⑴ 如何發現手機輿情的熱點話題
一個熱點社會事件,可以從哪些渠道,收集哪些方面的輿情 現在網上的信息量十分巨大,僅依靠人工的方法難以應對網上海量信息的收集和處理,需要加強相關信息技術的研究,形成一套自動化的網路輿情分析系統,及時應對網路輿情,由被動防堵,化為主...
⑵ 有什麼可以用來監測網路輿情的工具是免費的
網路輿情監測工具不同於網路信息搜索和檢索類的工具,其主要是針對互聯網這一新興媒體,通過對海量網路輿論信息進行實時的自動收集,分析,匯總,監測,並識別其中的關鍵信息,及時通知到相關人員,從而為第一時間應急,為正確輿論導向及收集網友意見提供幫助的一套信息化系統。
說到免費的網路輿情監測工具現在輿情行業市場是基本上沒有的,有的也是那種能提供信息檢索的工具。但是有支持免費試用的網路輿情監測系統工具,如蟻坊軟體的輿情監測軟體。
⑶ 大學生網路輿情現狀分為哪幾個方面
大學生思想活躍、熱情主動、關心時事,對網路上的國內外大事、社會熱點問題關注度較高。社會突發事件、國內外當下熱點問題、與學生密切相關的問題以及具有煽動性的、失實的或反動的輿論等極易形成大學生網路輿情。大學生的幾點網路輿情特徵:
1、產生主體特殊
大學生網路輿情的產生主體是一群生活經歷、知識儲備和心理訴求等都高度相同的在校青年大學生,在網路輿情發生時容易產生認同感,形成群體的一致性意見。大學生好奇心強,表現出極高的責任心;表現欲強,表達觀點的慾望強烈,甚至極端。大學生中網路使用率高,願意在網路上發表對事情的看法和見解,並認為這就是實現個人價值的有效途徑。在網路上,大學生一旦被負面信息煽動,就很容易形成網路輿情,並會對大學生身心健康以及高校、社會的和諧穩定造成惡劣影響。
2、傳播平台多樣
隨著互聯網的發展,網路輿情的傳播平台多樣,包括各類社交平台、軟體、論壇、網站等,大學生正是這些多樣化的傳播平台使用的生力軍。筆記本電腦、平板電腦、智能化手機在大學生中普及;新浪微博、QQ空間、人人網等社交網站和QQ、微信、飛信、MSN等交互軟體和高校網站、校內論壇等為高校大學生網路輿情傳播提供了軟體支持。大學生利用這些平台在網路上便利地表達自己的意見、情緒和看法。
3、表達內容多元
大學生網路輿情表達的內容多元復雜,大多涉及校園生活、學生權益、學校大事、社會熱點等,極易形成輿論中心。大學生在網路上傳播的內容,既有流言蜚語、小道消息,也有家事、國事、天下事,如網路購物的不愉快經歷、學校獎學金政策的變化、社會公德事件等。學生參與網路輿情的目的包括意見交流、求助解答、宣洩情緒等。
4、發展速度迅速
大學生群體生活在相對集中的空間里,在從眾心理的作用下,又因其年齡興趣等相仿,容易產生一些共同關心的話題。年輕的大學生容易情緒化,尤其是在網路這個自由便捷的空間里,表達意見和情緒的發帖、跟帖與轉發的行為在未經過深思熟慮且探討不深入的情況下,就可能迅速傳播,形成聲勢浩大的意見傾向,導致網路輿情危機的產生。
⑷ 網路輿論會對社會造成哪些影響呢
網路輿論對這個社會的影響還是挺大的。很多人都是相信網路輿論的。而且是盲目的相信網路輿論,網路輿論的傳播速度還是特比快的。
⑸ 淺談如何做好網路輿情監測管理
在監測環節,有關人員和系統對網路輿情的內容、走向、價值觀等方面進行密切關注,將最新情況及時反映到有關部門;在預警環節,對內容進行判斷和歸納,對這些正在形成、有可能產生更大范圍影響的輿論進行篩選,為接下來可能發生的網路輿情走向做好各種應對准備。⑹ 網路輿情監測怎麼做好有什麼好的監測方法
藉助網路輿情監測系統工具,就能做好網路輿情監測,一套好的網路輿情監測系統可以做到以下幾點:
(一)對互聯網上發生的與「我」相關輿情信息,第一時間監測到,並且以最直觀的方式顯示出來「一網打盡,一目瞭然」。監測媒體類型包括:新聞、論壇、微博、微信、客戶端、平媒、貼吧、搜索引擎等。
(二)對於重點輿情以及負面信息通過應用平台、手機客戶端、微信等方式及時預警,不需要有專人值守就可以隨時隨地掌握輿情。
(三)自動分析輿情信息的發展變化趨勢,包括:首發網站、作者、轉載情況、熱度變化等。
(四)自動生成輿情報表和輿情報告助力輿情工作,配合相應的工作機制,提升輿情監測的質量和效率,提升輿情應對水平。
(五)系統7×24小時線上自動監測預警,並配備專門的輿情分析師協助監測人工預警。