播功放的時候就應該選擇80×1.5=120W的額定輸出功率。
2、另外，還要注意頻響范圍的匹配情況。我們細心觀察音頻設備的技術參數，會發現有一項叫做「頻率響應」的參數，一般會有如：20～20000Hz、50～18000Hz類似的標識，這是音頻設備在頻率表現能力方面的標識，范圍越寬說明該設備在聲音的高低音音域方面表現力越強，但是價格也會越昂貴。一般來說，最終的發聲設備是定壓音柱，其頻率響應在100～10000Hz左右，因此，功率放大器的頻率響應也應該在80～12000Hz左右，再提高幾個數量級也無法把超出的頻率范圍很好的表現出來。
3、 投影設備之間的解析度匹配
投影設備的解析度衡量單位有像素和電視線（TV Line）兩種。看到的VGA、SVGA、XGA或800×600、1024×768等數據單位就是像素，另一種是水平解析度，用470線、480線、520線等表示，單位就是電視線（TV Line）。通俗地說，可以把電視上的畫面以水平方向分割成很多很多線條，分得越細，這些畫面就越清楚，而水平線數就越多，這個單位是電視線（TV Line），使用的大屏幕彩色電視機最多可達800線，VHS家用錄像機或VCD，最多能有240線的清晰度，而S-VHS記錄方式或DVD清晰度在500線以上。
4、多媒體計算機與投影機的解析度以像素為單位，它們之間的匹配比較容易理解，在此不再贅述，這里主要講一下展示台與投影機之間的匹配情況。展示台可以分為模擬展示台和數字展示台，模擬展示台是視頻（Video）信號輸出，其解析度用水平解析度來標識，普及型的視頻展示台水平解析度一般可達到470電視線以上，高端的視頻展示台可以達到520電視線以上。數字展示台是SVGA或XGA數字信號輸出，其解析度用像素來標識，不少高端產品甚至達到XGA（1280×1024）像素的高解析度。
5、可以根據多媒體教室的使用功效和投影機的解析度來選擇展示台，例如在學術報告廳使用的展示台，對檔次要求較高，可以選擇像素在XGA（1024×768）的數字展示台，與其連接的投影機解析度也必須要達到XGA（1024×768）像素或以上，如果展示台只是在小組演示教室中使用，連接的投影設備是大屏幕彩色電視機，只需選擇水平解析度在470線以上的視頻展示台就可滿足要求，選擇高解析度的數字展示台反而不能體現優勢。

❸ 網路公開課的利與弊

一、網路公開課的利

1、學習方式具有靈活性。

不受空間和時間的限制。宅在家裡，只要有網路，就能接受學習任務。根據自己的安排，選擇好時間學習。

2、資源呈現形式多樣化。

與傳統的課堂教學而言，線上教育的資源形態媒介多，符合學生當前的審美情趣。動態的、色彩鮮艷的、游戲的。結合學習內容，營造出相應的情境，讓學生玩中學、寓教於樂。

3、誘人的價格優勢。

現在的網課以文化課培優和藝術類課程為主。相比實體課程，網課便宜了不少，而且只要有個電子終端就可以上課，確實比較方便。

二、網路公開課的弊

1、時間控制不當對學生視力影響大。

長期盯著電子產品看，容易滋生嚴重的依賴症，對視力造成極大的損傷。如果時間控制不當，以後上癮也說不定。

2、教學資質存疑。

有些上網課的老師水平差到要學生糾錯的地步，在一些網課騙局中，參與者不僅沒有獲得指導，更面臨著個人信息泄漏的風險；另外購買網課遭遇霸王條款的事也不在少數。

(3)電腦有什麼網路公開課擴展閱讀：

網路公開課的注意事項：

1、上網課的距離

如果使用電腦上課，眼睛與電腦的距離應盡量遠點，最少40cm；如果使用電視，眼睛與電視的距離是電視屏幕對角線的3倍以上。

2、課間要讓眼睛休息

網課課間要透過窗戶遠眺，讓眼睛充分休息，時間5～10分鍾。

❹ 電腦什麼網路

如果你想問電腦使用什麼網路的話，一般電腦要上網的話有兩種方式，一種是無線網路，一種是寬頻上網，即有線網路。

❺ 學習計算機為什麼網上有免費的公開課，視頻.但是還是

對於電腦的外形，幾乎可以說是盡人皆知了。21世紀，隨著科學技術的發展進步，電腦部件的大批量生產和電腦價格的急劇下降，電腦不但被許多企業所廣泛應用，而且稱為許多個人或家庭的好幫手。
電腦是一種不需要人的干預，能夠自動連續地、快速地、准確地完成數據存儲、數值計算、數據處理和過程式控制制的多種功能的電器，它按照所謂程序規定的一系列指令來存儲數據和處理數據，生成有用的信息。傳送給電腦的數據叫做輸入，而電腦處理的結果叫做輸出。一個電腦系統由幾個稱作硬體的電子部件構成。硬體是電腦系統的實體部分。程序的集合不是電腦的實體部分，稱為軟體。
由於採用存儲程序控制方式，一旦輸入編制好的程序，啟動電腦後，它就能自動地執行下去，能夠自動連續地高速計算。
由於電腦是採用高速電子器件組成的，因此能以極高的速度工作。現在微型電腦每秒可以執行幾萬條指令甚至更多。ß由於電腦採用二進制數字表示數據，因此它的精度主要取決於數據表示的位數，一般稱為字長。字長越長，精度越高。多數電腦的字長為8位、32位、64位等。電腦的存儲器具有存儲、記憶大量信息的功能，並能進行快速存取，一般讀取時間只需十分之幾微秒，甚至百分之幾微秒。
在電腦上工作時，對於不同的問題，只是執行的計算程序不同，因此，電腦的使用具有很大的靈活性和通用性，同一台電腦能夠解決各式各樣的問題，應用於不同的范圍。
希望我能幫助你解疑釋惑。

❻ 網上的網易公開課有電腦版客戶端是真的嗎 我還下載到啦

1、通過進入網易公開課官網查看，官方沒有出PC版客戶端。

2、你下載的這個很有可能是別人做的。不是官方的。

❼ 在PC上如何下載網易公開課

網易公開課現在只能從手機客戶端下載。如果你想直接下載到電腦上，分享一個網頁下載方法給你，操作方法也比較簡單。

1.打開頁面，將鏈接附加到打開的類頁，然後單擊[獲取信息]如下：

還有其他方法可以嘗試去下載網易公開課課程，比如

1. 使用 網易公開課下載 軟體，可以進行批量下載，下載某一系列的課程。只需要復制下載網址系列，復制到網易打開下載軟體，你就可以開始下載。下載完成後，視頻文件存儲在當前文件夾中。視頻格式為FLV，這比官方下載更清晰。

2. 你可以用Chrome瀏覽器和插件Adkill and Media Download來進行下載。這樣的畫質更清晰。在視頻的播放頁面，在彈出框的Adkill and Media Download圖標的右上角點擊，你可以清楚地看到視頻，很方便的點擊下載。

3. 如果是第一次登錄到網易帳戶，可以先注冊，然後打開一個播放器頁面，點擊右上角的「更多」>「下載」，瀏覽器就會打開一個新頁面，右鍵點擊視頻播放位置，選擇「視頻保存」，即可下載MP4格式視頻。

結語

這些方式都可以幫到你直接在pc端下載網易雲公開課，不過畫質也是有差異的。