遠離手機沉迷網路的手抄報文案

1. 遠離網路危害的手抄報內容

無論在學習或是工作中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報能有效幫助我們獲得信息，培養綜合能力。你還在找尋好的手抄報嗎？以下是我整理的遠離網路危害的手抄報內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

遠離網路危害的手抄報內容 篇1

二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代。互聯網以其豐富的內容、開闊的眼界、快捷的方式，呈現給了我們一個美麗而精彩的嶄新世界，使人足不出戶就可以在第一時間了解國內外大事，學習各種文化知識等。

然而我們也應該清醒地意識到，網路這把「雙刃劍」在給我們帶來巨大便利的同時，也帶來了巨大的負面影響。由於目前的網路管理還不夠規范，網路上存在大量帶有暴力、色情等不良內容的游戲，一些意志與自控力較差的學生，難以抵制有害信息的侵蝕，沉溺於網吧，沉迷於網聊、網路游戲大戰中，逐漸迷失了人生的方向。為了上網，有些同學竟欺騙父母學校有所收費，放心大膽的從父母手中接過凝聚血汗的鈔票。純潔的心靈受到了毒害，眼睛、身體受到了損害，學習受到了極大的影響，有的甚至走上了違法犯罪的道路。

而且，為了賺錢，為了引誘使學生進入網吧，那些受利益驅動的經營者採取了各種手段，千方百計引誘學生進入網吧，根本不顧學生的身心健康。這些網吧設施簡陋，沒有安全保障，出入人員復雜，經常發生學生傷害事故。國務院頒布的《互聯網上網服務營業場所管理條例》，其中明令禁止網吧接納未成年人進入。作為肩負祖國未來建設重任的學生，更應該響應國家號召，用實際行動擁護此條例，把精力投入到學習中去，遠離網吧，自主成才，以此來回報祖國及父母的養育之情。

為此，學校特向全體同學發出以下倡議：

一、嚴格遵守小學生《日常行為規范》，端正自己的言行，加強自我修養。

二、遠離網吧，無論是在校學習期間，還是節假日，決不踏進營業性網吧一步，向營業性網吧告別。

三、積極倡導文明上網，無論在何時何地上網，都只上一些內容健康、積極向上的綠色網站。

四、自我約束、互相監督，對繼續上網吧的同學，我們每個人都有責任和義務對其進行檢舉和幫助。

五、樹立崇高的理想，增強學習的進取心，努力學習科學文化知識，提高辨別是非的能力。

同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了讓我們的老師、父母安心，為了祖國的美好明天，讓我們從我做起，告別網吧，遠離「網毒」,倡導健康上網觀念，不瀏覽不良信息，不沉溺虛擬時空，珍惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創一片明凈藍天！

遠離網路危害的手抄報內容 篇2

現代社會已經進入網路時代，網路越來越步入人類的社會體系中，學習、交友等等都離不開網路，電電腦網路作為一種新型的信息傳播和人際交往工具，正在改變著現在人的生活習慣，並且對人們的學習、工作、生活和心理健康發生著越來越重要的影響。

就目前情況來看，電腦網路對學生著電腦網路的迅速擴張和強力滲透，預計在不遠的將來，上網將象看電視一樣成為普通人司空見慣的日常生活內容之一。

電腦網路作為一種新型的信息傳播和人際交往工具，正在改變著現代人的生活方式，並且對人們的學習、工作、生活和心理健康發生著越來越重要的影響。

就目前情況來看，電腦網路對學生心理健康的影響涉及積極和消極兩個方面。積極影響主要表現在建立良好的人際關系、情感宣洩、普及心理健康知識、提供心理健康援助和提高正常人的心理健康水平等方面；消極影響主要表現在某些由電腦網路引發的心理障礙、情感沖突和安全焦慮等方面。

隨著電腦網路的普遍，另外不良網站也隨之而來，從而給青少年帶進了無底深淵，學習日況愈下，上網聊天逐漸成癮，逃學、曠課、說謊也隨之而來，從一個品學兼優的好學生逐漸變成社會殘渣讓我們再次呼籲我們需要綠色網路。

