計算機網路肖明

⑴ 大家來幫下忙,關於成人自考的~~謝謝~

自考嘛，全憑自己了。既然令尊是機修方面的技師，那麼學習有關於機修方面的專業就比較對口了——也學得容易。建議學習機械及其自動化或是機械製造的自考專業。具體考點：
主幹學科：力學、機械工程。

主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。

主要實踐性教學環節：包括金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等

機械製造及自動化專業考試計劃�

一、指導思想�

自學考試機械製造及自動化專業主要是為適應我國當前對機械製造及自動化專業人才的迫切需要而設置的。同時，根據高等教育自學考試的特點，注重考核應考者對本專業基本知識、基本理論和基本技能的掌握以及運用所學知識分析問題和解決問題的能力。�

二、學歷層次與規格�

機械製造及自動化專業設專科與獨立本科段，分別為專科與本科層次，其總體要求與全日制普通高等學校相同或相近專業的專科與本科水平一致。課程均採用學分計算。每門課程考試合格後發給單科合格證書，並取得相應學分。

凡按照本專業考試計劃專科的規定，取得5門公共基礎課，7門專業基礎課和3門專業課合格成績，累計不少於78學分，思想品德經鑒定符合要求者發給專科畢業證書。

凡按照本專業考試計劃獨立本科段的規定，本專業專科畢業或非本專業專科畢業取得規定的加考課程合格成績後，再取得本科規定的4門公共基礎課，6門專業基礎課和3門專業課合格成績，累計達到75學分，並且畢業設計合格，思想品德經鑒定符合要求者發給本科畢業證書；同時，其學業水平達到了國家規定的學位標准，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學位條例》的規定，由具有學位授予權的主考學校授於學士學位。

三、專業培養目標和基本要求

專科層次培養從事機械製造工藝編制和工藝裝備設計，機械製造設備選用、管理的應用型工程技術人才。

要求掌握本專業所必需的計算機應用、工程力學、機械設計、電工與電子技術、機械製造技術、數控技術等基礎知識；具有初步的計算機繪圖、編制機械加工工藝與設計工藝裝備的能力，能夠初步選用和管理機械製造設備，具備一定的經濟分析能力。

獨立本科段培養機械製造及自動化領域內設計製造、科技開發、應用研究、技術改造、經濟管理方面的高等工程技術人才。

本科的專業基本要求是：掌握概率論與數理統計、計算機軟體基礎、工業用微型計算機、檢測技術、可編程序控制器、現代設計方法、機械製造裝備設計、精密加工、特種加工、自動化製造系統和經濟管理等基礎知識；具有機電、計算機相結合的初步設計能力和從事現代機械製造的能力。

四、考試課程與學分�

(一) 專科

考試課程及學分要求：本專業考試課程不得少於15門，總學分不得少於77學分。

必設課程及學分：公共政治課2門(8)、大學語文(4)、外語(7)、高等數學(7)、計算機應用基礎(4)、機械制圖(7)、工程力學(機)(5)、機械設計基礎(7)、電工與電子技術(6)、機械製造基礎(5)、機械製造技術(7)、工程經濟(3)、數控技術及應用(4)。

實踐性環節及要求：

(1)實習：金工實習，了解鑄造、鍛壓、焊接、車削、銑削、刨削、磨削和鉗工的操作工藝。
(2)含實驗的課程及實驗所佔學分：計算機應用基礎<2>、機械制圖<1>、電工與電子技術<2>、機械製造基礎<1>、機械製造技術<1>、數控技術及應用<1>。
(3)含課程設計的課程及課程設計所佔學分：機械設計基礎<2>、機械製造技術<1>。

說明：
(1)機械制圖含機械制圖、計算機繪圖、公差，1學分為計算機繪圖上機。
(2)工程力學(機)含理論力學、材料力學。

(二)獨立本科段�

考試課程及學分要求：本專業考試課程不得少於13門，總學分不得少於77學分。

必設課程及學分：公共政治課(4)、外語(14)、物理(工)(6)、概率論與數理統計(3)、現代設計方法(6)、感測器與檢測技術(5)、經營管理(5)、微型計算機原理與介面技術(6)、電氣傳動與可編程式控制制器(PLC)(4)、機械製造裝備設計(7)、自動化製造系統(7)、精密加工(5)、特種加工(5)。

實踐性環節及要求：

(1)含實驗的課程及實驗的所佔學分：物理(工)(1)、現代設計方法(1)、感測器與檢測技術(1)、微型計算機原理與介面技術(2)、電氣傳動與可編程式控制制器(PLC)(1)；
(2)含課程設計的課程及課程設計所佔學分：機械製造裝備設計(2)、自動化製造系統(2)任選1門；
(3)畢業設計（論文）並答辯。

說明：
(1)本專業專科畢業生可直接報考本專業；
(2)動力工程類專業專科畢業生報考本專業，須加考機械製造技術(7)、數控技術及應用(4)；
(3)工科類其他專業專科畢業生報考本專業，須加考機械制圖(7)、機械製造技術(7)、數控技術及應用(4)。

五、課程說明與自學教材

(1)專科�

1、政治經濟學(略)�
自學教材：《政治經濟學》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)寧玉山主編，1993年出版，武漢大學出版社。�

2、哲學(略)
自學教材：《哲學原理》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)肖明主編，1997年出版，經濟科學出版社。
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3、大學語文(專)�

該課程的主要內容精選了56篇古今優秀議論文、說明文、記敘文和詩歌，以及對這些作品的思想內容和寫作方法的簡要分析評價。學習的目的是為了使自學應考者在高中語文程度的基礎上，進一步提高對漢語言文學文章的閱讀理解的能力和對文學作品的初步分析評價能力，提高寫作的能力和文化素養。�

自學教材：《大學語文》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)徐中玉主編，1994年出版，華東師范大學出版社。
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4、英語1�

課程目的是使應考者掌握英語的基本知識，具有3000以上的英語詞彙，學會使用常用的語言工具書，具有初步的獨立閱讀能力和翻譯能力。應考者在學完本課程後，能掌握基本閱讀能力，能憑借工具書閱讀與本專業有關的英文資料並能譯成中文，譯文基本通順。�

自學教材：《大學英語自學教程》(上冊)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)高遠主編，1998年出版，高等教育出版社。

5、高等數學(工專)�

課程要求：使應考者獲得一元函數和微積分學和常微分方程，多元函數微積分學(包括空間解析幾何)和級數的初步知識。掌握各有關內容的基本概念、基本理論和基本方法，具有比較熟練的運算能力和分析問題與解決問題的能力，同時培養抽象思維和邏輯推理能力，空間想像能力及抽象數學模型的初步能力。

自學教材：《高等數學》(上、下冊)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)，陸慶樂、馬知恩主編, 1991年出版，高等教育出版社。

6、計算機應用基礎(略)�

自學教材：《微型計算機應用基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)楊明福主編, 1996年出版，機械工業出版社。

7、機械制圖�

本課程的其目的是培養應考者繪圖、讀圖能力和初步的圖解能力，同時學習公差與配合的基本知識。要求學會基本畫法、能正確地繪制和閱讀一般零件圖和中等復雜程度的裝配圖。隨著計算機繪圖新技術的發展，要求了解計算機繪圖的基本知識，熟悉計算機繪圖系統的組成，並初步掌握用一種典型的繪圖軟體來繪制二維圖形。�
自學教材：《機械制圖》、《機械制圖習題集》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)虞洪述主編，2000年出版。

8、工程力學(機)�

課程的基本要求是：掌握力學的簡化及物體平衡時作用力之間的關系,掌握物體運動的特徵及作用於物體上的力與物體運動的變化之間的關系 ，掌握工程構件的強度，剛度和穩定性問題。

自學教材：《工程力學》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)，張德潤主編，2000年出版， 出版社待定。
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9、機械設計基礎�

課程的基本要求是：掌握和了解機械構造、運動、受力和機械效率，以及按給定的運動要求和力學條件選擇機構類型和設計其主要尺寸。掌握和了解機械零件的工作
原理、特點、失效形式、選用和計算方法。培養應考者具有運用標准、手冊進行一般參數的通用零件和簡單機械裝置設計的初步能力。�

自學教材：《機械設計基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)丁洪生主編， 2000年出版。

10、電工與電子技術�

本課程主要是研究電磁現象和電子技術在工程技術領域中的應用。要求應考者掌握電路、電機以及電子技術方面的基本理論、基本知識以及工程技術領域中應用的基本技能，著重於理解、掌握基本的實驗技能。

自學教材：《電工與電子技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 趙積善主編， 1999年出版，中國電力出版社。

