A. 網上可以補手機卡嗎
您好，不可以，補卡業務需要用戶攜帶身份證到運營商營業廳辦理，目前暫不支持通過網上營業廳等渠道自助辦理補卡業務的
回答僅供參考，由於電信業務以及政策不定期變動，所以具體套餐或政策請以電信網上營業廳或者電信掌上營業廳發布為准。
B. 歲月如歌於曉光在哪裡可以看
哦歲月如歌這部電視劇在遼寧台曾經就有過播放當時演員於曉光他在這里演了一個弟弟我覺得他演的特別好因為在當時的時候我看到了這個非常帥氣的於曉光作為一個優秀的演員在裡面演繹出來的這樣的
C. 歲月如歌 陳奕迅 網路地址 我要放QQ空間的，誰知道告訴下 謝謝啦
在網路網頁搜索里搜「淺談 空間背景音樂」這篇文章，裡面有詳細教程教你製作自己喜歡歌曲的外鏈
D. 感謝這個網路讓我遇見了你是啥歌
歌名：感謝網路讓我遇見你
演唱：托尼成城/happy心兒
原唱：wu
感謝網路讓我遇見你（托尼成城與心兒深情對誦）
（女）：感謝網路，讓我遇見你，讓我感受到這樣一份溫馨和甜蜜。
（男）：感謝網路，讓我遇見你，遇見這樣一份心動的美麗。
（女）：感謝網路，讓我遇見你，結這樣一種情緣，償我前生後世的期許。
（男）：感謝網路，讓我遇見你，候這樣一個等待，守這樣一個相遇。
（女）：真的從來不敢想像會遇上如此燦爛的美麗，你是天外升起的明星，閃亮我整個夜空。 照亮我渴望的眼睛；你是千里之外滾滾而來的潮汐，激盪我整個心胸，澎湃我整個身心。我，為你痴迷。
（男）：真的從來不敢想像會遇上如此燦爛的美麗，你是我額外得來的財富，你是我不敢奢望的神奇，我一定會好好珍惜，珍惜這段緣份，珍惜這份感情。無論千山萬水，我，不再尋覓。
（女）：走過了蟬鳴鶯唱的春夏，走過了霜冷露重的秋冬，蝶花飛舞，水抹殘紅，四季的輪轉，人生的無奈，常上心頭。
（男）：走過了莽莽撞撞的少年，走過了風風雨雨的青年，歲月如歌，往事蹉跎，人生的旅途，需要有一道道的風景，常駐心中。
（女）：你是我案幾上最耀眼的那幅圖畫。
（男）：你是我琴鍵上最亮麗的那個音符。
（女）：你是我池塘里最輕舉的那片荷葉。
（男）：你是我花園中最奪目的那朵桃紅。
（女）：我不要成為你路途上的一道風景，我不要煙花破滅的燦爛，我不要流星隕滅的美麗，我要和你共一片藍天，我要和你同一個春夢，我要永永遠遠與你同行。
（男）：永永遠遠與你同行，無論路上多大的坷坎和風雨。你為我生出的幽怨我會纏在心中，你為我滴落的淚，我讓它真真切切的痛。
（女）：沒有你的日子我了無意義，我夜夜在屏前守候，只為等待你。經過了藤與樹的糾纏，蝶與花的眷戀，經過了真真切切的痛，才真正知道，只要有你，什麼都好；只要有你，什麼都可以。痛就是情，痛就是愛，痛，也美麗。
（男）：讓我輕輕捧你的心在我的手心，讓我輕輕珍藏你的淚在我的心裡，不再讓你情傷，不再讓你哭泣，不再讓你心痛，不再讓你美麗的容顏，在風雨中隨塵土凋零。
（女）：想你的時候，心裡充滿甜蜜；有你相伴，一切充滿溫馨。我想你，想你，想你已成自然，想你已成習慣，想你已成我生活中不可缺少的程序。有你，不枉此生；有你，不虛此行！
（男）：網路的美麗，就是兩顆心永遠牽系；情緣的美麗，就是讓陌生的人成為至愛至親；人生的美麗，就是讓一切的美好成為現實。我三樣都擁有了你。想你，想你，今生有你，不虛此行。
（女）：想你，想你，感謝網路，讓我遇見你，結這樣一種情緣，償這樣一種期許。
（男）：想你，想你，感謝網路，讓我遇見你，候這樣一個等待，守這樣一個相遇。
（女）：感謝網路，讓我遇見你。
（男）：感謝網路，讓我遇見你。
（合）：感謝網路，讓我－遇－見－你。
E. 以歲月宛如一首歌為題寫作文，不要網上的，急啊！！！！！！！！
最初的相識，源於新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個充滿朝氣的少年組成了一個新的集體——華倫中學初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸的天性。發帽子了，五彩斑斕，可最終屬於我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：「灰色有什麼不好，灰色一樣美麗」。從此，我們的班帽就叫「美麗灰」。