移動網路編程論文

⑴ 網路技術的論文

關於網路技術的論文

如今網路技術非常發達，關於網路技術的論文怎麼寫呢？下面是我整理的關於網路技術的論文，歡迎閱讀參考！

關於網路技術的論文一

摘 要：隨著信息時代的到來，網路技術的發展突飛猛進，大大增加了社會對計算機網路技術人才的需求，也可以說社會各界對信息技術人才的要求越來越高，信息網路技術現在已經成為了現代化人才必須掌握的一項技能，這也正是迎合社會發展的趨勢，網路技術專業不僅成為了一個熱門專業，更是大學重點發展的基礎課程，不論什麼專業都要求有計算機網路的基本知識和操作技能，所以如何提高教學水平和計算機專業的質量已成為一個非常現實的的重要議題，筆者結合自己的教學經驗作出一些粗淺的看法和建議，希望能對網路技術教學起到一定的作用。

關鍵詞：計算機 網路技術 教學

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（c）-0168-01

1 計算機網路技術教學現狀

各大高校在計算機專業課程的安排上都有《計算機網路技術》這一核心課程，同時也是該專業學生的專業基礎課程，用於培養學生掌握計算機網路基本理論和基本技能，無論是網路硬體的調試、網路系統的安裝和維護都需要高級技術應用型人才擁有較強的網路編程能力。不過大學網路技術教學發展到今天，計算機網路技術教學仍舊受到許多因素的影響和制約，這就使得無法完全實現專業人才的培養目標。針對這種教學上存在的各類情況進行進行分析，總結出以下因素。

首先，各大高校普遍存在著發展速度過快的現象，這就導致了發展過程中出現了許多制約教學質量的問題，其中最明顯的表現就是對學生的吸收和選擇，其中構成高職院校學生主體的有兩種主要類型，一種是普通的高中畢業生，另一類是專業對口的中專學生。這就造成了學生的層次分化，無法保證每一位學生對網路技術都有足夠的知識和技能，他們中的一些人甚至從未與計算機進行接觸。因此，一些問題就出現了，對於那些已經掌握部分技能的學生，重復學習是浪費時間，而且會造成學生的厭倦心理；從未接觸過網路技術的學生甚至從未接觸過計算機的學生在學習過程中往往是懷著畏懼心理的，而且課程的安排往往不夠合理，課時安排也往往不考慮知識的扎實充分。這一切都使該課程的教學非常難以開展。

其次，在以往的教學模式下，教師總是扮演著傳授知識點角色出現，都以盡可能多地傳輸知識作為主要任務，其實不然，對於課本上各類專業復雜的理論，學生在接受純理論之後往往不知道為什麼要學習，即使在一系列的教學改革下，在教學中加入了影像資料等多媒體媒介，教學模式依舊沒有多大的改變，仍舊是以教師為中心的，僅僅是稍微豐富了教學內容，老師對於多媒體的運用也只是提高了其對理論知識的表達能力，課堂仍舊是老師一個人的舞台，學生處於被動接受知識的狀態，沒有實際的參與進去，最後取得的教學效果仍然很差，這也使許多教師感到困惑。計算機操作系統課程的課程安排正是由於以上種種原因變得異常緊張，課時安排不合理，導致許多學生失去了實踐機會，自然談不上實踐能力的提高。

2 計算機網路技術教學改革

2.1 轉變教學觀念，讓學生參與教學

要想提高教學的質量，就必須先轉變教學的觀念，轉變的過程必須先改變「以教師為中心」的理念，明確教學以學生為主體地位的理念，讓學生回歸課堂。作為一個老師，應當了解到學校的主要目的是培養學生的實踐能力，令學生獲得就業技能，使學生擁有較強的社會適應能力，所以作為教學工作者不要沉溺於盲目的理論知識教學，而忽視對學生實踐能力的培養，對於大量的知識點為主的教學材料，應該有節制、有選擇地進行講解，注意以感性認識和理性認識進行過渡。教師應該充分了解自己的學生，不應該想當然地認為他們對理論知識有足夠的了解，學生也應注意新舊知識之間的聯系，對於那些沒有文化的基礎或基礎薄弱的學生應加強知識結構的修復，課程安排應考慮到學生的特性，盡可能為這類學生提供更加豐富直觀的教學方式，可以讓學生更好的理解抽象的知識。

2.2 完善實訓室的建設，加強實踐教學

網路技術是一種需要結合理論和實踐能力的課程，學校若沒有網路實訓室，毫無疑問，必然會對教學的效果造成影響。因此，提高計算機網路的教學水平，同時還要保證其質量，就必須完善校內實訓室的建設，積極推進實踐教學。

學校應對教育經費進行合理的安排，滿足學生對專業課程實訓室的使用需求，對那些老舊或者損壞不能使用的計算機及相關設備進行及時的維護和維修，安排專人負責日常定期保養和管理。除此之外，校方還應注重加強硬體軟體的更新，以適應日益發展的網路技術，使學生掌握最新的技術來滿足職業發展的需要，在實踐中檢驗理論知識的正確性和可操作性。虛擬實驗室的建設也是非常必要的，利用其執行效率高和成本低的優點，充分融入到網路技術的教學中去，加強實踐訓練。

2.3 改革教學方法，提高學生學習興趣

教學方法的改革不能只是停留在文件上，必須注意實際的教學過程，對比以往的單調呆板的教學方法，使得計算機網路技術教學枯燥無味，學生自然會失去對學習的興趣。新的教學模式中，教師在課堂教學中應根據教材進行靈活調整，而不只是局限於課本，由於時間和空間的限制，教材的編寫往往有一定的局限性和滯後性，若過分依賴教材，只能導致學生的知識面越來越窄，學習和了解到的內容也往往是片面的，所以，在互動式的教學實踐中，教師應以教材為基本點，引入生活中的案例，逐步引導學生了解計算機網路技術的動態發展，培養學生運用理論進行實踐的能力，也就是實現教材理論到應用的過程，要注意對課堂教學理論的應用。引導學生習慣以工程師的角度來看待事物，這樣可以有效地建立學習與實踐之間的橋梁，使學生能在不同角色之間進行靈活的轉換，並運用所學知識分析和解決問題。

3 結語

信息網路技術的發展正以從未有過的速度進入人們的生活和工作，這就要求學校在培養現代人才時更加註重對社會需求的契合，對於信息網路技術的教學必須進行改革和創新。大學教師必須根據學校的實際情況，對影響教學的因素進行認真思考，積極探索解決的途徑和辦法，從教學觀念開始轉變，改革教學方法，重視實踐教學，不斷發展進步，努力提高計算機網路技術教學質量，幫助學生掌握未來就業的重要技術。

參考文獻

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關於網路技術的論文二

【摘要】本文分析了工程測量控制網的特點，並根據這些特點對控制網建設提出了一些建議。筆者對目前常用兩種控制網技術做了探析，說明了目前現場應用的技術概況，以供參考。

【關鍵詞】工程測量；控制網技術；特點；導線測量

1 引言

工程測量在一個工程的施工建設中起著舉足輕重的作用，它不僅是整個工程建設的基礎，而且對工程的質量還有著巨大的影響。工程測量學是一門擁有悠久歷史的學科，隨著科學技術的發展，越來越多的高新技術都應用到了工程測量中來。

然而，工程測量會受到地形地貌和測區周圍環境的影響，因此需要有系統的測量技術和不同的測量方法。測量方法概括有如下幾種：GPS控制測量、導線測量、導線測量與GPS控制測量二者相結合的方法。系統的測量技術就要通過工程建網的方法實現，本文從這個角度出發探討了建網技術的特點和技術要求。

2 工程測量建網的特點和質量要求

工程建網是現代工程測量中必須具備的技術手段之一，建網指的是控制網的建設。工程測量控制網一般可以包含精密工程式控制制網，施工控制網，工程測圖控制網，工程攝影基礎測量控制網，變形和位移監測控制網等部分。在工程中，佔有主導地位的則是施工控制網的布設和施測。

工程測量控制網具有以下特點：控制點便於經常性的恢復因施工而被破壞的放樣點，且點位非常穩定；控制網點位精度的設計准則是根據放樣點之間要求的相對點位精度來確定具體的位置；施工控制點的點位選擇前提是要同施工步驟、施工總圖以及施工方法配合完好；控制網樣點能夠作為變形監測控制點，這個可能性無論是在施工過程中還是在竣工後都要存在；控制網還要提供在工程完工之後的設備安裝、運營管理以及工程改造而不引起工程損壞的保證。

從對控制網特點的要求來看，全面保證工程式控制制網的質量安全要求是必須要做到的。具體的工程施工不能僅僅要求一般的可靠性、精度、監測網的靈敏度、費用等，還要對滿足工程測量控制網的特定的條件提出特殊的要求。

3 導線測量

3.1 導線點布設

根據設計中心選定的位置，在施工現場用插紅白旗的方式來標定其大概位置，具體操作應滿足以下要求[3]：

（1）為了方便實用，所選點位應該距離大旗線路的位置較近。

（2）在出現地貌形態變化的位置應設點，比如橋梁及隧道埠附近等位置。

（3）為保證測量點位的前後通視以及能夠更方便的便於地形測量，地勢較高、易於保存、視野開闊的地方時最好的點位選擇。

（4）導線間距應適中，從而避免因過短或過長而降低了精度，這個間距的最佳距離是400米左右。當用全站儀時是一種特殊情況，這時候的導線間距可以增加到1000米。

3.2 導線點測量

在進行實際測量之前，要保證測量儀器已經過校正，各種指標都要符合規定的要求。

（1）邊長測量。採用全站儀測量導線的邊長，經過合理的布置，讀取儀器上的水平距離，並對觀測記錄數據進行多次觀測，確定數據符合要求，取平均數。

（2）水平角觀測。用水平角觀測法從線路一端已知點開始測到另一端已知點，全站儀這是的`功能就是對右角的測定，導線等級的不同以及儀器的精度不同，則要求測量的次數也不盡相同。但是都會有一點，就是對實測數據取平均值。

3.3 導線聯測

這個過程需要用到平差軟體，設置好平差參數後將測量記錄和已知點坐標輸入其中，運行軟體進行平差，所得結果應和等級測量精度要求相對應，如果結果不符合相應的規范要求，則要重新觀測，直到達到精度要求。

對於一些線路較長的校核，需要使用的措施就是利用國家控制點。檢核用的控制點同導線所用的起算點必須要出在同一高斯投影帶以內，如相異，則需進行換帶計算。

高斯平面上的坐標包含著國家控制點的所有坐標，因此，在進行校核前，要將所要處理的坐標換到高斯投影面上。其公式如下：

上式中， 和 均為換算後的橫坐標和縱坐標增量，單位是米，這兩個坐標的參考系是橢球面。Hm為導線平均高程，單位是千米，R是地球平均曲率半徑，單位千米。運用上述兩個公式，再橢球參考系換算至高斯投影面上可得下列公式：

