我們與手機網路主題班會題目

㈠ 小學一年級網路安全教育主題班會教案是什麼

背景：1、網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天和網路游戲等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網路不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網路安全教育尤為緊迫。2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網路游戲，一小學生刺死同班好友。
班會目的：讓同學們清楚地認識到網路上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網路世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網路游戲，用血淋淋的事實敲響警鍾。
整體流程:
1、對網路中遇到的問題，大家發表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結。
詳盡流程
甲、乙合：各位同學大家好！這節班會課的主題是《網路安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網路都比較了解，但對於網路安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網路安全的問題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什麼呢？請同學們暢所欲言。
（1）你上網有節制嗎？時間是怎麼安排的？一般是做什麼事情？
（2）你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料？
（3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區？
（4）你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎？為什麼？
（5）對於暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？
（6）對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會採取怎樣的態度？
（7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？
主持人甲：：看來同學們對網路安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良
思想的侵蝕。
據稱，目前中國網路的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平台，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。
（8）你曾經去過網吧上網嗎？甚至是玩游戲？
（9）你玩網路游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲裡面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論？
（10）如果你的身邊有沉迷網路游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎？
主持人甲：：沉迷網路甚至網路游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網路游戲中的場景進行打鬥。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網路游戲中的敵對角色，「戰斗」進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發表看法：為什麼會出現這樣的慘劇，你從中想到什麼？你會怎樣要求自己？
主持人乙：：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背後，是數量龐大的青少年網路游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有XX萬網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網路成癮調查結果顯示，該市青少年網路成癮總發生率為14.2%。「網路成癮」已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網路成癮症：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。
3、班主任總結
網路為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台，增強了與外界的溝通和交流，但網路猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網路中各種情況採取的自我保護措施，最後到對網路游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網路安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網路促進我們學習的進步。
班會結束!

㈡ 有什麼好的主題班會題目要有創意的！

1、認識新朋友，融入新團隊。

2、砥礪身心，成就未來。

3、高中生活如何起航。

4、為了母親的微笑，培養孩子對母親的愛。

5、高中生學習方法。

6、中學生禮儀知識知多少？

7、尊敬師長，遵守紀律。

8、養成良好行為習慣，做有品位的中學生。

9、新的征程，請鎖定你遠航的燈塔。

10、新的起點，請放飛你青春的激情。

11、奔流不息民族魂，愛國主義教育。

12、遵守課堂紀律，遵守公共秩序，培養學生的自覺能力。

13、沒有規矩，不成方圓。

14、理解時尚,追求真美。

15、電腦網路，讓我歡喜讓我憂。

16、交通法規，生命之友。

17、拒絕煙草，珍愛生命。

18、拒絕手機，排除干擾。

19、提高同學們的自我約束。

20、做時間的主人，珍惜時間。

21、養成文明習慣，一滴水折射的光輝。

22、我的集體，我的家。

23、節約用水，從我做起，從點滴做起。

㈢ 初中生主題班會方案 求：教育初中生不要沉迷網路的主題班會活動方案。

教學過程：
一、引入：
生命對於每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
二、遠離毒品，珍愛生命
一）觀看有關誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的錄像
二）總結毒品的危害
毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經系統，摧毀人的呼吸及循環系統，傳染性病及「艾滋病」。
毒品令人傾家盪產，家破人亡，喪失工作能力，傾家盪產，給家庭帶來無盡的折磨。
吸毒導致墮落、犯罪
吸毒危害社會，成為世界公害
三）討論交流
我們了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。【初中安全教育主題班會教案】初中安全教育主題班會教案。
讓學生自由發言。
三、交通安全
引入。
講述我校去年有位同學被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學們一定要注意交通安全。
一）認識交通標志看電腦里的交通標志圖片
二）常識討論
討論下列問題
（1）行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
（2）行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什麼不能翻越護欄？

