1. 學校機房電腦是如何讓老師控制的
早點到教室,在老師使用監控軟體控制你電腦之前,新建個文本,隨便輸入點東西,然後點關閉鍵,這時會跳出對話框,好了,維持這個狀態不動。
等老師控制你電腦時,你就關機,因為之前的文本沒有保存,所以就會跳出教師端的屏鎖問你是否保存文本,這時你果斷打開任務管理器,將監控軟體的學生端進程結束掉。這樣就OK了!希望對你有幫助。
2. 電腦初學者如何管理學校的整個計算機網路!
建議做如下幾點(主要針對你是初學)
1.准備一個光碟啟動盤,裡面最好有可克隆安裝的操作系統,還有分區工具等,另外還要有幾張軟盤啟動盤。
2.用克隆方式(ghost)備份操作系統。掌握ghost備份和恢復操作,這是最簡單最快速最傻瓜的系統恢復方式。同一配置的機子可以用同一個ghost版本。
3.找台電腦練習從分區、格式化、到手動安裝操作系統。不論怎樣的高手最後都會發現,修復操作系統都是件很不確定的工作,因此,遇到系統有故障,重新安裝是最有保障的辦法。
4.熟悉自己網路配置,特別是TCP/IP配置策略。任何網路錯誤都來源於改變,因此,如果一定你需要作出新的安裝和改變,要記下改了什麼內容,那基本就是原因。
5.學會打RJ45頭(水晶頭),使用網線測試工具。
6.多數的初級網管都會因解決一個小問題而造成更大的問題,遇到問題不要著急,沉著冷靜分析,是網管最高能力。
7.分清哪些問題你能解決,哪些問題需要外援,沒有哪個網管能處理所有問題。敢於承認自己不懂是優秀網管的最高品質。
3. 怎麼同時控制機房所有電腦
方法一:一對多的控制,那就用網路人遠程式控制制軟體企業版吧!
使用帳號登錄企業版程序後,不需輸入機房內所有電腦的IP地址。被控電腦就顯示在軟體的界面上,通過軟體就可以看到每個被控電腦的屏幕(可對屏幕錄像)。
希望對你又幫助!
4. 學校機房電腦怎麼聯網。
把路由設置一下ip段
並且不讓自動分配
其他的電腦
自動獲取
你們那倆台輸入
路由上設置的ip
就可以了,如果不能控制路由就沒辦法了
5. 我們學校機房有30台計算機(帶硬碟的)一個伺服器有網路我怎麼連接他們最好我可以控制學生機
如果是學校用的話你最好是裝個電子教室軟體,比如網知、極域、傳奇等,可以控制學生端開關機,黑屏、教師演示教學,學生演示等功能。學生機只要是連接到網路上並且處於同一網段,安裝了電子教室客戶端就能受控。
6. 學校里機房電腦是如何做到統一給電腦安裝系統,以及控制它的開關機
如果想統一管理電腦,需要安裝軟體,中科安企是正規的遠程電腦桌面管理軟體,需要在監視計算機上設置安裝被控端,管理者的計算機上可以設置管理端,被控端上可以設置隱藏的,被控端自動隨機登記不向管理者提示。安裝好以後就可以在管理端電腦上安裝系統了。
此外,軟體可以輕松穿過網路和防火牆,具備屏幕遠程監視、文件傳輸、語音視頻監視、定時桌面錄像、屏幕幕牆、視頻牆等功能。可以輕松的觀看員工的電腦屏幕桌面的操作。
1、遠程協助,遠程桌面功能
教師可遠程操作學生機電腦,查看屏幕,就象操作自己電腦一樣,支持同時操作多台電腦。
2、程序運行控制
該功能用於對學生電腦的應用程序控制,老師可以設置學生不能使用哪些程序,比如,風行,迅雷等。
3、定時開關機功能
多種定時關機策略,減少管理人員不必要的勞動,節省功率,並減少機器損耗。
7. 計算機教室網路設置
首先是對你的路由器設置路由,讓你的教室能上網。其次60台電腦可以考慮劃分網段,便於管理。
8. 關於機房電腦聯網問題。怎樣讓機房電腦都連上網而且教師端可以控制學生端。
看你是區域網還是廣域網了,都可以下載一個遠程式控制制軟體來監控或遠程協助控制學生端,廣域網可以試試xt800,輸入id與密碼監控或控制電腦。
9. 怎樣讓學校電腦室的電腦能上網
連接校園網路來解決此問題。
如下參考:
1.首先,你需要打開電腦找到網路,然後進入網路和共享中心。
10. 機房被控制的電腦怎麼接觸控制按那個鍵
機房被控制的電腦接觸控制按鍵:學校機房都使用極域電子教室軟體來控制下面的計算機。
關閉「遠程桌面」功能 ,這個功能讓可以讓別人在另一台機器上訪問你的桌面。在家裡,通常只有一台計算機,這個功能就顯得多餘了,這個功能有一定的不安全因素在裡面,並且,計算機也不是時時都在出問題,所以建議關掉它。
在網路中的位置:
IDC不僅是數據存儲的中心,而且是數據流通的中心,它應該出現在Internet網路中數據交換最集中的地方。它是伴隨著人們對主機託管和虛擬主機服務提出了更高要求的狀況而產生的,從某種意義上說,它是由ISP的伺服器託管機房演變而來的。
隨著Internet的高速發展,網站系統對帶寬、管理維護日益增長的高要求對很多企業構成了嚴峻的挑戰。於是,企業開始將與網站託管服務相關的一切事物交給專門提供網路服務的IDC去做,而將精力集中在增強核心競爭力的業務中去。可見,IDC是Internet企業分工更加細化的產物。