拒絕手機網路游戲進校園

A. 關於禁帶手機進校園旳相關家長建議

把帶手機進校園的壞處寫下來。可以採取設幾個公用電話亭來解決溝通問題。

1、帶手機進校園，會影響孩子的學習，如果要和家裡聯系，建議可以在學校設幾個公用電話亭。

2、手機影響身心健康。手機輻射會對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調甚至腦部腫瘤，而長時間、頻繁的操作手機也會使學生免疫力下降、視力減退。建議學校禁止孩子帶手機上學。

3、浪手機費學習時間。手機的很多附加功能例如游戲、上網、聊天等趨向於娛樂和休閑性質，一旦同學失去自製力，容易沉迷在手機的娛樂游戲中，影響休息，分散學習注意力。

4、引發攀比心理。高中生使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格無端給父母增加額外負擔。並且手機體積小，容易丟失，很可能造成財產損失。

5、破壞學習氛圍。中學階段是學生學習的關鍵期，需要集中精力去克服學習知識過程中的困難。手機的使用會在很大程度上影響學生學習的心境，甚至進一步引發焦慮等情緒。同時，因為個別學生用手機在考試中作弊，影響考試公正性，也是欺騙師長，欺騙自己。

B. 你如何看待學校禁止帶手機進校園

我支持學校的做法。作為學生，學習是主要，手機會影響學生好好學習。

手機、全稱為行動電話或無線電話，通常稱為手機，原本只是一種通訊工具，早期又有大哥大的俗稱，是可以在較廣范圍內使用的攜帶型電話終端，最早是由美國貝爾實驗室在1940年製造的戰地行動電話機發展而來。

1958年，蘇聯工程師列昂尼德．庫普里揚諾維奇發明了ЛК－1型行動電話，1973年，美國摩托羅拉工程師馬丁·庫帕發明了世界上第一部商業化手機。歷經2G時代、3G時代，迄今為止已發展至4G時代了，而5G時代也緊隨其後，國內已經出現5G的商用。

課堂低頭族指手機不離手，就連上課也忙著刷淘寶、聊QQ的學生，也稱為「低頭族」、「手機控」。「無手機課堂」只是一種提高課堂教學效果的措施和手段，學院希望學生能把它當成自覺的習慣和意識來培養，漸漸戒除「手機癮」。活動開展以來，同學們已從最初的不適應變成了習慣，希望大家自己做課堂的主人，而不是手機的奴僕，讓自己的大學時光和夢想隨著手機流量的流失而消耗。

課堂低頭族指高校一些學生，不論講台上老師如何口若懸河，他們就是不「動情」，總是不緊不慢刷自己的微博，玩自己的游戲。對他們來說，課本可以忘，手機不能忘，因此被稱為「課堂低頭族」。有人說，世界上最遙遠的距離，是我在你對面，你卻在玩手機。如何拉近這種距離，不少學校費盡心思。湖南信息學院啟動「課堂禁用手機」活動，幫助學生戒掉「手機依賴症」。

C. 以《拒絕手機為》題作文範文

當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。

首先，因為手機是貴重物品，由於它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。

其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那麼，就請同學們收起手中的手機吧！

第三，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！

更嚴重的是，有的同學下課玩手機、發簡訊，致使教室里經常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；更有甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，甚至有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學習和生活！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那麼，使用公用電話或班主任的電話，已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。

鑒於以上情況，為進一步凈化校園環境，特向全體學生發出以下倡議：

1、作為中學生，不攜帶手機進入校園，不互相攀比；

2、學校學生會成員及各班班委、班團幹部應以身作則、率先垂範、做出表率，不攜帶手機進入校園；

3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔。

同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，傳遍美麗的一中！

D. 中小學生原則上不帶手機進校園，你是否支持這種做法

教育部新規：中小學生原則上不帶手機進校園，學校不用手機布置作業引起了很大的社會反響。隨著社會的發展，手機的功能也越來越多。手機已經成為了人們離不開的一個工具。與此同時，廣大的中小學生也逐漸將手機帶進了校園和課堂。並對中小學的正常學習造成了一定的影響，很多學生甚至迷戀上了玩手機游戲，導致學習成績一落千丈。需要引起社會的重視。所以說教育部的這個規定也得到了家長們的一致支持。