上式中， 和 同樣是改化後的物理量，其定義是高斯平面上橫坐標和縱坐標的增量總和，單位是米，Ym定義為導線兩端點橫坐標的平均值，單位為千米。經過兩個步驟的改進後，其最終的測量同導線全場的誤差不能大於1/2000。

3.4 高程測量

（1）水準測量。沿線路一般每隔2公里左右設立一個水準點，當遇到地形比較復雜的路段時，水準點間距可適當縮短。在進行工程的測量時，採用DS3級以上的水準儀是必須地要求，並且測量時盡量保持前後視距相當，並且按兩組或多組單程的測量方法施測。這樣做的目的就是保證測量的最高精度。

（2）全站儀法，又稱三角高程法。這種方法可以在觀測導線水平角的過程中進行，在對垂直角的數據進行記錄時，儀器望遠鏡十字中心必須要對准待測目標的中心點，即棱鏡的中心處。每次測量得到的指標的誤差都不能超過所使用儀器的限定范圍。這個過程需要用到平差軟體，設置好平差參數後將測量記錄和已知點高程輸入其中，運行軟體進行平差，所得結果應和等級測量精度要求相對應，如果不符合相應規范要求，則要重新觀測，直到達到精度要求的標准。

4 GPS測量

4.1 GPS測量特點[4]

（1）定位精度高。紅外儀標稱精度是5mm+5ppm，而一般的雙頻GPS收受機的基線解算精度則為5mm+1ppm，由此可見，在一定范圍內，紅外線的精度同GPS測量的精度相當，隨著測量距離的增大，GPS的優點更加突出。

（2）測點之間無需通視。這個特點也保證了更加靈活的選點和更准確的數據。雖然如此，但仍需保持測站上空的開闊，保證信號不被干擾。

（3）觀測時間短，操作方便。對小於20公里的距離內，5min的觀測即能獲得准確的結果。GPS測量很高的自動化程度也保證了簡便的操作。

（4）全天候作業。只要衛星信號能接收到，任何時間的作業都可持續進行。

4.2 GPS測量控制網模式

（1）靜態定位模式[5]。這個模式需要兩台以上的GPS接收機，對不同的控制點設置而後構成基線，同步觀測四顆以上的同一時段的衛星，每個時間段的持續時間約為45~90分鍾，這樣就會獲得比較完整的載波相位的整周位知數，通過已經測到的基線組成系列的閉合圖形，讓外業檢核更加方便，也獲得成果的可靠度得到大大提高。

（2）快速靜態模式。在待測區中首先選擇兩個基準站，而後安置一台接收機，並通過可見衛星進行連續跟蹤。基準站的選擇應遵循一個原則：地勢高，位置開闊，上方無雜物遮攔，且基準站周圍無信號干擾源。另一台接收機的作用是在各個未定點上設站。這樣設置的會出現一些去點，比如兩個接收機不能進行閉合差檢驗，不能形成閉合圖形，最終導致了模式的可靠性較差，對於觀測精度有特殊要求的橋梁、隧道等構造物不適宜用此方法建設測量控制網。

5 結論

對工程測量控制網的布設要考慮多方面的因素和影響，對控制網的選擇要特別注意對工程完成後以及後續施工有利的位置。控制點的施測方法要現場的具體情況具體分析，根據不同的設計要求，應選用適宜的策略，確保滿足精度和施工效率。

參考文獻

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[3] 潘國盛. 工程式控制制網的投影變形分析與計算[J]. 大眾科技,2009,(6).

[4] 趙永華. GPS技術在工程測量中得應用[J]. 煤炭科技,2004,(3).

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⑵ java與C++相比 優勢有哪些論文需要

摘要：本文敘述了 Java語言的出現背景、主要特點、發展歷程以及Java技術的應用，指出 Java 是當今IT產業和人類文明的創新和希望。

關鍵詞：Java 語言 技術
1．Java語言的出現
自從1946年世界上第一台電子計算機問世以來，計算模式的發展經歷了三個階段：集中計算模式、分散計算模式和網路計算模式。Internet的出現，為在網路計算模式下的科學計算和信息處理提供了良好平台。然而，要充分利用網路計算模式的功能與效益，平台的運行環境是個制約因素，而Java語言和Java技術則是解決這一問題的最佳途徑。
1991年，SUN公司的Jame Gosling,Bill Joe等人試圖為電視、烤箱等家用電器開發一種互動式的軟體系統，這種應用需要的是那種小而可靠的系統，它能夠移植，並且實時性好，適用於網路分布環境。流行的C++是自然的選擇。不過，開發過程中遇到的許多難以克服的困難使他們意識到必須徹底解決問題了，最終，開發成功了一個名為Oak的軟體，此中蘊藏著Java的原型，當時，並未引起人們的注意。1994年下半年，隨著Internet的迅猛發展，環球信息網WWW的快速增長，促進了Java語言研製的進展，使得它逐漸成為Internet上倍受歡迎的開發與編程語言。1995年5月Java正式問世，一些著名的計算機公司紛紛購買了Java語言的使用權，如Microsoft、IBM、Netscape、Novell、Apple、DEC、SGI等。因此，Java語言被美國著名雜志PC Magazine評為1995年十大優秀科技產品（計算機類僅此一項入選）之一，隨之大量出現了用Java編寫的軟體產品，受到工業界的重視與好評，認為「Java是八十年代以來計算機界的一件大事」。微軟總裁比爾·蓋茨在認真觀察了一段時間後，確認「Java是長時間以來最卓越的程序設計語言」，並確定微軟整個軟體的開發戰略從PC單機時代向以網路為中心的計算薯友拿時代轉移，而購買Java則是他的重大戰略決策的實施部署。
因此，Java的誕生必將對整個計算機產業發生深遠的影響，對傳統的計算模型提出了新的挑戰。SUN Microsystem公司的總裁Scott McNealy認為：Java對Internet和WWW開辟了一個嶄新的時代。
有人預言：Java將成為網路上的「世界語」，今後，用其他語言編寫的軟體統統都要用Java語言來改寫。

2.Java語言的主要特點
Java語言是一種適用於網路編程的語言，它的基本結構與C++極為相似，但卻簡單得多。它集成了其它一些語言的特點和優勢，又避開了它們的不足之處。它的主要特點如下：
2.1簡單性
Java與C++相比,不再支持運算符重載、多級繼承及廣泛的自動強制等易混淆和較少使用的特告差性，而增加了內存空間自動垃圾收集的功能，復雜特性的省略和實用功能的增加使得開發變得簡單而可靠。
簡單化的另一個方面是Java的系統非常小，其基本解釋和類支持部分只佔40KB，附加的基本標准庫和線程支持也數搭只需增加175KB。因此，Java應用軟體能在相當小的系統之上獨立工作。
2.2平台獨立性
這是Java最吸引人的地方。由於它採用先編譯成中間碼（位元組碼），然後裝載與校驗，再解釋成不同的機器碼來執行，即「Java虛擬機」的思想，「屏蔽」了具體的「平台環境」特性要求，使得只要能支持Java虛擬機，就可運行各種Java程序。
2.3面向對象的技術
面向對象（O-O）的技術是近年來軟體開發中用得最為普遍的程序設計方法，，它通過把客觀事物進行分類組合、參數封裝、用成員變數來描述對象的性質、狀態，而用方法（成員函數）來實現其行為和功能。O-O技術具有繼承性、封裝性、多態性等眾多特點，Java在保留這些優點的基礎上，又具有動態聯編的特性，更能發揮出面向對象的優勢。
2.4多線程
多線程機制使應用程序能並行執行,Java有一套成熟的同步原語 ,保證了對共享數據的正確操作.通過使用多線程,程序設計者可以分別用不同的線程完成特定的行為,而不需要採用全局的事件循環機制,這樣就很容易實現網路上實時的交互行為。
2.5動態性
Java的設計使它適合於一個不斷發展的環境。在類庫中可以自由地加入新的方法和實例變數而不會影響用戶程序的執行。並且Java通過介面來支持多重繼承，使之比嚴格的類繼承具有更靈活的方式和擴展性。
2.6安全性
Java有建立在公共密鑰技術基礎上的確認技術.指示器語義的改變將使應用程序不能再去訪問以前的數據結構或是私有數據,大多數病毒也就無法破壞數據.因而,用Java可以構造出無病毒、安全的系統。
Java語言除上述主要特點外，還有高性能、分布性、強大性、解釋性、可移植性等，此處不再 贅述。