遠離網路危害的手抄報內容 篇3

對於我們青少年朋友來說，長時間上網，對我們的身心健康有著很大的影響。我把上網的危害總結了以下幾點：一 如果長時間上網，首先傷害的是我們的眼睛。電腦的輻射，會使我們的眼睛疲勞，酸痛，時間長了，就會變成近視眼。二 由於玩游戲時，精力高度集中，血液流動加快，心跳速度也會加快，人的體力，精力消耗很大。青少年正是長身體的時候，如果長時間上網，對身體的危害不會小於毒葯。三 對上網過度的依賴，輕則影響學習，重則會導致心理變態，心理極度扭曲。

有人說，學習壓力大，能在網上找個忠實的朋友聊聊，可以得到放鬆，這種說法雖然有一定道理，但如果把握不好，會導致學習成績下降，網聊的危害會導致心理壓力更大，這是一種惡性循環。四 網上有各種知識，可以開拓我們的視野，增長我們的知識，但也有很多糟粕，我們應加以區分，但是小學生缺乏判斷能力，從而會影響小學生價值觀，世界觀的形成。五 在網上，青少年面對的是一個虛擬的世界，電腦會服從於人們發出的指令，長時間上網，會使青少年脫離現實生活，不會與別人溝通，缺乏社交能力。上網的.危害還有很多，希望廣大青少年朋友能有一個健康的心態，遠離網吧，成為真正對社會有用的人。

遠離網路危害的手抄報內容 篇4

現在，幾乎每個家庭里都有不可缺少的網路工具——電腦。它不但可以讓我們懂得許多知識，而且還可以讓我們了解世界新聞。可是，它也在悄無聲息的侵害著我們青少年朋友，而它的幕後兇手就是網路游戲。 網路游戲雖然非常精彩、有趣，可是大家卻渾然不知網路游戲是多麼的危險。每當我們打開電腦玩游戲的時候電腦就會產生一種輻射，這種輻射就會傷害到我們的眼睛，最後變成近視眼。而且我們在電腦前坐太久，就會腰酸背疼，最後演變成駝背。還有一些網站推出了一些不健康游戲，嚴重的侵蝕了青少年純潔的心靈，最終倒至他們放棄學業，走上了犯罪之路。可見，玩網路游戲真是百害無一利。

同學們，玩多了電腦游戲會上癮，沉迷於網路，還會天天心不在焉，天天都想著游戲的事情。導致學習成績下降，作業質量下降，影響力視力，還影響了智力。以後什麼事也做不了。 我還在電視上看見了一些節目，說：「中學的哥哥姐姐中有極個別的都迷上了網路游戲。因為沉迷於網路，所以逃學，不回家……」我覺得玩電腦最好就玩幾十分鍾，娛樂一下就行了。不要自己都控制不住自己，這樣會毀了你的一生。到網吧里去也不好，花的都是真實的錢，玩的卻是虛擬的。 我們可都不要沉迷於網路喲! 最後，我真誠的勸告那些迷戀網路游戲的青少年朋友們，為了你們的健康，為了你們美好的明天，請早一點離開這些藏在黑暗中的殺手——網路游戲。