十項評比，入學的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以後的第一會很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體，（） （）同學不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益於我們這個集體的關懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動不動，汗水流下，絕不擦拭，這為了什麼？為了集體的榮譽！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。。。。。。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在牆上的張張獎狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團結意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不願面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調整心態，「海內存知己，天涯若比鄰」即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。
也只有這樣，一年、三年或五年以後，我們再次相聚時，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月
當我接到凌老師的電話，告訴我黎中即將舉行60周年校慶，問我可不可以寫點回憶的文章。我沉吟地答應了，放下電話，關於母校的記憶突然復活，彷彿心裡有一扇門不經意間被輕輕地打開了。
一個人心中總會有許多回憶，有的可以拿出來與朋友共享，有的卻只能在夜深人靜時細細品味。每當想起母校，心中總會涌現絲絲不舍。綠蔭小道上回響著我的歡笑，紫藤長廊中徘徊著我的身影，青青操場上拼搏著我的青春，間間教室中實現著我的理想……
那時候天總是很藍，風總是很柔，那時候總是埋怨畢業太遠。我是1983年至1989年在黎中學習，那時學校位於黎里鎮的東端。從上岸到學校要過兩座橋，我印象中相家橋蠻高的，推著自行車飛快地沿著橋邊過橋，每天總是要來回好幾趟的。
進了校門，右邊高牆上是一大塊黑板報，記得剛上初中時，看到高年級的學長在准備每一期的黑板報時，心中總是有些神往。後來等自己也上了高中了，倒是和幾個同學一起和黑板報相伴了兩年。我負責版面的設計，吳中華同學寫得一手好字，自然謄寫的任務主要是他的。印象中每次准備黑板報總是放學以後的，幾個同學站在搭得高高的課桌上寫到很晚，夕陽斜照，現在想想確實是一副很美的圖畫。
接下來是一幢辦公樓，我記得有個小型的圖書館，不過那時看到一排排的書籍，已經覺得象一個知識的海洋。就在這幢辦公樓里，我第一次見到了電腦，那時候是參加課外的興趣小組，是一台蘋果電腦，很小的單色顯示器，數據輸入是用磁帶的。真的沒想到後來和電腦結緣，到現在一直從事十幾年的企業信息化工作。
過了辦公樓，我記得右邊是一排一層的教室，左邊是同學們停放自行車的地方。教室靠走道的一邊是作文欄，整個中學時代，我是很喜歡文字的，一般一學期同學用一本作文本，因為我每次寫得長，所以差不多要用兩個本子。記得每次我的作文會貼在作文欄，想想當時的激昂文字，現在看來肯定會有些稚氣。
過了走道，就是當時唯一的兩層教育樓，中學的六年差不多都是在這里渡過的，初中在一樓，到了高中就在二樓，那個時期，初中是三個班，高中是兩個班。整個中學階段，錢雲林老師一直是我的語文老師，也是我的班主任老師，可以說，在他身上我學到了許多方面的知識。和他相處的一些情景，慢慢地從我的記憶中浮現。初中階段，他經常會上一些公開課，每次上公開課，他都會搬來一台很老的唱片機做範文朗讀。放上唱片，然後要把唱針放上去，因為他近視得很厲害，所以每次都是小心翼翼放這個唱針，手抖抖的。現在想想他這個認真勁，心裡總是有些難忘。還有那時他一高興，比如在聚會上，他就會唱起他最拿手的白毛女，一邊還跳起舞，「北風那個吹呀……」，呵呵。
最讓人難忘的是高三的一年。我那時在高三2班，凌康楠老師擔任我們的物理老師，一開始，就給我們全班一個下馬威。考了三次物理的摸底考試，一直自認為物理尖子的我竟然兩次不及格，一下子懵了。我至今還記得他開始講評考卷的那番話，「你們想不想去摸摸清華的講台，想不想去走走復旦的草坪，努力從今天開始……」。於是整個高三階段，我差不多是拼了命的學習。我那時是走讀生，但是每天也在學校上夜自修，因為和同樣奮斗的同學們一起努力，效率會很高。一直到深夜，伴著星光回家，心裡會覺得特別充實……。