11、機械製造�

本課程是研究常用機械零件的製造方法，即研究零件從選擇材料、毛坯製造和熱處理方法，直到機械加工成成品的密切聯系生產實踐的綜合性課程。包含金工實習，應考者需在生產現場觀察鑄造、鍛壓、焊接、熱處理和切削加工。
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自學教材：《機械製造基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 盛善權主編， 1999年出版，出版社待定。

12、工程經濟�

課程主要內容包括：工程經濟分析的基本經濟要素，工程經濟分析的基本原理，經濟效益評價的基本方法，工程項目的可行性研究，新產品開發與價值工程、設備磨損的補償及其經濟分析、生產成本控制與分析等；通過學習，應掌握工程經濟的基本知識和基本理論以及經濟效益的評價方法，以市場為前提，經濟為目標，技術為手段，對多種技術方案進行經濟效益評價、判斷，並作出決策。�

自學教材：《工程經濟》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)陳錫璞主編，2000年出版，出版社待定。
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13、機械製造技術�

課程的基本要求是：了解切削過程，機床功用，典型零件機械加工工藝和現代機械製造技術的新發展。重點掌握機械加工工藝規程制訂，夾具設計原理與機械加工質量，機器裝配工藝等基本理論和基本技能。通過本課程的學習，使應考者具有制訂工藝規程、設計專用夾具和分析、解決機械製造生產過程工藝技術問題的初步能力。為從事本專業的技術和管理工作奠定基礎。�

自學教材：《機械製造技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)董海森主編， 2000年出版。�

參考教材：《機械製造技術》黃鶴汀、吳善元主編 機械工業出版社。
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14、數控技術及應用�

數控技術及應用是本專業專科的一門專業課。課程的基本內容為通過典型產品數控機床，學習設備的主體結構、計算機控制原理、伺服系統和反饋系統等方面的知識，並重點掌握兩座標控制的編程技術，其中包括必要的數學計算。使應考者掌握數控機床的主要結構、工作原理、調試、檢測、運行和維護方面的基本知識和技能。�
自學教材：《數控技術及其應用》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 林其駿主編， 2000年出版。�

(2)獨立本科段�

1、中國革命史(略)�

自學教材：《中國革命史》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)何沁主編， 1993年出版， 武漢大學出版社。
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2、英語2�

本課程適用於完成了中學階段英語課程的應考者。包括較系統的英語語法知識，英語單詞約3800個(其中中學詞彙約1600個)和片語約750個，閱讀量為50000餘詞。本課程的重點為英語的基本詞彙和語法，課程的主要目的為培養閱讀能力。

自學教材：《大學英語自學教程》上、下冊(全國高等教育自學考試指導委員會組編)高遠主編， 1998年出版， 高等教育出版社。

3.物理(工)�

課程內容包括：力學、熱學、電磁學、振動、波動、波動光學和近代物理學的基礎理論；物理實驗的理論基礎和基本技能；現代物理主要分支學科發展介紹；及其在科學技術和生產實際中應用的初步知識。本課程是工科專業的一門重要基礎課，可為高等工程技術人員掌握科學的思想方法、培養科研能力、開闊視野、激發探索和創新精神、提高科學素質及今後進一步學習新理論、新技術奠定必要的物理學基礎。�

自學教材：《物理》(工)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)丁俊華、祁有龍主編，1999年出版， 遼寧大學出版社。
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4、概率論與數理統計�

課程內容包括：隨機事件與概率、隨機變數與概率分布、隨機向量、隨機變數的數學特徵、極限定理、樣本、統計量與抽樣分布，參數估計、假設檢驗、回歸分析和方差分析。

自學教材：《概率論和數理統計》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)範金城主編，1999年出版，遼寧大學出版社。

5、計算機軟體基礎�
課程主要內容為：C語言與數據結構基礎、資料庫管理系統的應用，軟體設計與開發的基本方法。本課程應有一定的上機實踐。
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自學教材：《計算機軟體基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)雷田玉主編，1999年出版，出版社待定。
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6、工業用微型計算機�

課程主要內容為微機系統的組成原理以及在機電一體化工程中的典型應用。本課程的基本要求是：學習目前最通用的主流機型IBM-PC計算機的原理和組成，學習其指令系統，並能編制匯編語言程序，熟悉和初步掌握PC匯流排工控機介面技術、可編程式控制制器(PLC)的原理和應用，在此基礎上，進一步學習計算機網路知識，為後續課程打下基礎。本課程應有必要的上機(軟體和硬體)實驗。
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自學教材：《工業用微型計算機》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 趙長德主編，1999年出版，機械工業出版社。
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7、感測器與檢測技術�

本課程研究的對象是機械工程中常用的感測器的工作原理及其特性，中間轉換器及與微機介面，本課程對動態測試及其信號分析與處理也作簡明介紹。通過學習，初步掌握感測檢測技術、標定和校準方法，熟悉動態測試及其信號分析與處理的概念和方法。結合典型實例了解感測器在機電產品中的應用。本課程應有必要的實驗。

自學教材：《感測器與檢測技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 張建民主編， 2000年出版。�

8、電氣傳動與可編程式控制制器�

電氣傳動與可編程式控制制器是本專業本科段的一門專業基礎課。它是研究機械製造中的電力拖動，電氣自動控制問題的一門學科。課程的基本要求是：掌握特種電機的控制、驅動系統的工作原理、系統分析、設計方法及PLC可編程式控制制器的工作原理與應用。

參考教材：《機床電力拖動與控制》王光銓主編，機械工業出版社。

9、經濟管理�

課程系統地闡述了工程技術人員所必需的有關企業的經濟管理方面的知識，課程的基本要求是：了解企業生產管理、質量管理、設備和物資管理、人力資源管理以及財務成本管理等方面的基本知識，掌握其在市場預測、經營決策中的一般方法，以及在產品開發、工程項目投資中的技術經濟分析評價和投資決策的具體方法。�

參考教材：《企業管理與技術經濟》唐齊千等編，上海交通大學出版社。
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10、現代設計方法�

課程以計算機輔助設計(CAD)為主線，將有限元法和優化設計貫穿起來，並選一個簡單的計算機軟體將有限元法和優化設計的方法加以綜合應用。本課程的主要內容包括：發展中的現代設計方法、計算機輔助設計(CAD)、優化設計、有限元法，可靠性設計，平面剛架CAD設計和優化系統設計。通過學習，應初步掌握這些設計方法的基本原理和應用，為在工程中應用打下基礎。�

自學教材：《現代設計方法》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)應錦春主編，2000年出版，機械工業出版社。

11、精密加工與特種加工�

精密加工是研究其所用的技術、工作原理和方法的課程。
基本要求是：掌握精密加工和超精加工方法，加工誤差與加工精度分析(熱變形、振動、殘余應力)，精密元件加工，精密加工和超精密加工技術的展望。特種加工是有別於傳統機械切削加工的一些新的加工技術和方法，它是直接利用電能、電化學能、聲能、熱能以及將機械能等能量形式對各種難加工材料和復雜型面進行加工，基本要求是：掌握電火花加工、線切割加工、電化學加工、激光加工、超聲波加工、電子束和離子束加工等各種特種加工方法的基本原理、基本設備、工藝規律和主要特點及其應用范圍。�
參考教材：《精密加工》袁哲俊主編。�《特種加工》劉晉春、陸紀培主編， 機械工業出版社。
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12、機械製造裝備設計�

課程介紹各類主要機械製造裝備的用途、功能和工作原理及掌握主要機械製造裝備的設計原理和方法。課程的基本要求是：掌握金屬切削機床設計、工業機器人設計、物流系統設備設計。為今後分析與解決機械製造裝備的設計、改裝、運行、開發與維修等工作打下一定的基礎。�

參考教材：《機械製造裝備設計》馮辛安主編，機械工業出版社。
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13、自動化製造系統�

自動化製造系統是學習現代製造技術中的各種生產自動化的加工方法和特點。課程的基本要求是：成組技術；CAPP、FMS、CAD/CAM、CIMS；現代製造管理技術及物流技術等現代先進製造系統。要求應考者運用過去所學知識和本課程基本知識相結合,來分析和處理機械製造自動化技術問題的初步能力。
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參考教材：《先進製造技術》張根保等編，重慶大學出版社。

⑵ 肖明的教材專著：

1．主編/參編教材書籍20多部。其中，主編教材5部（包括國家十一五規劃教材1部、北京市精品教材1部）、專著1部、譯著2部。
2．代表性著作：
（1）信息計量學（在編）；
（2）網路信息計量與評價（在編）；
（3）數據倉庫生命周期工具箱；
（4）數字圖書館：概念與技術實現；
（5）信息資源管理；
（6）計算機網路。
專著與教材：參加編寫書籍13部，獨立編寫教材3部，代表性著作主要有：《數據倉庫生命周期工具箱》、《數字圖書館：概念與技術實現》、《信息資源管理》、《計算機網路》等。
承擔的本科生、研究生課程：計算機組成與體系結構、信息資源管理、計算機網路、網路系統集成與管理。

⑶ 什麼是自考

自考是不是有15門課程？

不一定，自考的專業課程基本上最少在十五以上。

是不是自己買書回來自學,學好後去報名考試?

