數字媒體與計算機網路技術

Ⅰ 計算機應用技術、數字媒體應用技術和計算機網路技術哪個專業比較好就業

個人推薦計算機網路技術，計算機應用技術學的比較淺，計算機多媒體技術主要學應用計算機技術進行教學，傳媒之類的，而網路技術可以深入的學習網路安全等方面的知識，所以推薦學習計算機網路技術，不過計算機網路技術學起來理論知識會多些，可能會比較枯燥乏味，但等到真正實踐的時候學的東西很多都能用上

Ⅱ 請問電子技術應用 數字媒體技術應用 計算機網路技術 哪個專業好

「電子信息技術，讓生活更美好！」電子信息產業已經成為21世紀支柱產業。它以微電子技術為基礎，以計算機和通信技術及相應的軟體信息服務為主體的電子信息技術，已成為新興生產力和經濟增長點。電子信息產業具有科技含量高、投入產出比大、附加值高、滲透性強、覆蓋面大等特點，它催生了大量的新興產業，促進了傳統產業的升級換代，推動著工業社會向信息社會轉變。
華中地區是我國重要的電子信息技術產業基地之一，武漢「光谷」是我國重要的機械製造業、電子信息技術產業基地和軟體生產基地，電子信息企業相對集中，產業鏈比較完整，具有相當的規模和配套能力。隨著武漢城市圈的發展，許多高新技術產業落戶武漢「光谷」及周邊，中南地區及長三角、珠三角地區的產業升級換代，電子信息屬於湖北及武漢城市圈的加快發展重點產業，需要大量的具備電子信息類技術的高端技能人才。
電子信息工程技術專業，作為電子信息類的第一專業，代碼590201，我們可以從專業名稱上理解為「電子技術」的硬體加「計算機控制技術」的軟體編程與信息傳遞的有機結合，是機電與汽車工程系、計算機系和移動通信學院共同發展的一個專業，其效果是「1+1+1>3」。

Ⅲ 數字媒體技術和計算機應用技術哪個好

計算機應用技術。

數字媒體技術：首先，如果要在國內讀數字媒體技術，要先了解這個專業在國內的情況。什麼是數字媒體技術?數據的存儲，傳播，安全管理，人機交互？不是。數字媒體技術不是只做游戲的，更多的是對視音頻的一些研究學習，優化生活中視頻，音頻相關的信息，也同時處理基礎邏輯。你如果選擇數字媒體技術專業，就代表你進入了CS，開始了自己的編程之路(學計算機本質離不開編程，離不開數學)，大一大二計算機系各個專業課程類似，都是CS的基礎課，專業課一般要到大三才開始細分 ，大四開始實習，考研的考研，工作的工作。

計算機應用技術：計算機應用專業無疑是計算機專業體系中最容易學的，因為學的都是應用層面的東西。計算機應用專業除了涉及到C、Java等非核心專業課程之外，就是一些office操作和所謂的思想課程。計算機非常具有趣味性，是可以一輩子享用的佳餚。計算機應用技術課表如下：

Ⅳ 軟體技術，計算機網路技術和數字媒體技術哪一個適合女生學習

數字媒體技術比較適合。

Ⅳ 數字媒體技術和網路與新媒體的區別網路與新媒體畢業對計算機級別的要求

數字媒體技術和網路與新媒體區別為：培養要求不同、核心課程不同、就業前景不同。

一、培養要求不同

1、網路與新媒體：網路與新媒體要求學生具有全媒體新聞傳播知識和能力以及具有全球視野和跨文化傳播能力。

2、數字媒體技術：數字媒體技術要求學生掌握數字媒體技術相關專業理論與專業技能，具有較高藝術欣賞水準與創意思維、較強工科創新設計與實踐開發能力。

二、核心課程不同

1、網路與新媒體：網路與新媒體的核心課程有新聞學概論、廣播電視概論、廣告學概論、傳播學概論、網路與新媒體概論、出版與數字出版概論、新聞傳播倫理與法規、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞論著選讀）、數字媒體技術、新聞傳播學研究方法等。網路與新媒體畢業對計算機級別的要求為達到計算機二級。

2、數字媒體技術：數字媒體技術的核心課程有C語言、面向對象程序設計、數字媒體技術概論、程序設計、數據結構、計算機圖形學、數據可視化、影視後期與特效技術、數字圖像處理、人機交互技術、虛擬現實技術、人工智慧與新媒體、游戲架構與技術基礎、移動游戲技術等。