歲月如歌，驀然回首，發現畢業已近二十年。我常常想，母校到底是什麼。母校是人生的搖籃? 是的。母校確實具有搖籃的作用，它是一位了不起的母親，哺育你，培養你，幫助你長大成人，但是母校又有搖籃所不具備的作用，那就是母校給你的比一個母親給你的更多的內容。母校請相信我們，我們會在各自的崗位上努力奮斗，為你爭光，為你添彩
風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了亘古的歌。
童年的記憶總停留在玩偶的世界裡。《洋娃娃和小熊跳舞》的樂趣充斥著整個童年。不曾記得有多少個玩偶被拆成獨眼，卻記得總會有它們的陪伴，等待春天小燕子穿著花衣飛來。童年的回憶如兒歌般歡快，無邪的童聲唱著無邪的歌。
在一年又一年的燕子飛來又飛去中背起了小書包。不記得當時會不會把1加1算錯，卻猶記得「小么小兒郎，背著書包上學堂……」。在歌聲中，書包變得沉重，不再是跑跳著上學，而是踏著沉穩的步子，一步一步地走，兒歌的身影已淡去，耳邊是「鮮花曾告訴我怎樣走過……」。那是甜美的夢的歌聲，帶著心中的希望，一路走來。在校園民謠中成長，青春開始萌芽。
路已越走越遠，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。早已不會無邪地望著天空問那是誰的眼睛在閃而是聽著憂郁的藍調，望穿天空，等待天際的一米陽光。不會在意歌詞在詮釋什麼，而是隨著曲調，調動著自己的感情。在憂郁的藍調中，思索著人生，或許也在走向成熟。
黃昏的夕陽落下，或許還沒有到望著夕陽回憶的年紀，但還是會不禁看那染紅了的天邊想像著蒼老的音樂，想像著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。
歲月的碟還在刻著，留聲機上，歲月的碟旋轉著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽著歲月那亘古的歌，繼續走著。歲月如歌，歌如歲月
歌里都有得唱：「去找心中理想，不會俗氣，由於看得見晨曦，才能歡天喜地」........
三年的初中生活即將結束，回憶往昔，我們每個人都回感慨萬千。三年，在人生得長河裡雖是短短一瞬，但在我們成長得記憶力，卻能長長綿綿一生。時光帶不走歡笑與快樂、悲傷與憂愁；距離沖不淡少年趣事，三年的初中生活的點點滴滴也將成為我們一生中最寶貴的經歷。
每每想起我的初中生活即將結束，我都會忍不住要想起一些令人愉快和傷感得往事，還記得剛上初一的時候我膽膽怯怯得走進七年級，看到即將與我供讀者三年時光的新同學，心裡.......
到了上初二去交學費得時候，知道會有一個新老師教我們班，我們全班人都很開心和不舍，開心的事終於可以換新老師了，因為之前的那個老師真是每天都是廢話幾大堆...；不舍的是因為之前教我們班與語文的黃老師因為要請一個月得產假，所以...我們大家都很不捨得她，因為她教我們課，我們都很愛聽，而且... ...
始終都還是要上初三的了，說實話，當時還真的不願讀初三，因為當時還在讀初二的時候就常常聽上一節的同學說上初三是很辛苦的，功課又多老師又嚴格，而且還要體育鍛煉的......
但這一天終於還是要到來得（8月5日），從那天起我們踏上了初三的學習
旅途。如果在這緊張的初三里生活，我可能會喘不過起來，但至少會讓我過的很充實，很實在。
初中得三年，讓我學會更多得知識，交到了很多很好的朋友和老師，還有學會了怎樣調整自己，還.......初中，我永遠會眷戀我們在初中中度過的每一刻時光。
初中生活的結束，意味著同學們各奔東西，有的會繼續升學，有的可能就要走入社會工作了，有的......讓我們永遠懷念這多味的初中生活吧，希望我們會為了自己心中的那個夢，不畏艱難，放飛夢想吧！
F. 有什麼應用，可以把自己的文章發到網上
朋友圈，或者是qq空間，又或者微博啊！或者找個論壇，注冊個帳號，在論壇上發表文章
G. 歲月如歌是成語嗎它的意思是
應該是的。我覺得就是說人生中經歷的許許多多事情就像一首歌一樣，有旋律，有跌宕起伏，有悲情的部分，也有歡快的部分。
H. 找一首歌。網路歌曲！
你還記得嗎?你揉著我的發
細數記憶的流沙牽掛我的牽掛
哥們，拜託下次記歌詞也記全啊，要不是我剛好聽到這個歌還真沒辦法告訴你。
歌名叫：《最後一刻才明白》叫個京婧唱的