可以自己買書回來自學，也可參加社會上輔導班，不能等到學好後再去報名，因該在每年當地自考辦規定的時間報考。

還有我如果在6月份報名,10月份考試的時候是15門一起考,還是考15門中的幾門呢?

每次最多隻能報4門，因為每次考試時間只有2天，上午下午各一門，所以最好只能報4門。

機械製造及自動化教育專業與機械製造及自動化區別？

其實區別不大，如果想從事教育事業的話當然最好學前者，如果是從事機械製造方面的工作的話2個專業都沒有問題。

機械製造及自動化教育專業與機械製造及自動化專業課程？

機械製造及自動化教育專業（本科）介紹

序號課程代號課程名稱學分 1 022 毛澤東思想概論 2 2 033 馬克思主義政治經濟學原理 3 3 656 物理（工） 6 4 301 英語（二） 14 302 日語 303 俄語 304 法語 5 474 概率論與數理統計 3 6 648 C語言程序設計 4 7 468 微機原理及介面技術 6 8 650 機械製造技術 7 9 651 液壓傳動與氣動技術 4 10 463 數控技術及其應用 4 11 653 電器傳動與可編程式控制制器(PLC) 4 12 654 特種加工 5 13 471 工程經濟 3 14 644 職業教育與心理學 4 15 655 車鉗操作技能 4 16 434 機械制圖 6 17 436 材料力學 4 18 437 機械原理與機械零件 8 19 畢業設計

說明：16-18三門為加考課程。

(a)機械類專業專科畢業生可直接報考本專業；

(b)非機械類專業專科及以上畢業生報考本專業，需加考：「機械制圖」、「材料力學」、「機械原理與機械零件」三門課程。

機械製造及自動化專業考試計劃�

一、指導思想�

自學考試機械製造及自動化專業主要是為適應我國當前對機械製造及自動化專業人才的迫切需要而設置的。同時，根據高等教育自學考試的特點，注重考核應考者對本專業基本知識、基本理論和基本技能的掌握以及運用所學知識分析問題和解決問題的能力。�

二、學歷層次與規格�

機械製造及自動化專業設專科與獨立本科段，分別為專科與本科層次，其總體要求與全日制普通高等學校相同或相近專業的專科與本科水平一致。課程均採用學分計算。每門課程考試合格後發給單科合格證書，並取得相應學分。

凡按照本專業考試計劃專科的規定，取得5門公共基礎課，7門專業基礎課和3門專業課合格成績，累計不少於78學分，思想品德經鑒定符合要求者發給專科畢業證書。

凡按照本專業考試計劃獨立本科段的規定，本專業專科畢業或非本專業專科畢業取得規定的加考課程合格成績後，再取得本科規定的4門公共基礎課，6門專業基礎課和3門專業課合格成績，累計達到75學分，並且畢業設計合格，思想品德經鑒定符合要求者發給本科畢業證書；同時，其學業水平達到了國家規定的學位標准，按照《中華人民共和國高等教育法》第二十二條和《中華人民共和國學位條例》的規定，由具有學位授予權的主考學校授於學士學位。

三、專業培養目標和基本要求

專科層次培養從事機械製造工藝編制和工藝裝備設計，機械製造設備選用、管理的應用型工程技術人才。

要求掌握本專業所必需的計算機應用、工程力學、機械設計、電工與電子技術、機械製造技術、數控技術等基礎知識；具有初步的計算機繪圖、編制機械加工工藝與設計工藝裝備的能力，能夠初步選用和管理機械製造設備，具備一定的經濟分析能力。

獨立本科段培養機械製造及自動化領域內設計製造、科技開發、應用研究、技術改造、經濟管理方面的高等工程技術人才。

本科的專業基本要求是：掌握概率論與數理統計、計算機軟體基礎、工業用微型計算機、檢測技術、可編程序控制器、現代設計方法、機械製造裝備設計、精密加工、特種加工、自動化製造系統和經濟管理等基礎知識；具有機電、計算機相結合的初步設計能力和從事現代機械製造的能力。

四、考試課程與學分�

(一) 專科

考試課程及學分要求：本專業考試課程不得少於15門，總學分不得少於77學分。

必設課程及學分：公共政治課2門(8)、大學語文(4)、外語(7)、高等數學(7)、計算機應用基礎(4)、機械制圖(7)、工程力學(機)(5)、機械設計基礎(7)、電工與電子技術(6)、機械製造基礎(5)、機械製造技術(7)、工程經濟(3)、數控技術及應用(4)。

實踐性環節及要求：

(1)實習：金工實習，了解鑄造、鍛壓、焊接、車削、銑削、刨削、磨削和鉗工的操作工藝。
(2)含實驗的課程及實驗所佔學分：計算機應用基礎<2>、機械制圖<1>、電工與電子技術<2>、機械製造基礎<1>、機械製造技術<1>、數控技術及應用<1>。
(3)含課程設計的課程及課程設計所佔學分：機械設計基礎<2>、機械製造技術<1>。

說明：
(1)機械制圖含機械制圖、計算機繪圖、公差，1學分為計算機繪圖上機。
(2)工程力學(機)含理論力學、材料力學。

(二)獨立本科段�

考試課程及學分要求：本專業考試課程不得少於13門，總學分不得少於77學分。

必設課程及學分：公共政治課(4)、外語(14)、物理(工)(6)、概率論與數理統計(3)、現代設計方法(6)、感測器與檢測技術(5)、經營管理(5)、微型計算機原理與介面技術(6)、電氣傳動與可編程式控制制器(PLC)(4)、機械製造裝備設計(7)、自動化製造系統(7)、精密加工(5)、特種加工(5)。

實踐性環節及要求：

(1)含實驗的課程及實驗的所佔學分：物理(工)(1)、現代設計方法(1)、感測器與檢測技術(1)、微型計算機原理與介面技術(2)、電氣傳動與可編程式控制制器(PLC)(1)；
(2)含課程設計的課程及課程設計所佔學分：機械製造裝備設計(2)、自動化製造系統(2)任選1門；
(3)畢業設計（論文）並答辯。

說明：
(1)本專業專科畢業生可直接報考本專業；
(2)動力工程類專業專科畢業生報考本專業，須加考機械製造技術(7)、數控技術及應用(4)；
(3)工科類其他專業專科畢業生報考本專業，須加考機械制圖(7)、機械製造技術(7)、數控技術及應用(4)。

五、課程說明與自學教材

(1)專科�

1、政治經濟學(略)�
自學教材：《政治經濟學》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)寧玉山主編，1993年出版，武漢大學出版社。�

2、哲學(略)
自學教材：《哲學原理》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)肖明主編，1997年出版，經濟科學出版社。
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3、大學語文(專)�

該課程的主要內容精選了56篇古今優秀議論文、說明文、記敘文和詩歌，以及對這些作品的思想內容和寫作方法的簡要分析評價。學習的目的是為了使自學應考者在高中語文程度的基礎上，進一步提高對漢語言文學文章的閱讀理解的能力和對文學作品的初步分析評價能力，提高寫作的能力和文化素養。�

自學教材：《大學語文》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)徐中玉主編，1994年出版，華東師范大學出版社。
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4、英語1�

課程目的是使應考者掌握英語的基本知識，具有3000以上的英語詞彙，學會使用常用的語言工具書，具有初步的獨立閱讀能力和翻譯能力。應考者在學完本課程後，能掌握基本閱讀能力，能憑借工具書閱讀與本專業有關的英文資料並能譯成中文，譯文基本通順。�

自學教材：《大學英語自學教程》(上冊)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)高遠主編，1998年出版，高等教育出版社。

5、高等數學(工專)�

課程要求：使應考者獲得一元函數和微積分學和常微分方程，多元函數微積分學(包括空間解析幾何)和級數的初步知識。掌握各有關內容的基本概念、基本理論和基本方法，具有比較熟練的運算能力和分析問題與解決問題的能力，同時培養抽象思維和邏輯推理能力，空間想像能力及抽象數學模型的初步能力。

自學教材：《高等數學》(上、下冊)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)，陸慶樂、馬知恩主編, 1991年出版，高等教育出版社。

6、計算機應用基礎(略)�

自學教材：《微型計算機應用基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)楊明福主編, 1996年出版，機械工業出版社。

7、機械制圖�

本課程的其目的是培養應考者繪圖、讀圖能力和初步的圖解能力，同時學習公差與配合的基本知識。要求學會基本畫法、能正確地繪制和閱讀一般零件圖和中等復雜程度的裝配圖。隨著計算機繪圖新技術的發展，要求了解計算機繪圖的基本知識，熟悉計算機繪圖系統的組成，並初步掌握用一種典型的繪圖軟體來繪制二維圖形。�
自學教材：《機械制圖》、《機械制圖習題集》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)虞洪述主編，2000年出版。