2. 預防沉迷網路手抄報寫什麼

預防沉迷網路手抄報內容，現在越來越多的青年人沉迷於網路，但是沉迷於網路的壞處我想每個人都應該知道，我們應該要讓自己控制網路，而不是讓網路控制我們。
手抄報三：校園網路宣傳口號
1、上網不上癮，健康又文明。
2、倡議文明上網，承諾網上文明，共建文明網路。
3、網路資源要利用，網路文明要謹記。
4、網上沖浪要有度，沉迷早晚會翻船。
5、充分利用網路便捷之利，堅決抵制網路低俗之風。
6、豐富的網路讓人心充實，純凈的心靈使網路文明。
7、不勸君戒網，勸君莫被網。
8、網路提高知識的速度，文明提高生活的質量。
9、不昧己心，不盡人情，不竭物力，文明上網。
10、網文化之精華，絡天下之精英，聞世間之正事，明做人之德行。
11、文明上網，快樂健康；文明上網，利於成長；文明上網，提升修養；文明上 網，放飛夢想。
12、沉迷網路游戲，人生就會沒戲；遠離網路游戲，演好人生這場戲。
13、除網路陋習，講勤學上進，樹文明新風，建和諧校園。
14、網路無邊，青春有限，珍惜時間，文明上網。
15、充分利用網路便捷之利，堅決抵制網路低俗之風。
16、豐富的網路讓人心充實，純凈的心靈使網路文明。

3. 預防沉迷網路手抄報文字內容

1、首先，青少年自身要養成良好的上網習慣，上網前要計劃，明確上網的目的和上網的時間，避免無節制的上網，如果不是為了工作、學習，而主要為了娛樂，則更需要計劃上網。漫無目的地「沖浪」、沉迷於網路聊天或網路游戲，時間在不知不覺中流失，尤其把它當成一種緩解精神壓力時更應該節制。
2、其次，青少年要培養其他的興趣愛好、豐富業餘生活，業余時間多參加體育、文化娛樂或交際活動，不僅充實了生活，而且提高自己處理顯示問題的能力，從而避免依賴於虛擬的網路世界的機會。
3、第三、家長、學校和社會要共同參與。家長和老師要提高對網路的認識，既不能放任孩子上網「開闊視野」，也不能因擔心網路危害而過分控制孩子上網，這會迫使他們走到社會上非法的網吧而事與願違。家長和老師要通過正確引導和合理監督，不僅要直接控制青少年在家、在學校上網的時間，還要提高他們合理使用互聯網的能力。學校開展學生上網教育，提高校園上網場所和上網監控，豐富校園生活會減少網路成癮的發生。

沉溺網路，又稱網路成癮症，是一種過度

沉溺網路，又稱網路成癮症，是一種過度使用、依賴互聯網的心理疾病。未成年人自製力較差，好奇心強，患有網路成癮症的比例遠遠高於成年人。一些未成年人長時間沉迷於網路，嚴重影響其身心健康，已經成為不容迴避的社會問題。對此，未成年人保護法對國家在防止未成年人沉溺網路方面的責任作出了規定，國家採取措施，預防未成年人沉迷網路。在具體措施上，一是，中小學校周邊不得設置互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。互聯網上網服務營業場所不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。二是，國家鼓勵研究開發有利於未成年人健康成長的網路產品，鼓勵互聯網企業承擔保障未成年人成長權益方面的社會責任。三是，國家推廣用於組織未成年人沉迷網路的新技術，從技術上使未成年人不可能長時間沉迷於網路。此外，還應加強對未成年人的教育，為未成年人的健康成長創造良好的社會文化環境，為未成年人進行有益的課外活動提供更多的便利條件。