學優網http://www.gkstk.com/
（5）為什麼不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什麼走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什麼？
（8）乘汽車時要注意什麼？
（9）遇到交通事故怎麼辦？
三）總結、提示
對於我們學生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
四、校園安全
一）導入：請看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮小學#from 本文來自學優網http://www.gkstk.comend#四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束後，在下樓梯時發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。【初中安全教育主題班會教案】文章初中安全教育主題班會教案出自http://www.gkstk.com/article/1416922247012.html，轉載請保留此鏈接！。
案例二：
11月8日，湖南某校三年級學生李某午飯後來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。
案例三：
某班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由於動作不規范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。
案例四：
在一次學校升旗儀式上，某班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，並無大礙。
案例五：
在一節早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。
二）結合案例，談啟示
結合以上五個案例，談談你有什麼啟示？
三）學習安全知識
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍牆、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和葯品，不攜帶任何化學葯品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。【初中安全教育主題班會教案】主題班會http://www.gkstk.com/article/zhutibanhui.htm。
4、心理健康安全：心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
五、總結
今天由於時間的關系老師只講了四個方面安全問題，以後老師還要講食品的安全等，希望同學們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。今天的班會到此結束。

具體的範文模板
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㈣ 「別讓手機、網路毀了青春」這個怎麼寫，班會要用的，我不知道寫什麼，要兩篇，好的我加多分或是懸賞

21世紀是人類全面進入信息化社會的世紀.伴隨網路技術的發展和作為通訊工具手機的普及,手機已逐漸成為中學生的新寵.近幾年來,只要你稍加留意,隨處可以看到一些中學生拿著手機侃侃而談.老師在課堂上聽見學生的手機聲已經不是新鮮事.筆者所教的班級共56人,在2002年新生入校時只有兩個學生有手機,到2003年增加10人,到2004年有手機的同學已經達23人.這與發達地區學生使用手機情況(廣州,北京等地學生擁有手機已經超過了76%,重點中學超過90%.)相比比例相對較小,但發展速度已經相當快了.那麼, 中學生用手機一般都做什麼 調查統計:與家 聯系佔38.55%,發簡訊佔52.17%,玩游戲19.13%,上網8.99%,閑聊44.1%.從這些數據可以看出,手機的使用一方面給學生與家人,老師,同學的聯系提供了方便,但手機簡訊,玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的,已經引起全社會的觀注手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。
1手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等
2與以前同學多交流，可以保持原有的關系；與現在同學多交流，可以增進友誼,遇到疑難問題時,可以用手機進行討論。
3一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。
4裡面的鬧鍾裝置,可以隨時使用.
5通話記錄功能,手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。
6手機的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。
7當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。
8可以向老師匯報學習情況,疑難問題也可及時找老師請教,在學校遇到困難也可跟老師反映

手機簡訊被稱為「第五媒體」，只是一種民間說法。可以說，目前手機簡訊出現的問題與沒有一套完整的規章制度去約束它有很大的關系。「非典」期間，手機簡訊的威力顯現出來，廣東疫情的消息之所以傳播得如此之快，手機簡訊起到重要作用。正如凶器本沒有錯，錯在某些人用它行凶才成為了凶器一樣，作為「第五媒體」的手機簡訊出現這樣那樣的問題，不是它本身出了錯。簡訊從興起到現在，不過三兩年時間，是新生事物，魚龍混雜也在所難免。規范秩序不是限制發展，加強監管不能因噎廢食，只有在政府管理部門和社會各界的共同努力下，因勢利導，才能從根本上凈化簡訊市場，使「第五媒體」走上健康發展之路

㈤ 手機的危害相關的主題活動

篇一： 《遠離手機,勤奮學習》主題班會主持稿

支持人：（甲、乙）開場白（1分鍾）

（播放PPT：珍惜時間的圖片）

甲：尊敬的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：大家下午好！

甲：我是支持人：

乙：我是支持人：

（鞠躬）

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。

乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。

甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！

甲：誰若把你當作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。

甲：古人雲「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。

乙：現代人說「浪費時間就等於慢性自殺」。

甲：由此可見，時間是多麼的寶貴，是多麼的重要啊！

乙：可是，作為學生的我們，並沒有完全領悟到珍惜時光的重要性。

甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。

下面，請允許我宣布10汽修班《遠離手機 勤奮學習》主題班會現在開始。

（播放PPT：《遠離手機 勤奮學習》主題班會）

首先給大家帶來什麼節目呢？有請三位同學給大家演唱本節班會的主題曲???