3．Java語言的發展
Java自正式問世以來已經歷了四年的歷程，時間雖短，發展極快。一年一度在美國舊金山召開的世界Java One語言開發者大會（Java One Developer Conference）盛況空前正說明了這一點。四年中每年的Java One大會，既是了解Java最新技術動態、應用成果和下一步發展趨勢的最好場所，又是推動下一年Java快速發展的重要動力。首屆Java One大會於1996年召開，各屆簡況如下：
1996年5月29-31日，第一屆，出席會議者6500餘人，來自工業界的超過一半。有人評價說：「這是近年計算機界最光輝的一次盛會」。工業界相當看好Java語言，認為它的使用將會引起一場軟體革命：從軟體的設計風格、設計方法、設計目標到設計過程，都會產生徹底的變革，「甚至會改變此星球的生活方式」。
1997年，第二屆，出席會議者10000人。Java的追隨者不斷增加，應用開發迅速起步。
1998年3月24-27日，第三屆，出席會議者14000餘人（注冊人數），注冊門票售價1195美元，否則1395美元，即使如此，仍有不少人不惜工本，擠入會場。本次會議除了軟體巨頭微軟未參加會議外，幾乎所有的計算機公司都參加了。展廳內設300多個展台，先後舉行了90場專題討論會，每場參加的人數從千人至五六千人不等。會議的主題是：通過Java的培訓來帶動Java軟體的開發和技術研究，從而發展生產力，獲取高額利潤，提高生活質量，推動信息產業的進步。會議展出的內容大致如下：
Java開發工具軟體，如：JMF、JDK、Symantec Visual Cafe、Java Dynamic Management Kit、JFC、JNDI、Java Studio 等；
企業信息管理解決方案軟體，如：EJB（Enterprise JavaBeans）；
基於Java技術的信息家電，如：機頂盒、Java電話等；
個人信息綜合服務（Java戒指）、社會信息綜合查詢亭（Kiosk）；
電子商務軟體、智能卡、Java Card API 等；
網路計算環境下的Java伺服器軟體、遠程方法調用（RMI）、基於Java技術的移動計算設備；
JMS（Java Message Service）用於出版、票據訂閱的軟體；
JOS（Java OS）、基於Java技術的NC和Java Station。
1999年6月15-18日，第四屆，出席會議者達20000人，300多家廠商參展，舉辦400多場技術講座，555名演講者慷慨陳詞，精彩紛呈。這次大會的主要特點是：
Java框架結構被梳理清晰
本次JavaOne大會上,Sun公司的一個重大舉措就是公布了Java平台的最新架構。重新定義的Java平台以Java 2為核心，由面向企業和伺服器市場的企業版Java 2（J2EE）、面向傳統PC客戶機市場的標准版Java 2（J2SE）和面向信息電器等後PC終端設備市場的Micro版Java 2（J2ME）三大部分組成。其中，J2EE包括Enterprise JavaBeans（EJB）、Java Server Pages & Java Servlets、Java Mail API和Java Massage Service組成。而J2ME則是原有的Personal Java、EmbeddedJava、JavaCard以及剛剛推出的Kjava組成。雖然新框架結構中的內容都是已有的，但這樣重新定義和組合，使得Java平台的概念簡單化，從而變得易於理解，更適合於進行市場推廣。
2）重點放在企業平台
隨著Internet的飛速發展,企業計算模式正摒棄C/S結構而採用Web-Browser結構,此即瘦客戶端/胖伺服器、大容量資料庫的3層或N層體系結構。由於Java的特點，使得它在開發伺服器端的應用程序方面有著得天獨厚的優勢，面向伺服器端的J2EE為當今逐漸流行的N層體系結構提供了一個標準的Java計算平台：界面一致、工具簡易、豐富、Web頁面互聯便捷，從而能大大加速和簡化各種應用系統的開發。
3) 加速後PC時代的進程
計算機的發展創造了Internet,但是計算機現在卻不是訪問Internet的唯一方式。正在出現的信息化、智能化的消費類電子產品打破了PC作為信息終端的壟斷地位，成為人類進入Internet的新門戶。信息終端的多元化預示著所謂後PC（post-PC）時代的到來。消費類的信息終端量大面廣，是典型的瘦客戶機，其本身的資源和能力不能與PC相比，但必須更加智能化，並對伺服器端的管理提出了更高的要求。而Java平台恰恰滿足了這種要求。本次大會推出的Kjava虛擬機能運行在16以上的微處理器上，佔用內存少，人們可以隨心所欲，在資源有限的設備上方便地開發出各種各樣的應用，直接運行在不同的消費類或其它電子設備上；而Jini的出現為Java網路連接提供了公共標准，使得任何Java設備都可以連入網路中被自動識別，並可充分利用網路上已有的各種資源。大力推進Jini的發展是Sun公司加速後PC時代進程的一項重要策略。
4）應用系統異彩紛呈
與上屆大會一樣，展出內容有：應用工具、應用系統、信息家電等。特別在實時系統開發方面，以IBM為首開發出了應用於工業實時環境的Java嵌入系統，展現出Java在工業領域的廣闊應用前景。
Java語言的出現和發展，得到了IT業界的青睞，它像一面大旗，凝聚了世界眾多的廠商與Sun公司一道，結成了對抗微軟壟斷的聯盟。許多知名廠商紛紛購買Java許可證，目前已有90多萬個軟體開發商加入了Java陣營，1億個Java最終用戶，幾千種Java應用軟體產品，1500餘種Java書籍（自Java問世4年來，平均每天出版一本）。這真是IT業界的盛事！
IBM公司提出「高舉Java大旗，全力以赴」的口號，它在全世界的11個國家有28個實驗室，集聚了2500餘名技術人員，全天侯24小時進行全方位開發；晶元巨人Intel提出「抓住時機，佔領Java陣地」！決心使Intel晶元系統成為開發Java應用運行的最佳平台；Novell則宣稱「Java是Novell的未來，未來是伺服器端Java的市場」；作為Java發明者的Sun公司，堅持「保衛Java大旗，發展Java之路」的方針，通過對Java的「研究椘攔壇構造棽饈酬推廣」的過程，從而佔領市場。此外，HP、Oracle、Apple、Sybase、Netscape、Informix、3Com、Motorola等公司均是Sun的堅強同盟。
在我國，Java的引進與開發起步早，發展水平基本與世界同步。目前，Sun公司已在中國建成了由5個授權中心、20多個Internet/Intarnet Java解決方案中心和10所Java大學、若干培訓中心組成的三級結構。全面推動Java在中國的普及、應用、研究、開發，培養了數以十萬計的Java開發人員。此外，Sun還牽頭成立了中外軟體廠商的開發聯盟。
在中國，Java的開發可以說是「人才濟濟，成果累累」。如清華大學王克宏教授帶領的課題組面向全國，自96年開始舉辦了多期Java培訓班和講座，開設了數期本科生、研究生Java課程，出版了「Java系列叢書」10餘冊 ，承擔了國家「九五」攻關項目「基於Java技術的互動式遠程教學系統」，並與日本就Java開發進行了國際合作，成績斐然；東大阿派下屬的寶鋼東軟軟體技術研究中心是國內是首屈一指的Java研發骨幹企業，該中心從95年起就開始了Java的研發，目前，已掌握了Personal Java的核心移植技術，並成功地將JVM移植到汽車導航平台。此外，他們還開發出支持Jini協議的即插即用網路列印機軟體，以及一套Jini信息家電網路的可視化演示環境，完成了基於JavaBeans的組件化軟體開發及運行支持環境等多項成果；在台灣，22家知名計算機公司成立了「Java聯盟」，並在台北建立了「Java開發中心」，新竹建立了「Java語言實驗室」；在香港，舉行了全島Java杯比賽，掀起了學習Java的熱潮 。Java的浪潮洶涌澎湃，席捲全球！

4. Java技術
Java發展至今日,已不僅僅是一種編程語言,實際上已形成了一門技術.其內容包括:
1)Java軟體包
Java語言及其編程技術、JavaOS、Java開發環境與工具、Java語言的各種軟體包、資料庫介面JDBC等。
2)Java虛擬機及其規范
3) Java嵌入技術（Java晶元）
已推出的有Java戒指、Java卡等。1999年8月2日，Sun公司宣布名為MAJC的專門為Java語言設計的的晶元優化研製成功，欲與Intel試比高低。該晶元在設計時採用了模塊式高性能計算引擎，實質為一種晶元級並行處理機，能以更有效的方式分解計算任務，特別適合處理多媒體數據。Sun公司希望通過MAJC晶元的發布催生出一個基於Java語言的微處理器家族，與Intel公司競爭。設想中的Java處理器將應用在從低價消費電子產品到高端網際網路伺服器領域。
4)Java計算
基於Java技術的企業Internet/Intranet信息系統以及其他應用系統。
5)Jini技術
1999年初正式發布後，立刻得到業界的廣泛支持。Jini的出現為Java網路連接提供了公共標准，使得任何Java設備都可以連入網路中被自動識別，並可充分利用網路上已有的各種資源。它把網路上的各類設備（包括消費類電子設備如行動電話、PDA、DTV、HPC、NC、游戲機、電冰箱、智能卡等等）和各種軟體組合成一個單一、動態的分布式系統，使網路更易於操縱、易於管理，具有更高的可配置性。Jini將使網路具有自發性，它的出現大大擴展了「計算」和「計算機」的含義，極大地簡化了網路操作，對家庭用戶來說，使用網上設備即插即用，就像使用電話一樣方便。Java和Jini 不僅可以不依賴於Windows為代表的操作系統，而且引導著信息產業的潮流，使Sun公司能在未來的、非PC類電子產品的數字化市場中強占制高點。
6)Jiro平台
異質網路環境中安裝的存儲系統的多樣性和分布性，給存儲管理帶來了巨大的挑戰。用戶和開發人員都希望能有一種技術，能更好地促進企業存儲管理方案的開發。而Jiro平台正是解決此問題的革命性方案。Jiro平台實現了Java和Jini 技術，它是一個便於用戶管理異質網路上由各種伺服器、存儲和設備組成的混合環境的開放式存儲管理平台。它對操作系統是中立的。Jiro為跨異質存儲區域網（SAN）的管理服務和設備提供了一個開放平台，允許伺服器、存儲和聯網設備在異質網路環境中無縫地協同工作。Jiro平台為開發者帶來的好處有：
允許開發者利用各種實現管理存儲網路的目標功能創建應用；
提供了一個可以在各種應用、服務和設備之間交互操作的組件模型；
允許設備易被增加、刪除；
允許應用或服務被自動更新。
1999年7月，Sun發布了正式的Jiro規范草案，供公眾討論、修改。目前，Jiro平台的團體成員已超過25家，支持Jiro平台的廠商超過300家。有眼光的廠商紛紛加入到這些組行列，從而加快了Jiro的發展。

結語
Java自問世以來,以其得天獨厚的優勢,在IT業界掀起了研究、開發它的浪潮，顯示了「鵬程萬里」的美好前景。作為一種與底層硬體無關的、「編寫一次，到處運行」的高級語言和計算平台，Java天生就具有將網路上的各個平台連成一體的能力，真正實現了「網路就是計算機」的理念。以Java為代表的網路的成長，改變了我們的聯系方式、生活方式、學習方式和經營方式。它的來到使我們目睹了一場類似印刷術的重大變革。毫無疑問，它將影響人類社會的發展，這就是：Java加速人類進入網路時代！
Java是當今IT產業和人類文明的創新和希望！

⑶ 求一篇關於計算機網路前沿技術的論文

握包括C/S模式和B/S模式的網路編程技術、基於網路的MIS系統的設計與開發技術、Web系統與技術、網路多媒體技術、網路分布處理技術、網格計算與雲計算技術、網路備份與恢復技術、P2P網路技術、.NET技術、J2EE技術等在內的網路應用系統.. www.wsdxs.cn/html/network

⑷ 請復制一偏一千字以上的計算機專業畢業論文

西南大學計算機應用專業畢業論文
教師個人教學網站設計

前 言

自四十年代電子計算機問世以來，計算機科學發展迅速，應用領域不斷擴展由於計算機的普及與廣泛應用，現代社會正朝著高度信息化，自動化方向發展。
隨著計算機硬體的不斷成熟，成本不斷降低，特別是個人台式計算機，已經是各行各業必不可少有辦公設備，而且近幾年個人台式計算機，筆記本電腦逐步走後門向我國普通家庭，成為「家用電器」中的一員。計算機的普及與廣泛應用，除硬體方面的因素外，還有微機所使用的各種軟體的開發，推廣和應用起了很大的促進作用；特別是近幾年來隨著計算機網路的不斷升溫，由其是「網際網路」的發展和廣泛運用，網民人數在飛速增長，除了獲取信息外，網路的一個非常重要的功能是拉近了人與人之間的距離。一種新興的教學模式（遠程教育）出現在人們面前。網上教學有著傳統教育模式無法比擬的優勢，它利用計算機和網路通信技術，將教學內容傳遞給地理位置相互分離的學生，使不同地點的學生可以受到相同的教育，以解決廣大受教育者，尤其是那些無正規時間或集中時間進行學習的人們在時間、空間的經費上的限制，可以使受教育者打破傳統教育在教育資源（師資、教材、實驗和演示設備等）和教育方法（統一模式、集中模式）上的限制。在教師和學生、學生和學生之間的交互性；學習的非同步性； 學習信息的廣泛性；評價的及時性等方面都有極大改善！這些優勢，使得遠程教育在全球迅速普及開來，網上教學已經成為當今Internet技術的主要應用之一！

[摘要] 網上教學是利用計算機通訊技術與教育技術相結合，在計算機網路上開展教學的方式。近年來，它已成為當前教育技術發展中的一個新熱點。遠程將徹底改變我們傳統的教育、教學方式，而教育、教學方式的改變，勢必促進科學技術的飛速發展。本系統基於B/S開發設計，並側重於介紹教師部分的開發。