8、工程力學(機)�

課程的基本要求是：掌握力學的簡化及物體平衡時作用力之間的關系,掌握物體運動的特徵及作用於物體上的力與物體運動的變化之間的關系 ，掌握工程構件的強度，剛度和穩定性問題。

自學教材：《工程力學》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)，張德潤主編，2000年出版， 出版社待定。
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9、機械設計基礎�

課程的基本要求是：掌握和了解機械構造、運動、受力和機械效率，以及按給定的運動要求和力學條件選擇機構類型和設計其主要尺寸。掌握和了解機械零件的工作
原理、特點、失效形式、選用和計算方法。培養應考者具有運用標准、手冊進行一般參數的通用零件和簡單機械裝置設計的初步能力。�

自學教材：《機械設計基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)丁洪生主編， 2000年出版。

10、電工與電子技術�

本課程主要是研究電磁現象和電子技術在工程技術領域中的應用。要求應考者掌握電路、電機以及電子技術方面的基本理論、基本知識以及工程技術領域中應用的基本技能，著重於理解、掌握基本的實驗技能。

自學教材：《電工與電子技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 趙積善主編， 1999年出版，中國電力出版社。

11、機械製造�

本課程是研究常用機械零件的製造方法，即研究零件從選擇材料、毛坯製造和熱處理方法，直到機械加工成成品的密切聯系生產實踐的綜合性課程。包含金工實習，應考者需在生產現場觀察鑄造、鍛壓、焊接、熱處理和切削加工。
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自學教材：《機械製造基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 盛善權主編， 1999年出版，出版社待定。

12、工程經濟�

課程主要內容包括：工程經濟分析的基本經濟要素，工程經濟分析的基本原理，經濟效益評價的基本方法，工程項目的可行性研究，新產品開發與價值工程、設備磨損的補償及其經濟分析、生產成本控制與分析等；通過學習，應掌握工程經濟的基本知識和基本理論以及經濟效益的評價方法，以市場為前提，經濟為目標，技術為手段，對多種技術方案進行經濟效益評價、判斷，並作出決策。�

自學教材：《工程經濟》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)陳錫璞主編，2000年出版，出版社待定。
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13、機械製造技術�

課程的基本要求是：了解切削過程，機床功用，典型零件機械加工工藝和現代機械製造技術的新發展。重點掌握機械加工工藝規程制訂，夾具設計原理與機械加工質量，機器裝配工藝等基本理論和基本技能。通過本課程的學習，使應考者具有制訂工藝規程、設計專用夾具和分析、解決機械製造生產過程工藝技術問題的初步能力。為從事本專業的技術和管理工作奠定基礎。�

自學教材：《機械製造技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)董海森主編， 2000年出版。�

參考教材：《機械製造技術》黃鶴汀、吳善元主編 機械工業出版社。
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14、數控技術及應用�

數控技術及應用是本專業專科的一門專業課。課程的基本內容為通過典型產品數控機床，學習設備的主體結構、計算機控制原理、伺服系統和反饋系統等方面的知識，並重點掌握兩座標控制的編程技術，其中包括必要的數學計算。使應考者掌握數控機床的主要結構、工作原理、調試、檢測、運行和維護方面的基本知識和技能。�
自學教材：《數控技術及其應用》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 林其駿主編， 2000年出版。�

(2)獨立本科段�

1、中國革命史(略)�

自學教材：《中國革命史》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)何沁主編， 1993年出版， 武漢大學出版社。
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2、英語2�

本課程適用於完成了中學階段英語課程的應考者。包括較系統的英語語法知識，英語單詞約3800個(其中中學詞彙約1600個)和片語約750個，閱讀量為50000餘詞。本課程的重點為英語的基本詞彙和語法，課程的主要目的為培養閱讀能力。

自學教材：《大學英語自學教程》上、下冊(全國高等教育自學考試指導委員會組編)高遠主編， 1998年出版， 高等教育出版社。

3.物理(工)�

課程內容包括：力學、熱學、電磁學、振動、波動、波動光學和近代物理學的基礎理論；物理實驗的理論基礎和基本技能；現代物理主要分支學科發展介紹；及其在科學技術和生產實際中應用的初步知識。本課程是工科專業的一門重要基礎課，可為高等工程技術人員掌握科學的思想方法、培養科研能力、開闊視野、激發探索和創新精神、提高科學素質及今後進一步學習新理論、新技術奠定必要的物理學基礎。�

自學教材：《物理》(工)(全國高等教育自學考試指導委員會組編)丁俊華、祁有龍主編，1999年出版， 遼寧大學出版社。
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4、概率論與數理統計�

課程內容包括：隨機事件與概率、隨機變數與概率分布、隨機向量、隨機變數的數學特徵、極限定理、樣本、統計量與抽樣分布，參數估計、假設檢驗、回歸分析和方差分析。

自學教材：《概率論和數理統計》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)範金城主編，1999年出版，遼寧大學出版社。

5、計算機軟體基礎�
課程主要內容為：C語言與數據結構基礎、資料庫管理系統的應用，軟體設計與開發的基本方法。本課程應有一定的上機實踐。
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自學教材：《計算機軟體基礎》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)雷田玉主編，1999年出版，出版社待定。
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6、工業用微型計算機�

課程主要內容為微機系統的組成原理以及在機電一體化工程中的典型應用。本課程的基本要求是：學習目前最通用的主流機型IBM-PC計算機的原理和組成，學習其指令系統，並能編制匯編語言程序，熟悉和初步掌握PC匯流排工控機介面技術、可編程式控制制器(PLC)的原理和應用，在此基礎上，進一步學習計算機網路知識，為後續課程打下基礎。本課程應有必要的上機(軟體和硬體)實驗。
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自學教材：《工業用微型計算機》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 趙長德主編，1999年出版，機械工業出版社。
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7、感測器與檢測技術�

本課程研究的對象是機械工程中常用的感測器的工作原理及其特性，中間轉換器及與微機介面，本課程對動態測試及其信號分析與處理也作簡明介紹。通過學習，初步掌握感測檢測技術、標定和校準方法，熟悉動態測試及其信號分析與處理的概念和方法。結合典型實例了解感測器在機電產品中的應用。本課程應有必要的實驗。

自學教材：《感測器與檢測技術》(全國高等教育自學考試指導委員會組編) 張建民主編， 2000年出版。�

8、電氣傳動與可編程式控制制器�

電氣傳動與可編程式控制制器是本專業本科段的一門專業基礎課。它是研究機械製造中的電力拖動，電氣自動控制問題的一門學科。課程的基本要求是：掌握特種電機的控制、驅動系統的工作原理、系統分析、設計方法及PLC可編程式控制制器的工作原理與應用。

參考教材：《機床電力拖動與控制》王光銓主編，機械工業出版社。

9、經濟管理�

課程系統地闡述了工程技術人員所必需的有關企業的經濟管理方面的知識，課程的基本要求是：了解企業生產管理、質量管理、設備和物資管理、人力資源管理以及財務成本管理等方面的基本知識，掌握其在市場預測、經營決策中的一般方法，以及在產品開發、工程項目投資中的技術經濟分析評價和投資決策的具體方法。�

參考教材：《企業管理與技術經濟》唐齊千等編，上海交通大學出版社。
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10、現代設計方法�

課程以計算機輔助設計(CAD)為主線，將有限元法和優化設計貫穿起來，並選一個簡單的計算機軟體將有限元法和優化設計的方法加以綜合應用。本課程的主要內容包括：發展中的現代設計方法、計算機輔助設計(CAD)、優化設計、有限元法，可靠性設計，平面剛架CAD設計和優化系統設計。通過學習，應初步掌握這些設計方法的基本原理和應用，為在工程中應用打下基礎。�

自學教材：《現代設計方法》(全國高等教育自學考試指導委員會組編)應錦春主編，2000年出版，機械工業出版社。

11、精密加工與特種加工�

精密加工是研究其所用的技術、工作原理和方法的課程。
基本要求是：掌握精密加工和超精加工方法，加工誤差與加工精度分析(熱變形、振動、殘余應力)，精密元件加工，精密加工和超精密加工技術的展望。特種加工是有別於傳統機械切削加工的一些新的加工技術和方法，它是直接利用電能、電化學能、聲能、熱能以及將機械能等能量形式對各種難加工材料和復雜型面進行加工，基本要求是：掌握電火花加工、線切割加工、電化學加工、激光加工、超聲波加工、電子束和離子束加工等各種特種加工方法的基本原理、基本設備、工藝規律和主要特點及其應用范圍。�
參考教材：《精密加工》袁哲俊主編。�《特種加工》劉晉春、陸紀培主編， 機械工業出版社。
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12、機械製造裝備設計�

課程介紹各類主要機械製造裝備的用途、功能和工作原理及掌握主要機械製造裝備的設計原理和方法。課程的基本要求是：掌握金屬切削機床設計、工業機器人設計、物流系統設備設計。為今後分析與解決機械製造裝備的設計、改裝、運行、開發與維修等工作打下一定的基礎。�

參考教材：《機械製造裝備設計》馮辛安主編，機械工業出版社。
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13、自動化製造系統�

自動化製造系統是學習現代製造技術中的各種生產自動化的加工方法和特點。課程的基本要求是：成組技術；CAPP、FMS、CAD/CAM、CIMS；現代製造管理技術及物流技術等現代先進製造系統。要求應考者運用過去所學知識和本課程基本知識相結合,來分析和處理機械製造自動化技術問題的初步能力。
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參考教材：《先進製造技術》張根保等編，重慶大學出版社。

近日有不少網友來電來函咨詢諸如何報名考試」、「自考有哪些專業」、「自考有什麼要求？」。為了讓大家對自考有個全面的了解，現將參加自學考試的步驟簡單總結如下，供大家參考。

參加自學考試，基本上分為以下五個步驟：

第一步: 認識高等教育自學考試
第二步: 報名前的准備
第三步: 報名參加自學考試
第四步: 考試要注意的事項
第五步: 辦理畢業

☆ 第一步：認識自考

要參加自學考試，首先就要對我國的高等教育自學考試制度有個初步的了解。

高等教育自學考試是我國高等教育的重要組成部分。是個人自學、社會助學和國家考試相結合的，有中國特色的高等教育形式。且參加自學考試的考生不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，不用經過入學考試，即可根據自己的情況選擇相關的專業，參加該專業課程的學習。經過國家組織的統一考試，取得合格成績。在通過教學計劃規定的全部理論和實踐課程的考試後，即可取得大學專科或本科的畢業證書。本科畢業生還可以申請學士學位。

自學考試的學歷受到國家的承認，自學考試畢業生享有與普通高校同類畢業生相同的待遇。《中華人民共和國高等教育法》明確規定「國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書」。國務院頒布的《高等教育自學考試暫行條例》中也明確規定「高等教育自學考試畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同」。

☆ 第二步：報名前的准備

一、選擇專業：

首先，要認真閱讀本省(市)高教自學考試委員會公布的《報考簡章》，了解本省(市)的報名時間、報名地點、報名手續、開考專業的情況和本次考試的課程安排，根據自己報考時的工作性質和實際情況，慎重選擇一個專業報考。目前我們收集了部分省市開考的專業信息(點擊查看)。

在選報專業時應注意，由於各省開考的專業較多，有些專業是面向社會開考，報考對象不限；有些專業是部門委託開考，僅限本系統在職人員報考；一些本科段專業和特殊專業(如醫學類專業)對報考者的學歷、職業等還有一些具體要求。

首先應該考慮自己的興趣和愛好。興趣是最好的老師，你只有感興趣的東西，才會真正投入的去學。

其次，要選擇與自己文化基礎相適應的專業，以保證學習的順利進行。比如你的數學基礎比較好，邏輯思維比較靈活，則可以考慮選擇理工類的專業；如果你的記憶力比較不錯，可以選擇識記性較強的專業。

第三，要充分考慮到社會的需要及該行業的發展狀況，選擇一些社會上已供大於求的專業,對今後的求職和就業會造成影響。高等教育自學考試現有專科、本科兩個學歷層次，專科、本科、獨立本科段三種專業類型。 點擊查看專業介紹（專科段 本科段 獨立本科段）及 類型詳解 。

在選擇好專業的基礎上，確定本次應考課程，並在規定的時間內辦理報名手續。選定專業和本次應考課程後，應盡早購買該專業的《專業考試計劃》，按有關課程的《課程自學考試大綱》和指定的必讀教材進行自學。

二、選擇輔導班及教材應注意的事項

1、輔導班的選擇

社會助學是連接自學者與國家考試的中間環節，是幫助自學者走向成功的橋梁和紐帶。社會助學的組織形式大致有以下幾種類型：

(1)高等學校舉辦的自考助學。包括普通高等院校，也包括電視大學、各級黨、團、幹校等院校。這些學校助學多為可脫產學習的全日制辦學形式，學校的教學設施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學專業也較多，比較適合高中畢業生和非業余學習人員繼續接受高等教育的需要。

(2)委託開考部門和用人單位舉辦的自考助學。包括部門組織的學校、培訓中心及各種形式的輔導站。

這種部門助學的最大優勢是把自考助學的專業與發展所需要的人才培養方向有機結合起來，形成有系統有組織的助學活動，從參學職工的行業特點出發，學習的時間和方式靈活多樣，有利於解決工學矛盾，因而更適合在職職工按照從事的工作選好專業，參加助學。

作者： kgdxk 封 2006-3-17 21:16 回復此發言 刪除

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2 自考步驟參考

(3)社會力量助學。這種助學組織多數屬於民辦大學，有社會團體、民主黨派舉辦的學校，也有社會有關部門的離退休人員依託有關單位舉辦的助學學校。

選擇學習班時應注意以下問題：

(1)要選擇經過教育行政部門審批，自考機構審查、備案的，具有正式辦學資格的助學組織。

(2)學校開設的是否屬於國家自考系列，與考生自己所選擇的專業是否一致。在報考前，先看一下學校專業介紹和各省、市、自治區自考辦的專業考試計劃，將專業設置的課程目錄瀏覽一遍，做到心中有數。

(3)學校的助學方式和授課時間是否適應個人的情況，如全脫產、半脫產，業余、夜校和函授等等。考生可以根據自己的學習時間、學習計劃，權衡哪種方式最適合自己。

(4)了解學校的辦學質量，看一看學校的設施(硬體)和管理(軟體)怎樣？哪些教師任課？學生的課程統考及格比例在當地的水平如何？這些都是考生選擇學校前應該了解清楚的。

(5)另外，自學考試的某些專業，或某個層次，對考生來說，還有具體報考條件的限制。

比如報考醫葯類的各個專業，就需要在職、專業對口等條件。專科接本科的考生，報考時還需要具備專科畢業資格，即使助學學校對學生入學時暫不作硬性規定，考生自己也要了解清楚具體的報考要求，免學到中途再走彎路。