（三個*** 上來把主持人甲推開，「我們等的迫不及待了（各自介紹）我們演唱的是班會主題曲《手機的危害》 三人合 MUSIC ）

（播放歌曲：《手機的危害》、顯示歌詞和歌名）

1. 歌曲：《手機的危害》（4分鍾）

（演唱者：武楊楊、章澤一、毛湘男）

甲：大家覺得他們唱的怎麼樣？

（下面同學：「好，手機的簡訊，危害是最大，不良的、詐騙的，會損稚嫩的心靈」）

我覺得不好，知道為什麼嗎？（下面同學：「不知道」，搖搖頭）因為他們搶我的飯碗（下面同學：笑）。

好！欣賞完主題曲，接下來給大家帶來的是小品：形形色色的手機誘惑。

（工作人員（任竹、胡振宇）：准備桌子、桌布、「手機專賣店」張貼好、10個手機、3個手機盒子）

（播放圖片：顯示」小品:形形色色的手機誘惑」、滾動手機圖片）

2．小品：形形色色的手機誘惑（4分鍾）

（表演者：王磊、王可、李剛、黃立、周旭欣、章正傑、唐凱、閆軍強）

乙：哇！手機專賣店裡有形形色色的最新款手機唉，有些同學禁不住誘惑掉入陷阱啦。

甲：用手機發信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學當中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。

乙：你不知道嗎？隨著社會的發展，校園里學生使用手機儼然成了一道獨特的風景線。

甲：下面請大家關注「校園里獨特的風景「。

（播放視頻：「校園里獨特的風景（先PPT，再點擊播放）（加背景音樂）

3.視頻：校園里獨特的風景（2分鍾）

乙：大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什麼呢？是

不是在校園的每個角落裡，同學們使用手機發簡訊、打電話、玩游戲、上網的現象啊？

甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學習和生活。

乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學們正確看待手機，把手

機作為通訊工具而不是一種玩具！

甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。下面這個小品絕對給力。 乙：既然這個小品這么給力，那還不有請？

甲：掌聲有情王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥給大家帶來小品《都是手機惹的禍》

（播放PPT：顯示：小品《都是手機惹的禍》）

4. 小品：《都是手機惹得禍》（10分鍾）

（表演者：王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥）

甲：這個小品真是給力 可以去評年度小品大獎了

乙：有這個獎項么，是不是你去創個啊！

甲：以後有機會一定！

乙：唉！真不要說它了…那你有什麼節目與大家一起欣賞啊？

甲：這個節目啊，是我翻閱千萬手機，歷盡千辛萬苦才找到的，有請大家關注形形色色的手機簡訊詐騙。

（播放視頻：《形形色色的手機詐騙簡訊》）

5. 視頻：形形色色的手機詐騙簡訊（3分鍾）

乙：哇！真是形形色色的手機簡訊詐騙，好可怕哦！不知道大家受到過此類簡訊沒有？（下面同學：收到過）

甲：這樣的詐騙簡訊收到多類，其實騙子的騙術並不高明，只要我們不輕信來歷不明的手機簡訊，遇事多問幾個為什麼，就不會鑽入騙子設好的圈套中。

乙：對於形形色色的手機簡訊詐騙，我們10汽修班最新自創了一套防範詐騙攻略，下面有請防範詐騙攻略小組。

（播放視頻：《防範詐騙攻略》），同時表演相聲：（6人組合：王磊、王可、黃立、陳帥磊、楊有星、陳治豪）（1分鍾）

甲:大家聽了這套防範詐騙攻略怎麼樣啊？（下面同學：好！）行啊！不錯嘛！

乙：謝謝！大家的贊同。接下來給大家帶來的是小品《手機的利弊》，有請桂傑瑜、楊有星、陳澤、李祖軍等。（播放PPT：小品《手機的利弊》題目）

6.小品：手機的利弊（正確使用手機）（4分鍾）

甲: 看了小品你們有什麼感受?通過這個小品，我們可以知道手機已被越來越多的學生所擁有，並逐漸地走進了學校，甚至走向課堂。 乙:對於自控能力差的同學，無法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發信息，嚴重影響了自己和同學的學習；

甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。

乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

甲:我們的責任是遠離手機，勤奮學習，珍惜課堂上的每一分每一秒。 乙：對於珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。