[關鍵詞] 網上教學 Internet SQL＋PHP B/S C／S Internet Information Server(IIS)

現代開放式網上教學的特點
網上教學是利用計算機通訊技術與教育技術相結合，在計算機網路上開展教學的方式。近年來，它已成為當前教育技術發展中的一個新熱點。現代開放式網上教學具有很多獨特的新特點。
(1) 共享 在網上可以組織最優秀的教材和教法，使學員在網上可以學到最新知識。這包括了最好的教材、最好的教學方法與教學思想。教學資源的共享，其實質是實現了社會資源的最優配置。
(2) 交互 網上教學的最大特點是利用現代通訊技術以實施遠程交互。網路教學的關鍵是：學員可以與遠程的教師通過電子郵件、BBS等建立交互關系，學員之間也可以進行類似的交流和共同學習。
(3) 隨意 學員只要具備上網的條件可以在任何時刻、任何地點進行學習，它沒有播出時間的限制，也沒有學習進度的限制，學員完全可以在一種輕松的氛圍中進行自主的學習。特別適應於就業培訓、在職教育和課外學習等。
(4) 超前性 網上教學可以開設最新的、最具權威的課程或講座，而這在一般學校中卻可能難以實現。
(5) 可更新 網上教學的網頁可以做得比較簡單，而教學知識點的組織及結構的表示則成為主要的問題，必須給予更多的重視。教師可以隨時地補充、修改或更新網上教學的內容。
(6) 社會化 隨著計算機網路教學的發展，學生可以逐步擺脫學校圍牆的束縛，面對的是一個更加廣闊的知識天地。教學內容更新的速度可能更快，對學員來說也意味著在將來較短的時間中准備接受更多的知識。

現代開放式遠程教學與傳統的遠程教學也有一定的區別:
在基於網路（Internet）的教育環境下，可以最大限度地發揮學習者的主動性、積極性，既可以進行個別化教學，又可以進行協作型教學（通過各種協作式教學策略的運用而實現），還可以將「個別化」與「協作型」二者結合起來，所以是一種全新的網路教學模式。這種教學模式可以完全按照個人的需要進行，不論是教學內容、教學時間、教學方式甚至指導教師都可以按照學習者自己的意願或需要進行選擇。學習者可以在家裡或是在辦公室學習(通過計算機終端)，也可以在旅途中學習(通過攜帶型多功能微機)。每個學習者在學習過程中均可完成下列操作功能：查詢和訪問分布在世界各地的多種信息源(必要時可以從該信息源拷貝所需的軟體或資料)；對選擇出的信息資料進行分析、加工(排序、重組或變換)和存儲；
和教師或其他學習者直接通訊(進行咨詢、輔導、討論和交流)；和教師或其他學習者共享或共同操縱某個軟體或文檔資料的內容。由於在這種教學模式下，能為學習者提供圖文音像並茂的、豐富多採的互動式人機界面，能為學習者提供符合人類聯想思維與聯想記憶特點的、按超文本結構組織的大規模知識庫與信息庫，因而易於激發學習者的學習興趣，並為學習者實現探索式、發現式學習創造有利條件。從而有可能在這種教學模式下，真正達到讓學習者主動建構知識的意義、實現自己獲取知識自我更新甚至創造新知識的理想目標。
在基於網路（Internet）的教育中，除了可實施傳統的講授式策略（包括利用雙向可視電話系統的同步式集中講授，和利用電子郵件或下載教學內容、瀏覽網頁等非同步式講授）、討論式策略（通過Internet先登錄到一台主機上，然後進入BBS系統參加討論）以及個別輔導策略（可通過用Java語言編寫的實時運行的CAI課件來實現，也可通過自由下載的CAI課件實現）以外，還可實施最具網路特色的探索式教學策略和協作式教學策略。
現代網路教學可以分為：在線式教學（On-line),如實時通信等；離線式教學(Off-line),如電子郵件等。在網路教學過程中，不僅有自學模式，也有群體教學模式。網路教學不在是一人一機的封閉式學習環境，而是一個開放的系統，實現雙向教學，採取有提問、有反饋和交流的教學方法。
而傳統的遠程教學多是採用靜態網頁的形式單向地進行教學，缺少交互和交流，學生的積極性不高。達不到理想的效果。 相比之下，現代開放式的遠程教學更具有現實意義。

提出問題

隨著本校校園網的建設完成，寬頻進入宿舍、教室等校園內的每一個角落，為了更好的利用網路優勢，實現網上教學，需製作一個統一的教學網站系統來實現和管理網上教學，它可以減輕全校教師教學負擔和滿足學生課後自學的需要。
「教師個人教學網站」是一個適合「教學」、「輔導」及「測試」一體化的個人網站系統，網站提供的功能和日常教學一樣由教師教案、作業、疑問解答、測試等功能模塊組成；學生可以根據自己的需要，來進行學習和提問。問題定義是軟體定義時期的第一個階段，要精確完成軟體的定義還需經可行性研究，需求分析兩個階段，所以上述定義中出現不十分明確的描述是再所難免的。

· 可行性研究
教師個人教學網站相當於一個遠程教學系統。網上教學系統是基於網路開展的，特別是基於INTERNET開展的一種計算機輔助教學。
其示圖如下：

關於「教師個人教學網站」的可行性問題，主要取決於資料庫的科學性，其次是實現系統的技術的可行性，再其次是操作的可行性。
資料庫的科學性，主要取決於入庫內容的科學性，它涉及到資料庫中的各種參數，即資料庫中的各種屬性欄位；對資料庫的質量起著決定性的作用。因此應與用戶一道分析確定資料庫中的各個屬性欄位，降低數據的冗餘程度。

以下是進一步澄清問題的定義後，得出有結果：

a、 資料庫欄位：

科目 ID 章 節 教學內容 作業及解答 掌握程度 疑問解答 在線測試

b、 資料庫E-R圖：

或:

「通用檔案管理系統」的設計與實現
賀元成1 溫懷玉2
（瀘州職業技術學院， 四川瀘州646005）
摘要檔案是科學知識的寶庫、是文化的積累和沉澱，是統計分析的第一手資料，是研究決策的權威
依據。隨著計算機技術在檔案管理領域中的廣泛應用，檔案系統的通用性，靈活性、可擴展性
成為最關注的問題。本文提出了動態檔案結構的概念，系統沒有固定的檔案資料庫文件、數
據庫結構和資料庫類型，在運行過程中根據使用單位的需求動態生成檔案結構，實現了在一
個資料庫欄位內存取任何類型電子文件，並自動從資料庫提取、識別和運行電子文件的方法，
實現了檔案管理系統軟體的通用性，具有良好的應用推廣應用價值。
關鍵詞檔案管理；通用性；動態管理；電子檔案
建立基於計算機網路的檔案管理信息系統，形
成一個現代化的集檔案數據採集，加工、存儲、檢
索、輸出和發布於一體的檔案數據處理中心，是實
現各單位檔案信息管理標准化和現代化的前提條
件，是提高檔案管理效率、提高檔案服務水平的根
本途徑。「通用檔案信息管理系統」軟體的研發促
進了檔案管理部門以新的觀念、新的制度、新的模
式與手段開展檔案信息管理工作。軟體實現了檔
案信息管理電子化、網路化，增強檔案管理的科學
性，規范性和易操作性，改變了傳統繁瑣的檔案管
理模式。該軟體的通用性設計避免了各類型檔案
系統的重復投入開發，具有良好的應用推廣價值。
1 系統的需求分析
「通用檔案管理系統」主要研究通用的檔案管
理信息化解決方案，研究各單位各行業檔案系統
的普遍特徵，研發適合各類型層次單位的檔案信
息管理系統軟體。在瀘州職業技術學院綜合檔案
管理的基礎上，通過通用性的研究，將該系統的可
應用拓展到其他單位或者行業的檔案信息系統建
設，以期提高地方檔案工作信息化水平，系統主要
應解決以下關鍵問題。
（1）開發「檔案信息管理系統」
主要研究檔案的整理與組卷、檔案歸檔管理、
檔案內部與遠程查詢、電子文檔的管理、列印編
目、借閱管理、統計分析等功能的設計與實現，全
面實施檔案管理微機化管理，增強其科學性、通用
性、規范性和易操作性。
（2）開發「公共檔案web 發布系統」
對需要讓公眾查閱或對外交流的檔案通過互
聯網web 頁面進行發布，做到經濟高效、方便快
捷。
（3）加強通用性研究，促進推廣應用
由於該軟體具有較高的推廣價值，系統特別
注重通用性的研究，以減少重復開發，節約人力物
力和財力。以瀘州職業技術學院的應用為起點，
直至推廣應用，促進本地區及周邊地區檔案信息
化的建設。
（4）總結經驗、技術創新
系統看法過程中注重開發經驗的總結和開發
技術的創新，為開發類似的信息管理系統提供借鑒。
2 系統研發的原則
通過考察大量的管理信息系統開發實踐總結
基金項目：四川省軟科學項目（05ZR025-12，2007R16-005）、四川省教育廳重點課題（2006A170）和瀘州市重點科技項目
(瀘市科[2006]21 號、瀘市科[2007]27 號)資助
作者簡介：1 賀元成（1965 ），男，碩士，教授。主要研究方向：機械工程，信息化。
2 溫懷玉（1977 ），男，碩士，高級工程師。主要研究方向：軟體工程。
「通用檔38 案管理系統」的設計與實現2007 年第4 期
出系統開發中應遵循的基本原則，遵循這些原則
可以提高管理信息系統開發的成功機會。這些基
本原則如下：
（1）針對性原則
檔案管理信息系統的目的是及時、准確地收集
檔案的數據並加工成信息，保證信息的暢通，為單
位各項決策、經營、計劃、控制活動提供依據，因此，
在系統開發的整個過程中，開發人員應始終與用戶
保持密切聯系，不斷地、及時地了解用戶的要求和
意見，這是開發工作取得成功的必要條件之一。
（2）實用性原則
實用性是系統開發所要遵循的最重要原則，
系統必須滿足用戶管理上的要求，既保證系統功
能的正確性又方便實用，需要友好的用戶界面、靈
活的功能調度、簡便的操作和完善的系統維護措
施。為此，系統的開發必須採用成熟的技術，認真
細致地做好功能和數據的分析，並充分利用代碼
技術、菜單技術及人機交互技術，力求向用戶提供
良好的使用環境與信心保證。
（3）系統性的原則
管理信息系統是綜合信息管理的軟體系統，
有著鮮明的整體性、綜合性、層次結構性和目的
性。它的整體功能是由許多子功能的有序組合而
成的，與管理活動和組織職能相互聯系、相互協
調。系統各子功能處理的數據既獨立又相互關
聯，構成一個完整而又共享的數據體系。因此，在
管理信息系統的開發過程中，必須十分注重其功
能和數據上的整體性、系統性。
（4）創新性原則
管理信息系統的功能不是簡單地用計算機模
仿傳統的手工作業方式，而是發揮計算機自動化
管理的各項優勢去改革傳統的工作。建立的管理
信息系統不僅能夠代替人去完成一般的事務性工
作，還要求具有一定的分析統計、智能功能，彌補
傳統方式的不足，完成人們認為應該干而又不能
乾的工作。
（5）動態適應性原則
檔案管理信息系統開發的動態適應性還要強
調管理信息系統的可擴展性。隨著單位規模的擴
大以及外界環境的不斷變化，會出現新的管理要
求。為了適應這種變化，管理信息系統必須具有
良好的可擴展性和易維護性。
（6）標准化原則
無論是檔案管理信息系統本身，還是檔案管
理信息系統的開發過程，都應該遵循和保存相應
的標准。
3 系統開發相關技術
3.1 軟體開發方法
應用軟體系統主要有兩種開發模式：生命周
期法和原型法。生命周期法強調自頂向下分階段
開發，並要求在實際開發前必須先對系統需求嚴
格定義，原型法開發則首先由技術設計人員提供
一個「樣品」，用戶再向開發人員迅速「反饋」，並不
斷對其修改提高。通過開發實踐表明，原型法是
一種更好的開發模式。這是因為建立快速原型進
行系統的分析和構造可以增進軟體人員和用戶對
系統服務的需求理解，使比較含糊的具有不確定
性的軟體需求明確化，可以防止以後由於不能滿
足用戶需求而造成的返工，避免不必要的經濟損
失，縮短開發周期；原型法提供了一種有力的學習
手段，讓用戶盡早的熟悉和學習系統；使用原型法
可以很容易的確定系統的性能，確認各項主要系
統服務的可用性，確認系統設計的可行性，也很容
易生成最終版本。
3.2 軟體系統運行模式
C/S 模式是較為成熟的軟體運行模式，基於
區域網設計，運行速度快，安全性高，為當今主要
的軟體所採用，B/S 軟體運行模式是軟體結構發
展的趨勢，基於互聯網設計，客戶端不需要安裝程
序。相對於單一的C/S 模式或B/S 模式，這種混
合模式的優點在於：保證敏感數據的安全性，特別
是加強了對資料庫的修改、刪除和增加等操作的
控制能力；經濟有效的利用校園網內部的計算機
資源，簡化了一部分客戶端程序；既保證了復雜功
能的交互性，又保證了一般功能的易用性與統一
性。因此學院的檔案管理信息系統採用C/S 模式
和B/S 混合模式進行開發。
3.3 NET 系統開發平台
通過.NET，Microsoft 提供了一種全新的開發
平台，這個平台將推動以新體系為基礎的協同
Web應用開發，.NET開發平台的組成如圖1 所示。
NET 開發工具，包括：IDE（Visual Studio．
NET集成開發環境），用來開發和測試應用程序；．
NET 編程語言（例如Visual Basic．NET 和新的
Visual C ＃），用來創建運行在CLR 下並且使用
類庫的應用程序。
2007 年第4 期瀘州職業技術學院學報39
3.4 系統相關資料庫技術
檔案管理信息系統資料庫平台具有支持大量
並發數據訪問的處理能力，大規模數據的存儲能
力、快速的檢索能力，並發處理能力和各種異構數
據庫平台之間的傳輸、存儲和轉換能力。目前供
選用的有SQL server、oracle、db2。其中SQL Server
是一款面向高端的關系型資料庫管理系統，它
提供新一代大型電子商務、數據倉庫和資料庫解
決方案。並且提供了豐富的管理工具支持數據的
完整性、安全性和作業管理，具有分布式資料庫和
數據倉庫功能，能進行分布式事務處理和聯機分
析處理，支持客戶機/伺服器結構。
4 系統流程與功能設計
4.1 檔案系統管理流程
檔案資料由文件形成部門進行預立卷、組卷、
擬定標題審卷後，收集送交檔案管理部門，檔案管
理部門對有問題的盒(卷)提出修改建議返還文件
形成部門，修改完畢錄入案卷目錄、填寫案卷封
面，辦理移交手續歸檔。經檔案檔案管理部門，對
外提供借閱、統計、分析、查詢等服務，並由檔案管
理部門負責銷毀工作。總體業務流程見圖2。
4.2 檔案管理系統結構
（1）多層分布式結構
檔案管理信息系統是以單位現有網路為基
礎，是建立在單位數據中心（統一資料庫、共享數
據庫）之上，涵蓋了單位的全方位檔案信息的管理
平台。
檔案管理信息系統以統一門戶的形式把各種
信息化服務集成在一起提供給檔案用戶，並實現
統一身份認證。
檔案管理信息系統採用.NET語言平台開發，
資料庫基於SQL 的多層B/S 應用系統，把能夠執
行特定功能的應用邏輯代碼分裝成應用對象並發
布到應用伺服器中，以供WEB伺服器調用，多層
分布式應用結構如圖3 所示。
（2）統一的數據中心
統一資料庫、共享資料庫在檔案管理信息系
統中起著非常重要的作用：
①通過數據中心的建設為應用單位建立一個
符合國際、國家和行業標准（如國家《檔案管理信
息化標准》）的共享資料庫；
②建立單位的共享資料庫；
③數據中心平台包含數據交換平台來實現單
位各業務應用系統與數據中心的交換，從而實現
單位數據的共享，解決單位數據的一致性、准確
性、實時性；
④數據中心平台涉及的關鍵技術包括共享視
圖、異構資料庫的腳本轉換器、觸發器、中介庫、消
息機制等技術。
4.3 信息綜合查詢子系統
綜合查詢共享數據平台從各個業務系統抽
取出數據後，使共享數據平台的數據無論是從橫
向的范圍內，還是縱向的時間積累上，都是全面
的，規范的，權威的數據，根據許可權供領導、員工、
社會人員查詢。配置與查詢的關系圖如圖4 所
示：
40 「通用檔案管理系統」的設計與實現2007 年第4 期
領導、員工、其他人員使用系統管理員或各業
務系統查詢配置管理員設置的賬號功能許可權和查
詢配置進行方便的查詢。
4.4 數據信息安全子系統
檔案管理信息系統的安全子系統從最低層的
硬體安全到頂層的統一密碼保護設計到整個系統
的任何一個應用點，通過硬體與軟體防火牆、認證
與日誌軟體、殺毒軟體及各種安全配置的綜合應
用，達到對整個系統安全保護的目的。
4.5 系統功能模塊
系統功能分為系統設置、合卷管理、文件管
理、報表系統、借閱管理、系統查詢、系統維護、系
統幫助幾大模塊，具體功能模塊結構如圖5 所示：
5 系統的性能特點和意義
5.1 系統性能特點
通過技術創新，使檔案系統軟體具有良好的
性能，第一是實現了檔案管理系統軟體的通用性，
任何類型的單位均可根據自身檔案特點自定義檔
案類型、檔案結構和檔案欄目。第二是提出了動
態資料庫的概念，系統沒有固定的資料庫文件、數
據庫結構和資料庫類型，在運行過程中根據使用
單位的需求動態生成，大大增加了軟體的靈活性。
第三是提出了一種一個欄位內存取任何類型電子
文件，並自動從資料庫提取、識別和運行電子文件
的方法。
系統實現各種類型檔案信息的立卷和歸檔，
能存儲任意類型的電子文件。如能滿足不同層次
的人員對檔案信息錄入、編輯、登記、核算、統計、
交換、查詢、處理等。由於研發工作基於長期認真
調查研究，所以具備了下述明顯的性能特徵：
合法性：系統符合並滿足國家檔案局關於檔
案管理的相關法律法規，能較好落實《中華人民共
和國檔案法》和《中華人民共和國檔案法實施辦
法》，並能結合並適應不同地區的具體管理實施方
案。
安全性：系統具有良好的安全性，提供了多層
安全機制，對數據維護提供訪問許可權控制，為不同
的人設置不同的許可權，提供數據鏡像，必要時對系
統數據進行安全恢復; 具有計算機犯罪和病毒的
防範能力，確保數據永久安全。
可靠性：系統在成本可以接受的條件下，從系
統結構、設計方案、設備選型、廠商的技術服務與
維護響應能力，備件供應等方面考慮，使得系統故
障發生的可能性減少，影響盡可能小，系統能24
小時不間斷提供服務，能承受大容量的用戶訪問。
靈活性：系統在能滿足用戶目前需求的基礎
上，具有易擴充、易修改的特徵，對功能的變化和
環境的變化具有較強的適應性; 具有友好的用戶
界面，使操作簡單、直觀、靈活，易於學習掌握。
高效性：系統在技術上立足於長遠發展，選用
開放性系統，採用先進的體系結構和技術發展的
主流產品，保證了整個系統高效運行和所採用的
計算機網路技術設備和技術指標在幾年內不落
後。
5.2 系統開發的價值意義
本系統的開發適用於各種類型單位檔案的管
2007 年第4 期瀘州職業技術學院學報41
理。以檔案工作的基本理論為指導，結合計算機
和網路管理的特點開發而成的，其意義如下：
（1）檔案系統的應用可以充分發揮各個單位
檔案信息的決策支持功能；
（2）有利於通過檔案的有效編目和存儲發揮
本單位檔案的文化積累、沉澱作用；
（3）利用計算機及網路系統提供強大的查詢
檢索功能，方便快捷，提高了檔案信息共享程度，
大大提高了檔案的應用水平和利用率；
（4）使用檔案管理系統後，原始檔案的使用率
下降，使得檔案保存時間大大延長，而且通過使用
真空壓縮技術降低檔案的佔用空間，倉儲費用,管
理成本下降；
（5）檔案的日常管理維護、整理編目、統計編
研等工作由檔案管理人員在計算機上實現檔案數
字化及管理。取代了檔案管理人員大量繁重的手
工操作，使檔案管理更加科學化、規范化、人性化；
（6）基於Web 的檔案管理系統對於檔案資源
共享，拓寬管理范疇具有很大實用意義；
（7）檔案管理信息系統的應用有利於提高檔
案管理部門的服務水平和提升檔案管理部門的社
會形象；
（8）檔案信息化是國家信息化的重要組成部
分，通過檔案軟體系統的研發，檔案管理信息化的
建設可促進當地信息化的發展；
（9）良好的通用性減少了各個單位的重復開
發，節約了社會人力物力和財力；
（10）項目研發推廣使用，改變了傳統繁瑣的
檔案管理模式，克服了以形式壓制內容的尷尬，體
現了以人為本的現代管理思想；
（11）檔案管理系統的研究及成果應用，促進
檔案管理部門和檔案管理專業技術人員以新的觀
念、新的制度、新的模式和手段，重新審視檔案管
理工作，充分發揮檔案在經濟社會發展中的作用；
（12）本系統的使用完善了檔案管理流程，可
以及時高效地管理檔案。這既提高了管理效率，
避免了檔案的流失或損壞，促進檔案管理部門和
其他職能部門工作協同運作；直接避免了檔案丟
失破壞帶來的損失，避免了查詢、統計、分析不便
帶來的經費浪費，減少了檔案管理人員工作量，給
使用單位創造了良好的節約效益；
（13）該系統完全按照商業化軟體標准進行開
發設計，具有良好的通用性，隨著信息化的大力開
展，必將產生良好的推廣價值。
6 結束語：
通用檔案管理系統項目從理論和實踐兩方面
對檔案管理信息系統研發進行了較為深入的研究
和探索，完成了《通用檔案管理系統》的研發工作。
通過系統的研究與建設，加強了檔案管理信息化
理論的研究，改進和優化了部分軟體開發工具的
功能，實現了檔案管理系統的通用性，系統已應用
在瀘州職業技術學院、瀘州市交通局等單位，取得
了良好運行效果。
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42 「通用檔案管理系統」的設計與實現2007 年第4 期