(6)目前自學考試的多數專業都有實驗課程和實踐環節考核，考生選擇的助學學校，是否具備較好的實驗和實踐環節考核條件，這也是考生完成學業必不可少的條件。

2、教材的選擇

高等教育自學考試教材實行兩級管理。凡是全國統考課程的教材由全國考委組織編寫、出版，並作為全國考委指定教材向考生供應；凡是省統考課程由省考委編寫或指定教材。

全國及各省自考辦每年都要向社會公布開考計劃，計劃中對每門課程使用的教材都有明確規定，考生應注意所規定的教材的名稱、作者、出版社等有關信息，以便按規定購買。

自考教材

⑷ 資料庫論文 急求！！追加1000分

一、三個世界
1、現實世界 人們管理的對象存於現實世界中。現實世界的事物及事物之間存在著聯系，這種聯系是客觀存在的，是由事物本身的性質決定的。例如學校的教學系統中有教師、學生、課程，教師為學生授課，學生選修課程並取得成績。
2、概念世界 概念世界是現實世界在人們頭腦中的反映，是對客觀事物及其聯系的一種抽象描述，從而產生概念模型。概念模型是現實世界到機器世界必然經過的中間層次。涉及到下面幾個術語：
實體：我們把客觀存在並且可以相互區別的事物稱為實體。實體可以是實際事物，也可以是抽象事件。如一個職工、一場比賽等。
實體集：同一類實體的集合稱為實體集。如全體職工。注意區分"型"與"值"的概念。如每個職工是職工實體"型"的一個具體"值"。
屬性：描述實體的特性稱為屬性。如職工的職工號，姓名，性別，出生日期，職稱等。
關鍵字：如果某個屬性或屬性組合的值能唯一地標識出實體集中的每一個實體，可以選作關鍵字。用作標識的關鍵字，也稱為碼。如"職工號"就可作為關鍵字。
聯系：實體集之間的對應關系稱為聯系，它反映現實世界事物之間的相互關聯。聯系分為兩種，一種是實體內部各屬性之間的聯系。另一種是實體之間的聯系。
3、機器世界 存入計算機系統里的數據是將概念世界中的事物數據化的結果。為了准確地反映事物本身及事物之間的各種聯系，資料庫中的數據必須有一定的結構，這種結構用數據模型來表示。數據模型將概念世界中的實體，及實體間的聯系進一步抽象成便於計算機處理的方式。
數據模型應滿足三方面要求：一是能比較真實地模擬現實世界；二是容易為人所理解；三是便於在計算機上實現。數據結構、數據操作和完整性約束是構成數據模型的三要素。數據模型主要包括網狀模型、層次模型、關系模型等，它是按計算機系統的觀點對數據建模，用於DBMS的實現。
關系資料庫採用關系模型作為數據的組織方式。 關系資料庫因其嚴格的數學理論、使用簡單靈活、數據獨立性強等特點，而被公認為最有前途的一種資料庫管理系統。它的發展十分迅速，目前已成為占據主導地位的資料庫管理系統。自20世紀80年代以來，作為商品推出的資料庫管理系統幾乎都是關系型的，例如，Oracle，Sybase，Informix，Visual FoxPro等。
網路資料庫也叫Web資料庫。促進Internet發展的因素之一就是Web技術。由靜態網頁技術的HTML到動態網頁技術的CGI、ASP、PHP、JSP等，Web技術經歷了一個重要的變革過程。Web已經不再局限於僅僅由靜態網頁提供信息服務，而改變為動態的網頁，可提供互動式的信息查詢服務，使信息資料庫服務成為了可能。Web資料庫就是將資料庫技術與Web技術融合在一起，使資料庫系統成為Web的重要有機組成部分，從而實現資料庫與網路技術的無縫結合。這一結合不僅把Web與資料庫的所有優勢集合在了一起，而且充分利用了大量已有資料庫的信息資源。圖1-1是Web資料庫的基本結構圖，它由資料庫伺服器（Database Server）、中間件（Middle Ware）、Web伺服器（Web Server）、瀏覽器（Browser）4部分組成。
Web資料庫的基本結構
它的工作過程可簡單地描述成：用戶通過瀏覽器端的操作界面以交互的方式經由Web伺服器來訪問資料庫。用戶向資料庫提交的信息以及資料庫返回給用戶的信息都是以網頁的形式顯示。
1.1.1 Internet技術與相關協議
Internet技術在Web資料庫技術中扮演著重要的角色。Internet（網際網路）專指全球最大的、開放的、由眾多網路相互連接而成的計算機網路，並通過各種協議在計算機網路中傳遞信息。TCP/IP協議是Internet上使用的兩個最基本的協議。因此也可以說Internet是全球范圍的基於分組交換原理和TCP/IP協議的計算機網路。它將信息進行分組後，以數據包為單位進行傳輸。Internet在進行信息傳輸時，主要完成兩項任務。
（1）正確地將源信息文件分割成一個個數據包，並能在目的地將源信息文件的數據包再准確地重組起來。
（2）將數據包準確地送往目的地。
TCP/IP協議的作用就是為了完成上述兩項任務，規范了網路上所有計算機之間數據傳遞的方式與數據格式，提供了數據打包和定址的標准方法。
1．TCP/IP協議
TCP協議（Transmission Control Protocol，傳輸控制協議）規定了分割數據和重組數據所要遵循的規則和要進行的操作。TCP協議能保證數據發送的正確性，如果發現數據有損失，TCP將重新發送數據。
2．IP協議
在Internet上傳送數據往往都是遠距離的，因此在傳輸過程中要通過路由器一站一站的轉接來實現。路由器是一種特殊的計算機，它會檢測數據包的目的地主機地址，然後決定將該數據包送往何處。IP協議（Internet Protocol，網際協議）給Internet中的每一台計算機規定了一個地址，稱為IP地址。IP地址的標準是由4部分組成（例如202.112.203.11），其中前兩部分規定了當前使用網路的管理機構，第3部分規定了當前使用的網路地址，第4部分規定了當前使用的計算機地址。
Internet上提供的主要服務有E-mail、FTP、BBS、Telnet、WWW等。其中WWW（World Wide Web，萬維網）由於其豐富的信息資源而成為Internet最為重要的服務。
3．HTTP協議
HTTP協議（Hypertext Transfer Protocol，超文本傳輸協議）應用在WWW上，其作用是完成客戶端瀏覽器與Web伺服器端之間的HTML數據傳輸。
1.1.2 Web的工作原理與工作步驟
萬維網簡稱為Web。Web可以描述為在Internet上運行的、全球的、交互的、動態的、跨平台的、分布式的、圖形化的超文本信息系統。
1．Web的工作原理
Web是伴隨著Internet技術而產生的。在計算機網路中，對於提供Web服務的計算機稱為Web伺服器。Web採用瀏覽器/伺服器的工作方式。每個Web伺服器上都放置著大量的Web信息。Web信息的基本單位是Web頁（網頁），多個網頁組成了一個Web節點。每個Web節點的起始頁稱為「主頁」，且擁有一個URL地址（統一資源定位地址）。Web節點之間及網頁之間都是以超文本結構（非線性的網狀結構）來進行組織的。
2．Web的工作步驟
Web的工作步驟如下。
（1）用戶打開客戶端計算機中的瀏覽器軟體（例如Internet Explorer）。
（2）用戶輸入要啟動的Web主頁的URL地址，瀏覽器將生成一個HTTP請求。
（3）瀏覽器連接到指定的Web伺服器，並發送HTTP請求。
（4）Web伺服器接到HTTP請求，根據請求的內容不同作相應的處理，再將網頁以HTML文件格式發回給瀏覽器。
（5）瀏覽器將網頁顯示到屏幕上.

圖1-2 Web的工作步驟
1.1.3 WWW世界中的標記語言
1．HTML語言
HTML（Hypertext Markup Language，超文本標記語言）是創建網頁的計算機語言。所謂網頁實際上就是一個HTML文檔。文檔內容由文本和HTML標記組成。HTML文檔的擴展名就是.html或.htm。瀏覽器負責解釋HTML文檔中的標記，並將HTML文檔顯示成網頁。
（1）HTML標記
HTML標記的作用是告訴瀏覽器網頁的結構和格式。每一個標記用尖括弧<>括起來。大多數標記都有一個開始標記和一個結束標記。標記不分大小寫。多數標記都帶有自己的屬性。例如字體標記<FONT>有FACE、COLOR、SIZE等屬性：FACE定義字體；COLOR定義字體的顏色；SIZE定義字體的大小。
使用格式：<FONT FACE= SONG SIZE=3 COLOR=RED > BEIJING </FONT>。
網頁中有很多文本鏈接和圖片鏈接。鏈接，又被稱為超鏈接，用於鏈接到WWW萬維網中的其他網頁上。在HTML文檔中表示超鏈接的標記是<A>，通過屬性HREF指出鏈接的網頁地址URL。
使用格式：<A HREF=http://www.bigc.e.cn/ > BEIJING </A>。
（2）HTML程序
HTML程序必須以<HTML>標記開始，以</HTML>標記結束。在<HTML>和</HTML>標記之間主要由兩部分組成：文件頭和文件體。文件頭用標記<HEAD> </HEAD>來標識，文件體用標記<BODY></BODY>來標識。在文件的頭部通常包含整個網頁的一些信息。例如<TITLE></TITLE>標記是用來說明網頁的名稱；<META></META>標記是用來說明網頁的其他信息，如設計者姓名和版權信息等。所有在瀏覽器中要顯示的內容稱為網頁的主體，必須放在<BODY></BODY>標記中。下面給出的是一個空網頁的HTML程序。