4. 網路文明安全手抄報內容

網路文明安全手抄報內容如下：

8、隱患無處不在，安全永遠銘記。

9、修網德，勤網思，明網安，善網行。

10、如果一個人滿足了，他就必須學習。

11、網路是把雙刃劍，安全使用是關鍵。

12、網路穿行利害間，帶上安全益無邊。

13、天銳綠盾和您一起，守護每一個秘密。

14、天銳綠盾，做你的科技（貼心）保鏢。

15、安全上網好幫手，天銳綠盾使您無憂。

16、沒有它自己的河道，就不配稱為河流。

17、要遠離網上有關色情暴力兇殺等內容。

18、增強網路安全意識，提高識騙防騙能力。

19、安全是財富，安全是生命，安全是金錢。

20、想要安全不泄密，就選天銳綠盾保護你。

21、網路創造幸福時代，安全守護綠色家園。

22、不昧己心，不盡人情，不竭物力，文明上網。

23、天道酬勤，銳意進取，綠色網路，盾護安全。

24、天銳在手，安全無憂；綠盾一出，漏洞全無。

25、小心駛得萬年船，天銳綠盾「衛」你航。

26、有•天銳，無•泄露——天銳綠盾。

27、如果你不經歷寒冷期，你就不能在考試中取得高分。

28、日防夜防，家賊難防，有了天銳綠盾，什麼都能防。

5. 預防沉迷網路手抄報內容怎麼寫

手抄報一：沉迷網路的對策
（一）沉迷網路的預防
1、要多和孩子溝通，了解上網的情況，平時留心觀察孩子的情緒變化以及學習情況。
2、積極參與孩子上網。家長要積極參與孩子上網，加強對互聯網的認識。
3、不要讓孩子去條件差、管理不規范的網吧上網。
4、主動推薦好網站。有目的地收集一些健康向上的青少年網站的網址，推薦給孩子。
5、嚴格設定上網規則。對孩子的上網時間要有所節制，每天上網時間最好不超過兩小時，且在操作1小時後休息15分鍾左右。而且每次上網最好制定計劃，提高目的性。對設定的規則要堅決執行。
6、防範色情與暴力內容。對網上色情和暴力內容的防範，主要應靠家長平時對孩子進行正確的道德觀念的培養，讓他們明辨是非，提高抵禦網上不良信息的能力。

（二）教育的反思：
不是孩子不想學習，而是他們不知道如何才能學好。
僅僅逼迫孩子去學習是沒有用的；必須要解決如何學、怎麼學、有成功體驗和看到希望的問題。
（三）沉迷網路的心理治療
1、系統治療：
家庭系統治療：就是對家庭所有成員的行為及互動模式進行系統的心理咨詢與行為校正。
家校聯合系統治療：就是對家庭所有成員以及相關老師的行為及互動模式進行系統的心理咨詢與行為校正。
深圳高級中學一位初一學生沉迷於網路游戲，每天要上網6個多小時，學習成績班上倒數，與家長沖突很大，後經心理咨詢和老師及家庭系統咨詢治療之後，親子關系改善，學習成績提高，又不斷地得到老師的表揚與肯定，班級活動也積極鼓勵他參加，很自然就漸漸減少了上網時間，半年後完全能夠控制住自己的上網，學習成績進步很大，最後以優異成績被保送直升深圳高級中學高中部。
2、認知治療：
就是進行有效的深層咨詢對話；改變自我評價與認識。
3、心理訓練：建立新的條件反射。
4、催眠治療：包括改變自我心像，進行「心像厭惡」與「心像暗示」。

手抄報二：如何預防孩子沉迷網路
讓田野不長「雜草」，最好種上「水稻」
網路為什麼「迷人」？因為某種程度上，網路不僅僅是一條網線、一個WiFi，而是等同於社交、娛樂、休閑、競技、讀書……這個虛擬世界五光十色、應有盡有。如何與「迷人」的網路「爭奪」中小學生，這是一道難題。
「中小學生的內心猶如一片廣闊田野，要讓田野不長『雜草』，最好的辦法就是種上一片金燦燦的『水稻』。」浙江省寧波國家高新區實驗學校校長羅樹庚建議，創造豐富多彩的課餘生活，使孩子們把更多精力放在有效學習、戶外運動和社會實踐活動中。吃飽了「精神大餐」，孩子們自然就能提高對網路不良內容的免疫力。
「對青少年的網路行為，學校宜疏不宜堵，與其消極被動地預防不良上網，不如積極引導青少年文明上網、健康上網。」南京師范大學教育科學學院教授齊學紅在研究中發現，目前許多學校出台了關於學生使用手機的規定，如「教室里不得使用手機」，但多數局限在是否允許、能否使用層面，在對學生如何使用手機及具體上網行為上則缺乏有效引導。
齊學紅建議，應該正面引導青少年的上網行為，幫助青少年了解網路是個什麼樣的天地、什麼是合乎道德的網路行為。她介紹，一些國家的做法值得借鑒。如在日本，設置了「青少年上網導航員」，對網路社會現狀和危險性、青少年如何把握網路使用尺度、如何進行上網自我監控和管理等進行「導航」；在韓國，網路倫理內容納入了小學、初中德育教材，以及高中道德、電腦教材中。