⑸ 畢業論文總結萬能模板7篇

畢業論文總結萬能模板1

根據本學期的教學計劃和我校20xx級本科生畢業論文(設計)工作的實施要求，為了切實做好畢業論文設計工作，本教研室於20xx年11月13日-至11月15日，在一教410辦公室，由四位指導教師對本小組20xx級本科生畢業論文(設計)進行了論文的開題工此鏈作。20人名本科生平均每人用時20分鍾，其中學生自述12分鍾，指導教師提問8分鍾。主要對畢業論文工作的研究目的與意義、工作安排與計劃、指導教師意見與建議等幾個部分進行探討。本屆畢業生的論文課題選題新穎、貼近當前食品科學專業正在推進的食品營養與安全性研究的熱潮，符合本科生學位論文的研究難度和工作量，有很高的研究價值和實際作用。

其中有10位同學的論文題目需要與導師討論後進行修改；有3位同學講時過於緊張，沒有明確表達論文設計目的及意義；有2位同學准備不夠認真，完全按照準備稿朗讀，還有些內容不夠熟悉，有明顯錯誤，需要在答辯時改進匯報技巧及能力。

其中存在的普遍問題及解決方法：

1、學生對重要文獻讀得不細致，對實驗目的和試驗方法沒有明確，需要更多地閱讀參考文獻並與指導教師進行討論。

2、工作安排與進度普遍是前松後緊，一旦學生在後期忙於研究生考試、找工作、參加面試等，就難以按計劃完成相應實驗和綜述內容。需要指導教師根據學生的個人情況和實際條件進行 工作計劃 的調整，以期更合時的完成每個階段的工作內容及計劃，也能更好地安排好學生的畢業前夕的學習與生活。

通過本此小組會議，使全體小組畢業生進一步理清了研究思路，明確了研究的內容，為今後畢業論文設計研究工作的正常開展指明了方向扮鋒。

畢業論文總結萬能模板2

本科畢業設計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預期進度安排，按時按量的完成設計任務。設計初期，我復習了《結構力學》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結構設計規范》、《荷載規范》等規范。在設計中期，利用所學專業知識進行建築、結構設計。設計後期，主要進行建施、結施圖的繪制。設計期間得到了XX建築工程學院諸多教師的指導和幫忙，在此深表謝意。

畢業設計是對大學四年所學知識的綜合應用，是理論聯系實際的訓練。經過畢業設計，我復習了以前在課堂上學習的專業知識，學習和體會到了建築結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應當具備嚴謹的科學態度，本著建築以人為本的思想，力求做到安全、經濟、實用、耐久、美觀；設計過程中，應當嚴格按照建築規范的要求，同時也要研究各個工種的協調和合作，異常是結構和建築的交流，結構設計和施工的協調。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質，不僅僅要抓住建築結構設計的主要矛盾，同時也要研究一些細節問題。在畢業設計的過程中，我深刻認識到規范是設計的航廳扒晌標，必須多思考、多體會。在以後的學習和工作中，要不斷加強對規范的學習和理解，僅有這樣，才不會出現錯誤。

相互學習，注重交流。在設計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學好問，努力發揮團體的進取性和創造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須團體的智慧和力量，所以我們應當注重團隊精神的培養。

「養兵千日，用兵一時。」在畢業設計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。專業課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自我對一些專業課的學習有所放鬆，在畢業設計的過程中，我深深的體會到了「書到用時方恨少」的含義。在以後的學習生活中切不可急於求成而忽略了夯實基礎。「萬丈高樓從地起」，切實做到理論聯系實際，學以致用。

畢業設計是本科教育十分重要的階段，我初步掌握了建築結構設計的基礎理論、方法、步驟。在以後的學習生活中，我將加強專業知識的學習，爭取早日成為一名優秀的工程師。在此再次感激在畢業設計中指導幫忙我的教師和同學。

畢業論文總結萬能模板3

四年的大學生活即將結束，經過這四年對建築結構的學習，培養了我們每個人獨立做建築結構設計的基本本事。不知不覺畢業設計即將結束，這半年的時光令人難忘隨著畢業日子的到來，畢業設計也接近了尾聲，經過幾周的奮戰，並在教師的指導和同學的幫忙下我成功的完成了這次設計課題—揚州某辦公樓框架結構圖實訓和施工組織設計。回想起來做畢業設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜！經過兩個多月的學習和設計，我經過自我動手看懂圖紙和熟悉03G101圖，樑柱鋼筋分離和鋼筋加密區的計算等，這是對我本事的一種提升。

畢業設計是學生在學習階段的最終一個環節，是對所學基礎知識和專業知識的一種綜合應用，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對學生的學習本事和獨立工作本事也是一個培養，同時畢業設計的水平也反映了本科教育的綜合水平，所以學校十分重視畢業設計這一環節，加強了對畢業設計工作的指導和動員教育。

在教師和同學的指導幫忙下我成功地完成了這次的設計課題——揚州市某辦公樓框架結構設計。根據任務書上的進程安排，自我按時准確的完成了畢業設計。在畢業設計前期，我溫習了各門相關課本，有《結構力學》、《鋼筋混凝土》、《建築結構抗震設計》、《基礎設計》、《房屋建築學》等，並自我借閱了相關設計規范。在畢業設計中，我們先進行了建築設計，X教師主要負責我們對建築設計的指導和建築圖的批改，教師嚴格要求每個人，直到圖形貼合規范要求做到美觀和實用。之後是結構設計，結構設計主要由X教師負責，X教師認真負責，每個星期至少和學生見兩次面，在我遇到不會時，教師總是認真細心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業設計中本組在校成員齊心協力、分工合作，發揮了大家的團隊精神。臨近畢業設計結束，X教師指導了我們進行結構圖的繪制、所有圖紙的修改工作和整理計算書。

經過這次畢業設計讓我對框架結構方面的知識有了更加生科的認識，經過這次的設計讓我真正做到了運用所學的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架結構方面，同時也感覺到了知識的欠缺和不扎實。同時在繪制圖的過程中，又提高了我們對運用PKPM軟體和CAD軟體的本事。這次畢業設計讓我們隊我幾年所學的知識有了更系統化得掌握，同時畢業設計的完成，也為我今後走上工作崗位打下了良好的基礎。

在這次畢業設計中也使我們同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有怎樣不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法，有利於我們更好的理解知識，所以在那裡十分感激幫忙我的同學。經過這次畢業設計，我明白了知識必須經過應用才能實現其價值，有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現時兩回事，所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。

最終要感激我的指導教師對我悉心的指導，感激教師給我的幫忙。在設計過程中，我經過查閱很多有關資料，與同學交流經驗和自學，並向教師請教等方式，使自我學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的本事，樹立了對自我工作本事的信心，相信會對今後的學習工作生活有十分重要的影響。並且大大提高了動手的本事，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，可是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

畢業設計的結束，也即意味著我們大學生活的結束，走上社會，經過自我的努力和拼搏，我相信會在未來的日子裡實現自我的夢想。

畢業論文總結萬能模板4

經過本次畢業設計，使我感受到過程是艱辛同時又充滿樂趣的。

這次畢業設計要求設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具，自行設計這對我將來踏上工作崗位是十分有幫忙的。盡管上一屆的同學已經完成的十分出色，可是我仍然期望經過自我的努力完成設計並期望有所突破。這也是我對自我的考驗。於是本次設計過程中我完全按照軟體設計步驟的要求來進行，從課題分析開始，再進行總體設計、詳細設計，最終到系統實現。每一步都讓我將理論學習的知識應用到實踐中去。也使我掌握了一整套規范的設計操作流程。

在課題分析階段，由於本次是設計一個windows多重系統啟動機制的備份與恢復工具，所以對其中的啟動機制的分析尤為重要。對指導教師供給的資料必須要吃透。這是關鍵，從查閱資料、提出問題，到慢慢一一解決問題，教師給了我很大的幫忙。

在總體設計階段，由於課題分析做的比較全面，很快就對工具的功能，菜單結構有了充分的認識，構成了用戶操作流程圖和功能模塊層次圖。

詳細設計階段，首先研究各模塊的主要功能，分別進行編程調試。其次，將寫好的函數組裝，這時就遇到了十分大的困難，煩瑣的函數與函數間的介面，調用，很容易出錯。這就要求我在編程時就要養成良好的習慣，在頭部將要用到的函數聲明並且加上注釋，以便後續的查找更改。所以編程的規范化很重要。

最終，系統實現環節。對已完成的程序進行調試。調試時，由於邏輯上出現了一點問題，備份扇區的分區表備份有誤導致恢復出錯，致使整個硬碟數據丟失。需要重新分區硬碟，重裝系統才能再使用該硬碟。當時我心裡是十分焦急的，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導教師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤並改正。使我意識到今後不論遇到什麼情景都要分析原因，列出可能的情景後，沉著應對，必然能「化險為夷」。

此次畢業設計的難點關鍵在於：主引導區分區表及引導區的備份與恢復。應用擴展int13對大容量的硬碟讀寫操作，突破了容量限制的障礙。

總之，這次畢業設計讓我學習到很多。雖然結束了，但這只能是一個開始。今後今後作為程序員，要學習的規范，程序設計語言還有很多。怎樣使自我從普通的pg升為se，在計算機領域，要學的實在太多，僅大學生涯所學實在有限。我們僅有對自我有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績！

畢業論文總結萬能模板5

20XX年11月，我開始了我的畢業論文工作，經過長時間的寫作到此刻論文基本完成。論文的寫作是一個長期的過程，需要不斷的進行精心的修改，不斷地去研究各方面的文獻，認真總結。歷經了這么久的努力，最終完成了畢業論文。在這次畢業論文的寫作的過程中，我擁有了無數難忘的感動和收獲。12月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：傳播學視野下的青春文學現象——從80後作家談起，當開題報告定下來之後，我便立刻在學校的圖書館著手資料的收集工作中，當時應對眾多網路資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。

我將這一困難告訴了指導教師，在教師的細心的指導下，最終使我了解了應當怎樣樣利用學校的浩瀚的資源找到自我需要的青春文學方面的資源，找了大概100篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自我的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點，然後避免有重復的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究青春文學。