甲：同學們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

乙：??我看我們班主任老師也禁不住要談下感受了??（播放PPT：「班主任總結」題目）

7. 班主任總結（1分鍾）

甲：同學們為了我們的學習和生活，想想勞碌的父母，再想想自己在課堂上玩手機不學習，你對得起父母和老師嗎？

乙：請全體同學起立，為了感謝父母和老師的養育和教導，我們一起來唱《感恩的心》

（播放歌曲：《感恩的心》）

8. 合唱：感恩的心（2分鍾）

甲、乙：隨著時間的消逝，本次「遠離手機，勤奮學習」主題班會也進入了尾聲。

同學們為了自己的未來，讓我們共同攜起手來，珍惜時間，遠離手機，努力學習，讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

我們的主題班會到此結束，謝謝大家的支持！！！

篇二：遠離手機主題班會

（一）利的方面：

（1）手機作為高科技產物，確實可以給我們帶來許多生活上的方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習、詢問難題等。

（2）與以前同學多交流，可以保持原有的友誼；與現在同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。

（3）一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

（4）裡面的鬧鍾裝置，可以隨時使用。

（5）通話記錄功能，手機不像家裡的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的，方便查閱。

（6）手機的本身小巧玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

（7）當學生外出遊玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長、老師或警察求助。

（8）方便別人尋找，也方便父母及師長的管理和教育。

（9）便於家長掌控孩子的行蹤，防止不必要事件的發生。

（10）有利於與老師的溝通，免去了與老師溝通的膽怯和尷尬。

（11）很多家長都是在縣城工作，而孩子在市區學校讀書，平時都住在市區的親戚家，到周末才能回家一趟。有時候周末補課的話，就要好幾個星期才能回家。於是，手機成了聯系雙方的線，可以經常會打手機給孩子，問問最近的情況，有什麼需要的沒有。

（二）弊的`方面：

（1） 簡訊聊天

影響休息，貽誤學業。多數家長反映，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯系或發簡訊的多，手機給學業造成大的負面影響。

（2）不良信息，玷污心靈。據了解，北京市一所中學曾做過一個調查：在學生發送接受的手機簡訊息中，70%是與正常學習和生活無關的信息，15%以上是黃色簡訊息，部分學生甚至把相互轉發「黃段子」當作時尚。

篇三：主題班會如何正確使用手機

一，班會主題：

高中生「如何正確使用手機」

二，班會目的：

1、通過辨析，達到自我教育的目的，並讓同學們清楚地認識到，在使用手機時，應注意時間場合，真正用好手機。

2、以探討合理使用手機作為契機，折射出對一切高科產物都應辨證接受，在使用中真正體現它的價值。

3、培養同學們看待事物的辨證思想。

三，班會時間：

第九周周一第一節課

四，班會活動對象：

潮州市綿德中學高二（一）班全體同學

五，班會地點：

高二（一）班

六，班會活動背景：

手機更新換代越來越快，功能越來越強大。中學生獵奇心理驅使他們去接觸，去了解，出現學生「低頭族」。有些學生上課時間埋頭刷微博，聊QQ，玩游戲，玩微信，影響學習，影響健康。學生決定舉行班會課引導學生正確認識手機的功能，科學使用手機。

七，班會前期准備：

1) 資料准備（網路資源）：

A各種品牌手機開機動畫及鈴聲

B各種手機娛樂軟體，學習軟體圖標

C 「低頭族」相關視頻

2) 人員分工

查找資料：庄方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

製作PPT： 庄方敏，鄭巧娟，蔡凱勉，陳湘娜，鄭溫敏

現場主持人：庄方敏，鄭巧娟

八, 班會流程：

【活動過程】：

Part1

主持人播放三首學生熟悉手機鈴聲，學生回答iphone、諾基亞以及索尼手機等手機品牌，營造輕松愉悅氛圍。

Part2

主持人泡出問題：「手機是你們的什麼?」學生自由回答。答案的方向是：手機是什麼，在生活中充當什麼角色.