三、就業前景不同

1、網路與新媒體：網路與新媒體可考慮從事網頁設計、新聞媒體編輯、微電影拍攝、舞台燈光設計等方面的工作，主要服務於廣播電視網路、通信網路等新媒體行業。

2、數字媒體技術：數字媒體技術可到互聯網企業、文化傳播機構、新聞傳媒或融媒體機構、影視、廣告或動漫公司、游戲或軟體公司、教育與培訓機構、機關事業單位等相關崗位，從事信息內容或交互平台的設計與開發及項目管理等工作。

參考資料來源：

網路——網路與新媒體

網路——數字媒體技術

Ⅵ 計算機網路專業跟數字媒體專業兩個專業選哪個更好

選計算機網路專業更好。

計算機網路技術主要研究計算機網路和網路工程等方面基本知識和技能，進行網路管理、網路軟體部署、系統集成、網路安全與維護、計算機軟硬體方面的維護與營銷、資料庫管理等。

例如：電腦等設備安裝與調試，計算機系統的測試、維護和維修，網頁圖形、圖像、動畫、視頻、聲音等多媒體設計及製作等。

課程體系：《計算機網路》、《網頁設計與腳本語言》、《計算機組裝與調試》、《路由與交換技術》、《動態網站開發與實踐》、《企業網路構建》、《網路伺服器配置》、《Linux操作系統應用》、《Internet網路編程》、《網路安全》。

就業方向：

本專業面向各企事業單位計算機網路應用技術崗位群，能進行計算機操作維護，計算機區域網的設計、安裝、調試；計算機網路通信產品的系統集成；廣域網的管理、維護；網路管理信息系統的設計、開發及應用、網站設計與開發等工作。

可在軟體園、高新技術園區、各大電腦公司、網路公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網路管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。

以上內容參考：網路——計算機網路技術

Ⅶ 數字媒體技術和計算機應用技術哪個好

你好，數字媒體技術和計算機應用技術相比較，女生學數學媒體技術會好些，男生學計算機應用技術會更好些。

這兩個專業都還好的，但都偏使用理科，也看個人的興趣愛好。

Ⅷ 數字媒體技術專業和計算機科學與技術專業哪個就業前景好，分專業我應該選哪個希望業界人士幫忙分析一下

計算機科學與技術好一些。計算機科學與技術專業的學生更加全面，技術課程也更加扎實一些，主要是就業面要寬一些。
從行業發展的基本面來看，未來計算機科學與技術專業的就業前景依然非常廣闊，主要基於產業結構升級的推動。產業結構升級將有三方面具體表現。
其一是網路化、智能化是產業結構升級的核心訴求之一，所以相關人才的需求量會逐漸釋放;其二是產業結構升級將帶來人才結構升級，所以不僅需要技能型人才，也需要創新型人才。

Ⅸ 數字媒體技術專業和計算機科學與技術的差別

一、內容不同

1、數字媒體技術專業：是一種開放式的平台，主要包含場景設計、角色形象設計、游戲程序設計、多媒體後期處理、人機交互技術，是主要針對游戲開發、網站美工和創意設計類工作設計的專業。

2、計算機科學與技術：是國家一級學科，下設信息安全、軟體工程、計算機軟體與理論、計算機系統結構、計算機應用技術、計算機技術等專業。

二、主要課程不同

1、數字媒體技術專業：攝影攝像技術、藝術設計基礎、數字媒體技術概論、程序設計基礎、資料庫設計、網頁設計與製作、互動式多媒體網站開發、數字信號處理、數據結構、演算法設計與分析、面向對象程序設計(java)、計算機圖形圖像處理、人機交互技術等。

2、計算機科學與技術：電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、微機原理、匯編語言、操作系統原理、編譯原理、演算法與數據結構、面向對象方法、C語言/c++語言等。

(9)數字媒體與計算機網路技術擴展閱讀：

計算機科學與技術的培養目標：

1、具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；

2、具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；

3、系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；

4、了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；

5、有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；

7、熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。

Ⅹ 數字媒體技術和計算機應用技術哪個好

摘要 您好，個人認為數字媒體技術專業方面在未來責任很重要，兩專業雖然都屬於計算機專業 體系，但相對數字媒體技術專業主要研究與數字媒體信息的獲取、處理、存儲、傳播、管理、安全、輸出等相關的理論、方法、技術與系統，是包括計算機技術、通信技術和信息處理技術等，在未來就業更容易。