<HTML>
<HEAD>
<TITLE>(在此標記中寫網頁的標題)</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
(在此標記中寫網頁的內容)
</BODY>
</HTML>
（3）HTML規范
HTML規范又稱為HTML標准，它總在不斷地發展。每一新版本的出現，HTML都會增加新的特性和內容。有關HTML版本的詳細信息請訪問www.w3.org網站。
在不同的瀏覽器中，網頁的顯示效果可能會有所不同。每一個瀏覽器都使用自己獨特的方式解釋HTML文檔中的標記，並且多數瀏覽器不完全支持HTML的所有特性。因為，像Microsoft和Netscape公司在HTML標准上又開發了一些特有的HTML標記和屬性，稱之為HTML的擴展。這些標記和屬性只被他們自己的瀏覽器所識別，不可能被其他公司的瀏覽器識別。如果瀏覽器不能識別HTML文檔中的標記，則會忽略這個標記。
（4）HTML程序的編輯環境與運行環境
HTML文檔是一個普通的文本文件（ASCII），不包含任何與平台、程序有關的信息。因此HTML文檔可以利用任何文本編輯器來方便地生成。要注意的是HTML文檔的擴展名必須是.html或.htm。運行HTML文檔可以在任何瀏覽器下進行，並可在瀏覽器上查看網頁的HTML源代碼。
關於HTML語言中標記的種類與使用方法將會在第5章中更詳細地進行介紹。
2．可擴展標記語言（XML）
HTML是Web上的通用語言，隨著Internet的深入人心，WWW上的Web文件日益復雜化、多樣化，人們開始感到了HTML這種固定格式的標記語言的不足。1996年W3C開始對HTML的後續語言進行研究，並於1998年正式推出了XML（Extensible Markup Language，可擴展標記語言）。在設計網頁時，XML提供了比HTML更靈活的方法。
（1）XML語言的特點
XML是國際組織W3C為適應WWW的應用，將SGML （Standard Generalized Markup Language）標准進行簡化形成的元標記語言。簡單地說，XML是使用標記來描述內容或與內容相關的形式信息的通用語言。一個XML文檔由標記和字元數據組成。
而作為元標記語言，XML不再使標記固定，允許網頁的設計者定義數量不限的標記來描述內容，同時還允許設計者創建自己的使用規則。
（2）XML的DTD
DTD（Document Type Definition,文檔類型定義）是一組應用在XML文檔中的自定義標記語言的技術規范。DTD中定義了標記的含義及關於標記的語法規則。語法規則中確定了在XML文檔中使用哪些標記符，它們應該按什麼次序出現，標記符之間如何 嵌套，哪些標記符有屬性等等。DTD可以包含在它所描述的XML文檔中，但通常它是一份單獨的文檔或者一系列文檔。作為外部文件可通過URL鏈接，被不同的XML文檔 共享。
XML把DTD的定義權開放，不同行業可以根據自己的實際需求定義描述內容的DTD，以適應本行業內部的信息交流和存檔需要。因此，適合於不同行業、不同平台的標記語言大批涌現。
（3）XML的CSS與XSL
強調內容描述與形式描述的分離，一方面可以使XML文件的編寫者更集中精力於數據本身，而不受顯示方式的細節影響；另一方面允許為相同的數據定義不同的顯示方式，從而適合於不同應用、不同媒體，使XML數據得到最大程度的重用。XML文檔數據的顯示形式是通過樣式單定義的。CSS（Cascading Style Sheets）是XML使用的一種標準的級聯樣式單，XSL（Extensible Style Language）則是可擴展的樣式語言。
由於XML允許用戶創建任何所需的標記，而通用瀏覽器卻既無法預期用戶標記的意義，又無法為顯示這些標記而提供規則，因此用戶必須為自己創建的XML文檔編寫樣式單，樣式單可以實現共享。
瀏覽器對一個XML文檔的處理過程是，首先去關聯它所指定的樣式單文件，如果該樣式單是一個XSL文件，則按照規定對XML數據進行轉換然後再顯示，XSL本身也是基於XML語言的，可以將XML轉化為HTML後再顯示。如果該樣式單是一個CSS文件，瀏覽器就會按照樣式單的規定給每個標記賦予一組樣式後再顯示。
1.2 Web資料庫訪問技術
Web資料庫訪問技術通常是通過三層結構來實現的，如圖1-3所示。目前建立與Web資料庫連接訪問的技術方法可歸納為CGI技術，ODBC技術和ASP、JSP、PHP 技術。

Web資料庫訪問的三層結構
1.2.1 CGI技術
CGI（Common Cateway Interface，通用網關界面）是一種Web伺服器上運行的基於Web瀏覽器輸入程序的方法，是最早的訪問資料庫的解決方案。CGI程序可以建立網頁與資料庫之間的連接，將用戶的查詢要求轉換成資料庫的查詢命令，然後將查詢結果通過網頁返回給用戶。一個CGI工作的基本原理如圖1-4所示。
CGI程序需要通過一個介面才能訪問資料庫。這種介面多種多樣，資料庫系統對CGI程序提供了各種資料庫介面如Perl、C/C++、VB等。為了使用各種資料庫系統，CGI程序支持ODBC方式，通過ODBC介面訪問資料庫。

CGI工作流程
1.2.2 ODBC技術
ODBC（Open Database Connectivity，開放資料庫互接）是一種使用SQL的應用程序介面（API）。ODBC最顯著的優點就是它生成的程序與資料庫系統無關，為程序員方便地編寫訪問各種DBMS的資料庫應用程序提供了一個統一介面，使應用程序和資料庫源之間完成數據交換。ODBC的內部結構為4層：應用程序層、驅動程序管理器層、驅動程序層、數據源層。它們之間的關系如圖1-5所示。由於ODBC適用於不同的資料庫產品，因此許多伺服器擴展程序都使用了包含ODBC層的系統結構。

ODBC的內部結構
Web伺服器通過ODBC資料庫驅動程序向資料庫系統發出SQL請求，資料庫系統接收到的是標准SQL查詢語句，並將執行後的查詢結果再通過ODBC傳回Web伺服器，Web伺服器將結果以HTML網頁傳給Web瀏覽器，工作原理如圖1-6所示。

Web伺服器通過ODBC訪問資料庫
由於Java語言所顯示出來的編程優勢贏得了眾多資料庫廠商的支持。在資料庫處理方面，Java提供的JDBC為資料庫開發應用提供了標準的應用程序編程介面。與ODBC類似，JDBC也是一種特殊的API，是用於執行SQL語句的Java應用程序介面。它規定了Java如何與資料庫之間交換數據的方法。採用Java和JDBC編寫的資料庫應用程序具有與平台無關的特性。
1.2.3 ASP、JSP、PHP技術
ASP是Microsoft開發的動態網頁技術，主要應用於Windows NT+IIS或 Windows 9x+PWS平台。確切地說ASP不是一種語言，而是Web伺服器端的開發環境。利用ASP可以產生和運行動態的、交互的、高性能的Web服務應用程序。ASP支持多種腳本語言，除了VBScript和Pscript，也支持Perl語言，並且可以在同一ASP文件中使用多種腳本語言以發揮各種腳本語言的最大優勢。但ASP默認只支持VBScript和Pscript，若要使用其他腳本語言，必須安裝相應的腳本引擎。ASP支持在伺服器端調用ActiveX組件ADO對象實現對資料庫的操作。在具體的應用中，若腳本語言中有訪問資料庫的請求，可通過ODBC與後台資料庫相連，並通過ADO執行訪問庫的操作。關於ASP的編程技術將會在第7章中詳細介紹。
JSP是Sun公司推出的新一代Web開發技術。作為Java家族的一員，幾乎可以運行在所有的操作系統平台和Web伺服器上，因此JSP的運行平台更為廣泛。目前JSP支持的腳本語言只有Java。JSP使用JDBC實現對資料庫的訪問。目標資料庫必須有一個JDBC的驅動程序，即一個從資料庫到Java的介面，該介面提供了標準的方法使Java應用程序能夠連接到資料庫並執行對資料庫的操作。JDBC不需要在伺服器上創建數據源，通過JDBC、JSP就可以實現SQL語句的執行。
PHP是Rasmus Lerdorf推出的一種跨平台的嵌入式腳本語言，可以在Windows、UNIX、Linux等流行的操作系統和IIS、Apache、Netscape等Web伺服器上運行，用戶更換平台時，無需變換PHP代碼。PHP是通過Internet合作開發的開放源代碼軟體，它借用了C、Java、Perl語言的語法並結合PHP自身的特性，能夠快速寫出動態生成頁面。PHP可以通過ODBC訪問各種資料庫，但主要通過函數直接訪問資料庫。PHP支持目前絕大多數的資料庫，提供許多與各類資料庫直接互連的函數，包括Sybase、Oracle、SQL Server等，其中與SQL Server資料庫互連是最佳組合。
1.3 網路資料庫應用系統的層次體系
當前，Internet/Intranet技術發展異常迅速，越來越多的資料庫應用軟體運行在Internet/Intranet環境下。在此之前，資料庫應用系統的發展經歷了單機結構、集中式結構、客戶機/伺服器（C/S）結構之後，隨著Internet的普及，又出現了瀏覽器/伺服器（B/S）結構與多層結構。在構造一個應用系統時，首先考慮的是系統的體系結構，採用哪種結構取決於系統的網路環境、應用需求等因素。
1.3.1 客戶機/伺服器結構
1．二層C/S結構
二層C/S結構是當前非常流行的資料庫系統結構，在這種結構中，客戶機提出請求，伺服器對客戶機的服務請求做出回答。它把界面和數據處理操作分開在前端（客戶端）和後端（伺服器端），這個主要特點使得C/S系統的工作速度主要取決於進行大量數據操作的伺服器，而不是前端的硬體設備；同時也大大降低了對網路傳輸速度的要求，因為只須客戶端把服務請求發送給資料庫伺服器，資料庫伺服器只把服務結果傳回前端，如圖1-7所示。
在設計時，對數據可能有如下不同的處理形式。
（1）在處理時，客戶機先向伺服器索取數據，然後釋放資料庫，即客戶機發出的是文件請求，在客戶機端處理數據，最後將結果送回伺服器。這種處理方式的缺點很明顯：所有的應用處理都在客戶端完成，這就要求客戶端的計算機必須有足夠的能力，以便執行需要的任何程序。更為糟糕的是，由於所有的處理均在客戶端完成，每次運行時都要將文件整體傳送到客戶端，然後才能執行。如：Student表中有30 000條記錄，客戶端發出命令：