比如：必需品、夥伴、助手……

根據學生的回答板書在黑板上，再總結：

手機是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了很多的幫助，比如：聯系，學習，休閑，娛樂等，是我們的好夥伴，但是卻不能過分依賴它……

Part3

活動二：你們用手機做什麼？

環節一：主持人展示圖片：各種手機界面圖標，學生說出軟體名稱，並介紹當前流行的學習軟體。

環節二：主持人拋出問題：你們平時用手機做什麼？相互討論，每組小組組長作為代表發言。

環節三：代表發言，主持人記錄答案。

可能答案：玩游戲，上網，聊微信，刷微博，聽音樂，看視頻，查單詞，查路線，聽公開課。

分析學生答案，分為「有利於當前學習生活」「不利於當前學習生活」兩類，總結：手機給我們生活帶來便捷，不正確使用會給我們學習生活帶來困擾。要發揮手機的功能輔助我們的學習，方便我們的生活。

Part4

拒做低頭族 抬頭向前看

1.什麼是低頭族：

現在網路上流傳著這么一句話，世界上最遙遠的距離莫過於我們坐在一起你卻在玩手機。如今網路上定義這么一群人，他們在地鐵、公交、馬路上、開會、聚會、上課等場所都作「低頭看手機」姿勢，無時無刻不刷著微博，聊著微信，切著水果，看著視頻等，有事沒事都拿出手機低頭玩，我們這類人稱為「低頭族」。

提問：「低頭族」無論你何時何地都在低頭玩手機，你們是否加入了「低頭族」的行列呢？

2.「低頭族」帶來的危害

① 社會上的「低頭族」

越來越多的人有了低頭玩手機的習慣，而這一現象造成的問題卻接踵而來，我們一起來看看「低頭族」們玩手機帶來了什麼樣的危害？

觀看視頻《安全第一：遠離低頭族[播報多看點].mp3》---6分鍾

小結：從視頻中，我們看「低頭族」成為馬路殺手，生命時刻危險，而且對我們的身體也有很大的危害。

② 中學里的「低頭族」

我們一起看下中學生的「低頭族」現象

觀看視頻《小伙玩微信撞傷老伯 「低頭族」需警惕 131018 新聞空間站 高清.mp4》&《【2013-10-14天天讀報第110期】為了健康，「低頭族」請注意姿勢 標清.flv》

提問：低頭現象問題不在手機，關鍵是我們如何正確的使用手機，防止低頭帶來在危害呢？

學生自由討論回答

主持人小結：我們首先應該要在恰當的時間恰當的場合使用手機，比如：上課期間，考試過程中，手機就應該關機；其次就是有一個良好的使用手機的習慣，不要讓低頭成為一種習慣，比如：最起碼走路不要玩手機，否則就成為了馬路殺手，玩手機也要有個度，不要長時間玩，會造成眼睛疲勞，脊椎病等；最後使用手機在健康正確的道路上，比如：不用手機進行上不良網站和不要相信網路上的各種約會，詐騙等。

Part5

你認為手機該如何使用才是正確的？

學生自由回答，主持簡要評價學生所答（對學生回答的不正確的地方進行向正確方向引導）

預測學生可能的回答：

答案一：用在學習上，利用手機軟體幫助學習，比如有道詞典，金山詞霸，mp3音樂軟體聽英語聽力等。

答案二：上課手機關機或關靜音，收進書包。不打擾課堂秩序。

答案三：不攀比，不因為虛榮心而買名牌手機。

答案四：用手機下載學習資料，下載老師上課的課件，方便復習。來代替安裝游戲，上課玩游戲。

答案四：發覺手機的常用功能，比如鬧鍾來設置提醒自己的學習時間。用備忘錄來記載學習計劃。

答案五：不煲電話粥，不一直用一遍耳朵聽電話。睡前不玩手機，睡覺手機關機並遠離床，減少輻射。

答案六：不邊走路邊看手機

答案七：不邊學習邊聽歌，學習的時候把手機放在一邊，給自己安排時間，等完成學習任務以後才聽歌娛樂。

主持人總結學生所答，正確的做法給予肯定

總結：

在科技發展的時代，手機已經是我們生活中不可缺少的一部分。手機給人們的生活帶來弊也有利。中學生的任務是快樂學習，健康成長。在使用手機時，應該把握分寸，在什麼時候，什麼場合，不應該使用手機。會發現手機有利於學習的功能，輕松學習。和同學朋友面對面交流，代替沉迷於聊qq,玩游戲等虛擬網路世界。正確的使用手機，手機的價值才得於體現。

㈥ 防沉迷網路主題班會

(2005-12-05)