在搜集資料後，我在電腦中都進行分類的整理，然後針對自我不一樣部分的寫作資料進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的資料貼合，這有利於論文的撰寫。然後及時拿給教師進行溝通，聽取教師的意見後再進行相關的修改。教師的意見總是很寶貴的，能夠很好的指出我的資料收集的不足以及需要什麼樣的資料來完善文章。

1月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構有點不清晰，總是想到什麼相關的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次，讓文章顯得有點凌亂，這樣的文章必然是不貼合要求的，但畢竟是初稿，在教師的指導下還要進行反復的修改。

寫作畢業論文是我們每個大學生必須經歷的一段過程，也是我們畢業前的一段寶貴的回憶。當我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那麼一點點自豪和激動。任何事情都是這樣貌，需要我們腳踏實地的去做，一步一個腳印的完成，認真嚴謹，有了好的態度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業論文是一個很困難的任務，大家都難免會有一點畏懼之情，可是經過長時間的努力和積累，經過不斷地查找資料後總結，我們都很好的按教師的要求完成了畢業論文的寫作，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。這是一次意志的磨練，是對我實際本事的一次提升，相信對我未來的學習和工作有很大的幫忙。

在這次畢業論文中同學之間互相幫忙，共同商量相關專業問題，這種交流對於即將面臨畢業的我們來說是一次很有意義的經歷，大學四年都一齊走過了，在最終我們能夠聚在一齊討論學習，研究專業問題，進而更好的了解我們每個人的興趣之所在，明確我們的人生夢想，進而在今後的生活和工作中更好的發揮自我的優勢，學好自我的專業，成為一個對於社會有用的人。

在此更要感激我的專業教師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業論文。教師對於學生總是默默的付出，盡管很多時候我們自我並沒有異常重視論文的寫作，沒有按時完成教師的任務，可是教師還是能夠主動的和我們聯系，告訴我們應當怎樣樣修改論文，怎樣樣按要求完成論文相關的工作。教師的檢查總是很仔細的，能夠認真的看論文的每一個細小的格式要求，認真的讀每一個同學的論文，然後提出最中肯的意見，這是很難得的。

畢業論文總結萬能模板6

畢業論文完成之後，還以寫一份畢業論文總結報告，這對自己來說，是一個總結，也是一個提醒。因為畢業論文的完成，既為大學四年劃上了一個完美的句號，也為將來的人生之路做好了一個很好的鋪墊。

我所選論文題目是「教育技術專業英語課程網站設計」，之所以選擇這個題目，是因為我自己感覺它具有挑戰性，越是自己薄弱的環節越要去嘗試。在論文寫作以及網站製作過程中，有時感覺很辛苦，有時還會產生放棄的念頭，但是最終堅持了下來，出色的完成了我的畢業設計，為了自己的目標，更為了自己的選擇。

開始是搜集資料。在指導老師的指點下，通過各種渠道開始准備工作—通過網路、圖書館搜集相關學術論文、核心期刊、書籍等。通過一個月的深入學習，搜集了一大堆與畢業設計相關的資料，在張老師的指導下，摒棄了一些無關緊要的內容，保留了有參考價值的資料作為備用。在這段時期，我整天出入圖書館。在中國知網上，我搜索了一些學術論文和期刊文章；在Springer上，我搜索了外文文獻資料，參考了一些畢業論文樣本和一些畢業論文設計總結；在常見的搜索引擎中，我了解到一些相關的知識，同時特意瀏覽了大量的外文網站，並將這些內容列成提綱，便於以後查詢，以減少後期工作量。

接下來，我開始對所搜集的資料進行整理、分析研究，並製作了課題研究的方案及網站設計規劃，開題報告完成之後隨即進入緊張而有序的寫作及網站創作之中。根據取其精華，去其糟粕的原則，我撰寫了初稿，並加入了自己新穎的見解，特別是在製作網站的過程中，吸取其它外文網站的優點，並加入自己的創新點。在此期間，我多次與張老師電話或簡訊以及利用E-mail進行溝通，聽取老師好的建議，積極採納。

老師將初稿修改後及時反饋給我，看了之後才發現論文中的論文漏洞很多，特別是論文的格式，而就設計的網站規劃來說，提出了幾點建議，如不要全盤覆蓋課本上的知識，用一個章節作為典型來表達你的創新點就可以了。至此，我發現，要干好一件事並非那麼簡單，但也不是很難，敷衍了事是萬萬不可的，對待任何事情都要認真去思考，用思想來完成任務。

一篇優秀的論文不是寫出來的，而是修改出來的，這需要的是耐心，還要用心。在網站的製作過程中，我遇到的問題很多，有些是在自己技術所在范圍之外，每當無法實現自己的想法或者運行不下去的時候，我就會出現浮躁的情緒，但是我沒有放棄，而是適時地調節自己的心態，在同學老師的幫助下，完成了初次的設計。越是不懂的東西才要去學，在學習的過程中你會收獲很多，其中一點就是互相學習是最好的學習途徑，在學習之後你會感覺到很有成就感，這也是我在完成網站製作之後體會到的。

各方面工作都做好之後就剩畢業論文答辯了，在未進行之前，我自己感覺論文答辯可能很難，心裡難免有些許擔心。真正經歷之後才發現，任何在你認為難得事情都是因為你沒有很好把握或者是准備工作沒有做好。畢業論文答辯稿是我花了兩天的時間寫的，在答辯的過程中，自我感覺還是不錯的，雖然開始有些緊張，兩分鍾之後就進入狀態，因為是自己在講解自己做的東西，感覺輕車熟路，流暢地給老師同學們論述了我的畢業設計。

在整個畢業論文設計的過程中我學到了做任何事情所要有的態度和心態，首先我明白了做學問要一絲不苟，對於出現的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學會與人合作的態度，認真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。

論文的順利完成，首先我要感謝我的指導老師張永芳老師以及周圍同學朋友的幫助，感謝他們提出寶貴的意見和建議。另外，要感謝在大學期間所有傳授我知識的老師，是你們的悉心教導使我有了良好的專業課知識，這也是論文得以完成的基礎。

畢業論文總結萬能模板7

一． 畢業設計內容

本次課題針對在傳統的土地調查過程中，外業數據採集端距離內業數據處理中心很遠，外業小組的測量成果只能進行簡單的自檢核，無法與其他聯測的小組進行數據的綜合檢核和整體匯總等數據處理工作，而使得內業數據處理中心和數據使用單位處於等待狀態。而且數據被帶回來以後，如果需要復測會花費更多的人力、物力和時間。課題主要研究基於ACE組件的數據中轉伺服器，實現土地執法巡查中車載系統、移動數據採集系統、以及室內監控系統間的GPS差分數據、GPS定位數據以及移動數據採集系統採集的實時圖斑數據的數據交換。

為針對特定的對象，在設計該系統時，將土地執法巡查中車載系統、移動數據採集系作為客戶端，而室內的室內監控系統作為伺服器端。研究在ACE下，實現2個客戶端和1個伺服器端的數據傳輸。

系統伺服器以 Windows 服務的形式運行於 Windows 操作系統中，系統運行開始，將監聽 TCP 連接，伺服器端連接埠後，開始實時監控數據，監控同埠上的客服端。客服端聲明自己的身份連接伺服器端所在的埠，成功連接後，可以實現伺服器端和客服端之間的通信。在這樣一個平台下，客戶端可以發送協議范圍內的消息給伺服器端，也可以通過伺服器端將消息發給其它的客戶端，其他客戶端可以根據收到的消息執行各種需要的工作。

（該系統主要採用了 C++，ACE等技術，運行於 Microsoft Windows XP操作系統。伺服器端，使用的是 VStudio2005作為開發工具，基於ACE的TCP通信的網路程序實現伺服器，採用了 ACE下相關的各種網路編程技術。而對於客戶端可以使用任何的開發基於 Socket 通信的網路程序的語言或者工具開發，例如 Java，C++，C，Visual Basic 等等，本文使用VStudio2005開發基於ACE的TCP通信技術來創建。）

二． 畢業設計成果

該系統可以實現單獨的客服端和伺服器端進行通信，將已創建好的伺服器端在VStudio2005進行編譯，設定伺服器端端 口號 為3000，然後在Windows XP上運行，這時伺服器端已經綁定3000號埠，並且在監控這個埠等待客戶端的連接。將已創建好的客戶端在VStudio2005進行運行，設定它要連接的埠為3000，要連接的IP為：127.0.0.1，同樣也在Windows XP中運行，選擇伺服器端和客戶端通信，在客服端中輸入一些數據，確定好後發送給伺服器端，就可以在伺服器端顯現出接收到的數據了。在伺服器端的顯示中也顯示出了埠號和IP地址以及收到的字數。

經過測試，該系統可以實現2個客戶端和1個伺服器端的數據傳輸。在測試中，我使用的

傳輸數據是GPS電文。先由其中的一個客戶端選擇通信模式，稱為客戶端1，這里選擇和客戶端通信，另一個客戶端稱為客戶端2，客戶端1與伺服器端連接時，客戶端1向伺服器端發送數據，這個數據會存在伺服器端中，任務完成後，，客戶端1退出，伺服器端倒在相應的埠等待另一個客戶端來通信，當客戶端2與伺服器端相連時，確認身份後，伺服器端會將保存的數據發給客戶端2，由些實現伺服器端和2個客服端之間的通信。

三． 畢業設計收獲和體會

畢業設計是對我們大學四年以來學習成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個合格畢業生的標尺，也是我們在大學生活中最後一次展示自我。

在拿到指導老師布置給我的課題以後，我就開始積極尋找需要的參考資料，並不時和指導老師聯系，討論我所要設計的系統的需求分析。在不斷地討論、試用測試系統和閱讀參考文獻後，一個遠程數據服務系統的模型浮現在我眼前。

在開始編寫針對該系統程序後，才發現很多東西都不像自己想像的那麼簡單。在網上，簡單的技術都可以很方便地查到，但是一旦這個技術比較復雜和難以實現，就很難找到相關的資料，只能從資料的只言片語中自己一點一點地摸索。雖然這樣花費了大量的時間和精力，但是只有這樣，才能體會到創作的成就感，亦步亦趨只能讓自己毫無所得。

在數據服務系統完成初期，平時覺得沒有問題的地方，卻涌現出諸多問題。經過大量的參考資料，搜索相關相息，反復推敲和仔細的檢查之後，找到的所有問題都被一一解決。

在整個畢業設計的過程中，我經歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。而這個過程一如人生，起起伏伏，但是只要堅持不懈，就沒有什麼困難是克服不了的。

在此要感謝我的指導老師孟老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，並向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今後的學習工作生活有非常重要的影響。

⑹ 關於網路編程的畢業論文可以學哪些部分

C#高級編程——多線程
c#.NET網路核心編程——基閉老本通訊原理
還有本是講VC++，和c#差不侍態亂多，不過我覺得C++的這本老檔要好些。。你可以去找找。。我的畢業設計也是做的這。。嗯

⑺ 計算機網路方面的畢業論文參考文獻

網路論文的參考文獻可以反映論文作者的科學態度和論文具有真實、廣泛的科學依據，參考文獻在一定程度上影響著論文的質量。下文是我為大家整理的關於網路論文參考文獻的內容，歡迎大家閱讀參考!
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計算機類畢業設計(論文)參考題目