Select * From Student Where Sno='200101'

這條命令將要求伺服器將Student表中的所有記錄傳送到客戶端，然後在客戶端執行查詢，結果只用到一條記錄；如果查詢的記錄不存在，網路傳輸的數據實際上是無 用的。如此大的數據傳輸量是不可想像的。因此，人們提出了在伺服器中能夠執行部分代碼的客戶機/伺服器結構。
（2）在處理時，客戶機接受用戶要求，並發給伺服器；在伺服器端處理用戶要求，最後將結果傳回客戶機顯示或列印。這種處理方式網路通信量較小。客戶機向伺服器發出的是處理請求，而不是文件請求，處理請求中的代碼在伺服器端執行後向客戶機傳送處理後的結果。
這樣，為了特定任務，客戶機上的程序和伺服器上的程序協同工作：客戶機端的代碼用於完成用戶的輸入輸出及數據的檢查，而伺服器端的代碼完成對資料庫的操作。
客戶機/伺服器結構的另一個主要特點在於軟體、硬體平台的無關性。資料庫伺服器上的資料庫管理系統集中負責管理數據，它向客戶端提供一個開放的使用環境，客戶端通過資料庫介面，如ODBC（開放資料庫連接）和SQL語言訪問資料庫，也就是說，不管客戶端採用什麼樣的硬體和軟體，它只要能夠通過網路和資料庫介面程序連接到伺服器，就可對資料庫進行訪問。
在客戶機/伺服器結構中，常把客戶機稱為前台，而把伺服器端稱為後台。前台應用程序的功能包括用戶界面、接收用戶數據、處理應用邏輯、向後台發出請求、同時接收後台返回的結果，最後再將返回的結果按一定的格式或方式顯示給用戶。而後台伺服器則負責共享外部設備、存取共享數據、響應前台客戶端的請求並回送結果等工作。前台的應用程序和數據一般是用戶專用的，而後台的數據和代碼是所有用戶可以共享的。
由於資料庫伺服器不僅要管理共享數據，保證數據的完整性，還要執行一部分代碼，完成客戶端的一些處理請求，所以對用於伺服器的計算機提出較高的要求。最好要採用一台專用的伺服器，有較快的處理速度，有大容量的硬碟和內存，支持磁帶等大容量的存儲設備。
上面講的客戶機/伺服器結構將應用分在了客戶機、伺服器兩級，稱其為兩層客戶機/ 伺服器結構。總之，兩層C/S結構的基本工作方式是客戶程序向資料庫伺服器發送SQL請求，伺服器返回數據或結果。
這種C/S結構有兩種實現方式，一種是客戶來完成表示部分和應用邏輯部分，而伺服器完成數據訪問部分，這種情況是以客戶為中心的，適用於應用相對簡單、數據訪問量不是很大的情況。另一種是以伺服器為中心的，把一些重要的應用邏輯部分放到伺服器上，這樣可充分利用伺服器的計算能力，減少網路上需要傳送的數據。通常以存儲過程和觸發器的形式出現，但存儲過程都依賴於特定資料庫，不同資料庫之間很難移植，而三層C/S結構可以很好地解決這個問題。
注意：觸發器（trigger）是資料庫系統中，一個在插入、刪除、修改操作之後運行的記錄級事件代碼。不同的事件可以對應不同的動作。通常有3種類型的觸發器：INSERT觸發器、DELETE觸發器和UPDATE觸發器。
2．三層C/S結構
由於兩層結構的客戶機/伺服器系統本身固有的缺陷，使得它不能應用於一些大型、結構較為復雜的系統中，故出現了3層結構的客戶機/伺服器系統，將兩層結構中伺服器部分和客戶端部分的應用單獨劃分出來，即採用「客戶機—應用伺服器—資料庫伺服器」結構（如圖1-8所示）。典型的資料庫應用可分為三部分：表示部分、應用邏輯（商業邏輯）部分和數據訪問部分，三層結構便是對應於這三部分。

圖1-8 三層C/S結構
其中，應用伺服器和資料庫伺服器可位於同一主機，也可位於不同主機。客戶機是應用的用戶介面部分，負責用戶與應用程序的交互，運行在客戶機端的軟體也稱為表示層軟體。應用伺服器存放業務邏輯層（也稱為功能層）軟體，是應用邏輯處理的核心，實現具體業務。它能響應客戶機請求，完成業務處理或復雜計算。若有資料庫訪問任務時，應用伺服器層可根據客戶機的要求向資料庫伺服器發送SQL指令。應用邏輯變得復雜或增加新的應用時，可增加新的應用伺服器。資料庫伺服器便是用來執行功能層送來的SQL指令，完成數據的存儲、訪問和完整性約束等。操作完成後再通過應用伺服器向客戶機返回操作結果。
1.3.2 瀏覽器/伺服器結構
隨著Internet技術和Web技術的廣泛應用，C/S結構已無法滿足人們的需要。因為在典型C/S體系中，通常為客戶安裝前端應用程序的做法已不再現實，並且限制客戶端工作環境只能基於Windows、Macintosh或UNIX等操作系統也不切實際。於是基於瀏覽器/伺服器結構（Browser/Server）的系統應運而生。
採用B/S結構後，在客戶端只需安裝一個通用的瀏覽器即可，不再受具體操作系統和硬體的制約，實現了跨平台的應用。
基於B/S結構的典型應用通常採用三層結構：「瀏覽器—Web伺服器—資料庫伺服器」，B/S模式的工作原理是：通過瀏覽器以超文本的形式向Web伺服器提出訪問資料庫的請求，Web伺服器接受客戶請求後，激活對應的CGI程序將超文本HTML語言轉化為SQL語法，將這個請求交給資料庫，資料庫伺服器得到請求後，進行數據處理，然後將處理結果集返回給CGI程序。CGI再將結果轉化為HTML，並由Web伺服器轉發給請求方的瀏覽器，如圖1-9所示。

圖1-9 B/S工作原理
在B/S模式中，客戶端的標准配置是瀏覽器，如IE；業務功能處理由獨立的應用伺服器處理，Web伺服器成為應用處理的標准配置；數據處理仍然由資料庫伺服器處理。
從本質上講，B/S結構與傳統的C/S結構都是以同一種請求和應答方式來執行應用的，區別主要在於：C/S是一種兩層或三層結構模式，其客戶端集中了大量應用軟體，而B/S是一種基於超鏈接（HyperLink）、HTML、Java的三級或多級C/S結構，客戶端僅需單一的瀏覽器軟體，是一種全新的體系結構，解決了跨平台問題。到目前，這兩種結構在不同方面都有著廣泛的應用。雖然C/S結構在Internet環境下明顯不如B/S結構具有優勢，但它在區域網環境下仍具有優勢。
1.3.3 Internet/Intranet信息系統的多層體系結構
多層結構應用軟體與傳統的兩層結構應用軟體相比，有可伸縮性好、可管理性強、安全性高、軟體重用性好等諸多優點，如何在Internet/Intranet環境下構建應用軟體體系結構就成為一個非常重要的問題，也是現今軟體體系研究的一個新熱點。
目前各種技術層出不窮，如最初的靜態HTML頁面、簡單的CGI網關程序、Java Applet程序，現在的ASP等Web資料庫技術，還有動態的Java在線游戲及PHP技術等。
實際上，多層的概念是由Sun公司提出來的。Sun公司提出的多層應用體系包括4層：客戶層、頂端Web服務層、應用服務層和資料庫層。其中頂端Web服務層是Sun公司多層體系結構中非常重要的一層，它主要起代理和緩存的作用。頂端Web伺服器的作用是緩存本地各客戶機經常使用的Java Applet程序和靜態數據，通常被放置在客戶機所在的區域網內，起到一個Java Applet主機（向Web瀏覽器傳送Java Applet程序的計算機）和訪問其他服務的代理作用。與普通代理伺服器的作用相同。構建多層結構應用軟體時，選用Java平台是一個很好的選擇，因為它跨越各應用平台。總之，在Java平台上構建多層應用軟體體系代表著今後Internet/Intranet應用的趨勢。

⑸ 肖明的簡介

研究方向：科學知識圖譜，引文分析與可視化，信息計量與評價，信息資源管理，語義網路
研究領域：信息資源管理，計算機網路
主持項目：主持2項國家級教學科研項目和3項校級教學科研項目。
參加項目：參加包括國家863計劃項目、國家教委教改項目、國家科委攻關項目等在內的5項國家級科研項目。
論文：已發表90多篇論文，譯文70篇。