教育部移動網路

❶ 中國移動和教育客戶端怎麼下載

和教育網址為http://jiaoyu.139.com。使用手機訪問http://jiaoyu.139.com/lnjz網址下載安裝家長版客戶端，使用移動網路正常收取流量費。

❷ 移動寬頻是什麼意思

請允許我來說下個人觀點哈

隨著科技發展和寬頻資費的不斷降低，傳統的一千多元包年的寬頻服務在當今社會可以說已經是貴出翔了，相信您提出這樣的問題也是因為看到比如運營商營業廳、網站廣告之後有了一些更換寬頻服務商的想法的。

現在各大運營商為了留住用戶，紛紛推出超級低價格的寬頻，以我在的北京移動為例，如下表：

只要手機號58元的月消費就可以免費領取一條移動寬頻。所以如果您在糾結是用移動寬頻還是電信寬頻的時候，最根本的依據其實是您及經常聯系的家人、朋友是否都是同一個運營商的用戶，這樣配合運營商的「互打免費」業務，就能真正的做到省錢省到家哦~！

只有樓主針對網路質量的擔心，個人覺得不必過於緊張，各家運營商針對網速都有比較嚴格的考核制度，像我們在上門裝機之後需要現場進行網速測試，測速通過才能完成裝機工單。

希望對您的疑問有所幫助哦~！

❸ 由教育部科技發展中心舉辦的"全國高校移動互聯網開發創新大賽"級別算國家級的比賽嗎

算，你自己都會說教育部

❹ 為什麼學校移動信號那麼差

1.教育部為了提高教學質量、強制要求各學校必須設立信號干擾設備、以針對學生在學習期間通過手機戀愛、聊天、考試作弊等情況。
2.因為學校人口比較密集、信號不夠使用、如果是智能機的話、可以安裝個基站鎖定、可以有效提高網路信號。

❺ 中國教育部:為什麼中國移動與學校強迫家長，每月要繳十五元的校信通費，什麼銀行，等，都才繳三元

電信卡交移動的校信通，可以按照這樣操作： 1、打電話咨詢下當地的移動熱線，咨詢電信和移動業務是否互通，如果可以互通的話才可以操作。 2、電信卡交移動的校信通可以通過打移動熱線辦理，也可以在移動發訂購確認簡訊的時候，按照提示進行操作。

❻ 中國四大骨幹網路是哪些

1、中國科技網（CSTNET）

中國科技網實在中關村地區教育與科研示範網（NCFC）和中國科學院網（CASnet）的基礎上，建設和發展起來的覆蓋全國范圍的大型計算機網路，是我國最早建設並獲得國家正式承認具有國際出口的中國四大互聯網路之一。中國科技網的服務主要包括網路通信服務，信息資源服務，超級計算服務和域名注冊服務。中國科技網擁有科學資料庫，科技成果，科技管理，技術資料和文獻情報等特有的科技信息資源，向國內外用戶特工各種科技信息服務。中國科技網的網路中心還受國務院的委託，管理中國互聯網信息中心（CNNIC），負責提供中國頂級域"CN"的注冊服務。

2、中國教育和科研計算機網（CERNET）

CERNET是中國第一個覆蓋全國的、由國內科技人員自行設計和建設的國家級大型計算機網路。該網路由教育部主管；由清華大學、北京大學、上海交通大學、西安交通大學、東南大學、華中理工大學、華南理工大學、北京郵電大學、東北大學和電子科技大學等十所高校承擔建設，於 1995年11月建成。全國網路中心設在清華大學，八個地區網點分別設立在北京、上海、南京、西安、廣州、武漢、成都、和沈陽。CERNET是為教育、科研和國際學術交流服務的非盈利性網路。