轉載於：內蒙古晨報
8月23日，新聞出版總署發布了《網路游戲防沉迷系統》開發標准試行，該系統今年9月30日開發完成，10月1日至10月20日進行內部測試，10月21日，《網路游戲防沉迷系統》開始在盛大、網易、九城、光通、金山、新浪、搜狐7家國內網游巨頭的11款大型網路游戲上試運行。

一時間，網游世界發生了前所未有的震動，玩家、游戲商、網吧業主、學生家長……幾乎所有接觸網路的人都發表著自己的看法，並且有人預言說，「網路游戲防沉迷」是網路游戲的墳墓……

一個多月的時間過去了，人們不禁要問開發「網路游戲防沉迷系統」的初衷達到了嗎？「網路游戲防沉迷系統」是正在挖掘網路游戲的墳墓，還是被玩家玩弄在股掌之間？本報記者帶著疑問走進了呼包二市的一些大型網吧。

★現象

☆登錄國外伺服器

浪人情歌�網名)輕松多了，因為他所登錄的伺服器根本就沒有裝網游防沉迷系統，所以可以想玩多久就玩多久。因防沉迷系統還在試運行階段，所以每款網路游戲只在個別伺服器內裝有該系統，只要登錄沒安裝這一系統的伺服器，就和以前一樣，不受任何限制。浪人情歌說，如果以後每個伺服器都安裝了防沉迷系統，他就直接登錄國外伺服器。像《魔獸世界》《傳奇》這類網路游戲，都有國外的伺服器，只要登錄該游戲在國外的伺服器就可以輕松躲開防沉迷系統。

★使用「私服」

「私服」是私人伺服器的簡稱，是指未經版權擁有者授權，非法獲得伺服器端安裝程序之後設立的網路伺服器，它屬於網路盜版，相對於游戲廠商提供的官方伺服器，由玩家自己架設的「私服」並不受防沉迷系統的約束，玩家在此不會有時間限制。一位「資深」玩家說，最近網上新出現的「私服」有近百個，比之前�指防沉迷系統推出之前 多了好幾倍。

對玩家「形同虛設」的防沉迷系統，對網吧經營業者似乎也作用不大。「網吧的生意沒什麼變化，也沒發現有多少人因為這個�指防沉迷系統 就不玩了。

」幾家網吧的網管都如此告訴記者。

★態度

☆玩家：「防沉迷」是一廂情願

「純粹是沒事找事。」這是記者在采訪網路游戲玩家時聽到最多的一句話。而記者在采訪中發現，有絕大多數網遊玩家除了在新聞中知道有了「防沉迷」這回事之外，自己的「網游生活」沒有受到任何影響。

玩家「天山飛燕」表示她登錄網路游戲的「防沉迷」測試區僅僅是好奇「所謂的防沉迷系統究竟是什麼樣？」她告訴記者，這個系統雖然對玩游戲時間過長進行了一定限制，但幾乎所有參加「防沉迷」的游戲都是僅對寥寥幾個免費游戲伺服器進行了相應的設限，而絕大多數玩家眾多的「老伺服器」並沒有任何改變。

☆廠商：單方面努力無效

「青少年缺乏自控力，在進行網游時確實需要加以限制。」有關人士肯定了防沉迷系統起到的一定作用，他認為防沉迷畢竟還是一個新生事物，正處在實踐檢驗階段，不宜過早的蓋棺定論。

一些網站客服人員都表示：防沉迷系統能起到的最多作用是對網游迷善意提醒，希望玩家控制網游時間，「如果玩家非玩不可，我們也無可奈何」。有廠商認為：「網路游戲防沉迷的責任不應該都歸結到游戲產品提供商身上。事實上，只有依靠網吧、學校和家庭等方面的共同努力，才有可能真正實現綠色網游。」

☆家長：舉雙手贊成

家長是防沉迷系統的堅決擁護者。這些家長深受孩子網路成癮之苦，一位家長說，為了解決孩子的網癮問題，他已經想盡了辦法，用盡了各種手段。「我努力學習網路知識和教育方法，在改變自身方面也盡了最大努力，但有時還是覺得有些力不從心。」他特別希望，網路游戲的主管部門也能同時從管理的角度加強對游戲公司的約束，減少網路游戲的成癮性，與家長們一起努力使孩子的網癮問題得到有效解決。他表示，他對防沉迷系統的出台「舉雙手贊成」。