家長，別把手機當「電子保姆」
「要指引，履職責，教有方，辨不良。要陪伴，融親情，廣愛好，重日常……」日前，教育部發布朗朗上口的「防迷網」三字文，以及《致全國中小學生家長的一封信》，要求家長教育引導、以身作則、注重陪伴、疏導心理、配合學校，築起預防中小學生沉迷網路的堅實防線。
如果家長自己就是「手機控」「低頭族」，如何能指望孩子管住自己？羅樹庚在調研中發現，一些學生走上沉迷網路、手游之路，與其成長環境有關。有的家長為了不讓孩子打擾自己，常常把手機當「電子保姆」，讓動畫片和手機游戲陪伴孩子長大；有的家長外出打工，孩子成了留守兒童，本為方便聯系而買的智能手機也「失了控」……
羅樹庚介紹，在寧波國家高新區實驗學校，每年都會組織一年級新生家長參加專題活動，引導家長重視電子產品和網路游戲的危害。
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。「要求孩子做到的，家長首先要做到。」南京師范大學心理健康教育咨詢中心裴濤建議，家長首先要看看自己上網的方式是否合理、使用的內容是否積極，給孩子樹立榜樣，讓孩子耳濡目染學會健康使用網路。
「很多家長覺得孩子是因為喜歡上網才開始討厭學習，事實上，不少孩子是因為討厭學習而沉溺網路。如果學習占據了孩子大部分生活，就給了沉迷網路以可乘之機。」裴濤提醒，家長要培養孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質量的陪伴，「增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操」，如讀書、下棋、運動、做家務、走親訪友、舉家旅行、參觀博物館、欣賞音樂會等，讓豐富多彩的現實生活吸引孩子。
綜合治理，形成良性互動教育合力

「網路精神毒品對整個社會帶來的負面影響是嚴重的，需要相關部門共同施策、齊抓共管、綜合治理，努力形成學校、家庭、社會良性互動的教育合力。」教育部基礎教育司負責人表示。
做好預防中小學生沉迷網路教育引導工作，學校要做些什麼？
教育部基礎教育司負責人表示，各校要加強午間、課後等時段管理，規范學生使用手機，組織開展全面排查，了解掌握中小學生使用網路基本情況；教師要及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，組織學生開展豐富多彩的班級活動；各地中小學責任督學要將預防中小學生網路沉迷工作作為教育督導的重要內容。
「從某種意義上看，學校教育正在打一場『注意力爭奪戰』，我們的教育要適應社會發展變化，深入挖掘日常生活中的教育價值，把學生的注意力從網路轉移到校園生活中來，把中小學生引導到積極健康向上的成長軌道上。」北京市海淀區教師進修學校附屬實驗學校校長董紅軍說。
青少年群體社會經歷不足，生活習慣尚處於形成階段，面對開放的網路，要想讓預防沉迷網路教育引導工作見成效，學校、家庭、社會還需打出「組合拳」。
「政府要有決心，加大對網路的監管力度，弘揚網路的正向價值，對網路游戲、網路視頻等內容進行嚴格審查，加大對違規違法內容傳播的處罰力度。」南京師范大學教育科學學院教授馮建軍建議，可以用技術方式進行控制，如實施網路游戲實名認證制、推行網路游戲分級制度等。
「做好預防中小學生沉迷網路教育的引導工作需要全社會的齊抓共管。學校在加強自身文化建設的基礎上，還要積極與政府、社會及家長溝通協調，整合好資源，共同把學生培養成德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。」北京一零一中學副校長劉子森表示。