3、中國公用計算機互聯網（CHINANET）

中國公用計算機互聯網（簡稱"中國互聯網"），是1995年11月郵電部委託美國信亞有限公司和中訊亞信公司承建的國家級網路，並於1996年6月在全國正式開通。中國郵電部數據通信局是CHINANET直接的經營管理者。CHINANET是基於Internet網路技術的中國公用Internet網，是中國具有經營權的Internet國際信息出口的互聯單位，也是CNNIC最重要的成員之一。CHINANET不同於CSTNET和CERNET，它是面向社會公開開放的、服務於社會公眾的大規模的網路基礎設施和信息資源的集合，它的基本建設就是要保證可靠的內聯外通，即保證大范圍的國內用戶之間的高質量的互通，進而保證國內用戶與國際Internet的高質量互通。

4、國家公用經濟信息通信網（CHINAGBN）

金橋網以光纖、衛星、微波、無線移動等多種傳播方式，形成天、地一體的網路結構，它和傳統的數據網、話音網和圖象網相結合並與Internet相連。根據計劃，金橋網將建立一個覆蓋全國，與國內其他專用網路相聯接，並與30幾個省市自治區，500個中心城市，12000個大型企業，100個重要企業集團相聯接的國家公用經濟信息通信網。

❼ 教育部----中國移動中小學校長遠程培訓算幾個學時

教育集團中國共產黨黨的教育系統開展了大規模培訓幹部工作的實施意見
（教黨[2010] 3號）

教育工作各省，自治區，直轄市，中央直屬政府部門黨委書記，教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育廳，各高校黨，國家教育行政學院附屬部內各部門：

要認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，建設一支高素質的教育和幹部隊伍建設，加快發展教育，科學，根據統一安排中央關於幹部教育的改革和發展的需要，在今後一個時期教育系統的教育和培訓，開展大規模培訓幹部工作提出如下意見：

/>首先，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，開展的總體要求，大規模培訓幹部

1。教育系統開展了大規模的培訓幹部一定要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以學習和貫徹黨的十七日本17四中全會會議精神的教育培訓幹部工作的始終，的文化，德國教育干??部培訓中更加突出的位置，教育幹部和領導，推動科學發展，促進社會和諧並努力提高技能，堅持用黨的路線，方針政策和國家的法律和法規培訓幹部，並努力改善的科學治理，民主治，的的執政黨依法能力;堅持解放思想，一個改革開放生動實踐和新鮮經驗培訓幹部，著力提高開拓和創新能力，促進事業發展，堅持在使用各種類的商業知識和科學文化知識培訓幹部，著力提高的能力，以履行他們的職責。突出抓好國家中長期教育改革和發展規劃的研究和培訓，國家中長期人才發展計劃和中國共產黨中央委員會和深化幹部人事制度計劃2010年至2020年的改革。
2。促進教育系統是一個大規模培訓幹部工作，要堅持以人為本，遵循幹部教育培訓規律和人才成長規律，有效地促進人的全面發展作為幹部培訓工作的出發點和幹部最終的結果，繼續擴大培訓的類型和更新培訓內容，堅持干什麼學什麼，缺少什麼樣的原則，實施全覆蓋，多手段，高質量的培訓，特殊培訓，以進一步提高強度培訓和推進執行的主要任務相結合，切實增強培訓的針對性和實效性，積極推進改革，幹部培訓，創新人才培養模式，改進培訓方法，促進專業建設的培訓，切實加強學風建設大力提倡理論聯系實際，嚴肅培訓紀律，支出，厲行節約。

3。加強在各級教育系統幹部培訓的總體規劃，分類指導，協調黨和政府教育部門的官員，大學管理幹部，校長和其他類型的培訓人員，培訓協調辦公室，提高培訓，高級培訓和培訓和專題培訓和不同類型的培訓，培訓需要的各級各類教育的協調工作，統籌不同區域的培訓工作，努力推動科學發展的教育體系和幹部培訓。

教育的改革和發展工作緊緊圍繞中心，，清除大規模培訓幹部的目標和任務

4。圍繞教育改革和發展的中心任務，按照中共中央關於實施大規模培訓幹部工作在2008年至2012年的意見，組織部部長的要求「，開展新一輪大規模培訓的教育系統工作的幹部，教育幹部隊伍建設的實際情況，地方的領導幹部，黨和政府教育部門，高校和高校領導幹部，普通中小學校長，中等職業學校的校長，幼兒園主任，和大學哲學和社會科學的教學和科研骨幹及思想政治理論課教學科研骨乾的培訓，以提高重點進一步加大培訓力度，員工培訓，以顯著地實施分層分類的能力和質量提高各級幹部的教育。

