手機網路病毒手抄報圖片大全

1. 預防網路沉迷的手抄報有哪些

隨著互聯網和手機終端發展，成癮性網路游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等不斷出現，造成一些中小學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了中小學生的學習進步和身心健康，近一時期，甚至出現人身傷亡、違法犯罪等惡性事件。

對此，一是各地教育行政部門要組織中小學校迅速開展一次全面排查，會同相關部門採取針對性措施予以整治。二是各地教育行政部門要積極會同當地宣傳部門以及新聞媒體集中組織開展專題教育，使學生自覺抵制網路不良信息和不法行為。三是各地教育行政部門要研究制定預防學生沉迷網路工作制度，將預防沉迷網路工作責任落實到每個管理環節。四是各地各校要一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，及時發現、制止和矯正孩子網路游戲沉迷和不當消費行為。

2. 怎樣病毒畫手抄報

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首先在左上方寫上報頭文字，中間畫一個拿著盾牌的醫護人員，再在右邊畫一個小小的奇形怪狀的病毒。

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然後畫出背景邊框，裡面畫一個病毒形狀和一個盾牌形狀的小邊框，注意給邊框加上裝飾，再在右下角補充一些植物，右上角再畫一個病毒，背景里畫一些圓圈。

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接下來先給報頭文字塗上藍色，再給醫護人員和他手中的盾牌上色，小病毒塗上紫色和棕色，病毒邊框塗綠色，盾牌邊框塗黃色。

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葉子塗綠色，裡面的背景塗黃色，加上深黃色的圓點作為點綴，外面的背景塗粉色，裡面的圓點塗上紅色。

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最後在邊框里畫上整齊的文字欄，簡單的手抄報就畫好了。

3. 遠離手機危害手抄報

隨著智能手機愈發普及，幾乎人手一部，智能手機固然給人們帶來務必的便利，但同時也在傷害著大家的健康。那麼手機到底潛藏著怎樣的危害?

第一、破壞神經系統。

英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人。孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙·費朗大學一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的'吸收量要比成人多60%。近期，英國《每日郵報》更撰文指出，兒童用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。英國華威大學的傑勒德·凱都博士警告說，手機輻射會破壞孩子神經系統的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。
第二、影響生長發育

大劑量的電磁不僅對兒童的生長發育不利，還會帶來諸如哮喘、白血病之類的疾病。北京兒童醫院新生兒專業專家任儀遜介紹，兒童正處於生長發育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點。因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，長期發簡訊還可能導致孩子手指發育畸形；低頭玩游戲等，會對孩子的頸椎帶來很大傷害。

第三、影響思維模式。

電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫納什大學流行病學家艾布·拉姆森教授的一項研究表明，愛發簡訊的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更沖動。常用手機上的聯想輸入功能發簡訊，會使孩子們做其他事時只追求速度，而忽略准確性，極大地影響他們的思考方式。

第四、沉迷手機游戲，加深與家長的隔閡。

頻繁給同學、朋友發簡訊，有可能讓孩子們更不會對父母講真心話，加深父母的失控感和親子之間的隔閡。另一方面，隨著現代通訊技術的發展，手機同樣可以隨時隨地上網，這就使得下載游戲更為便利。有的孩子可能會過度沉迷於游戲中，影響其成長。容易受騙，盲目攀比，行為偏執。手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比，導致行為偏執。容易受騙，盲目攀比。手機行騙屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險。手機更新換代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

1、要有時間限制

小

4. 疫情之間的手抄報怎麼做

你可以根據的情況去寫去，去贊美醫生護士，贊美各行各業的人，共同的去努力的，這樣做手抄報

5. 求關於小學生網路安全的手抄報圖片

為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

6. 畫一篇病毒來了的手抄報，怎麼畫。

關於細菌、病毒、真菌 1、細菌為原核微生物的一類，是一類形狀細短，結構簡單，多以二分裂方式進行繁殖的原核生物，是在自然界分布最廣、個體數量最多的有機體，是大自然物質循環的主要參與者。 2、病毒是只能在活著的宿主細胞內復制的感染原。 3、真菌，是一種真核生物。真菌的細胞有含甲殼素(又叫幾丁質、甲殼素、殼多糖)為主要成分的細胞壁，和植物的細胞壁主要是由纖維素組成的不同。

7. 三年級下冊關於抗拒病毒好看又簡單手抄報

簡單的手抄報。

8. 2020新型肺炎防控疫情手抄報大全

2020新型肺炎防控疫情手抄報如下：

1、什麼是新型冠狀病毒？這種病毒為什麼會流行?

此次引起流行的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒(β屬)，WHO命名為2019-nCoV，由於人群缺少對新型冠狀病毒的免疫力，所以引起疾病的流行。

2、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些?

主要傳播方式是經飛沫傳播、接觸傳播(包括手污染導致的自我傳播)以及可能的氣溶膠傳播。

3、哪些人容易感染新型冠狀病毒?

依據目前的流行病學特點，中老年人發病較多，以男性為主，兒童已有發病，人群普遍易感。

4、為什麼要對密切接觸者醫學觀察14天?

根據呼吸道傳染病的臨床特點，潛伏期多為2～14天。目前對密切接觸者採取較為嚴格的醫學觀察等預防性公共衛生措施十分必要，這是一種對公眾健康安全負責任的態度，也是國際社會通行的做法。

參考其他冠狀病毒所致疾病潛伏期、此次新型冠狀病毒病例相關信息和當前防控實際，將密切接觸者進行醫學觀察期定為14天，並對密切接觸者進行居家醫學觀察。

5、新型冠狀病毒肺炎的早期症狀有哪些?

一般症狀：發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難，部分患者起病症狀輕微，可無發熱。

嚴重者：急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙多數患者為中輕症，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。

懷疑感染了新型冠狀病毒，應及時到當地指定醫療機構進行排查、診治 ，應告知醫生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動物接觸史等。特別應注意的是，診療過程中應全程佩戴外科口罩，以保護自己和他人。

6、如何保護自己遠離新型冠狀病毒傳染?

(1)冠狀病毒以飛沫傳播為主，正確佩戴口罩;

(2)打噴嚏或者咳嗽時不要用手直接遮擋;

(3)正確、及時洗手;

(4)提高免疫力，盡量少去人多且封閉的場所。加強鍛煉、規律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

(5)不要食用野生動物及已患病的動物和其製品;要從正規渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉蛋奶時要充分煮熟。

9. 病毒手抄報

病毒手抄報如下:

工具：卡紙、彩鉛、鉛筆、水性筆。

1、首先我們在上方寫上主題「新型病毒」。