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⑼ 本科計算機專業畢業論文參考

【摘要 】 本文論述了網路通信監測的實現原理與實現過程，遵照國際標准化開放系統互聯(OSI)七層體系結構，利用網路驅動介面規范WinDis32 V5.0技術，實現了在應用層對數據鏈路層的控制，完成了對網上流動數據幀的實時截獲、解封與分析。

關鍵詞】 網路分層 WinDis32技術 網路信息截獲 數據幀 NDIS網路適配器

1.前言

隨著計算機網路技術的發展，各類網路規模的擴大，遠程訪問的增加，虛擬專用網(VPN)的出現和Internet的普及，網路安全性已成為計算機網路領域一門重要的研究學科。

網路監控是保障網路安全性的基本措施之一。網路監控，用於監測網上流動信息，並對網路信息給予適當控制。網路監控，可用於調試網路應用程序，判斷應用程序是否正確地發送或接收了數據包。網路監控，還可用於監視網路信息，杜絕不健康站點的不健康內容，維護網路環境。應用於安全防範，可監視我方信息內容、保障網路安全，截獲情報、分析懷有敵意方的網站。在計算機網路上實施有效的攻擊與保護，是網路監控技術在軍事上的重要發展方向之一。

本文論述的網路通信實時監測的實現，是用於特殊目的數據通信程序設計的突破口，是網路監控技術的'基礎部分，其實現基於網路體系結構與WinDis32技術。

2.網路體系結構

現代計算機網路設計是按高度的結構化方式進行的，國際標准化組織(ISO)為更廣泛的計算機互聯制定了標准化的開放系統互聯(OSI)網路體系結構，如圖1所示。

OSI參考模型用結構描述方法，即分層描述的方法，將整個網路的通信功能劃分為七個部分(也叫七個層次)，每層各自完成一定的功能。由低層至高層分別稱為物理層、數據鏈路層、網路層、傳輸層、會話層、表示層和應用層。兩台網路主機之間進行通信時，發送方將數據從應用層向下傳遞到物理層，每一層協議模塊為下一層進行數據封裝，數據流經網路，到達接收方，接著再由下而上通過協議棧傳遞，並與接收方應用程序進行通信。

在通用網路中，數據鏈路層由網路適配器實現，本文中網路通信監測的立足點在於數據鏈路層，基於電纜是固有的廣播性介質，通過對網路適配器的控制，實時截獲與分析經過網路適配器的所有網上流動信息。

3.WinDis32技術

WinDis32全稱為Win32 NDIS(Network Driver Interface Specification)網路驅動介面規范，用於開發Windows產品，可在Windows 9X和Windows NT上直接訪問NDIS媒體訪問控制(MAC)驅動介面。圖2顯示了Windows網路驅動組件與Win32 NDIS結構組件：

圖2.Windows網路驅動組件與Win32 NDIS結構組件

WinDis32網路組件由四部分組成：NDIS適配器、PCANDIS5 NDIS協議驅動、W32N50 WinDis32 API DLL、WinDis32應用程序。WinDis32應用程序調用W32N50.DLL動態鏈接庫提供的API應用程序介面，通過NDIS協議驅動模塊，實現對NDIS適配器進行的存取操作。網路驅動介面規范NDIS的主要特徵是所有適配器相關驅動均由NDIS介面打包，例如，最底層NDIS NIC驅動不能對網卡直接執行I/O，它通過NDIS打包服務來訪問硬體;高層Windows NDIS網路組件使用NDIS打包界面與適配器相關驅動通信。只有NDIS協議驅動可以調用NDIS打包，訪問NDIS適配器。

WinDis32應用程序介面函數包括：W32N_OpenAdapter()，打開一個已被命名NDIS適配驅動器，若操作成功，則生成一個面向適配器對象WinDis32適配器句柄，這一句柄被隨後多個在該適配器上操作的W32N_XXX函數所用; W32N_CloseAdapter()，關閉已打開的適配器句柄;W32N_PacketRead()，數據幀讀操作;W32N_PacketReadEx()，數據幀非同步讀操作;W32N_PacketSend()，發送數據幀操作;W32N_PacketSendEx()、W32N_MakeNdisRequest()等等。

WinDis32技術使得從Win32應用層進行NDIS請求如同在一個內核模式的驅動器內部進行請求一樣簡單，並支持多個網路適配器同時打開，完成各自的信息發送與接收。

4.網路信息監測的實現

網路信息監測程序分為信息截獲與信息分析兩大部分，其中信息截獲程序流程如圖3所示，採用多進程與多線程技術，完成數據的實時截獲。

其中網路適配器列表通過讀取系統注冊表生成;網路適配器詳細信息包括適配器型號、網路適配器物理地址、傳輸最大幀、傳輸速率以及機內標識符，通過函數W32N_MakeNdisRequest()獲得。

協議過濾部分是包括PCAUSA埠的PCANDIS5協議驅動，BPF過濾器是由UNIX環境到Windows的模擬機制，為Win32應用程序提供了一種普通而又便利的機制，可過濾指定協議，由協議驅動執行，拒絕不想要的數據幀。支持協議包括：傳輸控制協議TCP、互連網協議IP、地址解析協議ARP、反向地址解析協議RARP、互連網控制報文協議ICMP、互連網組管理協議IGMP、Novell SPX/IPX協議IPX、用戶數據報協議UDP、NetBEUI協議、AppleTalk協議。

信息分析部分利用已獲知的媒體訪問控制協議，提取出數據幀中的有效域值，如源主機物理地址、目的主機物理地址、幀長度等。並同時為每一被截獲的數據包打上時標，註上序列號，為下一步數據重組提供可靠依據。

接收數據幀顯示與信息統計結果範例如下：

包序列號：0000000032 時間：0005860470 msec 長度：54/54

Ethernet 目的：00.40.05.39.A2.B0 源：00.00.B4.86.74.FA 類型：0x0800

000000: 00 40 05 39 A2 B0 00 00 : B4 86 74 FA 08 00 45 00 [email protected].

000010: 00 28 26 03 40 00 20 06 : A3 25 64 64 64 7A 64 64 .(&.@. ..%dddzdd

000020: 64 65 04 06 00 8B 00 40 : BF 14 00 6C 24 B9 50 10 [email protected]$.P.

000030: 22 38 12 EA 00 00 : "8..............

包序列號：0000000033 時間：0005860764 msec 長度：109/109

Ethernet 目的：00.40.05.39.A2.B0 源：00.00.B4.86.74.FA 類型：0x0800

000000: 00 40 05 39 A2 B0 00 00 : B4 86 74 FA 08 00 45 00 [email protected].

000010: 00 5F 27 03 40 00 20 06 : A1 EE 64 64 64 7A 64 64 ._'.@. ...dddzdd

000020: 64 65 04 06 00 8B 00 40 : BF 14 00 6C 24 B9 50 18 [email protected]$.P.

000030: 22 38 DE C6 00 00 00 00 : 00 33 FF 53 4D 42 1A 00 "8.......3.SMB..

000040: 00 00 00 00 00 80 00 00 : 00 00 00 00 00 00 00 00 ................

000050: 00 00 03 08 25 2D 03 08 : 01 4C 08 01 08 00 80 10 ....%-...L......

000060: 00 00 10 00 00 00 00 00 : 00 00 00 00 00 ................

包序列號：0000000034 時間：0005860766 msec 長度：1514/1514

Ethernet 目的：00.00.B4.86.74.FA 源：00.40.05.39.A2.B0 類型0x0800

000000: 00 00 B4 86 74 FA 00 40 : 05 39 A2 B0 08 00 45 00 [email protected].

000010: 05 DC 64 0B 40 00 80 06 : FF 68 64 64 64 65 64 64 [email protected]

000020: 64 7A 00 8B 04 06 00 6C : 24 B9 00 40 BF 4B 50 10 [email protected].

000030: 20 B7 86 DA 00 00 00 00 : 10 00 7E 8B 77 DA D2 D0 .........~.w...

000040: D7 27 59 9A 8F 18 D3 77 : 15 D5 6C 86 0F 2C 62 3E...

停止數據幀接收應用統計：

已接收數據幀數目 ：34

已發送數據幀數目 ： 0

5.進一步研究與發展

本文所研究的網路信息監測屬於計算機網路系統安全對策研究的一部分，屬於網路信息監測的基礎性研究。以此研究成果為基礎，可進行進一步的軟體開發，從而實現網路通信狀況實時監測、情報獲取、網上各站點地址分析、站點類型分析，為計算機網路的安全維護提供監測手段，因此，具有特別的意義。

參考文獻：

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10.杜毅Unix系統組網技術電子工業出版社1998.3

⑽ ASP.NET論文

你看下這篇文章可以嗎絕兄激，ASP.net方面的論文

現代遠程教育成為教育信息化並襪的重要實踐內容和研究方向之一,硬體、軟體和教育資源構成了現代遠程教育的三大基礎,網路課程則是現代遠程教育資源的重要組成部分。

在現代遠程教育中,教學活動圍繞著網路課程展開,網路課程是實施現代遠程教育目標的基本單元和核心因此運用較新的動態網路編程技術來開發適用於現代遠程教育的高質量的網路課程成了我國發展現代遠程教育的一個非常重要而迫切的課題。 網路課程是通過網路表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和。

網路課程的設計與製作是一項很復雜的任務,必須運用多種計算機技術才能夠實現。現有網路課程編程技術有:ASP、PHP、JSP、VBScript 和JavaScript 等,但這些技術均在不同程度上都存在著程序復用程度低、重復勞動大、瀏覽速度低、程序源代碼安全性差等一些缺陷和不足。
隨著Internet 和信息技術的發展,現有網路課程日益彰顯的技術缺點及不足,勢必又制約著網路課程建設工程的發展。

ASP.NET 是基於.NET 框架體系結構的一部分,它為網路課程的建設與開發提供了強有力的技術支持和保障。與現有網路課程開發技術相比,提供了許多重要的優點如:簡易性、安全性、可管理性等,且ASP.NET可用Microsoft Visual Studio.net、Dreamweaver 等多種工具進行開發,大大地加快了開發效率。

ASP.NET從整個網頁的執行架構、編寫程序使用的語言和程序設計的方法上都較傳統編程技術發生了質的改變。

論文在對網路課程開發的教學理論基礎和現有網路課程開發技術分析的基礎上,從分析.NET 框架著手,具體解析塵棗了ASP.NET 編程技術。其後,

介紹了利用ASP.NET 技術實現了《網路規劃與設計》網路課程的開發。該網路課程利用Web Form(網路窗體)技術設計動態頁面,用ADO.NET 實現資料庫的連接與訪問,
用SQL Server 2000 實現資料庫的管理,用Dreamweaver MX 2004 開發工具實現靜態頁面的設計,用Web Services(網路服務)實現網路的調用。

最後介紹了學生在線自測系統、在線答疑係統的總體設計與實現,且對其各模塊的實現作了詳細探討,同時附有少量的重要源程序代碼。