5。黨和政府教育部門幹部的培訓，有效地提高幹部的思想政治素質和創新，管理全球性的科學決策，保持穩定，應對突發事件的能力和其他方面，黨和政府教育部門按照中央的要求，爭取每年參加脫產培訓時間不少於110小時以上的縣級領導幹部，550小時（3個月），在五年內，其他幹部是黨和政府教育部門參加的培訓時間每年不少於100小時。按照建設一個學習型機關的要求，切實加強對這項工作的幹部培訓部

依靠教育部，美國國家科學院的教育管理高級研修班，2個市（州），董事局教育研討會每年舉辦的教育部長（教委主任） ，2個縣（市）教育局長培訓班。中央組織部，全國人民的市（地），縣（市）級政府分管教育的領導幹部召開一次專題培訓。

6。高校領導幹部的培訓，按照社會主義政治家，教育家，不斷提高能力，促進高等教育科學發展，改革和創新的精神，與培訓需求。對高校領導幹部應至少在他的任期到中央的幹部培訓機構，如中央黨校，行政或省級教育培訓機構，累計時間不少於3個月的美國國家科學院的一次接受全日制教育的後備幹部晉升為第三級一所大學級領導職務，行政或省級教育培訓機構美國國家科學院應參加三個月以上的脫產培訓。

教育部，中央組織部部，每年的主要負責人，中央管理的高校舉辦一個特殊的類，黨和政府副中央管理的特別培訓的高等教育機構，與相關部門合作完成大學教育，教育部直屬領導和青年和中年後備幹部參加中央幹部培訓機構培訓任務的各種平板。依託國家教育行政學院每年繼續運行，兩所大學的領導幹部進修課程，兩名年輕的大學幹部培訓，圍繞改革和發展的教育部直屬高等教育工作的中心，大學領導人舉行及時主題的培訓課程，由大學直屬教育部舉辦，校級領導幹部思想政治建設專題研討會直屬黨委書記，校長和後備幹部輪訓，及時組織了一套新的高校，民辦高校領導幹部培訓類大學中層幹部，加大力度開展分類培訓。外國專家局會同國家工商行政管理總局，2009-2011年高校領導海外培訓項目的組織和實施。

7。中小學校長培訓（包括職業教育，幼兒園，同樣下文），它是必要的，緊密圍繞實施素質教育的中心任務，認真開展任職資格培訓，提高培訓，高級培訓和特殊培訓作為企業培訓的主要形式。農村校長培訓擺在突出位置加強民族地區校長培訓，重視城市薄弱學校校長培訓。新的小學和中學的校長應該做的證書，資格培訓不低於300小時，總在任何中小學校長全面參與時間在五年內培訓時間，總數不低於240小時。

促進義務教育的均衡發展，協調發展和城鄉教育，實施中部和西部農村中小學校長提高質量的計劃，依靠國家和省級培訓機構，農村中西部地區5年（含縣鎮）的校長輪訓。教育部和中國移動共同實施合作項目2009-2011年中小學校長的培訓周期。繼續實施校長培訓計劃，教育部 - 聯合國兒童基金會兒童友好學校，學校管理「。

大量的未償還本金導致教育的改革與創新的培訓和實施素質教育的領導者，實施的中青年骨幹校長培訓計劃「，連續五年重點的選擇在1000有一個更大的潛在發展青年骨幹校長，開展更多有針對性的意識培訓。有選擇的小學和中學的學校有一個較高的教育水平和學校的特點，作為該國的小學和中學學校校長培訓實踐基地。依託舉辦的美國國家科學院教育行政中等職業學校校長改革創新戰略專題研究班「，依託國家重點建設職業教育教師培訓基地每年5」骨幹中等職業學校校長高級研修班「，加快並培養一批能起到引領示範作用的骨幹校長。