★評說

☆國家對電子游戲產業的監督跟不上

任何行業的良性發展，都離不開兩個方面的條件：一是行業自律，二是管理部門的有利引導。網路游戲行業更是如此。但從目前來看，網路游戲行業還未能較好地滿足第一條件，很多還是唯利是圖，社會效益放在其次。

一資深玩家認為，導致玩家沉迷網路游戲的原因，除了一些人素質低、自製力差外，更重要的是國家對電子游戲產業的監督措施跟不上游戲發展速度，從而導致商家鑽空子，不規范運營。他還建議說，解決網游成癮的具體辦法是及時出台相應的法律法規，壯大監督力量，並配備網路警察，培養專門的執法人員和監督人員，並把監督重點放在網路游戲開發商、代理商和運營商身上。

☆專家：思想防迷更重要

業內專家認為，政府或企業的某些希望一蹴而就的單方面限制措施，盡管初衷是好的，但因為忽視了市場的巨大需求，忽視了個體的巨大差異，解決問題的理念不夠先進，往往收效不大。單靠「健康時間」的標准去約束青少年上網只是治標，讓青少年除網癮必須從治心病開始，從思想源頭上教育青少年健康上網，而這需要社會、學校、家庭長期共同努力。

★現狀

☆防止游戲沉迷剛剛起步

顯然，這種監管模式是一種全新的試驗，而它的作用得到真正發揮，則是一個龐大的系統工程，需要解決好《系統標准》的普及范圍問題，還要加大對盜版游戲打擊力度，對《系統標准》執行的監管要有序制度化。

如果不能處理好這些連鎖問題，則可能使新聞出版總署的努力付之東流，更可能會使相關游戲廠商遭受重大的經濟損失。

正如中國出版工作者協會游工委秘書長辛曉征所表示的，「防沉迷系統對防止玩家網游成癮有一定的作用，但不會一勞永逸。」此系統的積極作用是限制了游戲時間，但未來還需要在網游內容改進等很多方面著手規范。

「這只是措施之一。」辛曉征還表示，新聞出版總署以及其他政府主管部門未來還會有一系列措施規范網游市場損失。

★相關新聞

☆防止游戲沉迷剛剛起步

《網路游戲防沉迷系統》採用了國際上先進的「經驗報償模式」開發，其宗旨在於普及健康游戲觀念；對不健康游戲時間內的游戲收益進行懲罰性削減；科學地控制游戲的間隔時間，迫使玩家合理地安排學習、工作、休息、娛樂時間。

該系統根據青少年身心發育的特點，通過對網路游戲特性和玩家的消費習慣進行細致的調查分析，確定累計3小時以內的游戲時間為「健康」游戲時間；超過3小時為「疲勞」游戲時間，此時間段內如玩家繼續玩游戲，其經驗值和虛擬物品將被減半；累計游戲時間超過5小時為「不健康」游戲時間，不健康時間內玩家的收益降為零。

★采訪手記

☆防不如疏

怎樣防止網游沉迷？看來靠防沉迷系統是不行了，既然堵不住，何不向幾千年前的古人——大禹學習，想想如何疏導？為什麼會有人沉迷？網游上癮不能完全歸罪於網路游戲，看看我們的城市裡到底有多少適合青少年休閑娛樂的地方，把孩子們攆出網吧後要在哪裡留住他們？如果沒有更具吸引力的健康休閑場所，他們沒有了網路游戲也會沉迷於其他。逃避現實在虛擬世界中尋求滿足是許多青少年沉迷於網路游戲的另一原因，一味強調成績的應試教育讓我們忽略了對學生心理素質的培養，讓他面對網路的誘惑時少了一份自製力，一些青少年在學習和生活中遇到挫折打擊時首先想到的是逃避而不是勇敢地面對，網路游戲恰恰能給他們提供一個場所逃避。倡導了多年的素質教育何時才不是一句空話？除了「高分低能」難道我們的教育不能給孩子更多的東西嗎？不是每個孩子都能進清華、北大，但每個人這一生都要面對很多誘惑，如果我們培養出來的孩子連小小的網路誘惑都無法抵抗，他們將來如何面對大千世界？
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