教育部的這個規定之所以得到人們的支持，首先是因為手機會影響孩子的學習專注度。中小學生帶手機進入校園和課堂的話，精神和注意力就會被手機所分散，這樣就會嚴重影響學習的效率；其次，引發盲目的攀比。如果讓中小學生帶手機進入校園的話，同學們就會用手機來互相攀比，這樣同學們就會爭相帶手機進校園，引發非常不好的校園風氣；最後，沉迷網路游戲。如果讓中小學生帶手機進入校園的話，很多同學會沉迷於玩手機游戲和利用手機上網，不僅危害同學們的身體健康，白會耽誤同學們的學習進度。

由於現在的手機非常的智能，很多中小學生會用手機上網和玩游戲，更重要的是一些學生會沉迷於手機上網和游戲。這對於孩子的學習是非常不利的。所以說不讓中小學生帶手機進入校園是非常正確的決定。

你覺得讓中小學生帶手機有什麼用？

E. 為什麼有些學校不讓帶智能手機進校園

不能讓帶智能手機進入校園，是為了讓學生能把更多的心思投入到學習中，因為智能手機他除了是一個溝通的交流設備以外，他還可以用來玩游戲，會使同學們浪費很多時間在游戲裡面，所以會禁止智能機進入校園。

F. 如何才能禁止中小學生帶智能手機進校園

我一個九八年的老阿姨表示我們初中和小學的時候是沒怎麼見到過很多的人都帶智能手機的，但是等到高中的時候，有很多人都帶智能手機，當時學校針對這一現象所採取的行動如下。

第一個就是不打招呼的搜查教室。這種搜查方式是在某一天的某一個時刻，突然進來兩個年級領導，一個人手裡拿著麻皮口袋，跟在另一個人身後，開始在班級里搜查，我跟你講，那個時候我們超級沒有人權沒有隱私權，他們還讓我們把書包翻出來，自己去搜查書包，他走到你面前的時候，你就自覺的把你的口袋翻出來給他看看，要是翻不出來，就怕拍自己的口袋，以示自己的清白。

有一次搜查到我們班的時候，麻皮口袋已經有好多手機了，凡是被收到的手機，等到學年末才會還給你，所以有好長一段時間，我們走讀生都不敢帶手機，怕死，怕叫家長。

第二個就是找人一天二十四小時的看監控，我們的班級裡面都是有監控的，有很長一段時間年紀領導瘋了，一天到晚的看監控，通過監控收手機，順便還拆散了幾對小情侶，我們對此很不滿，老師也很不滿，可是我們都慫，不敢說。