促進教育主體的成長和儲備教育家校長後備人才，「全國優秀中小學校長高級培訓計劃」的實施。依託教育部小學和中學，連續五年每年選擇一些特別優秀的中小學校長，校長培訓中心為一個周期為1-3年的努力，重點培養出了一批教育家，傑出的校長。增加的校長海外培訓力度，組織和實施了「的校長海外培訓計劃」，並選擇一些小學和中學的校長每年出國留學的。

8。大學哲學與社會科學的教學和科研骨幹培訓，按照培訓的馬克思主義理論家，特別是年輕的理論家要求，有中國特色的社會主義和黨的路線，方針和政策，學員培訓的理論體系。繼續與相關部門，每年送600個左右的全職參與中央黨校學習型高校哲學社會科學的教學和科研骨乾的研討會。各地要按照中央的要求，以及所屬高校哲學社會科學的教學和科研骨幹培訓培訓。

思想政治理論課教學和科研骨乾的培訓應著眼於堅定的政治，業務精湛，師德高尚，結構合理的教師，進行了所有的思想政治理論課教師的培訓要求工作人員的培訓，實施的骨幹教師培訓五年計劃，一年發送的骨幹教師參加了約600名全職研究，全面提高教師的思想政治素質，業務素質和教學能力。

並採取有效措施，確保有效

開展大規模培訓幹部提出。充分發揮高等院校在教育和幹部培訓工作在全國的機構中的重要作用。努力使高等院校成為國家幹部的教育和培訓，以及教育系統幹部培訓的重要組成部分。中央組織部，繼續加大工作力度，以支持國家的幹部教育培訓基地，13個國家重點大學。規范培訓管理，促進體制機制創新，健全乾部培訓機構的質量評估資格的准入制度，引入競爭擇優機制，機構，承擔國家培訓項目，委託合格的地位和相應的權力通過公開招標。

10。繼續推進幹部的培訓方法，模式創新和培訓資源建設。該計劃產生的幹部的教育和培訓，自我選擇的學習，考核和資源整合機制的建立和完善。進行培訓需求調研。積極引進互動，基於案例的研究，體驗式，模擬和其他的訓練方法。促進聯合訓練的研究和工作研究，每門課程應該形成的專題調研報告或其他工作研究。開展研究的基本標准，中小學校長的專業發展，以發展在新時代的中小學校長培訓和教學方案，指導改革，提高培訓的小學和中學課程方案和材料系統。為了確保專任教師每年參加脫產培訓不少於1個月的總，要重視兼職教師的作用，建立一個全國性的教師培訓，提高教育幹部庫。協調各級的各種培訓基地，繼續加強對國家和地方各級示範性教育幹部培訓基地。

11。遠程培訓，大力推進幹部教育。努力探索利用現代信息技術，幹部培訓的新模式和新方法，依靠美國國家科學院教育管理幹部培訓，遠程培訓蓬勃發展，輻射和帶動全國教育幹部培訓。有效發揮的繼續教育網路，高校，廣播和電視大學系統，全國小學和中學教師，教師培訓網路的作用，使充分利用所有在該大學的現有比較完整的網路條件和培訓資源，並逐步建立多覆蓋城鄉的手段，遠程培訓系統。

12。對教育系統幹部培訓，有效地提高了資金。根據「幹部教育培訓辦法（試行）」的要求，包括幹部的培訓，在各級政府年度預算的教育經費，與收入增長逐步提高。學校各單位設立專項資金，用於幹部培訓，以確保大規模培訓幹部的需要。

13。要切實加強領導，組織開展大規模培訓幹部。當地黨委和政府教育部門在各級學校和培訓機構緊密結合實際，研究和制定具體的實施措施和意見進行了大規模的幹部培訓，開展工作和監督檢查。幹部教育培訓評估的領導班子和領導幹部的選拔和任用的重要依據。積極推動和開展大規模培訓幹部工作中的新鮮經驗和好的做法，以確保大規模培訓幹部工作扎實有效向前。

中國共產黨的教育黨部

○2010年1月18日

出版部門：教育部教育日期：1月18，2010生效日期：2010年1月18日（中央法規）