第三個方法就是用信號屏蔽儀，這玩意都是高考中考等大考的時候用的，我們領導也是拼，直接用到我們身上了，不過這個方法撐的時間不長，因為老師們還要用手機，哈哈哈！

G. 求一個稿子，關於 拒絕帶手機進入校園 內容。

不可否認，手機作為便利的信息溝通工具有其有利的一面，比如學生可以通過手機及時與家長聯系，及時了解行蹤；遇到疑難問題、作業障礙可以用手機與同學進行交流；遇到危險可以及時向家長、老師和警察求助等。但實際上中小學生帶手機進校園，對學生的健康成長造成的負面影響更多。上課時間玩游戲、發信息，不僅影響自己的學習，而且還影響其他同學學習；手機的型號、款式、功能、價錢都成為學生對手機攀比的目標。特別是手機簡訊在校園流行所造成的危害，一些黃色信息藉助手機簡訊流入校園，傳播迅速，對成長所造成的惡劣後果是短期內無法預知的；手機簡訊讓學生在考試時的「小動作」科技化了，代替了「傳紙條」。這些新時代的「拇指族」們的學習精力被最大限度地分散著，造成了學業質量的下降和價值觀的迷失。
手機危害猛於虎，應禁止中學生使用手機並非危言聳聽，當今世界許多發達國家就對此採取了種種有效措施。例如，韓國首爾市議會計劃制定法案，規定全市國民中小學生在校一律不準使用手機。日本文部科學省也已通函全國各中小學，要求禁止學生攜帶手機上學，並要求高中制訂「禁止學生在校內使用手機」等規定。
調查結果顯現，近90%的學生帶手機到校的目的就是為了炫耀自己，只有10%的學生是出於通訊需要。我們的校園生活，畢竟是上課時間占絕大多數，而大部分帶手機的同學，在上課時間即使不關機，也無法接聽或撥打手機。這就讓手機在很大程度上成了擺設。關於和家長聯系，每個宿舍都有固定電話，只要購買了電話卡可以完全滿足需要。另外，在比較急迫的情況下，完全可以借用學校老師的手機用一下。這樣看來，手機的通訊功能利用率就非常低了。
學生佩帶手機究其原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長和學生之間的聯系;二是部分學生追求時尚,攀比成風;三是個別學生對學習沒有興趣,把興趣轉移到利用手機來玩游戲,發簡訊等。手機上的眾多功能讓學生愛不釋手：彼此間有事沒事發幾條簡訊，閑來換一條鈴聲，擺弄一下小游戲，或者買些飾品給它們裝扮一番，都是手機一族常做的事。這些本也無可厚非，但其帶來的負面影響卻不能小覷。手機的更新換代越來越快，功能也越來越全面，這手機不帶還好，帶到學校就成了攀比的砝碼。你有三十二和弦，我就要新款彩屏；你手機能錄音，我能數碼拍照。一時間，校園內手機竟成為流行趨勢的風向標。這樣一來，最直接的「受害者」就是父母了。心甘情願也好，被死纏爛磨不得已而為之也好，但普通百姓家庭恐怕還沒有能隔三岔五更新手機的能力吧。且不說艱苦樸素這些人人皆知的大道理了，便是從個人家庭來看，多作攀比也是有百害而無一利的。
更可怕的是，手機往往會接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至於用中獎等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動嗎？
某生丁紅，先是把她爸爸淘汰給她的手機帶到學校去炫耀、擺酷，後來就迷上了發簡訊，學習一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發簡訊談戀愛，被老師逮了個正著。老師把收繳的手機交給她爸爸，看著上面亂七八糟的簡訊，她爸爸真是後悔莫及。另外，帶著手機上學，恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學校交，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來呀，等等。手機那麼貴，萬一不小心丟了怎麼辦？
基於以上的種種考慮，學校在高一開學之初就提出了禁止手機進校園的倡儀。為配合學校的工作，同時，也為使學生能夠有一個良好的學習、生活環境，杜絕手機帶來的不良影響，希望家長能夠配合學校和班級的工作。

H. 關於拒絕手機進校園的班會發言稿

手機雖好，但校園不是玩手機的地方！！！

I. 求演講稿 關於 拒絕手機進入校園 求幫忙，急

尊敬的家長，親愛的同學：
隨著社會的飛速發展，手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利的同時，也給中學生的成長帶來許多隱患。
校園內攜帶使用手機的學生日益增多，然而，由於手機功能的拓展以及使用者的自控能力薄弱，學生在校園內使用手機的弊端已經凸顯，且引發了一系列的問題：有的同學下課玩手機、上課發簡訊，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾同學的學習，影響了老師的教學情緒，妨礙了上課的效果；許多同學用手機上網、聊QQ、玩游戲，下載傳播不良信息等，侵蝕了學生的心靈，影響學生健康的身心成長！有的同學甚至使用手機在考試中作弊！此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支！
尊敬的家長，親愛的同學，是我們應該清醒的時候了，是學生手機應該叫停的時候了！為此，聯紡學校發出強烈呼籲，提出以下倡議：
尊敬的家長，為了對您的家庭負責，為了您孩子的健康成長，懇望您積極配合我們的工作，收回您孩子的手機，若您暫時還沒有給您孩子配用手機就請您在他的中學階段堅決不購買手機！
親愛的同學，殷切希望大家在這次拒絕手機進校園的活動中主動參與，自覺踐行，共享純凈的書香天空！
從本學期開始，學校嚴禁聯紡學子攜帶手機進入校園！一經發現一律收繳，並對學生進行紀律處罰。孩子若想跟家長聯系，請求助班主任；家長若想了解孩子情況，請隨時與班主任聯系。
尊敬的家長，感謝您的信任和支持！讓我們攜起手來，共築孩子的美好未來！
親愛的同學，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明之風從拒絕手機開始！讓手機遠離校園！
讓我們謹記：把手機留在家裡，把心留在學校！